【部編版】二年級語文下冊分層作業(yè)（全冊含答案）

214/214【部編版】二年級語文下冊分層作業(yè)（全冊，含答案）部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)1.古詩三首（第1課時）一、基礎(chǔ)樂園1．看拼音寫詞語。értóng

xiāngcūn

xiěshī

bìyù

huàzhuāng

lǜsè

sīxiàn

jiǎndāo

2．下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（

）A．年齡（lín）

吐絲（sī） B．餐廳（cān）

喪失（shàng）C．害羞（xiū）

黃鶯（yīn） D．懊悔（ào）

棉襖（ǎo）3．“萬條垂下綠絲絳”中的“綠絲絳”指的是（

）A．柳樹 B．柳條 C．柳葉4．《村居》的作者是清代詩人（

）A．楊萬里 B．蘇軾 C．高鼎 D．李白5．下面詩句中，不是描寫春天的一項是（

）A．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 B．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。C．床前明月光，疑是地上霜。 D．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。6．王小明的媽媽準(zhǔn)備把右邊的圖片發(fā)到朋友圈，配下面哪句詩最合適？（

）A．草長鶯飛二月天 B．拂堤楊柳醉春煙C．兒童散學(xué)歸來早 D．忙趁東風(fēng)放紙鳶7．讀一讀，連一連。散學(xué)

風(fēng)箏歸來

放學(xué)紙鳶

回來8．讀古詩《村居》，完成練習(xí)。（1）“春煙”在詩中是什么意思？___________________________________________________________________________（2）詩歌用一個“____”字，一個“___”字把靜止的楊柳人格化了。（3）詩歌描寫出一幅怎樣的畫面？不超過30個字。__________________________________________________________________________（4）詩歌通過“兒童散學(xué)歸來早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了怎樣的中心思想？___________________________________________________________________________二、閱讀樂園（一）春風(fēng)吹春風(fēng)吹，吹醒了小草，小草像大力士頂出泥土。春風(fēng)吹，吹醒了小花，五顏六色的花兒露出了笑臉。春風(fēng)吹，吹醒了柳樹，柳枝在春風(fēng)中慢慢地梳理著它的長發(fā)。春風(fēng)吹，吹醒了小青蛙，它們又開始寫詩啦！春風(fēng)吹，吹醒了小朋友，他們換上輕薄的春裝到公園里來了。9．短文有()個自然段，第()自然段寫的是小朋友們到公園里。10．春風(fēng)都把誰吹醒了？用“”畫出來。11．春風(fēng)還吹醒了誰？展開想象，仿照文中的句子寫一寫。春風(fēng)吹，吹醒了()，()。（二）柳樹春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護(hù)它，不能損害它?！毙≤娐犃撕軕M愧地說：“以后我再也不亂摘花木了?！?2．這篇短文有________節(jié)。13．本文寫發(fā)生在________和________之間的事情。14．________折柳枝，________幫助他。________慚愧地說：“________”。1．兒童

鄉(xiāng)村

寫詩

碧玉化妝

綠色

絲線

剪刀2．D3．B4．C5．C6．D7．8．

春天水澤、草木間蒸發(fā)的霧氣。

拂

醉

在江南二月的自然風(fēng)光里，兒童們放學(xué)歸來，高高興興地放著風(fēng)箏

孩子們的天真爛漫，春天的勃勃生機(jī)。9．

5

5

10．小草

小花

柳樹

小青蛙

小朋友

11．

小燕子

調(diào)皮的小燕子在圍著柳樹捉迷藏12．2

13．

小芳；

小軍

14．小軍；小芳；小軍；以后我再也不亂摘花木了。部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)1.古詩三首（第2課時）一、寫出下列詞語中的加點(diǎn)字正確的讀音。黃鶯()柳樹()大堤()沉醉()絲絳()吹拂()二、拼一拼，寫一寫。春天到了，在如shī________如畫的小河邊，岸邊bìlǜ________的柳樹下，時常傳來értóng___________歡快的笑聲，到處一片生機(jī)勃勃的景象，多么美麗的一幅圖畫啊。三、按要求填一填。(1)“綠”字共有_______畫，第八筆是_______。(2)“妝”字的第一筆是_______，組詞___________。(3)一字組多詞。堤()()柳()()四、看圖，根據(jù)提示填空。圖①圖②看到圖①，我不禁吟誦起《村居》中的詩句：草長鶯飛_________，拂堤_________醉春煙。________________，忙趁_________放紙鳶。看到圖②，我想到了《詠柳》中的詩句：_______________，萬條垂下綠絲絳。五、素養(yǎng)訓(xùn)練。1.《村居》——美麗的春景。(1)給下列詩句中的加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。①草長鶯飛二月天()A.二月份的天空。B.早春二月。②拂堤楊柳醉春煙()A.春天的霧氣。B.春天從煙囪中冒出來的煙。(2)春天到了，典典一家外出郊游，媽媽想把拍下的照片(如右圖)發(fā)朋友圈，配哪句詩最合適？()A.拂堤楊柳醉春煙。B.兒童散學(xué)歸來早。C.忙趁東風(fēng)放紙鳶。D.草長鶯飛二月天。2.《詠柳》——盎然的生機(jī)。(1)碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。讀完這兩句詩，我仿佛看到：高高的()長滿了翠綠的()，細(xì)細(xì)的()垂下來，就像萬條輕輕飄動的()。A.柳葉B.柳樹C.柳枝D.綠色絲帶(2)不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。讀完這兩句詩，我知道柳葉是__________裁出來的，我覺得它還裁出了__________的花朵，它真是一把神奇的剪刀！(3)詩題中的“詠”是贊美的意思，“詠柳”是贊美柳樹，“詠鵝”是贊美白鵝，“詠梅”就是_______________。一、黃鶯(yīng)柳樹(liǔ)大堤(dī)沉醉(zuì)絲絳(tāo)吹拂(fú)二、詩碧綠兒童三、（1）11丶（2）丶化妝（3）河堤堤岸楊柳柳樹四、二月天楊柳兒童散學(xué)歸來早東風(fēng)碧玉妝成一樹高五、1.（1）①B②A（2）D2.（1）BACD（2）二月春風(fēng)五顏六色（3）贊美梅花部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)2.找春天（第1課時）一、拼一拼，寫一寫。我和小伙伴們?nèi)únzhǎo春gūniang，發(fā)現(xiàn)她在liǔzhī上dàngqiūqiān，在táohuā枝頭笑。二、給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，畫上“√”。（1）裁縫師傅決定給她重（zhònɡchónɡ）做一件，又量（liànɡliánɡ）了尺寸。（2）奶奶把菜種（zhǒnɡzhònɡ）子種（zhǒnɡzhònɡ）在菜園里。（3）大象的耳朵像扇（shānshàn）子，它一扇（shānshàn）耳朵，就能把小飛蟲趕跑。三、選字組詞。[脫說]（）話（）下[搖遙]（）遠(yuǎn)（）頭[解觸]（）開（）角[躲躺]（）雨（）下四、照樣子，寫一寫。遮掩遮遮掩掩叮咚________認(rèn)真________躲藏_______仔細(xì)________高興_________五、寫近義詞和反義詞。①寫近義詞。尋找——________

仔細(xì)——________

害羞——________②寫反義詞。吐——________

仔細(xì)——________

害羞——________六、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）棉襖（）的春天（）嫩芽（）的尾巴（）眼睛（）的田野七、下列句子中，是比喻句的在后面打“√”，不是比喻句的打“×”。（1）樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？（）（2）早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？（）（3）1987年4月5日，是個令人難忘的日子。（）（4）解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？（）（5）她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖。（）八、我會排。（）她飛到柳樹上，送給柳樹一件綠色的衣裳。（）她叫醒了青蛙，青蛙高興地唱起來了動聽的歌。（）她飛到桃樹上，送給桃樹一件漂亮的粉色外衣。（）那優(yōu)美的歌聲引來了小鴨子，引來了小燕子，就連小草都從土里鉆出來聽小青蛙動聽而優(yōu)美的歌聲。（）春姑娘來了，她像天使一樣飛回來了。九、照樣子，用加點(diǎn)的詞語寫一句話。（1）我們一起去尋找春天。尋找……______________________（2）春天像個害著的小姑娘。像……__________________十、根據(jù)課文內(nèi)容連一連，再寫一寫。小草探出頭是春天的眼睛早開的野花是春天的眉毛樹木吐嫩芽是春天的琴聲解凍的小溪是春天的音符我找到的春天：________________________，那是春天的___________吧？十一、課外閱讀。春天是……用雨絲兒彈琴伴奏，用陽光潤筆色，用風(fēng)飄動彩裙，春天便是一首歌，春天便是一幅畫，春天便是一支舞，唱得最響最美的，顏色最鮮亮明麗的，舞姿最婀娜動人的，是那快樂的小河。是那漫坡的野花。是那輕搖的柳條……（1）這首兒歌一共有________個小節(jié)，我從中讀出了作者對________的喜愛之情。（2）春天是什么？根據(jù)詩歌內(nèi)容填一填。春天是（）春天是（）春天是（）（3）請你用線連一連。輕搖的慢坡的快樂的野花小河柳條（4）你認(rèn)為春天是什么？照樣子寫一寫吧。用________________，春天便是________________，聲音最動聽的，是那________________的小鳥。十二、看圖寫話，圖中所畫的是哪個季節(jié)？小朋友都在干什么呢？一、尋找姑娘柳枝蕩秋千桃花二、chónɡliánɡzhǒnɡzhònɡshànshān三、說遙解躲脫搖觸躺四、叮叮咚咚認(rèn)認(rèn)真真躲躲藏藏仔仔細(xì)細(xì)高高興興五、尋覓細(xì)心羞澀吞粗心大方六、脫掉美麗點(diǎn)點(diǎn)長長睜開碧綠七、√√×√×八、24351九、我們一起去田間尋找小兔子。媽媽總會在我有困難的時候像天使一般降臨，幫助我。十、金色的油菜花衣服十一、（1）三#3春天（2）一首歌一幅畫一支舞（3）（4）樂器演奏一曲動聽的樂章嘰嘰喳喳十二、春滿大地，果樹開花，柳條抽芽，樹木花草都爭先恐后要把芳香美麗獻(xiàn)給大地母親。小朋友們也正興致勃勃地放著自己喜愛的風(fēng)箏，他拉著風(fēng)箏線，風(fēng)箏一會兒高，-會兒低，像是在翩翩起舞。部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)2.找春天（第2課時）一、讀拼音，寫字詞。春天來了，公園里的liǔshù（）綠了，xìng（）花開了，táo（）花紅了，美麗的景色就像一幅畫。二、讀一讀下面的詞語，寫出加點(diǎn)字的讀音，填在括號里。害羞（）遮掩（）解凍（）脫掉（）杜鵑（）嫩芽（）三、比一比，再組詞。說（）羞（）娘（）桃（）解（）脫（）差（）狼（）跳（）觸（）四、照樣子寫詞語①遮掩—（遮遮掩掩）

躲藏—________

叮咚—________②（脫掉）棉襖

________家門

________田野五、寫近義詞和反義詞。①寫近義詞。尋找——________

仔細(xì)——________

害羞——________②寫反義詞。吐——________

仔細(xì)——________

害羞——________六、選詞填空，將正確答案的序號填在橫線上，并要求完成練習(xí)。①觸②看③聞④聽春天來了！我們_____到了她，我們_____到了她，我們_____到了她，我們_____到了她。我們在朗讀這兩句話的時候，要把填的字重讀，表明我們確實(shí)找到了春天，而且是用____（相同不同）的方式找到的。七、下列句子中，是比喻句的在后面打“√”，不是比喻句的打“×”。（1）樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？（）（2）早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？（）（3）1987年4月5日，是個令人難忘的日子。（）（4）解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？（）（5）她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖。（）八、我會排。（）她飛到柳樹上，送給柳樹一件綠色的衣裳。（）她叫醒了青蛙，青蛙高興地唱起來了動聽的歌。（）她飛到桃樹上，送給桃樹一件漂亮的粉色外衣。（）那優(yōu)美的歌聲引來了小鴨子，引來了小燕子，就連小草都從土里鉆出來聽小青蛙動聽而優(yōu)美的歌聲。（）春姑娘來了，她像天使一樣飛回來了。九、仿寫句子，我也來找春天。（1）解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？（仿寫詞語）窗外的雨一直________地下著。樓道里傳來__________的腳步聲。（2）小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？（改為陳述句）__________________________________________________________【十、根據(jù)課文內(nèi)容連一連，并填空。小草叮叮咚咚春天的眉毛野花吐出嫩芽春天的眼睛樹木開出一兩朵春天的音符小溪探出頭來春天的琴聲，那是春天的吧？十一、閱讀下面的短文，完成練習(xí)。選擇四季如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。春天是綠色的世界，嫩綠的柳枝在微風(fēng)中輕輕飄蕩，綠茵茵的草地像是給大地鋪上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的迎春花都開了。春天又是動物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在姹（chà）紫嫣（yān）紅的百花叢中飛來飛去，忙著采蜜和傳播花粉。春天真美麗！我愛春天?。?）連一連。綠茵茵的雪白的紅紅的嫩綠的杏花桃花柳枝草地（2）下面哪個選項不是作者描寫春天的方面？（）A．春天是花朵的海洋。 B．春天是綠色的世界。C．春天是動物們的樂園。 D．春天是溫暖的季節(jié)。（3）文中提到了哪些動物？用“○”圈出來。（4）如果讓你選擇四季，你會選擇哪個季節(jié)？為什么呢？_____________________________________十二、看圖寫話，圖中所畫的是哪個季節(jié)？小朋友都在干什么呢？一、柳樹杏桃二、xiūyǎnjiětuōjuānnèn三、說話害羞姑娘桃花解凍逃脫差別灰狼跳遠(yuǎn)接觸四、躲躲藏藏叮叮咚咚沖出奔向五、尋覓細(xì)心羞澀吞粗心大方六、②④③①不同七、√√×√×八、24351九、滴滴答答叮叮咚咚小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛。十、桃花粉紅粉紅的蝴蝶結(jié)十一、（1）（2）D（3）燕子大雁蜜蜂蝴蝶（4）示例：春季。因?yàn)槟鞘侨f物復(fù)蘇的季節(jié)，是生命綻放的季節(jié)。它來的好快，悄無聲息、不知不覺中，草兒綠了，枝條發(fā)芽了，遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿，一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。十二、春滿大地，果樹開花，柳條抽芽，樹木花草都爭先恐后要把芳香美麗獻(xiàn)給大地母親。小朋友們也正興致勃勃地放著自己喜愛的風(fēng)箏，他拉著風(fēng)箏線，風(fēng)箏一會兒高，-會兒低，像是在翩翩起舞。部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)3.開滿鮮花的小路（第1課時）一、積累運(yùn)用1．看拼音，寫詞語。yóujú

xiānhuā

tǔduī

dàshū2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。包裹（guǒgǒ）

寄來（jìqí）

破口（pòpè）

漏掉（lòu

lōu）懊喪（sāngsàng）刺猬（wèiwei）絢麗（xuànxüàn）花籽（zǐzhǐ）3．“的鮮花”，下面詞語不適合填入前面橫線上的是（

）A．絢麗多彩 B．五顏六色C．五光十色 D．芬芳撲鼻4．下列括號里填寫正確的是（

）一（

）鮮花

一（

）小路A．朵

條 B．個

條 C．片

條 D．朵

堆5．根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，誰先路過刺猬太太的家。（

）A．鼴鼠先生 B．鼴鼠太太 C．刺猬先生 D．松鼠先生6．根據(jù)課文的內(nèi)容，括號內(nèi)選擇正確的是（

）（

）到郵局領(lǐng)包裹。A．鼴鼠先生 B．鼴鼠太太 C．刺猬先生 D．松鼠先生7．《開滿鮮花的小路》一課中，“美好的禮物”指的是（

）A．鮮花 B．花籽C．鼴鼠先生掉在地上的花 D．松鼠太太送的花8．生字?jǐn)U詞。鮮()()

郵()()遞()()

員()()原()()

叔()()局()()

堆()()禮()()9．讀一讀，連一連。打開

禮物

空空的

禮物騎著

包裹

五顏六色的

包裹走出

摩托車

懊喪的

鮮花收到

家門

美好的

心情10．照樣子，寫詞語。（1）例：亮晶晶（ABB）____________

_____________

_______________（2）例：五顏六色（含有數(shù)字）：____________

_____________

_______________（3）例：花朵簇簇（ABCC式）：____________

_____________

_______________11．連詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)符號。（1）好

一顆

栽

綠油油

了

的

小柏樹______________________________________________________________________________（2）成了

鮮花

小路

開滿

這條的

路一條______________________________________________________________________________（3）小溪

叮叮

解凍的那是

琴聲

春天

的

咚咚

吧______________________________________________________________________________二、閱讀提升（一）課內(nèi)閱讀開滿鮮花的小路（節(jié)選）郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠先生，你有包裹單?！痹瓉?長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。鼴鼠先生趕緊騎著摩托車,到郵局去領(lǐng)包裹。他回家后打開包裹,看見一堆小顆粒,可認(rèn)不出是什么東西。鼴鼠先生拿著包裹,來到松鼠太太家。他問松鼠太太:“長頸鹿大叔寄來一個包裹,請您看看是什么東西?”松鼠太太拿過來一看,里面空空的,什么也沒有。原來,包裹破了,里面的東西不見了?？磥矶悸┰趤頃r的路上啦!鼴鼠先生很懊喪。春天來了,鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一條開滿鮮花的小路。鼴鼠先生路過刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出門?？吹介T前開著一大片絢麗多彩的鮮花,她驚奇地說:“這是誰在我家門前種的花?多美啊!”鼴鼠先生回答:“我不知道!”鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家,正巧,狐貍太太走出門?？吹介T前開著一大片五顏六色的鮮花,她奇怪地問:“這是誰在我家門前種的花?真美啊!”鼴鼠先生回答:“我不知道!”鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門,花香撲鼻,她看見門前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太對鼴鼠先生說:“我知道了,去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊!”12．在括號中填上合適的詞語（不重復(fù)）。()的小路

()的鮮花()的禮物

()的鮮花()地跳

()地說13．用“”在下面句子中畫出表示心情的詞語。①看來都漏在來時的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。②小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊③她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美??！”14．看看課文插圖，依照例句說一說。例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。①房子旁邊___________________________________________________________________②山坡上__________________________________________________________________③________________________________________________________________________（二）課外閱讀。怕癢（yǎng）樹我家的庭院里，生長著一棵樹。每當(dāng)新秋時節(jié)，那綴（zhuì）滿卵（luǎn）形葉片的枝頭，便開出一簇簇淡紫色的小花，好香??！我叫不出這棵樹的名稱，只知道在它身上輕輕地?fù)希╪áo）一下，光滑的樹干便會羞澀（sè）地顫（chàn）動起來。因此，我們大家都稱它為“怕癢樹”。多有趣啊！樹怕癢。我知道了，樹也是有生命的。我們要愛惜生命，不要采樹的花朵，不要去攀（pān）摘（zhāi）樹的枝葉，不然，樹會很痛的。15．短文共有______個自然段，其中第______自然段介紹了“怕癢樹”名稱的由來。16．文中畫“______”的句子描寫了“怕癢樹”的（

）A．花朵和果實(shí) B．葉片和花朵17．讀了短文你明白了什么道理？用“”在文中畫出相關(guān)的句子。18．你還知道哪些有特點(diǎn)的樹？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．郵局鮮花土堆大叔2．guǒjì

pò

lòusàng

wei

xuàn

zǐ3．C4．A5．A6．A7．B8．

鮮花

新鮮

郵票

郵遞

快遞

傳遞

學(xué)員

員工

原來

原本

大叔

叔父

郵局

局長

書堆

堆積

禮品

禮物9．10．

白茫茫

紅艷艷

綠油油

七嘴八舌

三長兩短

七上八下

小心翼翼

千里迢迢

白發(fā)蒼蒼11．

一棵油綠綠的小柏樹栽好了。

這條路成了開滿鮮花的小路。

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧！12．

開滿鮮花

絢麗多彩

美好

五顏六色

快活

驚奇

13．①懊喪

②快活

③驚奇

14．

開著一大片絢麗多彩的花

長著茂密的小樹

我家門前有一塊塊碧綠的稻田15．

三

二

16．B

17．我們要愛惜生命，不要采樹的花朵，不要去攀（pān）摘（zhāi）樹的枝葉，不然，樹會很痛的。

18．松樹的葉子四季都是綠色的部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)3.開滿鮮花的小路（第2課時）1．看拼音，寫詞語。

xiān

huā

yuán

lái

jīngqí

lǐwù2．用“√”選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音。漏出（lòu

lù）

郵局（jú

jué）

絢麗（xuàn

xún）破壞（pò

pù）

懊喪（sàng

shàng）

郵遞（dì

tì）3．我會選詞填空。原

員（1）()來，長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。（2）郵遞()黃狗在門口喊:“鼴鼠先生，您的包裹單！”里

禮（3）這是多么美好的()物?。。?）我在教室()寫作業(yè)。4．照樣子，填一填。（美好）的春光________的田野________的天空

________的柳條一（陣）微風(fēng)一_______黃鶯

一_______玫瑰

一_______小草5．照樣子，寫詞語。（1）例：亮晶晶（ABB）___________

____________

_____________（2）例：五顏六色（含有數(shù)字）：___________

____________

_____________（3）例：花朵簇簇（ABCC式）：___________

____________

_____________6．照樣子寫句子。例：門前開著花。門前開著一大片五顏六色的花。（1）我看到門前開著鮮花。我看到門前開著____________的鮮花。（2）房子旁邊有一棵樹。房子旁邊有一棵___________的樹。（3）山坡上有小動物。山坡上有____________小動物。（一）閱讀理解開滿鮮花的小路（節(jié)選）春天來了,鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路,成了一條開滿鮮花的小路。鼴鼠先生路過刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出門?？吹介T前開著一大片絢麗多彩的鮮花,她驚奇地說:“這是誰在我家門前種的花?多美啊!”鼴鼠先生回答:“我不知道!”鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家,正巧,狐貍太太走出門。看到門前開著一大片五顏六色的鮮花,她奇怪地問:“這是誰在我家門前種的花?真美啊!”鼴鼠先生回答:“我不知道!”鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門,花香撲鼻,她看見門前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太對鼴鼠先生說:“我知道了,去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊!”7．在括號中填上合適的詞語（不重復(fù)）。()的小路

()的鮮花()的禮物

()的鮮花()地跳

()地說8.用“”在下面句子中畫出表示心情的詞語。①看來都漏在來時的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。②小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳?、鬯@奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美??！”9．看看課文插圖，依照例句說一說。例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。①房子旁邊_______________________。②山坡上_________________________。③_____________________________。（二）閱讀短文，回答問題。火紅的楓葉今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的?？墒遣痪茫矣终业揭黄t的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。10．在括號里填上合適的詞語。一()楓葉

一()賀卡

一()小詩11．選字填空。拾

摸

放

拉

推（1）明明()著寶鏡，心里有些不舍得。（2）我()起楓葉，向家里跑去。（3）我把楓葉做成的賀卡，()在老師的辦公桌上。12．讀句子，給正確的答案打“√”?！皸魅~比朝霞還紅，比玫瑰還紅”，句中說明了什么最紅？（1）朝霞（

）（2）楓葉（

）（3）玫瑰（

）13．根據(jù)課文內(nèi)容填空。我要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)開_____________。（三）快樂寫話。14．提示：想一想這三幅圖順序應(yīng)該怎樣排？按三幅圖的正確排列順序，寫一段話。1.鮮花原來驚奇禮物2．lòujú

xuànpòsàng

dì3．原員禮里4．寬闊湛藍(lán)柔軟只朵棵5．白茫茫紅艷艷綠油油七嘴八舌三長兩短七上八下小心翼翼千里迢迢白發(fā)蒼蒼6．一大片絢麗多彩高大筆直許多可愛的7．開滿鮮花絢麗多彩美好五顏六色快活驚奇

8．①懊喪

②快活③驚奇

9．開著一大片絢麗多彩的花長著茂密的小樹我家門前有一塊塊碧綠的稻田10．片張首

11．摸拾放

12．（2）√

13．我要做一張賀卡送給敬愛的老師14．你瞧，果園的果子熟了。兩只小熊興高采烈的抬著梯子去果園摘果子。一走進(jìn)果園，就聞到了果子的香味。一只小熊迫不及待的爬上梯子，去摘果子，另一只小熊接過果子放進(jìn)框子里。不一會它們就摘了滿滿一框子的果子，兩只小熊抬著果子高高興興的回家去了。部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)4.鄧小平爺爺植樹（第1課時）一、寫出詞語中的加點(diǎn)字正確的讀音。年齡()填土()茁壯()興致()挖坑()挑選()二、拼一拼，寫一寫。ɡéwàizhùyìmǎnyìxiūxizhíshù（）（）（）（）（）三、用“〇”圈出書寫錯誤的字，并改正在下面的括號里。樹意體息爺爺（）（）（）（）四、照樣子加一加，就成新字再組詞。例：又（鄧）（鄧爺爺）主（）（）木（）（）自（）（）直（）（）五、選詞填空。(填序號)①得意②滿意1.看到我給老人讓座，爸爸非常()。2.龍龍的作文得了一等獎，他很()。六、把下面的四字詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空(填序號)。①()()如洗②萬里()()③()人()目④興致()()(1)地質(zhì)博物館中巨大的恐龍化石格外()。(2)今天，()，()，我們?nèi)?)地去春游。七、照樣子補(bǔ)充句子例：一棵綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。1.落葉就像________________一樣在空中飛舞。2.___________就像___________一樣____________。八、素養(yǎng)訓(xùn)練。1.挖坑。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑。(1)用“____”畫出鄧爺爺?shù)膭幼鳌?2)“_________________”一詞表現(xiàn)了鄧爺爺植樹的熱情高漲。2.植樹。(1)按照鄧爺爺植樹的過程給下面的內(nèi)容排序。（）挖好樹坑（）揮鍬填土（）挑選樹苗（）移苗入坑（）扶正樹苗(2)從鄧爺爺植樹的過程中，我們能感受到他()A.樂于奉獻(xiàn)B.勤奮勇敢C.做事認(rèn)真、專注3.鄧爺爺栽下的不只是一棵樹，還有他“綠化祖國”的偉大心愿。鄧爺爺之所以有這樣的心愿，是因?yàn)闃淠究梢?)(多選)A.防風(fēng)固沙B.減少噪音C.美化環(huán)境D.凈化空氣4.請你寫一條宣傳語，號召人們植樹造林。__________________________________________________________一、年齡(línɡ)填土(tián)茁壯(zhuó)興致(zhì)挖坑(wā)挑選(xuǎn)二、格外注意滿意休息植樹三、植滿休鄧四、示例：注注意休休息息作息植植樹五、1.②2.①六、①碧空②無云③引注④勃勃（1）③（2）①②④七、1.示例：蝴蝶2.雨后彩虹一座彩橋掛在天上八、1.（1）握挖（2）興致勃勃2.（1）14235（2）C3.ABCD4.示例：植樹造林，給鳥兒一個溫暖的家。八、1.桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著2.經(jīng)過思考，他終于將這道數(shù)學(xué)題做出來了。3.喜歡。因?yàn)楣S芽向往光明，他不怕困難，勇敢地長大。部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)4.鄧小平爺爺植樹（第2課時）1.拼一拼，寫一寫。

xiū

ximǎnyìgéwàibǐzhí

2．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。年齡（línlíng）

扶起（húfú）

握手（wūwò）花壇（tántuán）

揮動（huīfēi）

茁壯（zhuózhú）3．選字填空。【體休】_____息_____育

【弓

引】______箭______路【住

注】_____戶

_____入

【植值】______物______日4．選詞填空。

小心

關(guān)心

精心①鄧爺爺________地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，________地移人樹坑。②老師非常________我們，提醒我們要時刻注意安全。5．把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。()()如洗萬里()云()()注目()致勃勃（1）上面的詞語中，___________、__________可以用來形容天氣非常好。（2）“__________”這個詞語寫出了鄧小平爺爺植樹時的心情。6．完成練習(xí)。（1）我知道植樹節(jié)是________月________日。（2）請把字填入下面標(biāo)語的括號內(nèi)。

樹

水()是生命之源，()是地球的衛(wèi)士。（3）從上面的標(biāo)語中，你明白了什么道理？寫一寫。_______________________________________________7．給《鄧小平爺爺植樹》中的小柏樹做一張“身份證”，再選一選。身份證品種：____________________種植地點(diǎn)：________________種樹人：__________________種樹日期：________________植樹的好處有()。（多選）A．防風(fēng)固沙B．減少噪（zào）音C．美化環(huán)境D．凈化空氣8．照樣子，寫句子。例：一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。（1）春雨就像__________一樣輕輕地落到地上。

（2）_________________，就像______________。例：鄧小平爺爺把樹苗扶正。

樹苗被鄧小平爺爺扶正。（3）鄧小平爺爺把樹坑挖好了。____________________________（4）郵遞員黃狗把包裹單送到了門口。______________________________（一）閱讀課文片段，完成練習(xí)。一個樹坑挖好了。鄧爺爺（

）地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，（

）地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外（

）看看，覺得不是很直，連聲說:“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。9．用“”畫出片段中的比喻句。這句話把比作，寫出了小柏樹的特點(diǎn)。10．把“仔細(xì)、精心、小心”選填到片段中的括號里。從這三個詞語中，我感受到了鄧爺爺____________________________________。11．按照鄧小平爺爺植樹的過程，給下列短語重新排序。（填序號）①移苗入坑

②挑選樹苗

③揮鍬填土

④扶正樹苗

⑤挖好樹坑________________________________________________________________12．鄧爺爺?shù)哪樕蠟槭裁绰冻隽藵M意的笑容？________________________________________________________________（二）閱讀短文，完成練習(xí)。植樹的季節(jié)春天是植樹的季節(jié)。一場一場春雨，把泥土澆得濕漉漉的。太陽暖暖地照著，熱氣從土里冒出來，大地仿佛開始了呼吸。我們（

）來小樹苗，把它們（

）到郊外。（

）上清涼的水，（

）上濕潤的土。風(fēng)吹著我們的紅領(lǐng)巾，像樹上開放了一朵朵紅花。擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風(fēng)輕輕地吹拂。當(dāng)年，爺爺奶奶在山上植樹，如今大山已披上了綠色的外衣。后來，爸爸媽媽在路旁植樹，如今大路已為行人撐起了遮陰的傘。今天，我們在這里植樹，再過十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠。春天是植樹的季節(jié)，所以，一聽到春雨的聲音，我們就想起植樹。13．選擇合適的動詞填到文中的括號里。（填序號）①澆

②培

③扛

④栽14．文中把樹木比作__________、__________，形象地寫出了樹木的作用。15．“我們”在春雨后栽樹，是因?yàn)開_____________________________。16．今天“我們”在這里植樹，以后這里會變成什么樣子？_____________________________________________________________（三）快樂寫話。提示：仔細(xì)觀察圖畫，看看圖上的人在干什么？然后寫一段話，注意寫清楚時間、地點(diǎn)、人物和事情的經(jīng)過。1．休息滿意格外筆直2．líng

fú

wòtán

huī

zhuó3．休弓住植體引注值4．精心小心關(guān)心5．碧空無引人興碧空如洗萬里如云興致勃勃6．312水樹水是人類的生命的源泉，樹是保衛(wèi)地球的戰(zhàn)士。7．柏樹北京天壇公園鄧小平爺爺1987年4月5日ABCD8．細(xì)線十五的月亮大圓盤樹坑被鄧小平爺爺挖好了。包裹單被郵遞員黃狗送到了門口。9．一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

小柏樹

戰(zhàn)士

筆直挺拔

10．精心

小心仔細(xì)植樹特別認(rèn)真

11．⑤②①③④

12．因?yàn)猷嚑敔斂吹阶约涸缘男“貥涔P直地站立著，所以臉上露出了滿意的笑容。13．③

④

①

②

14．綠色的外衣遮陰的傘

15．春雨把泥土澆得濕漉漉的，適合樹苗生長

16．以后這里將是一片青蔥翠綠。17．春天來了，小明和小花一起去山上種樹。他們來到山上，山上到處都長著大樹，還有許多美麗的花。有的是紅色，有的是黃色，有的是紫色，還有的是藍(lán)色。他們找了一塊空地。小明拿起鐵鍬說：“小花，我先挖個坑。”說完，小明馬上使勁地挖土，挖呀挖，不一會兒就挖好了。他們把小樹苗輕輕地抱起來，小心地放進(jìn)坑里。小花雙手扶著小樹苗，小明趕快給小樹培土。小花給小樹苗澆水。這時，頭上飛來兩只小鳥，好像在說：“你們真棒！”他們聽了開心地笑了?！緛碓矗?1·世紀(jì)部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)口語交際1.注意說話的語氣一、掌握交際方法。1．說話的時候，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服。下列選項中讓人聽起來感到舒服的語氣有(多選，填序號)()①商量的語氣②命令的語氣③委婉的語氣④生硬的語氣2．說話時，我們可以用上一些禮貌用語，如：_____、_______、_________，這樣能顯得更有禮貌，讓人聽起來更舒服。二、根據(jù)情境，讀一讀，比一比，再選一選，體會有什么不同的效果，完成練習(xí)。(填序號)1．喬喬在排隊時不小心踩了同學(xué)一腳，同學(xué)很生氣。喬喬應(yīng)該用哪種語氣向同學(xué)道歉？(1)喬喬應(yīng)該用第_____句向同學(xué)道歉。(2)原因：第_____句用了感嘆號，語氣強(qiáng)硬而生硬，讓人覺得_________；第_____句句末用_______，表示自己知道錯了，語氣比較委婉，讓人覺得更真誠，聽起來更舒服。2．果果在等紅燈時，看到一位叔叔正在闖紅燈，她應(yīng)該怎么勸這位叔叔不要闖紅燈呢？(1)果果應(yīng)該用第_____句勸叔叔不要闖紅燈。(2)原因：這兩個句子都用了一個“_____”字，很有禮貌。但第_____句的語氣是命令式的；而第_____句多說了一句“_______”，多問了一聲“_______”，并解釋了闖紅燈的行為的壞處，跟人商量的語氣更濃，讓人聽起來更舒服。三、如果遇到下面的情形，你會怎么說？想一想，寫一寫。1．上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說：“_____________________________________”2．我會對如圖中的這位同學(xué)說：“_____________________________________”一、1.①③2.請謝謝對不起二、1.②①不舒服②句號2.②請①②您好好嗎三、1.示例：老師，對不起！今天下雨，路上堵車，所以我來遲了，以后下雨天我會提早出門的。2.示例：同學(xué)，你好！挑食是不好的飲食習(xí)慣，為了自己的健康，要保持營養(yǎng)均衡，希望你能不挑食，好嗎？部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)語文園地一（第1課時）1.按要求給下面的字分類。遞

原

局

處

爬

底左上包圍的字：

左下包圍的字：包圍部分的撇畫要寫得伸展。包圍部分的捺畫要寫得伸展。2.看圖認(rèn)字，完成練習(xí)。（填序號）（1）liángtíng是()，guǎnlǐchù是()。（2）小美想了解一下水上樂園幾點(diǎn)開門，應(yīng)該去()。（3）小美要看舞臺劇《白雪公主》，她應(yīng)該去()。（4）中午了，小美可以去()吃午飯。3.照樣子根據(jù)括號里的提示標(biāo)出重音。例：荷花盛開在碧綠的荷塘里。（什么盛開在碧綠的荷塘里？）（1）荷花盛開在碧綠的荷塘里。（荷花盛開在哪里？）（2）荷花盛開在碧綠的荷塘里。（荷花盛開在什么樣的荷塘里？）4.先補(bǔ)充詞語，再按要求填空。A．五顏()()

B．碧空()()

C．引人()()

D．興致()()（1）像A組這樣含有數(shù)字的詞語還有：____________

____________（2）像B這樣描寫天氣的詞語還有：____________

____________（3）像D組這樣ABCC的詞語還有：____________

____________5.看圖，在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。()的天空

()的云朵

()的柳條()的桃花

()的草地

()的河水6．把下列詩句補(bǔ)充完整，再做練習(xí)。賦得古原草送別【唐】白居易離離()()()，()()一枯榮。野火燒()()，()()吹又()。這首詩贊美了_________。（①春風(fēng)的溫和；②小草頑強(qiáng)的生命力）。7．照樣子，補(bǔ)充句子。例：門前開著（一大片）（五顏六色）的鮮花。（1）馬路旁邊___________________________________________。（2）草地上________________________________________。例：綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。（3）落葉像________________一樣飛舞。（一）閱讀短文《筍芽兒》，完成練習(xí)。沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：“筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！”筍芽兒被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我呀？”轟隆??！轟隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。他用粗重的嗓音呼喚著筍芽兒。筍芽兒扭動著身子，一個勁兒地向上鉆。媽媽見了，忙給筍芽兒穿上一件又一件衣服，還不停地嘮叨：“千萬別著涼?！惫S芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色是長辮子，小燕子唧唧喳喳地叫著……筍芽兒看著這兒，開展看著那兒，怎么也看不夠，她高興地說：“多美的春光?。∥乙炜扉L大！”春雨姑娘愛撫著她熱愛著她。太陽公公照著她，溫暖著她。筍芽兒脫下了一件件衣服，長城了一株健壯的竹子。她站在山岡上自豪地喊著“我長大啦！”8．筍芽兒是怎樣長大的？()①在媽媽的嘮叨中長大的。②在春雨姑娘的愛撫和滋潤下長大的。③在燕子的召喚下長大的。④在太陽公公的照耀下長大的。9．讀一讀，連一連。柳樹笑紅了臉桃花搖著綠色的長辮子小燕子使勁地向上鉆筍芽兒嘰嘰喳喳地叫著10．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中。（填序號）筍芽兒()眼睛，()懶腰，()四周仍然一片漆黑，撒嬌地說：“是誰在叫我?。俊保ǘ懺?。11．小朋友，春天已經(jīng)來了，你感受到了嗎？請你用以下詞語，寫一段關(guān)于春天的話。碧空如洗

萬里無云

桃紅柳綠

花朵簇簇

春風(fēng)吹拂1．原

局

底

遞

處

爬2．④③⑤①②3．荷塘里碧綠的4．六色如洗注目勃勃五光十色九牛一毛萬里無云風(fēng)和日麗生機(jī)勃勃想入非非5．藍(lán)藍(lán)潔白細(xì)長美麗碧綠清清6．原上草一歲不盡春風(fēng)生②7．種著一棵棵樹。盛開著五顏六色的鮮花。金色的蝴蝶8．①②④

9．

10．②③①11．春姑娘悄悄地降臨在我的身邊，春天的天空真美，碧空如洗，萬里無云，給人一種神清氣爽的感覺，大地散發(fā)出一陣陣清香，小河邊桃紅柳綠，小鳥在枝頭歡唱，花園里的各種各樣的花競相開放，到處花朵簇簇，一走進(jìn)花園，仿佛春風(fēng)拂面，清香撲鼻。春天真是個好季節(jié)。部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)語文園地一（第2課時）我會給加點(diǎn)字注音，并根據(jù)情境選一選。①湖心亭______②咨詢處_______③露天劇場________④寶塔________⑤餐廳________⑥管理處________1.如果我想看精彩的表演，我可以去（）。2.如果我想看到波光粼粼的湖水，我可以去（）。3.如果我有點(diǎn)餓，想吃一些美味的飯菜，我可以去（）。照樣子，補(bǔ)充詞語，并選擇一個詞語造句。例：高大的樓房。城市中高大的樓房到處可見。_________的天空_______的柳枝_________的陽光_________的泥土________的微風(fēng)_________的山路_________的桃花________的河水_________的公園我選擇用___________造句：_____________________________________________________。照樣子根據(jù)括號里的提示標(biāo)出重音。例：荷花盛開在碧綠的荷塘里。（什么盛開在碧綠的荷塘里？）1.公主住在美麗的城堡里。（公主住在美麗的哪里？）2.媽媽穿了一件藍(lán)色的裙子。（媽媽穿了一件什么顏色的裙子？）3.司機(jī)開著一輛紅色的公交車。（誰開著一輛紅色的公交車？）4.天空中飄著潔白的云彩。（天空中飄著怎樣的云彩？）四、請給下列漢字分類。原國房圓處回趁底遞原國房圓處回趁底遞全包圍結(jié)構(gòu)：______、______、______左上包圍：_____、_______、______左下包圍：______、______、______五、背一背，填一填。賦得古原草送別（節(jié)選）離離原________，________________榮。野____燒________，_________________。詩中“歲”的意思是（）①歲數(shù)②年這首詩贊美了（）①春風(fēng)的溫和②小草頑強(qiáng)的生命力“一歲一枯榮”一句中有一對反義詞，它們是（）——（）一、tíngzīxúnjùtǎcāntīngguǎnlǐ③①⑤二、藍(lán)藍(lán)細(xì)長溫暖松軟和煦彎曲粉粉清澈美麗粉粉的桃花：春天到了，桃樹上開滿了粉粉的桃花。三、1.公主住在美麗的城堡里。2.媽媽穿了一件藍(lán)色的裙子。3.司機(jī)開著一輛紅色的公交車。4.天空中飄著潔白的云彩。四、全包圍：國、圓、回左上包圍：原、房、底左下包圍：處、趁、遞五、上草，一歲一枯，火不盡，春風(fēng)吹又生。②②枯——榮部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)快樂讀書吧：讀讀兒童故事一、看圖，完成練習(xí)。1．仔細(xì)觀察封面，我知道這本書的書名是《_____________》，作者是印度的_________。從封面的插圖可知，這個故事的主人公是父親和他的_______。2．在這本書里我能讀到()這個故事。(填序號)①《紙牌國》②《大獎?wù)隆发邸妒€月》④《從前有一位國王》3．天天想要讀《非法入內(nèi)》這個故事，他需要翻到第_____頁。4．多多讀到了第52頁，她正在讀的故事是《_______》。二、你還讀過哪些有趣的兒童故事？選擇你最喜歡的一本，先填好下面的讀書記錄卡，然后跟大家分享一下吧！書名：《___________》作者：_________主人公：_________________________三、閱讀兒歌，完成練習(xí)。春風(fēng)春風(fēng)輕輕吹著口哨，吹化了冰雪，吹綠了柳梢，吹紅了桃花枝頭俏。小草輕輕鉆出地面，山野悄悄換上綠袍。春風(fēng)輕輕吹著口哨，和小朋友一起歡笑。我削了一支柳笛，伴著春風(fēng)吹哨。聽小燕子捎來春的問候，看我的風(fēng)箏直上云霄。(1)春風(fēng)輕輕一吹，吹化了()，吹綠了()，吹紅了()，()鉆出地面，()換上綠袍。A.小草 B.桃花 C.柳梢D.山野 E.冰雪(2)兒歌中加點(diǎn)的詞語要讀得()A.快一點(diǎn)兒、重一點(diǎn)兒。B.慢一點(diǎn)兒、輕一點(diǎn)兒。一、1.愿望的實(shí)現(xiàn)泰戈爾兒子2.④3.704.回家二、牧童三娃洪汛濤一個名叫“三娃”的牧童三、ECBADB部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)5.雷鋒叔叔，你在哪里（第1課時）一、寫出加點(diǎn)字的正確讀音。晶瑩()荊棘()迷蒙()泥濘()順著()曾經(jīng)()二、我當(dāng)小雷鋒，幫華華檢查作業(yè)。書寫正確的畫“√”，錯誤的圈出來并改正。煙下鋒利酒汗溫曖（）（）（）（）（）三、運(yùn)用多種方法理解詞語的意思。(1)通過聯(lián)想近義詞，我猜測“尋覓”的意思是________。(2)結(jié)合“背著年邁的大娘”的語境，我猜測“年邁”的意思是______________。(3)結(jié)合圖片和生活實(shí)際可知，“泥濘”的道路就是__________________的道路。四、根據(jù)圖片，展開想象，把句子補(bǔ)充完整。圖①圖②(1)雨下得很大，龍龍______________________________。(2)在人行橫道上，藍(lán)藍(lán)和明明________________________五、素養(yǎng)訓(xùn)練。1.尋找雷鋒的足跡。(1)雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？這句話在文中出現(xiàn)了________次，應(yīng)該讀出_______(A.迫切B.驚奇)的語氣。(2)小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。讀著這段話，我仿佛看到了這樣的畫面：在_____________(天氣)，______________(誰)抱著迷路的孩子，在____________的小路上深一腳淺一腳地行走著，身后留下了一串_____________。2.找到雷鋒的足跡?！鞍?，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里?！睂@句話理解正確的是()A.雷鋒叔叔能及時出現(xiàn)在需要幫助的人的身邊。B.在任何需要奉獻(xiàn)愛心的地方，都有像雷鋒叔叔那樣熱心幫助別人的人。3.雷鋒精神永相傳。(1)每年的學(xué)習(xí)雷鋒日是()A.3月5日B.3月8日C.3月12日(2)現(xiàn)在，我們還有必要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)嗎？()A.雷鋒叔叔已經(jīng)不在我們身邊了，不用向他學(xué)習(xí)了。B.雖然雷鋒叔叔不在我們身邊了，但他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。一、yínjīnmóngnìnsùnzēng二、（√）（留）（√）（灑）（暖）三、（1）尋找（2）年齡大（3）因有爛泥而不好走四、（1）示例：給沒有帶傘的小朋友打傘（2）扶著年邁的老爺爺過馬路五、1.（1）2A（2）蒙蒙細(xì)雨中雷鋒叔叔泥濘腳印2.B3.（1）A（2）B部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)5.雷鋒叔叔，你在哪里（第2課時）1.拼一拼，寫一寫。wēnnuǎn

zuótiān

mílùzújì2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。曾經(jīng)（céngsén）

泥濘（níngnìng）

年邁（màimái）

花瓣（bànbiàn）

尋覓（mìjiàn）需要（xūxǖ）3．比一比，選字組詞。（填序號）

①作

②昨________業(yè)

________天①灑

②曬________水

________干①留

②流________水________學(xué)4．比一比，再組詞。鋒()昨()冒()灑()

曾()瓣()峰()咋()昌()酒()

增()辨()5．填一填。()的小溪

()的細(xì)雨

()的孩子()的大娘

()的小路

()的春風(fēng)6．按要求填空。（1）“灑”字的聲母是______，部首是______，它的形近字是________。（2）“背”字有兩個讀音：_______、________，分別組詞為_______、________。（3）“鋒”字是______結(jié)構(gòu)，可組詞______，換個部首可組成新字_____，可組詞______。7．我會照樣子，把句子寫得更具體。例：海浪打在腳上。（嘩嘩地）海浪嘩嘩地打在腳上。（1）小鹿躺在床上養(yǎng)病。（靜靜地）_______________________________（2）過了橋，是一片農(nóng)田。（綠油油的）_______________________________（3）花骨朵長大了。（漸漸地）_______________________________8．選一選有人說，雷鋒叔叔已經(jīng)不在了，不用學(xué)習(xí)他了，你覺得呢?

在你認(rèn)為正確的一項后打“√”。A．雷鋒叔叔已經(jīng)不在我們身邊了，不用學(xué)習(xí)他了。

（

）B．雷鋒叔叔雖然不在我們身邊了，但他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

（

）（一）課內(nèi)閱讀。幫助小樹這個冬天格外冷，早上在屋里都能聽到北風(fēng)“呼——呼——”的怒吼（hǒu）聲。小剛穿上了暖和的棉衣、棉褲和棉鞋，準(zhǔn)備去上學(xué)。上學(xué)路上，小剛看見一棵小樹被北風(fēng)吹得東倒西歪。小剛想：要是北風(fēng)再這么吹下去，小樹肯定會被吹斷的。該怎么幫助小樹呢？這時，他看到不遠(yuǎn)處有一根竹竿。“有辦法啦！”小剛撿回竹竿，用它撐（chēng）著小樹，把它和小樹緊緊地綁（bǎng）在一起。小樹直起了身子，站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。小剛想：這下，小樹總不會被北風(fēng)吹斷了吧。然后，他就高高興興地向?qū)W校奔去。9．從文中找出下面詞語的近義詞。溫暖—()

方法—()

快快樂樂—()10．小剛在上學(xué)路上看到的小樹是什么樣子的？（

）A．又粗又壯 B．筆直筆直的 C．被北風(fēng)吹得東倒西歪11．小剛是怎么幫助小樹的？用“____”在文中畫出相應(yīng)的句子。12．根據(jù)語境寫一寫。①假如你是小樹，你想對小剛說：“________________?！雹诩偃缒闶切偟睦蠋煟瑒偤每吹叫傔@樣做，你想對小剛說：“__________?！保ǘ┌僮志毠P13．你的身邊有像雷鋒叔叔那樣樂于幫助別人的人嗎?

想想他(她)

在什么地方怎樣幫助別人，寫一寫。1．溫暖

昨天

迷路足跡2．céng

nìng

mài

bàn

mì

xū3．①②①②②①4．鋒利昨天冒雨山峰咋地昌盛灑水曾經(jīng)花瓣喝酒增加辨別5．長長蒙蒙聽話年邁彎曲溫暖6．S氵酒bēibèi背包后背左右鋒利峰山峰7．小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田?；ü嵌錆u漸地長大了。8．B．√9．暖和辦法高高興興

10．C

11．小剛撿回竹竿，用它撐（chēng）著小樹，把它和小樹緊緊地綁（bǎng）在一起。小樹直起了身子，站得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。

12．謝謝你，讓我站得筆直還穩(wěn)你真是一個好孩子，老師為你驕傲13．示例：有。我的媽媽就是個樂于助人的好人。有一次，鄰居王奶奶的腳崴了，媽媽連忙來到王奶奶家，給王奶奶揉腳，王奶奶感動得流下了眼淚。部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)6.千人糕（第1課時）一、給詞語中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。甘蔗(zhézhè)應(yīng)該(yīnɡyìnɡ)果汁(zīzhī)計算(suànshuàn)才能(nénnénɡ)工具(jǜjù)二、拼一拼，寫一寫。mǎiwèiɡāntián1.媽媽的橘子道，我特別愛吃。zhuōcàiláo2.飯上擺了很多綠油油的青，這些都是農(nóng)民伯伯用辛苦的動換來的。三、一字組多詞。四、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。dīdedídì1.這塊平平常常的()米糕，的()確應(yīng)該叫“千人糕”啊！2.爸爸帶我乘坐的()士前往目的()地。五、課內(nèi)閱讀。爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！焙⒆勇犃税职值脑?，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’??！”1.這是________和________的對話。2.這糕為什么叫“千人糕”？在選文中用“____”畫出來。3.爸爸給孩子講“千人糕”的來歷，是想告訴孩子()A.米糕很難做。B.要珍惜勞動成果。C.要很多人才能做出米糕。一、zhèyīnɡzhīsuànnénɡjù二、1.買味甘甜2.桌菜勞三、買菜白菜青菜勞動辛勞勞作四、1.dedí2.dīdì五、1.爸爸孩子【解析】從選文兩個自然段開頭的人物名稱可以知道，這是爸爸和孩子的對話。2.一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！窘馕觥亢⒆勇犃税职值脑捳J(rèn)為這糕的確應(yīng)該叫“千人糕”，所以答案在爸爸說的話中。3.B【解析】爸爸向孩子說明一塊平常的糕要經(jīng)過很多人的勞動才能做好，是想讓孩子明白“勞動成果來之不易，要好好珍惜”的道理。部編版小學(xué)語文二年級下冊分層作業(yè)6.千人糕（第2課時）1.讀拼音,寫詞語。

láodònggōng

jùtiáncài

zhuōzǐ2.讀一讀，用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。泥濘（nìngnìn）晶瑩（yínyíng）花瓣（bànpàn）就算（suànshuàn）

曾經(jīng)（céngcén）

蔗糖（zhēzhè）3．在不同類的詞語下畫橫線。（1）大米

小麥

高粱

肥料（2）甘蔗汁

甜菜汁

墨汁

西瓜汁（3）工具

農(nóng)具

文具

用具（4）白菜

香菜

蔬菜

黃花菜4．選擇合適的詞語填空。平時

平常（1）這些果汁是用我們()吃的水果榨成的，所以很好喝。（2）起早貪黑對于下地干活的農(nóng)民來說是一件非常()的事。5．照樣子加一加，組成新字再組詞。例：口+未=味（口味）采+______=__