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國(guó)開(kāi)專科《公共行政學(xué)》形考任務(wù)1-3試題及答案(請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)完第5章后完成本次任務(wù)。本次任務(wù)為小組討論形式,請(qǐng)同學(xué)們按照要求完成任務(wù)。本次任務(wù)以25分的成績(jī)計(jì)入形成性考核。)1.教師會(huì)提前對(duì)同學(xué)們進(jìn)行分組,每組7位左右學(xué)生。每個(gè)小組設(shè)立1名組300字的討論發(fā)言提綱。5.討論結(jié)束后,由組長(zhǎng)匯總各位同學(xué)的發(fā)言,總結(jié)出不少于300字小組討論6.教師根據(jù)每一位學(xué)生的討論提綱以及小組討論的結(jié)果給每一位學(xué)生評(píng)分。(一)個(gè)人討論提綱(17.5分),不少于300字(二)小組討論結(jié)果(7.5分),不少于300字?jǐn)嘈再|(zhì)的企業(yè)提供生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù),推廣使用IC卡所需費(fèi)用,通過(guò)對(duì)用戶的服務(wù)和收費(fèi)目錄范圍;磨損費(fèi)的收取是企業(yè)的自主規(guī)定,不屬于物價(jià)部門(mén)核定范圍。發(fā)改委等部門(mén)下發(fā)的《集成電路卡應(yīng)用和收費(fèi)管理辦法》中有為控制發(fā)行費(fèi)用,對(duì)不單獨(dú)收費(fèi)的IC卡,可以按照一定的標(biāo)準(zhǔn)向用戶收取押金,因丟失、損壞等收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照IC卡工本費(fèi)核定的規(guī)定,但只是明確可收總之,不合法,行政法要求國(guó)家機(jī)關(guān)依法辦事,法律沒(méi)有給的權(quán)利不能做。如廁使用的卷筒紙長(zhǎng)度為1.6米”,造成極大浪費(fèi)。對(duì)此人們議論紛紛,尋因最多只能得到60分。請(qǐng)結(jié)合前11章的相關(guān)理論并結(jié)合案例分析:化公共管理倒逼國(guó)民自我約束,滲透教育,在全社會(huì)營(yíng)造良好氛圍,達(dá)到雙贏。3.政府公共管理能力是否需要加強(qiáng)?公共管理方式方法如何轉(zhuǎn)型?答:第一,健全、細(xì)化公廁使用標(biāo)準(zhǔn),確定手紙使用額度,使“公廁革命”拉出30厘米就會(huì)斷掉。美國(guó)的廁所手紙有特殊顏色,如果被大量拿走使用,容一、名詞解釋(每小題5分,共20分)3.行政決策參與:行政決策參與是指行政領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人或集體在行政決策時(shí),4.行政效率行政效率是指公共組織和行政工作人員從事公共行政管理工作二、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共10分,每小題只有一項(xiàng)答案正確,請(qǐng)將正5.我國(guó)最早提出學(xué)習(xí)行政學(xué)的是(A),他于1876年在《論譯書(shū)》中提出“我B.康有為C.張金鑒D.孫中山B.官僚制理論C.14條管理原則7.高斯發(fā)表于1936年,提出了公共行政和公共行政環(huán)境之間的關(guān)系問(wèn)題并C.《政府生態(tài)學(xué)》8.政府由“守夜人”變成“社會(huì)主宰者”的時(shí)期是(D)。D.壟斷資本主義時(shí)期9.委員會(huì)制又稱合議制,起源于19世紀(jì)中期的(C)。A.奧地利B.瑞典C.瑞士A.歸屬權(quán)B.決策權(quán)力C.合法權(quán)力B.日本B.平行C.下行D.網(wǎng)上C.黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)和行政監(jiān)察機(jī)關(guān)14.目標(biāo)管理方法是(A)于20世紀(jì)50年代,應(yīng)用系統(tǒng)論、控制論、信息論和B.西蒙三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分,共10分,每小題至少有一項(xiàng)以上答案正確,B.懷特C.湯姆森B.莫頓C.沙特爾D.布萊克E.斯多基爾D.德C.跟蹤監(jiān)督四
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