幼兒園地震疏散演練的工作方案

幼兒園地震疏散演練的丄作方案1設計意圖：四川地震災難深深震驚了每個人的心。關于地震自救的方法，也成了教育界的熱門焦點。我們經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園也抓住了這一教育契機，向幼兒開展了一系列的地震自救的安全教育活動，意在增強孩子的自我保護意識，初步學習一些自救方法。因為孩子們從沒遇到過類似這樣的事悄，沒有直接經(jīng)驗，有的只是這次從電視中接收到的一些有關地震的救援信息。所以，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災害來臨的情況和自救方法，我們通過這次主題活動，使孩子們知道了一些自救方法，以防護孩子們健康成長?；顒覷標：1、 在看看、說說、學學中了解地震自救的基本常識。2、 情境遷移，進行地震自救演練?；顒又仉y點：1、 重點：能仔細觀察畫面，理解圖片內(nèi)容。2、 難點：認識、了解地震，學會地震自救的基本常識。活動準備：1、 幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關地震自救的現(xiàn)實照片。2、 地震博士圖卡。3、 模擬地震的聲音磁帶、錄音機?；顒觾?nèi)容：—、認識、了解地震：1、 師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎？”2、 PPT圖片1：老師帶來了一本關于地震的書〈〈地震自救〉〉，我們一起來看一看。@_@我是分割線@_@PPT圖片2、3：觀察圖片，說一說我們生活的地方有些什么樣東西，它們是怎樣的？PPT圖片4、5：觀察圖片，說一說“某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震——”，我們的城市發(fā)生了什么變化？3、這時候，你該怎么辦，地震確實很可怕，讓我們一起來想一想對策？二、 學習地震自救基本常識：1、 出示地震博士圖卡：“我是地震憚士，下面我將向你介紹有關地震的各種知識，即使地震發(fā)生了，你也能從容應對?！?、 PPT圖片6：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形？（屋子怎么了？電燈怎么了？小朋友們怎么了？屋子里會有些什么聲音?）3、 幼兒猜測：屋里還會有些什么東西？4、 我們看一看屋里的東西會發(fā)生什么變化?會發(fā)出怎樣的聲音？PPT圖片7：書架怎么了？書架上的書會怎么樣？PPT圖片8：玻璃窗會怎么樣?發(fā)出什么聲音？PPT圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會怎樣?發(fā)出什么聲音？PPT圖片10：抽屜乂會發(fā)生怎樣奇怪的變化？5、 PPT圖片11：嘎嗒、嘎嗒、眶當、眶當，萬一地震突然來襲，我們該怎么辦?小朋友們的動作、姿勢是怎樣的?他們用什么東西保護自己的頭部?請個別幼兒來學一學。6、 PPT圖片12：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思?地震結束后，我們要怎么做？7、 PPT圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時進行自救的。三、 地震自救演練：1、 介紹演練方法和要求：當你感覺到地震來臨時，請你用學到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。2、 教師播放地震模擬音樂，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部。3、音樂結束，地震減弱，幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。四、慶賀自救成功。幼兒園地震疏散演練的工作方案2活動LI的：1、 讓幼兒掌握一些地震的基本知識。2、 教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。3、 通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害。4、 培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德?；顒訙蕚洌河嘘P地震知識的電教設備活動過程：一、 播放“5?12”汶川地震的新聞及地震是的錄像片段，引起幼兒的興趣及注意。提問：剛才新聞里說了什么？（地震）哪兒發(fā)生了地震？（四川省的汶川縣）四川省是哪個國家的領土？（我國的領土）地震時，地面怎么樣呀？（劇烈震動）二、 放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。師：下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害？逐一出示圖片，引導幼兒理解圖片內(nèi)容師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂,汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。三、 放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成師：現(xiàn)在，看看地震是怎樣形成的師領讀：地震的形成觀看后提問：地震是什么發(fā)生變化形成的？（地殼）師小結錄像內(nèi)容@_@我是分割線四、地震避難小常識1、 出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發(fā)生地震時，怎樣做是安全的？怎樣做是不安全的？（幼兒討論?？椿脽簦蠋煄椭變豪斫饽男┌踩?，哪些不安全）2、 出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時，什么地方是安全的？發(fā)生地震時應該怎么辦？（為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面;搖晃時立即關火，失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑;將門打開，確保出口；戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處;在發(fā)生地震、火災時，不能使用電梯;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分;避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。）五、愛心教育師：這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害，這是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎么樣？（幼兒討論）你們說得真好，我們來看看當時有哪些人幫助了他們？出示幻燈片，提問幫助幼兒理解圖片內(nèi)容，通過新，老汶川的對比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個人都獻出自己的愛心，一切都會好起來的！幼兒園地震疏散演練的工作方案3活動U標：1?了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。加強幼兒的安全意識?？简炐∨笥褌兊姆磻芰?，鍛煉他們的個人能力?；顒訙蕚洌赫n件、泡沫板。急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子?；顒舆^程:一、 地震的危害1?孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。（播放視頻）提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么？（幼兒發(fā)言）小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。地震對我們來說是一個很大的災難，至IJ底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說。小結：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。二、 地震來了怎么辦如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦？地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。小結幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應該注意什么？（有秩序，沿墻角跑，保護頭部。）可以用什么來護住我們的頭？小朋友，聽!是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊？（有人時喊）為什么沒人時不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎么辦？（哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救）小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好兒天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。三、 地震的預防1?日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么？然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么？（提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎？小小的哨子有什么用？手套能有什么用處?）小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或兒個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。（請幼兒看課件）小結：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圉的人四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。幼兒園地震疏散演練的丄作方案4一、 指導思想為了進一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散,限度的保護全體師生的人身安全。二、 演習目的確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。三、 緊急疏散領導小組略四、 演習目標要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地（學?；@球場、操場、校門邊停車場、南教學樓詢草坪）。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。五、 演習安排（-）前期準備工作1?開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的U的和要求，并研究和確定疏散路線。開好參與協(xié)助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員?；顒忧皩Ω靼嘀魅胃嬷獙W生演習的安排和疏散路線，LI的是讓學生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時乂保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推操（走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。（二）演習安排1.2015年5月13日上午早自習課后，_校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴—老師負責，同時要求參與協(xié)助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。各教室?guī)熒牭襟室宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下，笫二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面兒排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，山體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠,按“先到先通過;先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學樓。學生到達指定疏散集合地點后，山副班主任或班主任整隊，迅速清點人數(shù),向級部主任報告，應到人數(shù)和實到人數(shù)。非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號后，迅速到指定位置。協(xié)助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后（完成任務）也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工（當天不要穿高跟鞋）按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數(shù)。成立以_老師為臨時醫(yī)務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現(xiàn)場，到達安全地帶。_老師匯總年級人數(shù)，迅速向演習領導小組組長—校長報告人員到位情況?！ｉL總結點評本次演習情況。9?—校長宣布演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。學生疏散路線南教學樓底樓教室在班主任老師帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西)二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學生從樓梯東下到校門口停車場集中；二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。—(1)、一(2)班到校門口停車場，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。三(4)、三(5)班，四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領下到西面操場。演習疏散負責教師安排幼兒園地震疏散演練的工作方案5一、 演練目的通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。二、 演練安排1、 內(nèi)容：應急避震演練緊急疏散演練2、 對象:全體幼兒。3、 時間：20—年6月11日(周五)上午9:10o三、演練準備1、 演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、 各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。3、 演練詢對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、 演練要求1、 不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、 保持安靜，動作敬捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、 按規(guī)定線路疏散，不得吊線。五、 組織機構領導小組：組長:趙_副組長:梁—成員：全體教職員工信號員：涂一教室室內(nèi)指導組具體安排見疏散演練表職責：、“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。、“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：縣體育場。、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律,防止意外發(fā)生。（3） 疏散線路沿線工作組幼兒園大樓一、 一層之間具體安排見疏散演練表二、 二層之間具體安排見疏散演練表職責：、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。（4） 拍照:毛一（5） 救護：胡_吳_姚_夏_（地點:體育場中央）六、演練程序（一） 啟動程序:各位領導、老師，各位小朋友們，—縣幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）（二） 教室內(nèi)應急避震演練1、 信號員發(fā)出“地震警報”信號（電鈴一分鐘持續(xù)）。2、 保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部;最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、 保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道（大門對面的安全通道）、小一班小組長迅速檢查二號安全通道（廚房門口通道）有無障礙物。4、 1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。5、 2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（三聲短電鈴）。6、 學生復位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（三）緊急疏散演練1、 幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。2、 各班演練撤離路線如下：大大一班、大一班、美術班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中，并抱頭蹲下。