安全教案(同名7857)

第一單元社會安全課題：與同學結(jié)伴游玩要注意什么一、教學目標1、讓學生了解外出游玩可能會遇到的危險；2、如何避免發(fā)生的意外傷害；3、樹立安全意識和自我保護意識。二、教學重點：要注意哪些方面的安全三、教學難點：要注意的安全事項四、教學準備：有關(guān)資料課件五、教學時間：1課時六、出示問題，激發(fā)興趣：A、問題式教學1、外出游玩是一個什么大問題？（不容忽視的問題）2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐運營車、不乘陌生人的順路車）3、外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？（不隨便采摘、不把頭伸到車窗外等）4、如何注意天氣變化？天氣預報（看所要去旅游的地區(qū)的天氣情況）5、活動中有什么要求？（結(jié)伴而行穿統(tǒng)一服裝）6、在山區(qū)、湖泊等地點旅游要注意什么？（搜集相關(guān)衛(wèi)生知識等）七、教學過程：B、導入暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑或暈車等常備藥，帶點方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。然后他們又教育小強出發(fā)前好好休息C、外出旅游有哪些安全隱患?1、小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時補充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。2、他們還會提醒小強注意哪些安全問題？學生小組討論，然后交流：他們會提醒小強，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時要緊隨大人，切不可獨自行動，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。D、擬定一份游安全提醒小貼士1、暑假里，同學們可能會出門旅游，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方?，F(xiàn)在有幾處景點可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準備和出行時的注意事項。2、學生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項。E、為學生們敲響安全警鐘外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。交通法規(guī)嚴遵守，爬山涉水需謹慎。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂。作業(yè)設(shè)計：(一）判斷1、旅游可以搭乘陌生人的順路車（×）2、旅游可以采摘山中的野果（×）3、旅游要注意天氣變化及時收看天氣預報（√）課題：小傷口引發(fā)大麻煩生活中的小傷口有幾種情況：

一、銳器切割傷：傷口一般比較整齊，深度比較深，相對來說比較干凈，對于這種傷口只要認真消毒，加以按壓就可以止血。當然如果傷口較長，出血較多，不易止住，應(yīng)該到醫(yī)院去縫合。

二，銳器穿剌傷：這種傷口小，但深度深，容易有異物存留，（當然我們這里是談的小傷口，如果是大傷口，如胸腹壁等，就容易造成內(nèi)臟、神經(jīng)、血管損傷）對這一類傷口要仔細清理傷口，以免異物殘留。

三，皮膚擦傷：多傷及表皮，重要的是創(chuàng)面處理，消毒，預防感染。

四，軟組織挫傷：這一類頓器損傷除軟組織挫傷外，可能有皮膚傷口。處理這一類損傷主要注意力要放在軟組織損傷上，皮膚傷口如果深、長的話也需要縫合。

五，開放性骨折的傷口：因為主題是小傷口，所以這里要提出的是如鼻骨開放性骨折的而部傷口處理。創(chuàng)口小出血，如果沁有碎骨需要處理的話，按普通傷口處理，需用要縫合的縫合。然后處理鼻骨骨折問題。所有比較深的小傷口，原則上一律要注射破傷風抗菌素毒素，以預防破傷風。六、酒精棉球或碘酒消毒就行了。

七、血流較多時，要用創(chuàng)可貼。消毒后，用創(chuàng)可貼。

八、流血再多些時，用云蘭白藥，按使用說明用就行。第三單元出行安全課題:乘坐的汽車發(fā)生了事故怎么辦教學目的：1.知道有關(guān)的交通安全標志和規(guī)則．2.知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。、通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。教學準備：教學平臺及有關(guān)交通安全的圖片．教學過程：一、談話導入：師：同學們，各種各樣的車輛已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多時間。騎車、乘車也是一門學問，下面我們就一起來討論有關(guān)這方面的交通安全知識。二、騎自行車應(yīng)該遵守的規(guī)定1、請有騎自行車經(jīng)驗的學生交流。2、看書上的插圖，判斷對錯。3、教師小結(jié)：(1)未滿12歲的兒童不準在馬路的慢行道上騎車。(2)自行車的鈴、閘齊全并有效。(3)騎車時應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準騎自行車。(4)不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準雙手離把，不準追逐打鬧。三、乘汽車的安全1、學生各自談?wù)劤斯财?、打的車、摩托車時的安全做法。生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機說話，不隨意在車內(nèi)說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機的車輛。生：下車后，如果想到馬路對面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。師：同學們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補充。(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。四、遇到交通事故時怎么辦1、觀看相關(guān)的錄象，學習正確及時的處理方式。2、布置場景，讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。五、小結(jié)：1、總結(jié)騎車、乘車是的交通規(guī)則。2、遇到緊急事故不要慌張，運用所學到的自救和互救本領(lǐng)。課題：該繞道時就繞道教學目標：學生能了解幾種常見交通標志的意義，能識別出幾種交通標志。教學過程：1安全常識：識別幾種交通標志（1）道路交通標志分為主標志和輔助標志兩大類，100多種。本課介紹的僅是與學生行路安全有關(guān)的交通標志。主標志包括：警告標志，禁令標志，指示標志，指路標志。（2）課文中所列舉的幾種標志的意義：①注意危險標志。遇到這種標志出現(xiàn)，說明前邊道路存在不安全因素，應(yīng)小心行走或繞道而行。②禁止通行標志。凡是道路上出現(xiàn)這種標志，說明禁止車輛和行人通過，小朋友也應(yīng)該嚴格遵守。③禁止行人通行標志。這種標志出現(xiàn)，行人應(yīng)繞道而行。④環(huán)島行駛標志。此標志是為車輛和行人行進指示方向，要求行人應(yīng)按圖示方向繞行，不得從中間穿過。⑤人行橫道標志。此標志是行人通過的指示標志，小朋友應(yīng)按標志所示通過馬路。課題：獨自乘坐電梯時電梯安全乘坐須知為保證乘客的人身安全和電梯設(shè)備的正常，請遵照以下規(guī)定正確使用電梯。一、禁止攜帶易燃、易爆或帶腐蝕性的危險品乘坐電梯。二、乘坐電梯時請勿在轎廂內(nèi)左右搖晃。三、禁止在轎廂內(nèi)吸煙以免引起火災(zāi)。四、電梯因停電、故障等原因發(fā)生乘客被困在轎廂內(nèi)時，乘客應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，及時與電梯管理人員取得聯(lián)絡(luò)。五、乘客被困在轎廂內(nèi)時，嚴禁強行扒開轎門以防發(fā)生人身剪切或墜落傷亡事故。六、乘客發(fā)現(xiàn)電梯運行異常，應(yīng)立即停止乘用并及時通知維保人員前來檢查修理。七、乘坐客梯注意載荷，如發(fā)生超載請自動減員，以免因超載發(fā)生危險。八、當電梯門快要關(guān)上時，不要強行沖進電梯、不要背靠廳轎門站立。十、進入電梯后不要背對轎門，以防止門打開時摔倒，并且不要退步出電梯。進出電梯時注意是否平層。十一、電梯乘客應(yīng)遵守乘坐須知、聽從電梯服務(wù)人員的安排，正確使用電梯。十二、學齡前兒童及其它無民事行為能力搭乘電梯的，應(yīng)當有健康成年人陪同。第四單元網(wǎng)絡(luò)安全課題：未成年人不能進入網(wǎng)吧活動目的1、為了讓學生上網(wǎng)以學習和獲取知識為目的。2、不長時間上網(wǎng)，不登陸不僅健康的網(wǎng)站，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲及網(wǎng)上聊天。不隨便交“網(wǎng)友”，以免損害身心健康或上當受騙?；顒舆^程：一、談話導入1、在上課之前，我們先聊聊天，最近我上網(wǎng)找到了一個好玩的游戲——開心農(nóng)場。自己種菜，還可以去偷好友種的莊稼，真是太過癮了。不知道，咱們同學最近上網(wǎng)都干什么了？是不是我已經(jīng)out了，你們又開辟了新路，玩起了新的游戲？誰愿意起來跟我們大家交流交流？（學生交流）2、網(wǎng)絡(luò)能帶給我們這么多快樂，也帶給我們許多當便。誰能說說網(wǎng)絡(luò)都給了我們哪些幫助？讓我們夸夸這個百事通——網(wǎng)絡(luò)。（學生交流）3、通過我們同學剛才對網(wǎng)絡(luò)的夸獎來看，“網(wǎng)絡(luò)”真是個活雷鋒?？墒?，我們周圍有些人特別仇恨網(wǎng)絡(luò)，特別是有些中小學生因為網(wǎng)絡(luò)而走入歧途，下面讓我們一起看看下面的資料。二、讓學生觀看與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的資料：1）8月15日，《中國青年報》報道：7月27日，武漢市41中初一女生袁某，瞞著父母出去約見網(wǎng)友，一直下落不明。8月10日，武漢市一位叫梅子的女中學生被網(wǎng)友騙到住處奸污。梅子遭強暴后自殺未遂，罪犯被抓獲歸案。8月12日，記者暗訪漢口臺北路、江大路一帶幾家網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)在里面泡吧的大多是中學生。網(wǎng)吧成了今年暑期一些中學生的主要去處。2）南昌市一名15歲的初中生因迷戀電腦游戲而離家出走，竟然連續(xù)24天不到學校上課，也不回家，整天在游戲室，害得一家人日夜提心吊膽，20多天時間就象熬了20多年?？梢远嗯e一例子。小組討論：網(wǎng)絡(luò)的危害三、全班交流后，教師總結(jié)：1、有害學生文化學習。玩網(wǎng)絡(luò)游戲需要時間，初接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的學生，尚能控制時間，一旦上癮，便一發(fā)不可收拾，白天、夜晚、課余時間，休息時間，一切可以利用的時間統(tǒng)統(tǒng)用上，據(jù)《人民日報》報道，中小學生去網(wǎng)吧上網(wǎng)的比例很大，在廣東省，潮州為35.8%，陽江為36.5%，深圳為51%，韶關(guān)為56.2%，樂昌市每天去網(wǎng)吧1～2小時的在校生比例高達80%。長此以往，孩子那里還顧得上學習。另外，一些網(wǎng)吧業(yè)主為了誘使學生上網(wǎng)，采取了各種手段，例如會員制、貴賓卡、提供儲值消費、優(yōu)惠包夜等。還有些家長為了不讓孩子去網(wǎng)吧，給孩子買了電腦以至于孩子逃課、曠課，不愿上學在家玩電腦，這樣下去，學生的文化學習成績便直線下降了。2、有害學生身心發(fā)育。學生最初玩網(wǎng)絡(luò)游戲可能是出于好奇，一但染上這一惡習之后，便不能自拔。我們想象一下，經(jīng)常坐在屏幕前打游戲的學生，眼睛怎能不近視；有的學生去網(wǎng)吧上網(wǎng)一坐就是好幾個小時甚至是一天，這就需要很多的錢，到哪里去籌備？恐怕多數(shù)學生一開始是從家長給的早飯錢里省下的（有些學生甚至是不吃早飯，以省下錢來去網(wǎng)吧）。這樣長此以往，學生的眼睛、身體都被搞壞了。另外，目前社會上的網(wǎng)吧，有不少存在安全隱患。多數(shù)“黑網(wǎng)吧”場地狹窄、衛(wèi)生條件差、空氣污濁、消防設(shè)施不全，不設(shè)安全通道。還有許多網(wǎng)吧經(jīng)營煙酒，有的滿地煙蒂、煙霧彌漫，空氣質(zhì)量甚差。孩子長期在這種環(huán)境中上網(wǎng)，對身心的發(fā)育實在是一種摧殘。電子游戲軟件是事先設(shè)計好的控制程序，是一種固定模式的大腦定型訓練，不能促進大腦工作能重復刺激使得大腦活動趨于條件反射，其靈活性大大降低，影響智力發(fā)展。更為嚴重的是，據(jù)精神衛(wèi)生專家研究表明：青少年一旦沉迷于游戲機，即會產(chǎn)生愈來愈強烈的心理依賴和反復操作的渴望，不能操作時便出現(xiàn)情緒煩燥、抑郁等癥狀，與毒品海洛因的成癮行為特征相似，故稱為“電子海洛因”。3、有害學生思想品德。如上所述，學生打電子游戲需要錢、需要時間，怎樣才能獲得足夠的錢和時間打電子游戲，通過正常的途徑顯然是不行的，那就只好靠撒謊欺騙家長、同學來達到目的，例如向深長謊稱學校要收取什么什么費用（或“搭車”收費），要來的錢用來打電子游戲機；騙家長的錢用光了，個別學生便鋌而走險，攔路搶劫，入室盜竊，從而走上犯罪道路。此外，有些網(wǎng)吧業(yè)主私置服務(wù)器，傳播色情淫穢影片，提供暴力游戲等，學生接觸到這些，極易引發(fā)性犯罪等。四、網(wǎng)上自護的方法；“上網(wǎng)”實際上就等于把自己在大范圍公開曝光，亦得，亦失，亦患都在難測之中。因少年朋友缺乏社會交際經(jīng)驗和自我保護意識，因而上網(wǎng)必須把安全意識放在第一位，至少應(yīng)在以下八個方面加以注意。一．不要把你的真實姓名、住址、電話號碼、照片等與自己身份有關(guān)的信息資料作為公開信息，提供給閑聊屋或公告欄等。二．當有人以贈送錢物為由要求你去約會或提出登門拜訪時，應(yīng)當高度警惕，最好婉言拒絕。三．千萬不要在父母或監(jiān)護人不知道的情況下安排與別人進行面對面的約會，即使父母或監(jiān)護人同意你去約會，約會地點也一定要選在公共場合，且最好要有家長或監(jiān)護人陪同。四．不要輕信網(wǎng)上朋友的信息資料，因為一些別有用心者上網(wǎng)前往往用假信息資料巧妙地把自己偽裝起來。五．在通過電子郵件提供自己真實個人資料之前，最好要確保你與之打交道的朋友，是你和父母都認識并且信任的人。六．網(wǎng)上朋友就狹隘在網(wǎng)上為好，貿(mào)然走出“網(wǎng)”，就有可能給學習、生活、安全和溫馨的家園帶來麻煩和不快。五、展示成果，資源共享：把學生收集的與電腦有關(guān)的資料，放在展覽角供同學參觀學習。（評出最受同學歡迎的資料,最佳個人和最佳小組。）六、教師小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)是萬能的，它可以給我們帶來便捷，但也能讓我們受到傷害，所以我們在使用網(wǎng)絡(luò)的時候，一定要做到適度。我建議大家平常日子不要上網(wǎng)，周末可以上網(wǎng)一小時。第五單元自然災(zāi)害防范課題：洪水的危害一、教學目標：1.了解洪水的相關(guān)危害，提高防洪意識。2.了解洪水的特點等相關(guān)知識。3.了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。二、教學內(nèi)容：（一）導入1.觀看洪水造成的危害的視頻及圖片。2.學生談觀看后的體會。3.教師總結(jié)：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學習洪水的一些知識，學習遇得到洪水時我們該怎么做。（二）了解洪水的相關(guān)知識1.了解洪水的類型洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。結(jié)合本地特點，請學生分析本地可能發(fā)生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水）2.洪水的主要特點：（1）季節(jié)性明顯洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨。（2）洪水峰高量大受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。（3）江河洪水年際變化不穩(wěn)定暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。通過對洪水特點的分析，使學生明白防洪措施的可能性與必要性課題:遇到洪水怎么辦（三）自救措施1.受到洪水威脅，如果時間充裕，應(yīng)按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。2.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。3.在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應(yīng)該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。5.了解呼救的方法：sos標識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119（了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話）（四）學生總結(jié)本課所學知識，特別是緊急自救方法的知識。（五）強調(diào)平時不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。三、本課結(jié)束，教師總結(jié)：水火無情，我們平時要多關(guān)注周圍的環(huán)境，避免傷害。第六單元校園安全課題:出入微機室的注意事項微機室是學校實施信息化教育的重要場所，必須嚴格管理、充分使用，注重投資效益。一、所有學生必須在上微機室前記住本次自己上機編號，以便對號入座。二、學生進入機房要及時穿鞋套。進入微機室時，要有秩序地進入，走路時，注意地上的電纜線，不許碰踩，以防漏電傷人；搬凳子時要小心，不要碰到計算機，以防碰壞計算機漏電傷人。三、進入機房按指定編號就坐，專人專機，不得隨意換機，如要調(diào)動，必須先經(jīng)任課教師和管理人員同意，不得擅自變更座位。四、嚴格按規(guī)定時間上下機，不得拖延上機時間；無故遲到十分鐘以上者，教師有權(quán)停止其上機；上機時，教師與學生一律不準隨意離開微機室。五、開機前，學生應(yīng)檢查電源、桌凳及機器完好情況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。六、操作要嚴格按操作規(guī)程進行，開機后發(fā)現(xiàn)不正?，F(xiàn)象應(yīng)及時報告老師，操作時不許用手觸摸除鍵盤、鼠標、主機開關(guān)、顯示器開關(guān)以外的東西，尤其是電線及主機、顯示器的電源插座。不得隨意插拔電源插頭；上機操作時，不許在微機室的桌面上放水瓶、飲料等液體，以防液體灑入計算機內(nèi)造成損壞計算機及傷人的事故；上機操作時，不準把筆和鐵絲等其他物品插入計算機的其他可插入的孔內(nèi)；計算機出現(xiàn)故障，請老師來處理，不準自己亂操作。七、學生必須按教學要求進行練習，不得進行與教學無關(guān)的操作。凡違反操作規(guī)程造成機器損壞，除照價賠償外，視情節(jié)輕重，給予必要的處理八、操作電腦要嚴格按操作程序運行，不得用力敲打鍵盤和隨意開關(guān)電源。未經(jīng)許可，不得私自拆卸和連接各種硬件設(shè)備。九、學生在機房內(nèi)不許蹬踏桌椅，不許移動電腦桌和相關(guān)連線。十、機房內(nèi)不許嘻鬧喧嘩，不許吸煙、不準吃零食、喝茶水，不準亂扔紙屑，不得隨地吐痰，不得亂寫亂畫、撕毀書本。雨傘等雨具不準帶入機房。保持室內(nèi)環(huán)境整潔，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，負責打掃機房衛(wèi)生。十一、如有硬件問題，一律找機房老師處理，上機學生不得隨意插拔計算機零部件及電源開關(guān)，以免影響其他后續(xù)學生上機。十二、嚴禁頻繁開關(guān)機器的電源開關(guān)，如出現(xiàn)死機時，可按熱啟動鍵重啟機器，如必須關(guān)機時，經(jīng)半分鐘后再開機，以防損壞機器。十三、上機結(jié)束后，按規(guī)定關(guān)閉主機和顯示器電源。學生要清理雜物，帶好自己的物品。將鍵盤、鼠標歸位復原，擺正凳椅，經(jīng)任課教師檢查通過后，方可離開機房。私自在微機室內(nèi)插拔插座或不按規(guī)定私自用電者出現(xiàn)傷害事故后果自負。違犯以上規(guī)定者，除按規(guī)定處理外，視情節(jié)輕重，微機室有權(quán)決定暫?；蛉∠蠙C資格。課題：使