2024年防電安全教育演講稿

第頁2024年防電安全教育演講稿防電平安教化演講稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：

大家上午好！

俗話說：“電是無牙老虎?！钡娨彩菄窠?jīng)濟(jì)能源，是工業(yè)生產(chǎn)的原動(dòng)力。隨著我國全面建設(shè)小康社會(huì)步伐的加快，電的運(yùn)用范圍越來越廣泛。“電”日益影響工業(yè)的`自動(dòng)化和現(xiàn)代化。然而當(dāng)電能失去限制時(shí)，就會(huì)引發(fā)各類電氣事故。那件事雖然過去很久，但我還是記憶猶新。

記得那是一個(gè)燥熱的夏天。父親在家里裝了一臺(tái)空調(diào)，因?yàn)榭照{(diào)還是沒有固定插頭，父親就臨時(shí)拿一條拖把電線，把它和其他電線連在一齊，插在卡座上。

正值我們開著空調(diào)興致勃勃地看著電視的時(shí)候。突然我嗅到一股刺鼻的氣味，我剛好發(fā)應(yīng)過來，立即沖出去一看，哇！我大吃一驚，拖把電線冒煙了。我二話不出，立即找到父親和母親，他們馬上沖過來。

父親剛好拔下插頭，拉下電壓，看了看燒焦的電線說：“嗯，是電線問題，電線不能用了?！薄盀槭裁措娋€會(huì)冒煙?”我驚奇地問父親，他說：“因?yàn)殡娋€太細(xì)了，不夠過流等緣由。”母親意味深長地告誡我：“以后做事不要像你爸爸那樣，為圖一時(shí)的便利，差點(diǎn)造成大錯(cuò)。

假如當(dāng)時(shí)不阻擋電線再燒下去，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，再嚴(yán)峻就是爆炸……”聽了媽媽的話，我為剛才能及早發(fā)覺問題而興幸！我明白到電既能夠給我們帶來便利，也能夠造成災(zāi)難的發(fā)生。所以今后必需要駕馭一些平安用電學(xué)問。

然而有些人不但沒有平安用電學(xué)問，甚至以身試電，記得某年在報(bào)紙和電視上以往報(bào)道過：某城市許多人為了拿到電線里的銅線賣，不顧生命危急，爬上很高的電壓線，因?yàn)椴欢秒姷幕緦W(xué)問，導(dǎo)致不幸的事情發(fā)生，如：不細(xì)心遇到漏電處，從3米高跌下來，跌傷、被電燒焦、甚至不幸觸電而失去珍貴的生命。

說到那里，大家應(yīng)當(dāng)明白平安用電的重要，只要我們謹(jǐn)慎用電，增加平安用電學(xué)問，這只無牙老虎只會(huì)乖乖地為我們工作，給我們帶來便利。大家請(qǐng)記?。河秒妼W(xué)問不行沒，平安用電要牢記！

防電平安教化演講稿2

敬愛的老師，敬愛的同學(xué)們：

這些天很多地方都發(fā)生了火災(zāi)。多數(shù)的生命被大火奪去，我覺得很傷心。假如大家都做好了打算，萬一發(fā)生火災(zāi)就不能避開更多的傷亡嗎?因此，了解一些火災(zāi)的應(yīng)急措施是至關(guān)重要的。

今日我就告知你：家里著火不要慌，依據(jù)火情剛好實(shí)行相應(yīng)措施：假如炒菜的時(shí)候油鍋著火了，抓緊把鍋蓋緊，這樣鍋里的油火就能因缺氧而熄滅，不能用水撲滅。當(dāng)房間發(fā)生火災(zāi)時(shí)，門窗不應(yīng)輕易打開，以避開空氣對(duì)流和大規(guī)模火災(zāi)。紙、木、布著火時(shí)，可以用水撲滅，電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，可以用土、沙泥、干粉滅火器撲滅。假如火勢已經(jīng)很大，你必需馬上報(bào)告火災(zāi)。當(dāng)你被火圍困時(shí)，你應(yīng)當(dāng)看不同的狀況，實(shí)行不同的方法脫離危急。假如你向下傾斜，用一塊濕布蓋住你的鼻子。

當(dāng)發(fā)覺火災(zāi)時(shí)，最重要的是報(bào)警，以便剛好滅火，限制火勢，削減火災(zāi)造成的損失。火警電話的號(hào)碼是119。應(yīng)當(dāng)記住這個(gè)號(hào)碼，向公安消防部門報(bào)告火警的.電話號(hào)碼在全國任何地方都是相同的。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)實(shí)行正確有效的方法自救逃命，削減人身損害和死亡。

我們要隨時(shí)做好防火打算，做到萬無一失，愛護(hù)好自己的生命。我也為那些死于火災(zāi)的人感到難受。

防電平安教化演講稿3

電，給人類帶來了光明。電的應(yīng)用極大地變更了人類的生活。人類社會(huì)因此進(jìn)入了新的時(shí)代。人們建設(shè)了火力發(fā)電站、水力發(fā)電站、核電站，把電輸送到城市、農(nóng)村，電進(jìn)入千家萬戶，我們用上了電飯煲、電冰箱、電視機(jī)……

電給我們生活帶來了便利，但電能并不是取之不盡、用之不竭的，電能是有限的，可有的人卻不珍惜，胡亂奢侈電源。比如說我校的同學(xué)吧，不知是誰把六(3)班和六(4)班之間走廊道旁的電燈弄壞了，電燈始終不停地開著，直到校長看到了才把電閘關(guān)了。為了這事，校長要求在寫“八榮八恥”演講稿上寫下來，在全校開展演講競賽，給全校的學(xué)生敲響警鐘。在陰天時(shí)，老師讓我們打開電燈，在教室里學(xué)習(xí)。然而有的同學(xué)乘老師不在，陽光明媚的晴天里也會(huì)打開電燈，無端地奢侈電，許多班級(jí)里的飲水機(jī)放學(xué)都不關(guān)掉電源，不但奢侈電，而且很危急，你想：假如水燒干了會(huì)怎么樣呢?

珍惜電源，人人有責(zé)。平安用電，也不要忽視，尤其是我們小學(xué)生，由于電學(xué)問缺乏，簡單受到損害。有一次，爸媽上街了，我一個(gè)人獨(dú)自由家玩耍。我看裝電燈泡的.蓋頭挺好玩的，便用指頭伸進(jìn)去，忽然，手被一股電流擊中，胳膊都麻了，我嚇得號(hào)淘大哭。媽媽回來了，問我怎么了，我淚流滿面的一邊抹眼淚，一邊嗚哽咽咽的說觸電了。媽媽說：“你這個(gè)傻孩子，觸電保安器沒關(guān)，你怎么可以去觸摸它呢！那可是有電的呀，以后要留意平安?！甭犃藡寢尩囊幌挘颐靼琢穗姴荒軄y摸。后來，我在課外書上也讀過很多平安用電的學(xué)問，比如說：漏電導(dǎo)致失火，濕手不能摸插座等。

同學(xué)們，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)了解電，珍惜電資源，學(xué)會(huì)平安用電，讓電恒久為人類造福！

防電平安教化演講稿4

電，在人類的生活中是不行缺少的。中午煮飯的電飯煲要用電吧;常用的電冰箱、電視、空調(diào)、電腦、風(fēng)扇……都要用電吧;在漆黑的夜晚賜予我們光明的電燈也要用電吧！所以說在日常生活生活中一天停電就像天塌下來一樣，苦痛極了！大人看不新聞;老人不能用高科技來煮飯;甚至連小孩也玩不了電腦……真是“一日無電，百事荒蕪”。但是，你知道嗎?用電也要講究科學(xué)和平安，不然后果將不可思議。

電能轉(zhuǎn)換和消耗有多種形式。駁斥假借能量守恒拋出電能99。99%轉(zhuǎn)化成熱，已及無功功耗無用論。

在當(dāng)代電力能源驚慌，電力供不應(yīng)求，探討節(jié)電工作是國家的頭等大事。從實(shí)踐中看，利用電容器節(jié)約電能效果很大，國家還把利用電容器節(jié)電列為重點(diǎn)的推廣項(xiàng)目之一。但從理論方面解答不出利用電容器節(jié)電的真正緣由，從節(jié)電的計(jì)算公式中也看不出節(jié)電的實(shí)際效果，尤其是不收無功功率電費(fèi)(變相收)，就運(yùn)用電單位安裝電容器得不到經(jīng)濟(jì)效益，用電單位領(lǐng)導(dǎo)就不同意安裝電容器。因此探討利用電容器節(jié)電的本質(zhì)，變更收電費(fèi)的方法，是推廣利用電容器節(jié)電的關(guān)鍵。

現(xiàn)在的狀況是：實(shí)踐走在理論的前邊，理論阻礙了實(shí)踐的發(fā)展，假如有了新的理論做指導(dǎo)，實(shí)踐就會(huì)飛速向前。

平安用電也要懂得用電常識(shí)。大家肯定會(huì)問“為什么要留意平安用電”因?yàn)闉榱艘悦饨o自身帶來損害，損害個(gè)人或公共財(cái)產(chǎn)，同時(shí)也要留意以下幾個(gè)事項(xiàng)：1。假如將照明開關(guān)裝設(shè)在零線上，雖然斷開時(shí)電燈也不亮，但燈頭的.相線仍舊是接通的，而人們以為燈不亮，就會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為是處于斷電狀態(tài)。而事實(shí)上燈具上各點(diǎn)的對(duì)地電壓仍是220伏的危急電壓。假如燈滅時(shí)人們觸及這些事實(shí)上帶電的部位，就會(huì)造成觸電事故。所以各種照明開關(guān)或單相小容量用電設(shè)備的開關(guān)，只有串接在火線上，才能確保平安。2。假如你走在街上望見有人發(fā)生觸電事故時(shí)，在保證救援者本身平安的同時(shí)，必需首先設(shè)法使觸電者快速脫離電源，然后進(jìn)行以下?lián)屝薰ぷ鳌?/p>

(1)解開阻礙觸電者呼吸的緊身衣服。

(2)檢查觸電者的口腔，清理口腔的粘液，如有假牙，則取下。

(3)馬上就地進(jìn)行搶救，如呼吸停止，采納口對(duì)口人工呼吸法搶救，若心臟停止跳動(dòng)或不規(guī)則抖動(dòng)，可進(jìn)行人工胸外擠壓法搶救。決不能無故中斷。

假如現(xiàn)場除救援者之外，還有其次人在場，則還應(yīng)馬上進(jìn)行以下工作：

(1)供應(yīng)急救用的工具和設(shè)備。

(2)勸退現(xiàn)場閑雜人員。

(3)保持現(xiàn)場有足夠的照明和保持空氣流通。

(4)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并請(qǐng)醫(yī)生前來搶救。

試驗(yàn)探討和統(tǒng)計(jì)表明，假如從觸電后1分鐘起先救治，則90%可以救活;假如從觸電后6分鐘起先搶救，則僅有10%的救活機(jī)會(huì);而從觸電后12分鐘起先搶救，則救活的可能性微小。因此當(dāng)發(fā)覺有人觸電時(shí)，應(yīng)爭分奪秒，采納一切可能的方法。

假如這時(shí)你在家里你也應(yīng)當(dāng)留意平安用電，隨著家用電器的普及應(yīng)用，正確駕馭平安用電學(xué)問，確保用電平安至關(guān)重要。

電在人類的生活中是不行缺少的，同時(shí)也要留意用電的平安，否則后果將是不可思議的。我向全世界的人呼吁：“科學(xué)用電、平安用電、節(jié)約用電會(huì)使世界變得更加美妙！”

防電平安教化演講稿5

今日我國旗下講話的主題是《夏季防雷防電平安教化》。為提高大家的平安防范意識(shí)，請(qǐng)大家留意假如在室內(nèi)遇到雷電天氣，應(yīng)當(dāng)做到：

1、盡可能的關(guān)閉各類家用電器，拔掉一切電源插頭，以防雷電從電源線入侵，造成火災(zāi)或人員觸電傷亡。假如不慎家中浸水，要馬上切斷電源，以防止正在運(yùn)用的家用電器因進(jìn)水而發(fā)生事故。

2、衛(wèi)生間的水管多為金屬體，導(dǎo)電性強(qiáng)。所以雷雨天不要觸摸或靠近金屬水管以及與屋頂相連的上下水管道、不要在電燈下站立。盡量不要運(yùn)用電話、手機(jī)，以防雷電波沿通信信號(hào)線入侵，造成危急。

3、關(guān)好門窗。打雷時(shí)，不要開窗戶、不要把頭或手伸出窗外。

4、不要在室外參與體育活動(dòng)，如賽跑、打球、游泳等。

5、不要到室外收取晾曬在鐵絲上的衣物。

假如在室外，當(dāng)雷雨來臨時(shí)應(yīng)當(dāng)做到：

1、遠(yuǎn)離大樹，馬上找尋避雷場所。并盡可能下蹲，兩腳并攏，雙手抱膝，削減人體與地面的接觸面積。因?yàn)闃淠颈容^高大，簡單受雷電攻擊。

2、在行走時(shí)不要赤腳，應(yīng)細(xì)致視察地形、謹(jǐn)慎行路。避開在電線桿旁邊走動(dòng)，以免踩到電線。遇到垂落的電線和積水的地方也應(yīng)繞行。

3、應(yīng)馬上停止戶外活動(dòng)。不要待在露天游泳池、開闊的.水域或小船上；不要在曠野中打金屬骨架的雨傘或高舉羽毛球拍。

4、要避開開摩托車和自行車，更不能開摩托車、騎自行車在雷雨中狂奔；人在汽車?yán)镆P(guān)好車門窗。

5、多人一起在野外時(shí)，應(yīng)相互拉開幾米距離，不要擠在一起。假如遇到觸電事故，首先要立刻切斷電源，關(guān)閉開關(guān)或用干燥的木棍、竹竿、干布等不導(dǎo)電物挑開電線、電器。千萬不行用手或潮濕的物體干脆接觸觸電人員，并在第一時(shí)間通過電話通知急救部門。假如遇到被雷擊者，應(yīng)當(dāng)將傷者就地平臥，松解衣扣、腰帶，并聯(lián)系急救部門?？傊?，雷電危害很大，我們要時(shí)刻提防。

防電平安教化演講稿6

各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

“火善用之則為福，不善用之則為禍。”為了讓我們更深化地了解消防平安學(xué)問，使每一位同學(xué)都樹立起消防意識(shí)，駕馭好消防學(xué)問，并具備自救的本領(lǐng)。我校在今日午時(shí)，實(shí)行了一場別開生面的消防學(xué)問講座，并實(shí)行了演練儀式。

廣播聲中響起了警報(bào)：“嗚嗚嗚……”同學(xué)們反應(yīng)靈敏，立即放下了學(xué)習(xí)，排成隊(duì)伍急連忙忙地感到操場上匯合，此時(shí)，天空中充溢了熏鼻的煙味兒，有些同學(xué)抓緊用毛巾捂住鼻子，因?yàn)閾?jù)報(bào)道，被火災(zāi)燒死的人數(shù)寥寥無幾，大多是被那煙味熏死的。

用毛巾，折疊成16層，才能有效阻擋它。這節(jié)課，消防叔叔們還跟我們講了滅火的方法：

1、隔離法

2、窒息法

3、冷卻法等。

同學(xué)們聽得可仔細(xì)了。這次的消防演習(xí)不僅僅熬煉了我們面臨危機(jī)的警覺和靈敏性，更提高了我們逃離危急的效率，同學(xué)們受益匪淺。

作為小學(xué)生，我們要相識(shí)到消防平安的.重要性，駕馭火災(zāi)發(fā)生后一些自救的方法，預(yù)防火災(zāi)的