安全教案的設(shè)計意圖

安全教案的設(shè)計意圖【篇一：史玲玲安全教案】泰州市胡莊中心幼兒園中班社會《文明交通，綠色出行》教案設(shè)計意圖：城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力?；顒幽繕?biāo)：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。2.有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。3.課件《看望兔奶奶》?；顒舆^程：1.邊觀看課件(一)邊討論。(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。2．邊觀看課件(二)邊討論。(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。3.小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)4.在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。延伸活動：行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請和爸爸媽媽一起找一找，然后把它們也編到兒歌里去好嗎?執(zhí)教人：史玲玲【篇二：《游戲要注意安全》教案】《游戲要注意安全》教案——（武漢版）生命安全教育一年級第16課武漢市漢陽區(qū)翠微路小學(xué)嚴(yán)俊設(shè)計理念：依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的年齡特征設(shè)計教學(xué)，力求體現(xiàn)科學(xué)性和實用性。在游戲中開課，在游戲中結(jié)束，始終抓住學(xué)生的興趣點。在引導(dǎo)學(xué)生體驗游戲的快樂之后，將游戲中的“樂”與受傷后的“痛”進(jìn)行對比，給學(xué)生以強(qiáng)烈的感官刺激，從而觸動學(xué)生的內(nèi)心，真正認(rèn)識到安全問題不容小視。在這一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上，師生共同探究避免游戲傷害的方法，并將總結(jié)出的安全注意事項編入拍手游戲之中，讓學(xué)生掌握避免游戲傷害的方法。教材分析：智慧找到避免游戲傷害的方法。在小組匯報過程中，以師評、生評等多種形式進(jìn)行評價，并相機(jī)板書，讓學(xué)生在肯定中獲得成就感和滿足感。）2、學(xué)生談自己本節(jié)課的收獲：2、尋找游戲名，推薦安全游戲。1、師生游戲：安全游戲拍手歌1、師：老師編了一首安全小兒歌，這里面有老師推薦你們玩的游戲，我們來讀一讀，看誰能快速的找出這些游戲？2、學(xué)生自由讀，找出安全游戲的名稱。3、邊拍手邊讀安全游戲兒歌，真正做到將安全時刻牢記在心里！2、總結(jié)全課：師：同學(xué)們，生命只有一次，安全牢記心中。只有在游戲中注意安全，才能享受游戲給我們帶來是快樂，讓健康、安全的游戲陪伴我們快樂地成長吧！（設(shè)計意圖：將游戲貫穿教學(xué)的始終，讓學(xué)生在輕松愉快的拍手歌中牢記游戲安全，并鼓勵學(xué)生將新的拍手歌推廣開來。）板書設(shè)計：16、游戲要注意安全不爭搶守規(guī)則可以在大人的保護(hù)下游戲課件設(shè)計腳本：使用軟件：powerpoint頁面內(nèi)容：（共19個頁面）①教材版本和上課人姓名及單位全稱②視頻一《樂極生悲》③圖片1：課題④⑤⑥⑦⑧⑨⑩?????????視頻二《安全游戲不爭搶》視頻三安全小兒歌《不爭搶》圖片2安全小兒歌《不爭搶》視頻四《校園里的危險游戲》圖片3游樂場視頻五《游樂場里1》視頻六《游樂場里2》圖片4可以在大人的保護(hù)下游戲。圖片5游戲中受傷了怎么辦？圖片6做游戲：《三打白骨精》圖片7訓(xùn)練場圖片8練習(xí)：看看這些游戲能得幾顆安全星？圖片9說一說《我的收獲》圖片10《安全小兒歌》1圖片11找出《安全小兒歌》中的游戲名。圖片12結(jié)束語：生命只有一次安全常記心中頁面轉(zhuǎn)換：點擊鼠標(biāo)進(jìn)入下一張幻燈片?！?6、游戲要注意安全》說課：設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)一年級孩子的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，采用以游戲為主的教學(xué)，旨在通過游戲環(huán)節(jié)讓一年級的孩子學(xué)會在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，提高孩子們的的學(xué)習(xí)樂趣。由于一年級孩子注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了低齡兒童中經(jīng)常會遇到的場景，教育學(xué)生正確玩游戲的方法，在玩游戲的時候不爭搶，玩游戲時要遵守游戲規(guī)則，有難度的游戲需要在大人保護(hù)下進(jìn)行等。我采用直觀圖片、情景再現(xiàn)等方式引導(dǎo)學(xué)生參與活動，讓學(xué)生了解游戲中要注意的安全事項?！酒喊踩贪浮堪踩顒印峨娞堇镉兄淮笮堋吩O(shè)計意圖：安全教育是大家很重視的話題，但是安全教育活動設(shè)計卻仍然不多見。在一次家長接送孩子的時候，發(fā)生的孩子讓其他家長代領(lǐng)的事情。我問小朋友：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。于是就萌生了將此活動設(shè)計成一個安全教育活動的念頭?；顒幽繕?biāo)：1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的想法。2、通過看動畫片，了解一些自我保護(hù)的知識?；顒訙?zhǔn)備：幻燈ppt課件、隨機(jī)圖片（如一個人在家、遇到過分熱心的人等）若干?；顒舆^程：一、談話引入。師：今天老師帶來了三位客人，看它們是誰？（火帽子小公雞、紅袋鼠、熊姥姥）師：在他們身上發(fā)現(xiàn)了一個故事，我們一起來看看。二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”。2、欣賞動畫片3、理解故事（1）紅袋鼠碰到了誰？（一只大熊有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子）（2）紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會綁架自己、吃掉自己、拐賣自己）（3）他是怎么做的？（想辦法自救：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救）（4）假如你也在場，你還有沒有別的方法？（將問題從動畫片拋向幼兒自己）（5）熊奶奶對紅袋鼠說什么？（肯定自救的積極行為）4、聯(lián)系生活（1）如果你一個人在家的時候遇到了陌生的人來敲門，怎么辦？（2）如果你和陌生的人在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險？你會怎么辦？小結(jié)：從這個故事里我們知道，爸爸媽媽都不