2024年大班健康小小偵察兵教案

第頁(yè)2024年大班健康小小偵察兵教案大班健康小小偵察兵教案1

1、進(jìn)一步了解在進(jìn)餐、睡眠、學(xué)習(xí)、嬉戲中健康方面的習(xí)慣要求。

2、情愿并堅(jiān)持在寒假生活中養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣。

3、能主動(dòng)地和同伴合作用簡(jiǎn)筆畫的形式完成記錄單。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

1、進(jìn)餐、睡眠、學(xué)習(xí)、嬉戲PPT圖片。

2、大卡紙一張粘在黑板，上紙、記號(hào)筆。

(一)師幼回憶假期生活。

1、師幼一同回憶假期中的生活。

老師：就要放寒假了，你會(huì)怎樣度過(guò)開心的一天?請(qǐng)1到2名幼兒說(shuō)一說(shuō)。

幼兒可以結(jié)合以往閱歷，說(shuō)說(shuō)自己每天會(huì)做哪些事情。

(二)出示圖片，提出要求。

1、當(dāng)幼兒說(shuō)到進(jìn)餐、睡眠、學(xué)習(xí)、嬉戲時(shí)就出示相應(yīng)的圖片。

2、老師：剛才有小摯友說(shuō)了有吃飯，出示第一張圖片，有哪些是我們可以學(xué)習(xí)的地方(不挑食)，有哪些是我們不應(yīng)當(dāng)做的地方，那正確的吃飯時(shí)是什么樣的呢?出示其次張圖片。幼兒邊說(shuō)到，老師邊以簡(jiǎn)筆畫的形式呈現(xiàn)。

3、老師進(jìn)行進(jìn)餐小結(jié)：吃的時(shí)候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。一口飯、一口菜。不能一次吃太快，更不能挑食。也不能邊吃邊講，不利于消化。

4、老師：那我們睡覺(jué)時(shí)要留意什么習(xí)慣要求?幼兒進(jìn)行探討。

5、幼兒邊說(shuō)到，老師邊以簡(jiǎn)筆畫的形式呈現(xiàn)。最終老師進(jìn)行睡眠小結(jié)：要有正確的姿態(tài)，平躺或是右側(cè)睡。趴著睡不利于呼吸，左側(cè)睡會(huì)壓迫到心臟。小摯友們要按時(shí)入睡。

6、老師：那老師也為你們打算了學(xué)習(xí)和嬉戲方面的記錄單，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)包括哪些?嬉戲包括哪些?

(三)幼兒進(jìn)行操作。

1、以小組為單位進(jìn)行合作，請(qǐng)你們商議一下誰(shuí)負(fù)責(zé)畫，誰(shuí)負(fù)責(zé)想方法。并以簡(jiǎn)筆畫的形式呈現(xiàn)。

2、幼兒進(jìn)行分組合作：第一到第四組合作學(xué)習(xí)記錄表、第五到第八組合作嬉戲記錄表。

3、幼兒進(jìn)行操作，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

(四)師幼講評(píng)。

1、老師將幼兒的記錄表粘在黑板上進(jìn)行講解。首先讓幼兒進(jìn)行介紹，老師再進(jìn)行總結(jié)，并出示正確的圖片。

2、學(xué)習(xí)小結(jié)并出示相應(yīng)圖片。

老師：看書、寫字要保持肯定的距離。正確的寫字姿態(tài)是：上身坐正，兩肩齊平;頭正，稍向前傾;背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右;兩腳平放在地上與肩同寬;左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆。眼睛與紙面的距離應(yīng)保持在一尺左右。

3、嬉戲小結(jié)并出示相應(yīng)圖片。

老師：看電視最佳位置是，人距電視機(jī)2.5～8米遠(yuǎn)，其高度要略低于眼睛視平線。過(guò)高時(shí)，由于抬頭，眼睛向上看很簡(jiǎn)單引起疲憊;過(guò)低時(shí)，因?yàn)轫氁皖^向下看也簡(jiǎn)單產(chǎn)生疲憊。

(五)制定合理的假期一天安排表。

1、老師：這里有一張小明的假期一天的生活記錄表。我們一起來(lái)看一下。師幼共同觀看記錄表。

2、老師：那你們每天的假期是怎么樣支配的呢?回去和你們的爸爸媽媽商議一下，共同完成一份一天的假期支配表，好嗎?

家園共育：回家和爸爸媽媽一起制定假期生活表。

一、培育“四會(huì)”，形成良好的聽課習(xí)慣。

1、會(huì)聽。聽講時(shí)要邊聽邊想邊記憶，抓住要點(diǎn)。不僅要仔細(xì)聽老師的講解，還要仔細(xì)聽同學(xué)們的發(fā)言，并能聽出別人發(fā)言中的問(wèn)題。

2、會(huì)看。培育學(xué)生的視察實(shí)力和視察習(xí)慣。首先要給學(xué)生視察權(quán)，不要以老師好心的“講”取代學(xué)生的“看”。凡學(xué)生通過(guò)自己看、想，就能駕馭的東西，老師肯定不講或少講。在課堂練習(xí)中要多設(shè)計(jì)一些能引起視察愛(ài)好旨在訓(xùn)練視察實(shí)力的.題目。使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用已駕馭的概念進(jìn)行視察比較，作出推斷，在視察中發(fā)展智力，逐步養(yǎng)成細(xì)心視察的習(xí)慣。

3、會(huì)想。首先要肯想，課堂上要學(xué)生肯動(dòng)腦子想問(wèn)題，除了靠老師教學(xué)的啟發(fā)性外，還要靠“促”，促使他動(dòng)腦子。

4、會(huì)說(shuō)。語(yǔ)言是思維的結(jié)果，要說(shuō)就得去想。課堂上抓住要學(xué)生盡量多說(shuō)這一環(huán)，就能促進(jìn)學(xué)生多想;要會(huì)想，想得出，想得好，就得仔細(xì)聽，細(xì)心看。抓了會(huì)說(shuō)，就能促進(jìn)其它三會(huì)，因此要非常重視學(xué)生口答實(shí)力的培育和訓(xùn)練。

二、學(xué)會(huì)思索，養(yǎng)成獨(dú)立思索的習(xí)慣。

學(xué)會(huì)思索，首先要讓學(xué)生“生活在思索的世界里”。這就要求我們的教學(xué)能創(chuàng)建條件并能激發(fā)學(xué)生思索。要讓學(xué)生在對(duì)數(shù)學(xué)材料進(jìn)行視察比較、分析綜合、抽象概括、推理推斷的過(guò)程中，駕馭思索方法。思索的方法，單憑仔細(xì)聽“講”是聽不來(lái)的。思索的方法是要靠學(xué)生自己的獨(dú)立思索來(lái)領(lǐng)悟。只有學(xué)生不斷地體嘗到思索的樂(lè)趣，才能漸漸養(yǎng)成獨(dú)立思索的習(xí)慣。

1、激發(fā)思索的欲望，明確思索的目標(biāo)。

2、供應(yīng)適量的思索依據(jù)。

3、要留有充裕的思索時(shí)間。假如思索時(shí)間太短，多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有“想出來(lái)”甚至后進(jìn)生還沒(méi)有“想進(jìn)去”，就讓思維靈敏的同學(xué)發(fā)表看法，勢(shì)必會(huì)挫傷多數(shù)學(xué)生獨(dú)立思索的主動(dòng)性。

4、剛好組織多項(xiàng)溝通。在探討中，同學(xué)們會(huì)進(jìn)一步明確目標(biāo)，互補(bǔ)互助，有溝通就可激起新的思索，在溝通中思維的敏捷性、深刻性得到訓(xùn)練，思索實(shí)力隨之提高。

大班健康小小偵察兵教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)走、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.增加幼兒的規(guī)則意識(shí)。

3.培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

4.培育幼兒不怕困難、堅(jiān)毅、英勇、主動(dòng)向上的良好品質(zhì)。

5.培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。

6.情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

聽指令合作完成任務(wù)。

活動(dòng)打算

舊報(bào)紙每人1張，錄音機(jī)及磁帶，小紅旗，指示牌，用舊報(bào)紙做的碉堡

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)：

二、“小小偵察兵”嬉戲老師：我們來(lái)玩“小小偵察兵”的嬉戲。小摯友都是小偵察兵，今日要你們執(zhí)行的一項(xiàng)任務(wù)是：炸碉堡。一路上有許多難關(guān)：要鉆過(guò)山洞，跳過(guò)雷區(qū)，跨過(guò)斷墻，走過(guò)獨(dú)木橋，沖過(guò)封鎖線，才能到碉堡前。你們用手榴彈、炸彈把碉堡炸掉，然后返回營(yíng)地。偵察兵要團(tuán)結(jié)合作，聽從指揮，才能取得成功。我是連長(zhǎng)，現(xiàn)在，我吩咐：背上“彈藥袋”，跑步前進(jìn)!(指示兒童將舊報(bào)紙打開，貼在胸前快速跑，使報(bào)紙借助風(fēng)力不掉下來(lái))

1.鉆過(guò)山洞(練習(xí)鉆)三人一組，其中兩人各拿住報(bào)紙的兩角(三張報(bào)紙相疊)撐起，離地面肯定高度，作為山洞，另一人鉆過(guò)去。三人輪番進(jìn)行一次。

2跳雷區(qū)(練習(xí)雙腳跳)兒童排成四路縱隊(duì)，將報(bào)紙折疊幾下夾在雙膝之間，一左一右向前跳。

3.跨過(guò)斷墻(練習(xí)助跑跨跳)把三張報(bào)紙相疊折成約0.2米寬的長(zhǎng)條，兩人各拉住報(bào)紙一端蹲下，把報(bào)紙擎至離地面約0.3~0.4米處做斷墻，另一人從起點(diǎn)線動(dòng)身，助跑跨跳跳過(guò)斷墻。三人輪番跳。

4走獨(dú)木橋(練習(xí)平衡走)將一張報(bào)紙折成0.15~0.2米寬的長(zhǎng)條，間隔放在地上，組成曲曲折折的小橋。偵察兵從上面走過(guò)時(shí)，雙手做動(dòng)作，如叉腰、前平舉、側(cè)平舉、上舉等。

5沖過(guò)封鎖線(練習(xí)快速跑)將報(bào)紙打開，兒童三人一組，兩人把自己的報(bào)紙放地下，先把另一張報(bào)紙的.兩角拉住并直立，另一人快速?zèng)_過(guò)去，將報(bào)紙沖破。依次輪番，直至每人把自己的報(bào)紙沖破為止。

6.轟炸碉堡(練習(xí)投擲)將破裂的報(bào)紙揉成紙團(tuán)當(dāng)手榴彈和炸彈，投入其中。沒(méi)投入的重新再投，投擲起點(diǎn)線距目標(biāo)有肯定的距離。

三、慶祝成功炸毀了“碉堡”，兒童高舉紅旗，歡呼跳動(dòng)。：“小小偵察兵”快速集合，返回營(yíng)地。

在戶外活動(dòng)時(shí)，為兒童供應(yīng)廢舊報(bào)紙，讓兒童動(dòng)腦筋，想出多種玩法。

教學(xué)反思

活動(dòng)基本達(dá)到所定目標(biāo)，孩子們?cè)阪覒蛑凶?、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作得到熬煉，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性也得到了提高。在嬉戲中留意讓孩子們活而不亂，學(xué)會(huì)聽指令，學(xué)會(huì)自由結(jié)合，團(tuán)結(jié)協(xié)作。嬉戲肯定要有規(guī)則，當(dāng)嬉戲中有孩子違反規(guī)則，老師剛好給與提示。對(duì)個(gè)別不愿合作的孩子，老師給與激勵(lì)。孩子們對(duì)這一活動(dòng)很感愛(ài)好，剛起先有些急于求成，但老師剛好提示，并強(qiáng)調(diào)必需遵守嬉戲規(guī)則后，孩子們的參加更有秩序了。活動(dòng)結(jié)束后，孩子們好像意猶未盡，今后我還要接著針對(duì)孩子們感愛(ài)好的事物設(shè)計(jì)嬉戲，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，歡樂(lè)嬉戲。

小百科：偵察兵，作戰(zhàn)單位的兵種之一，不局限于陸軍，空降部隊(duì)、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)、武警內(nèi)衛(wèi)部隊(duì)中均有。他們的主要任務(wù)是深化敵后，偵察敵軍事目標(biāo)的位置，捕獲敵方俘虜。

大班健康小小偵察兵教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)走、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.增加幼兒的規(guī)則意識(shí)。

3.培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

4.培育幼兒不怕困難、堅(jiān)毅、英勇、主動(dòng)向上的良好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

聽指令合作完成任務(wù)。

活動(dòng)打算

舊報(bào)紙每人1張，錄音機(jī)及磁帶，小紅旗，指示牌，用舊報(bào)紙做的碉堡

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)：

二、“小小偵察兵”嬉戲

老師：我們來(lái)玩“小小偵察兵”的嬉戲。小摯友都是小偵察兵，今日要你們執(zhí)行的一項(xiàng)任務(wù)是：炸碉堡。一路上有許多難關(guān)：要鉆過(guò)山洞，跳過(guò)雷區(qū)，跨過(guò)斷墻，走過(guò)獨(dú)木橋，沖過(guò)封鎖線，才能到碉堡前。你們用手榴彈、炸彈把碉堡炸掉，然后返回營(yíng)地。偵察兵要團(tuán)結(jié)合作，聽從指揮，才能取得成功。我是連長(zhǎng)，現(xiàn)在，我吩咐：背上“彈藥袋”，跑步前進(jìn)!(指示兒童將舊報(bào)紙打開，貼在胸前快速跑，使報(bào)紙借助風(fēng)力不掉下來(lái))

1.鉆過(guò)山洞(練習(xí)鉆)三人一組，其中兩人各拿住報(bào)紙的'兩角(三張報(bào)紙相疊)撐起，離地面肯定高度，作為山洞，另一人鉆過(guò)去。三人輪番進(jìn)行一次。

2跳雷區(qū)(練習(xí)雙腳跳)兒童排成四路縱隊(duì)，將報(bào)紙折疊幾下夾在雙膝之間，一左一右向前跳。

3.跨過(guò)斷墻(練習(xí)助跑跨跳)把三張報(bào)紙相疊折成約0.2米寬的長(zhǎng)條，兩人各拉住報(bào)紙一端蹲下，把報(bào)紙擎至離地面約0.3~0.4米處做斷墻，另一人從起點(diǎn)線動(dòng)身，助跑跨跳跳過(guò)斷墻。三人輪番跳。

4走獨(dú)木橋(練習(xí)平衡走)將一張報(bào)紙折成0.15~0.2米寬的長(zhǎng)條，間隔放在地上，組成曲曲折折的小橋。偵察兵從上面走過(guò)時(shí)，雙手做動(dòng)作，如叉腰、前平舉、側(cè)平舉、上舉等。

5沖過(guò)封鎖線(練習(xí)快速跑)將報(bào)紙打開，兒童三人一組，兩人把自己的報(bào)紙放地下，先把另一張報(bào)紙的兩角拉住并直立，另一人快速?zèng)_過(guò)去，將報(bào)紙沖破。依次輪番，直至每人把自己的報(bào)紙沖破為止。

6.轟炸碉堡(練習(xí)投擲)將破裂的報(bào)紙揉成紙團(tuán)當(dāng)手榴彈和炸彈，投入其中。沒(méi)投入的重新再投，投擲起點(diǎn)線距目標(biāo)有肯定的距離。

三、慶祝成功炸毀了“碉堡”，兒童高舉紅旗，歡呼跳動(dòng)。：“小小偵察兵”快速集合，返回營(yíng)地。

在戶外活動(dòng)時(shí)，為兒童供應(yīng)廢舊報(bào)紙，讓兒童動(dòng)腦筋，想出多種玩法。

教學(xué)反思

活動(dòng)基本達(dá)到所定目標(biāo)，孩子們?cè)阪覒蛑凶?、跑、跳、鉆等基本動(dòng)作得到熬煉，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性也得到了提高。在嬉戲中留意讓孩子們活而不亂，學(xué)會(huì)聽指令，學(xué)會(huì)自由結(jié)合，團(tuán)結(jié)協(xié)作。嬉戲肯定要有規(guī)則，當(dāng)嬉戲中有孩子違反規(guī)則，老師剛好給與提示。對(duì)個(gè)別不愿合作的孩子，老師給與激勵(lì)。孩子們對(duì)這一活動(dòng)很感愛(ài)好，剛起先有些急于求成，但老師剛好提示，并強(qiáng)調(diào)必需遵守嬉戲規(guī)則后，孩子們的參加更有秩序了?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們好像意猶未盡，今后我還要接著針對(duì)孩子們感愛(ài)好的事物設(shè)計(jì)嬉戲，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，歡樂(lè)嬉戲。

大班健康小小偵察兵教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂(lè)于參加用廢舊報(bào)紙進(jìn)行的嬉戲，體驗(yàn)克服困難取得成功后的愉悅。

2、能動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏地利用廢舊報(bào)紙進(jìn)行身體熬煉。

3、在小小偵察兵的嬉戲中練習(xí)走、跑、跳、鉆爬等基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)助跑跨跳。

活動(dòng)打算

1、閱歷打算：幼兒已有一物多玩的閱歷。

2、材料打算：報(bào)紙若干;大筐6個(gè);音樂(lè)《小小解放軍》，舒緩音樂(lè);長(zhǎng)繩一根。

活動(dòng)過(guò)程

1、起先部分：幼兒6路縱對(duì)站好，將報(bào)紙卷成筒行，雙手握于胸前，隨老師邊聽《小小解放軍》的音樂(lè)做各種解放軍的動(dòng)作。

2、基本部分：幼兒玩¨小小偵察兵¨的嬉戲

(1)老師扮演¨連長(zhǎng)¨，幼兒扮演成¨小偵察兵¨，¨連長(zhǎng)¨帶領(lǐng)¨小兵¨穿上¨防彈衣¨快速跑。(引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙攤開，貼在胸前快速跑，讓報(bào)紙借助風(fēng)力不掉下來(lái))

(2)指導(dǎo)語(yǔ)：今日我們要執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)是炸碉堡。我們必需闖過(guò)很多難關(guān)，才能到達(dá)碉堡前。難關(guān)：

①過(guò)山洞：三人一組，其中兩人各拿住報(bào)紙的兩角撐起，離地面約60cm作為山洞，另一人側(cè)身鉆過(guò)去。輪番進(jìn)行一次。

②爬過(guò)隧道：幾個(gè)山洞洞口連起來(lái)成隧道，其余幼兒輪番正面鉆過(guò)去。

③跳過(guò)雷區(qū)：將報(bào)紙平鋪根據(jù)25～35cm間距擺放在地上，幼兒雙腳向前跳。

④跨過(guò)小河：把報(bào)紙疊成長(zhǎng)條行，兩邊距離50cm，幼兒助跑跨跳過(guò)。

(3)集體嬉戲¨炸碉堡¨小偵察兵過(guò)山洞→跳過(guò)雷區(qū)→跨過(guò)小訶→沖過(guò)封鎖線→將報(bào)紙揉成團(tuán)，投入大筐(碉堡)中。

(4)嬉戲兩次

3、結(jié)素部分：聽舒緩的音樂(lè)，小偵察兵與連長(zhǎng)一起慶祝成功，做放松動(dòng)作。

活動(dòng)提示

1、在戶外活動(dòng)中為幼兒供應(yīng)廢舊報(bào)紙讓幼兒自由玩。

2、依據(jù)幼兒實(shí)力，調(diào)整助跑跨跑跳的動(dòng)作指導(dǎo)。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作與幼兒一起玩類似的嬉戲。

一、培育“四會(huì)”，形成良好的.聽課習(xí)慣。

1、會(huì)聽。聽講時(shí)要邊聽邊想邊記憶，抓住要點(diǎn)。不僅要仔細(xì)聽老師的講解，還要仔細(xì)聽同學(xué)們的發(fā)言，并能聽出別人發(fā)言中的問(wèn)題。

2、會(huì)看。培育學(xué)生的視察實(shí)力和視察習(xí)慣。首先要給學(xué)生視察權(quán)，不要以老師好心的“講”取代學(xué)生的“看”。凡學(xué)生通過(guò)自己看、想，就能駕馭的東西，老師肯定不講或少講。在課堂練習(xí)中要多設(shè)計(jì)一些能引起視察愛(ài)好旨在訓(xùn)練視察實(shí)力的題目。使