我們的情感世界 課件- 統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

提示：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的變化而變化；思考：看到中國隊奪冠，有怎樣的情緒？情緒有什么特點？2024多哈游泳世錦賽：激動興奮喜極而泣5.1我們的情感世界第五課品出情感的韻味6.1國家權力機關核心素養(yǎng)目標【走進課標】情感與情緒的關系；情感的作用【核心素養(yǎng)】健全人格：運用多媒體和各種活動創(chuàng)造情境，充分發(fā)揮學生的學習自主性，積極參與課堂的討論，倡導自主探究、自主交流，認識我們的情感世界；引導學生正確處理學習、生活中的情感問題，保持健康、積極、愉快、樂觀向上的精神狀態(tài)【學習重難點】重點：引導學生正確處理學習、生活中的情感問題，保持健康、積極、愉快、樂觀向上的精神狀態(tài)難點：情感與情緒的關系。1.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？

3.情感的類型2.情緒與情感的關系

4.情感的作用快速閱讀教材正文部分，思考下列問題：問題導學01豐富的情感探究活動豐富的情感自信感存在感自責感自卑感自豪感榮譽感恐懼感神圣感不安感友善感思念感孤獨感受騙感受辱感羞恥感使命感成就感焦慮感失落感挫敗感生活是豐富多彩的，我們的情感體驗也是豐富多彩、復雜多樣的。親情師生情同學情①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。②我們通過情感來體驗生命、體驗生活1.我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？情感情緒情緒情感探究二情感與情緒的關系情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。思考：材料中的父子有怎樣的情感體驗？情感的有怎樣的特點？提示：對家人思念的情感……材料：近日，廣西崇左邊境管理支隊警察鄭劍鋒，從邊境巡邏回到警務室后忍不住對年幼的兒子的思念，在手機上打開了家中的視頻監(jiān)控隔空喊了聲“寶貝”。沒想到，今年才剛剛1歲半，看不到爸爸身影的他，竟然對著監(jiān)控連續(xù)喊了34聲爸爸。這段視頻感動了許多網(wǎng)友他們說，“聽得都要流淚了”，“一聲聲的爸爸是寶貝對父親的思念”。2、情緒與情感有何關系？聯(lián)系：我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。1.聽到中方發(fā)言人的話，你會為我們國家現(xiàn)在的發(fā)展和實力感到2.1901年清朝政府懦弱無能簽訂《辛丑條約》割地賠款，喪權辱國，看到這段歷史你會感到自豪感、驕傲感羞恥感我的體驗豐富的情感說說你體驗到情感3.看到美國對中國內外政策無禮攻擊指責，挑起事端，你會感到

4.海內外僑胞紛紛留言，感到到：祖國永遠是我們堅強的后盾，讓我們能安心依靠。對此，你會感到

正義感、愛國情感安全感、歸屬感情感是復雜的我的體驗豐富的情感長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！峨x騷》黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡《從軍行》兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?！赜^《鵲橋仙》見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風塵。—蔣士銓《歲末到家》吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪!——《晉書·陶潛傳》請你說一說上述詩詞表達了怎樣的情感?在古詩詞中，你還能想起哪些豐富的情感表達?憂國憂民的情感國家之事，匹夫有責的使命感美好愛情的向往對母親的愛和愧疚感不趨炎附勢的道德感我們的情感也是復雜的。話情感01豐富的情感基礎情感，如安全感、（歸屬感、信任感）；高級情感，如道德感、（理智感、正義感、責任感）。正面的體驗，如愛的情感、（自豪感、成就感）；負面的體驗，如恐懼感、（挫敗感、羞恥感）；兩方面混雜的體驗，如敬畏感。3.情感的分類P44按層級劃分按體驗劃分情感的作用2“精神不倒，就能找到?！睉{借這股信念，孫海洋找孩子找遍了大半個中國，最后連騙子都不聯(lián)系他了。2014年，“打拐電影”《親愛的》上映，孫海洋的尋親故事被外界所知。孫海洋是深漂，為了兒子孫卓能在大城市成長，孫海洋來深圳創(chuàng)業(yè)開包子鋪?？上У赇侀_張沒多久，兒子就被拐走了。后來，孫海洋光是尋人啟事就印發(fā)了10萬份。14年后的今天，他的家里還有幾千張尚未發(fā)出的尋人啟事。孫海洋的尋親之路：①對孩子的牽掛、依依不舍的親情支撐孫海洋尋親之路。在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。探究與分享

P44教數(shù)學的張老師很嚴肅，一開始我和一些同學都怕她，可現(xiàn)在我覺得她是我遇到的最好的老師。前段時間我生病在家，張老師來看我，給我補課，還給我?guī)硭H手煲的雞湯

。雖然我不喜歡雞湯，但因為是張老師為我做的，我還是很開心地喝了?，F(xiàn)在，數(shù)學是我最喜歡的一門課，每天放學后

一定先做數(shù)學作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點兒也不害怕，不懂就去問張老師。>

“我”對張老師的情感有哪些變化?這些變化對“我”學數(shù)

學有什么影響?你從中得到什么啟示？變化：

“我”從害怕張老師，到因張老師來看望我、給我補課而感動，到現(xiàn)在尊敬、喜愛張老師。影響：

這種情感變化使“我”喜歡上數(shù)學課，

并主動積極地向張老師提問，產(chǎn)生了強烈的學習欲望，學習興趣更加

濃厚。②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。在“國家杰出貢獻科學家”的授獎儀式上，錢學森說：“我還要利用這個機會表示對我愛人蔣英同志的感激……蔣英是干什么的?她

是女高音歌唱家，專門唱最深刻的德國古典藝術歌曲，正是她給我

介紹的音樂藝術，這些藝術里包含的詩情畫意和對于人生的深刻

理解，豐富了我對世界的認識，學會了藝術的廣闊思維方法?；蛘哒f，正因為我受到這些藝術方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免機械唯物論，想問題能夠更寬一點、活一點，所以在這一點上

我要感謝我的愛人蔣英同志。”在談到文藝對科學思維的啟示和開

拓作用時，錢學森說：“在我對一件工作遇到困難而百思不得其解

的時候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示?！雹矍楦信c我們的想象力、創(chuàng)造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。

探究四情感的作用

44頁閱讀與感悟思考：錢學森先生在科學領域取得的成就得益于什么?給你什么啟示？得益于在藝術領域豐富的情感體驗。探究與分享我對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？為什么？依賴感、依戀感（抱抱我、幫我）孤獨感、失落感（不理解我）喜悅感、快樂感（獨立啦）愛的情感（想念、擔心）責任感（真不容易）在這些情景中，“我”對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？為什么會發(fā)生這些變化？媽媽抱抱我！媽媽幫我拿一下。媽媽不理解我我終于獨立啦！很想念媽媽做的飯菜…很擔心媽媽的身體。我有孩子了，媽媽真不容易?。?）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。①情感是滿足人最基本的精神需求②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。啟示錄

4、情感的作用？思維導圖本課課堂小結我們的情感世界豐富的情感情感的作用1.為什么需要情感？2.情感與情緒的關系？3.情感的種類①情感是人最基本的精神需求②情感反映態(tài)度、觀念，影響判斷和選擇③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累鏈接中考（2022·黑龍江大慶·統(tǒng)考中考真題）生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅。生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。下列觀點正確的是（）①我們能強迫他人給予我們美好的情感②美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展③體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷④善于將負面情感轉變?yōu)槌砷L的助力，可以促進我們不斷成長A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④C課堂檢測提升1.我的情感是豐富