2024年中考語文總復(fù)習(xí)閱讀題答題模板（記敘文、議論文、說明文、古詩文）

2024年中考語文總復(fù)習(xí)閱讀題答題模板（記

敘文、議論文、說明文、古詩文）

現(xiàn)代文閱讀必備答題模版

說明文

【考點1】說明語言

與其他文體相比，說明文更要求語言的準(zhǔn)確,符合客觀實際.說明事物在時

間、空間、數(shù)字、范圍等方面都要準(zhǔn)確無誤.在準(zhǔn)確的前提下.語言風(fēng)格既可以

平平實實，也可以生動活潑.無論采用哪種語言.都必須注意準(zhǔn)確。

說明文語言特點的考查，常見題目設(shè)問方法：

“XXX”能否替換為“YYY”，為什么？“XXX”能不能刪去，為什么？（肯

定不能?。?/p>

題目做法：

1、“XXX”能否替換為“YYY”,為什么？

答題公式：不能，"XXX”和“YYY”是什么意思.“XXX”比“YYY”好在哪

里,所以不能換,換掉之后會怎樣，體現(xiàn)了說明文語準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。

2、“XXX”能不能刪去.為什么？

答題公式：不能，"XXX”的意思，“XXX”的說明內(nèi)容特點，如果刪去會怎

樣.所以不能刪，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)請。

【考點2】說明方法

1、舉例子

即通過列舉有代表性的恰當(dāng)事例來說明事物或事理的方法。常用的標(biāo)志有

“比如”“例如”“如”.選取的例子應(yīng)具有“典型性”、“代表性”.

作用：其實、有力地說明事物或事理。

2,分類別

根據(jù)事物屈性的異同，把事物按照一定標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后逐類加以說明.

分類時要注意標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一.

作用：能給人以概貌的了解，區(qū)分各個類別的差別,使說明更具條理。

3,列數(shù)字

▼

即用一些數(shù)字從數(shù)量上說明事物的特征.這樣既能反映事實情況，又較有說

服力。一定要對數(shù)字進(jìn)行核實.需要提醒的是.并不是所有數(shù)字都屬于列數(shù)字的

說明方法.例如表示年月日的數(shù)字就不是列數(shù)字.所列數(shù)字一定是有效的數(shù)字.

作用：可以更準(zhǔn)確、更具體地說明事物或事理，極具說服力.

4、下定義

就是用簡明扼要的語言對事物的本質(zhì)特征或概念作規(guī)定性說明.這種說明方

法常用于科技說明文、政策條文、產(chǎn)品說明書等.

作用：準(zhǔn)確、簡明、科學(xué)地說明事物的本質(zhì)特征.

5、作詮釋

作詮拜是說明文章中對事物的性旗和特征進(jìn)行解杼的一種說明方法.作用是

具體形象地說明了事物的特點，便F讀者理解。

作用：具體形象地說明了事物的特點，便F讀者理解.

6、作比較

是將兩種有著外在或內(nèi)在聯(lián)系的相同或不同的事物加以比較的一種說明方

法.作比較有類比和對比.類比是說明相同點，對比是說明不同點。

作用：可以化深奧為淺顯.變更雜為簡明,可淺顯鮮明地說明事物，突出事

物的本質(zhì)特征.

7,打比方

打比方是通過比喻的修辭方法來說明事物特征的一種方法。

作用：可將抽象的事理或旦雜的事物說得淺顯易懂，具體生動.增強說明的

形象性、生動性。

8,其他說明方法：

分類別：分門別類地對事物進(jìn)行說明；條理清晰.

畫圖表：通過圖表來說明事物：一目了然.

摹狀貌：通過具體描寫揭示事物的特征；具體生動.

引資料：引用事實性或人物言論，來說明事物的性殖、特征、功能和作用：

內(nèi)容豐富、有說服力.

不管用哪種說明方法，都要抓住事物的特征,做到真實、準(zhǔn)確、具體、生動.

給人以科學(xué)和深刻的印象。要注意多種說明方法的綜合運用，分清哪些是主要的.

哪些是次要的.

說明方法類問題答題公式：說明方法+結(jié)合文本闡擇+手法作用、特點,如

具體生動+說明了XXX+作用.

小說閱讀

（一）人物形象題

【考點1］概括人物性格特在

【答髭模式】答案來自文中,找到文中與人物有關(guān)的描寫或情節(jié)用形容詞進(jìn)行概

括：情節(jié)+性格特征+身份特征.通過……情節(jié)可看出某人是一個……的人（身份

特征》.

【考點2】人物形象的描寫方法

【答題模式】人物描寫方法+作用（寫出了……，生動形象地刻畫了/體現(xiàn)了…….

可以從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、人物性格特點、對其他人的對比映襯與主題方面考慮）

【考點3】對文中人物進(jìn)行客觀公正的評價

【答題模式】觀點（我認(rèn)為……/我贊同……）+理由（結(jié)合文章）+總結(jié)

（-）故事情節(jié)

【考點1】概括情節(jié)

【答題模式】概括原則：何時、何地、何原因、何人、做何事（什么人做了什么

事有了什么樣的結(jié)果）：避免前后情節(jié)相互交錯：注意題干要求對象,做到前后

一膿貫通。

【考點2】分析某一故事情節(jié)在文中所起的作用

【答題模式】……情節(jié)（事物）在文中有……作用（結(jié)構(gòu)），突出了……，表現(xiàn)

了……（內(nèi)容）。

【答題模式】內(nèi)容作用+結(jié)構(gòu)作用+表達(dá)效果.

（1）內(nèi)容上.情節(jié)本身對人物性格塑造和主題思想表達(dá)有直接或間接的作用.

主要有以下兩點：刻畫（表現(xiàn)）人物性格：表現(xiàn)主旨或深化主題，點題或突出主

題.

（2）結(jié)構(gòu)上，明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的主旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用：交代人

物活動的環(huán)境：設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣：為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊：埋

下伏筆：前后照應(yīng)；作為線索：推動情節(jié)發(fā)展等.然后依據(jù)題目要求，結(jié)合文章

作答.

（3）表達(dá)效果：從讀者感受分析,情節(jié)跌宕起伏，引人入勝.

【考點3】分析小說的開夫或結(jié)尾的作用

【答題要點】

開頭作用：總領(lǐng)全文；照應(yīng)題目；呼應(yīng)下文；引出下文：為后文作鋪墊：開門見

山.直入主題：欲揚先抑；對比襯托：渲染氣象,奠定基調(diào)：埋下伏筆：設(shè)置懸

念等.

結(jié)尾作用：照應(yīng)上文：照應(yīng)開頭：點明題目：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：卒章顯志，點明中心：

深化主題；升華感情：畫龍點睛：戛然而止,回味深長：言有盡而意無窮：以小

見大等.

（三）環(huán)境描寫

【考點】環(huán)境描寫的作用

【答題要點】

內(nèi)容：交代故事發(fā)生的時間XX、地點XX等

氣械：渲染XX氣翅,烘托XX雙審

人物：襯托XX人物形象,表達(dá)XX情感

結(jié)構(gòu)：為XX下文鋪墊,與XX上文呼應(yīng)

主題：奠定XX基調(diào),升華XX主題

（四）寫作手法

【考點】寫作手法的作用

【答題要點】

（D倒敘、插敘.倒敘是設(shè)宣懸念,為下文做鋪墊，吸引讀者，插敘是使作品

內(nèi)容豐富充實，人物形象豐滿。

（2）伏筆.使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),情節(jié)發(fā)展合理.

（3）懸念.引起讀者興趣.加強作品的藝術(shù)感染力,引人入勝.

散文閱讀

【考點1】（寫出）加點詞的含義/體會加點詞的表達(dá)效果（最

常見）

【答題模式】

語境義+表達(dá)效果（寫出了…….表達(dá)了……）

答題時詞語的本義一般不會寫.但個別地區(qū)會有.最保險的答題形式是：

本義+語境義+表達(dá)效果（寫出了……，表達(dá)了……）

【考點2】分析標(biāo)題的作用

【答題模式】

①點明故事發(fā)生的地點與環(huán)境

②交代主要內(nèi)容

③設(shè)置懸念

④揭示（暗示）主旨

⑤點明線索

⑥交代描寫對象

⑦激發(fā)讀者的閱讀興趣

【考點3】段落作用

（1）內(nèi)容上：給定考查范圍（描寫手法、修辭手法）,賞析句子、段落。

（2）結(jié)構(gòu)上：簡要分析句子在結(jié)構(gòu)上的作用.

（3）直接給出一段句子,進(jìn)行賞析（理解深意）.

【答題模式】

（1）手法+表達(dá)效果

①人物描寫角度：手法+表達(dá)效果（人物形象、表達(dá)情感）

答題模式：手法+寫出了……，表達(dá)了……

②環(huán)境描寫角度：指出環(huán)境描寫+環(huán)境描寫作用（結(jié)合原文）

③修辭角度：修辭手法+具體分析+寫出了……，表達(dá)了……（表達(dá)效果）

④內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面的作用.

（2）句子在結(jié)構(gòu)上的作用

①開頭段：統(tǒng)攝全篇，提綱挈領(lǐng)，引領(lǐng)下文，設(shè)置懸念，開門見山，渲染氣冢.

奠定基調(diào)，為后文作鋪墊或埋下伏筆.

②過渡段：承上啟下，承接上文.引出下文.

③結(jié)尾段：總結(jié)全文，呼應(yīng)前文或題目，深化、升華主旨，卒章顯志，言有盡而

意無窮.回味深長,畫龍點睛.與首段相照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),含盍深刻，啟發(fā)聯(lián)

想,象征、暗示、點明或揭示主旨.

④其它語段：形成對比.補充說明.等等.

【考點3］歸納主旨體會情感

（1）考查文章主旨

（2）將文章主旨所表達(dá)情感與實際生活聯(lián)系起來

（3）表達(dá)自身觀點（賽成或反對）

【答題模式】

（I）歸納主旨就是要用一些概括性的語百把文章的具體內(nèi)容所體現(xiàn)出來的深刻

含義揭示出來.然后分析其揭示的內(nèi)涵與作者要抒發(fā)的情感.一般格式為：“文

章通過對……的敘寫.表現(xiàn)了…….抒發(fā)了（歌頌了、費揚了）……情然（品質(zhì)、

精神）.”簡式為“具體內(nèi)容+道理、精神、情感等”。

（2）找到文中的中心句和暗示主題的提示語、關(guān)鍵詞語，從中概括文章主題：

材料是為文章中心服務(wù)的,我們可以看文章所選的材料表達(dá)了作者什么樣的觀點、

態(tài)度、情感，從中找到文章所要表達(dá)的主題思想.

（3）自己的觀點+結(jié)合原文分析自身感受，自圓其說，語；.通順即可.

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記敘文答題模板:

1、景物描寫的作用：渲染氣氛，烘托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展，表

現(xiàn)人物的品質(zhì)，襯托中心意思

2、運用描寫方法的作用：表現(xiàn)人物性格，反映作品主題

3、運用比喻擬人等修辭的作用：運用了……的修辭，生動形象地寫

出了……

4、運用排比的作用：增強語言啟示，生動形象地寫出了……

5、反問句的作用：加強語氣，引起下文，承上啟下

6、設(shè)問句的作用：引起讀者的注意和思考，引出下文，承上啟下

7、題目的作用：概括內(nèi)容；揭示主題；提示線索

8、記敘文第一段的作用：1）環(huán)境描寫：點明故事發(fā)生的地點，

環(huán)境，引出下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊2）其他：開篇點題，奠

定全文的感情基調(diào)；總領(lǐng)全文或引起下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

9、中間句段的作用：承上啟下的過度作用

10、結(jié)尾議論性句子的作用：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點明中心，深化

主題

11、記敘順序：順敘，倒敘，插敘

12、寫作人稱的好處：第一人稱，真實可信；第二人稱，親切自然;

第三人稱，可以多角度描寫，不受時間和空間的限制

13、記敘線索的形式：實物；人物；思想感情變化；時間；地