2021幼兒園大班科學(xué)課件模板

2021幼兒園大班科學(xué)課件模板1/12021幼兒園大班科學(xué)課件模板全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。2021幼兒園大班科學(xué)課件模板2021幼兒園大班科學(xué)課件模板全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。嬰幼兒從出生到長(zhǎng)大成人，是一個(gè)不斷進(jìn)步進(jìn)展的過程，只有在幼兒園里接受很好的教育，孩子們才能夠更好地學(xué)習(xí)，并通過與幼兒園里許多幼兒的溝通，去培育他們的語言表達(dá)能力、科學(xué)創(chuàng)造能力和社會(huì)融入力。下面是我為大家整理的2021幼兒園大班科學(xué)課件模板5篇，希望大家能有所收獲!

2021幼兒園大班科學(xué)課件模板1

設(shè)計(jì)思路：

隨著生活水平的提升，各種各樣的安全問題也迎面而來，如交通安全，用水安全、用電安全等等都隨著時(shí)代的步伐向我們教育者發(fā)出了挑釁的訊號(hào)，讓我們不得不去重視孩子們的安全教育，因此我選擇了用電安全教育這塊內(nèi)容，從建立電路著手，進(jìn)行用電安全教育，逐步深入。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過小試驗(yàn)了解要使燈泡發(fā)亮，需建立一條電路。

2、初步認(rèn)識(shí)用電的安全，并能在生活中正確地使用。

3、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣。情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、電線電池小燈泡圖片

2、對(duì)電池有了初步的認(rèn)識(shí)

活動(dòng)過程：

一、建立電路

1、材料介紹，引發(fā)問題

2、幼兒操作，教師巡回觀看

3、試驗(yàn)展示

4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

5、小結(jié)：為什么小燈泡這樣會(huì)亮?

二、安全教育

三、活動(dòng)延長(zhǎng)

生活中除了電線可以導(dǎo)電、通電，可以給我們帶來危險(xiǎn)，那還有沒有其他東西呢?讓我們下次再來一起探究吧!

2021幼兒園大班科學(xué)課件模板2

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解有些動(dòng)物也能預(yù)報(bào)天氣，知道一些常見動(dòng)物在預(yù)報(bào)天氣時(shí)的表現(xiàn)。

2、通過仿照、表演，把握動(dòng)物在預(yù)報(bào)天氣時(shí)的動(dòng)作。

3、引起幼兒探究關(guān)于動(dòng)物的各種小隱秘及探究大自然的興趣和欲望。

4、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5、使幼兒對(duì)探究自然現(xiàn)象感興趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、農(nóng)地、小河的圖片各一張、農(nóng)民伯伯及小伴侶游泳的圖片、烏龜、螞蟻、青蛙、燕子、魚、雞等動(dòng)物及與他們相對(duì)應(yīng)的圖片、下雨的圖片若干張。(也可制作與其相對(duì)應(yīng)的課件)

2、烏龜、螞蟻、青蛙、燕子、魚、雞等動(dòng)物的頭飾與幼兒人數(shù)相等;烏云、2021幼兒園大班科學(xué)課件模板全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。太陽的頭飾個(gè)一個(gè);沙包若干。

3、錄音機(jī)、磁帶

4、提前請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起關(guān)注天氣轉(zhuǎn)變，使幼兒對(duì)天氣有初步的了解。

活動(dòng)過程

1、談話、提問的方式導(dǎo)入

(1)今日天氣怎么樣?

(2)你是怎么知道今日的天氣的?

2、了解知道天氣預(yù)報(bào)的幾種方法

(1)教師讀報(bào)紙上的天氣預(yù)報(bào)和手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)

提問：剛剛老師是從哪里知道天氣的狀況的?

你聽到了什么樣的天氣?

(2)觀看錄象[CCTV—天氣預(yù)報(bào)]

提問：電視里的阿姨在干什么?她是怎么給我們播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的?天氣預(yù)報(bào)員是怎么知道天氣的轉(zhuǎn)變的?

(引導(dǎo)幼兒商議，充分發(fā)揮想象，主動(dòng)表達(dá)自己想到的各種預(yù)知天氣的方法)

教師總結(jié)：“氣象專家是通過衛(wèi)星定位系統(tǒng)，觀測(cè)云象，利用專業(yè)氣象儀器測(cè)出氣溫、風(fēng)速等氣象狀況，來預(yù)知天氣。

(可出示衛(wèi)星定位系統(tǒng)。氣象儀器等圖片)

3、知道一些動(dòng)物于天氣的關(guān)系

(一)螞蟻搬家

師：氣象員阿姨的本領(lǐng)可真大，每天都告知我們天氣的轉(zhuǎn)變，給我們的生活帶來了方便。看!農(nóng)民伯伯正在地里干著活(教師出示農(nóng)民伯伯干活的圖片)咦!他看到了什么?(教師出示螞蟻搬家的圖片)

幼：螞蟻搬家!

師：于是農(nóng)民伯伯就回家了(收起農(nóng)民伯伯的圖片)不一會(huì)，天就下雨了(出示下雨的圖片，放在螞蟻搬家圖片的后面)

提問：(1)咦!農(nóng)民伯伯沒聽天氣預(yù)報(bào)怎么知道天要下雨的呢?

(2)是誰給農(nóng)民伯伯報(bào)的天氣呢?(引導(dǎo)幼兒商議，并根據(jù)已有閱歷和圖片的示意知道是螞蟻給農(nóng)民伯伯預(yù)報(bào)的天氣)

(3)螞蟻是怎么告知農(nóng)民伯伯天要下雨的呢?

(4)螞蟻們?yōu)槭裁匆谙掠甑臅r(shí)候要搬家呢?

師：我們一起來聽聽螞蟻是怎么說的?(教師播放錄音機(jī)，聽螞蟻說搬家的理由)

(教師小結(jié)：原來快要下雨的時(shí)候，螞蟻怕他們的家被雨水淹沒，要把家搬到高高的地方去。當(dāng)人們看到螞蟻搬家了也就知道天要下雨了。小螞蟻用搬家來告知我們，天要下雨了，讓我們也能快快找安全的地方躲雨。)

師：，小螞蟻也能預(yù)報(bào)天氣轉(zhuǎn)變，真奇異啊!讓我們也來學(xué)學(xué)小螞蟻搬家預(yù)報(bào)天氣吧!(通過運(yùn)用肢體語言及沙包，學(xué)學(xué)螞蟻搬家，加深幼兒的記憶)

(二)知道魚兒在下雨前的表現(xiàn)

師：大哥哥在河里游泳，多歡樂啊!小魚兒也探出腦袋來湊熱鬧啦!(出示圖片)咦?大哥哥怎么不游回家了呢?(拿走大哥哥的圖片)啊呀!下雨啦!(貼上下雨的圖片)幸虧大哥哥早回家，不然久要淋雨了!

提問：(1)大哥哥怎么知道天要下雨的呢?

(2)是誰給他報(bào)的天氣預(yù)報(bào)呢?(根據(jù)螞蟻搬家的閱歷，幼兒能很快說出是魚兒2021幼兒園大班科學(xué)課件模板全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。報(bào)的天氣預(yù)報(bào))

(3)魚兒是怎么告知大哥哥的呢?

師：我們來聽聽魚兒探出腦袋來說了些什么。(播放錄音，聽魚兒為什么露出小腦袋)

師：快下雨之前，水里很悶，魚兒只好探出小腦袋，到水面來透透氣。魚兒們探出小腦袋也是想告知人們要下雨拉，快回家吧!魚兒真奇異，他也能給我們預(yù)報(bào)天氣。我們特來學(xué)學(xué)魚兒露出小腦袋預(yù)報(bào)天氣。

(三)出示剩余的幾副圖片

師：看，這些小動(dòng)物又在干什么呢?(同時(shí)剩余的幾副圖片，讓幼兒說說動(dòng)物們的表現(xiàn))先觀看小燕子低飛的圖片

提問：小燕子怎么飛的這么低呢?

師：我們來聽聽小燕子是怎么說的?(播放錄音)

提問：(1)小燕子為什么飛的這么低?

(2)小燕子想告知我們什么?(教師根據(jù)幼兒的回答貼上對(duì)應(yīng)的下雨圖片)

師：小燕子也是個(gè)奇異的氣象員，它低飛是因?yàn)樵谙掠曛案咛幍目諝獬睗?，?huì)打濕昆蟲的翅膀，那昆蟲只能降低飛行高度，小燕子為了能吃到昆蟲，也只能飛低點(diǎn)。我們也讓學(xué)學(xué)小燕子飛的低低，告知人們要下雨了!

(根據(jù)幼兒對(duì)小螞蟻、魚兒、小燕子預(yù)報(bào)天氣時(shí)的現(xiàn)象，剩下的“青蛙呱呱叫、烏龜出汗、雞在雞窩門前跑來跑去不愿進(jìn)窩“等圖片，教師可先聽錄音在提問或者久根據(jù)換面提問，可這樣提問：它是怎么樣來預(yù)報(bào)天氣的呢?并和幼兒一起仿照它們的動(dòng)作預(yù)報(bào)天氣)

2021幼兒園大班科學(xué)課件模板3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)大樹的不同部位和基本組成。

2、能夠完好、連貫地講訴自己對(duì)樹的認(rèn)識(shí)。

3、培育幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4、培育探究自然的興趣。

5、進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)大樹的不同部位，并能講訴自己對(duì)樹的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、樹葉(卡片)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分

猜謎語：身體長(zhǎng)得壯壯壯的，春天來發(fā)芽，臉上皺紋多，冬天不見啦!(大樹)

二、出示PPT

1、老師今日帶來了一張樹伯伯的圖片，請(qǐng)小伴侶們的小眼睛仔細(xì)觀看，等一下老師會(huì)請(qǐng)小伴侶來回答老師問題哦!(出示大樹的圖片)

2、師：你們?cè)谀睦镆娺^樹呢?

3、那樹伯伯的身體是由哪些部分組成的呢?(樹根，樹干，樹枝，樹葉)

三、分解樹

1、那如今老師還有幾張圖片，小伴侶們也要仔細(xì)看哦!(出示圖片樹根)

師：樹根的樣子?(長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎的)

樹根的作用?(吸收水分，讓樹能夠長(zhǎng)高、長(zhǎng)的更壯)

2021幼兒園大班科學(xué)課件模板全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。2、出示圖片—樹干

師：這張樹干的圖片和其他樹有什么不一樣?哪里不一樣?(粗細(xì)、長(zhǎng)短)

3、出示圖片—樹枝、樹葉

師：大樹慢慢的長(zhǎng)大了，慢慢的長(zhǎng)出了樹枝，再慢慢的長(zhǎng)出了樹葉

4、秋天到了，大多數(shù)的樹葉都掉落了下來，那如今我們?cè)趤砜匆幌虑锾斓臉浜痛禾斓臉溆惺裁床灰粯幽?(沒有樹葉)

四、游戲活動(dòng)

1、小伴侶剛剛看了大樹的圖片，那假如我們用自己的身體來變成(仿照)大樹，應(yīng)當(dāng)是什么樣子的呢?(幼兒示范)

2、老師示范并解說腳是樹根，直直的身體是樹干，手臂是樹枝，那我們少了什么呀?(樹葉)那老師也給小伴侶預(yù)備了樹葉，待會(huì)兒給你們貼上。

3、分別請(qǐng)4組，每組幼兒5人仿照大樹，一人當(dāng)樹根和樹干，四人當(dāng)樹枝和樹葉!(老師為幼兒貼上樹葉)我們的大樹做好了!請(qǐng)小伴侶們慢慢的把樹枝長(zhǎng)出來，再有樹葉，風(fēng)來了，我們的樹葉應(yīng)當(dāng)?(幼兒搖擺樹枝和樹葉)

4、那如今小伴侶想不想去看一下真正的大樹是什么樣子的呢?(想)請(qǐng)幼兒依次排隊(duì)出門觀看大樹!

2021幼兒園大班科學(xué)課件模板4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過試驗(yàn)，感受、了解風(fēng)速的不同。

2、情愿主動(dòng)溝通自己對(duì)風(fēng)的印象，了解風(fēng)給人們帶來的好處與危害。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解風(fēng)的好處與壞處

活動(dòng)預(yù)備：風(fēng)車、課件

活動(dòng)過程：

一、出示風(fēng)車，吸引孩子的留意力。

師：看，今日我為小伴侶們帶來了什么?(風(fēng)車)師：風(fēng)車可以轉(zhuǎn)嗎?風(fēng)車為什么能夠轉(zhuǎn)起來呢?

師小結(jié)：原來是因?yàn)橛酗L(fēng)吹著，所以風(fēng)車就轉(zhuǎn)起來了!

二、嘗試用不同的風(fēng)力轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車，感受風(fēng)力的不同對(duì)風(fēng)車的影響。

1、引導(dǎo)幼兒用身體制造出風(fēng)。

師：淘氣的風(fēng)娃娃來到了我們班藏了起來，小伴侶們快把風(fēng)娃娃請(qǐng)出來吧!(用嘴吹、用手扇)

2、引導(dǎo)幼兒用嘴吹氣制造出不同大小的風(fēng)帶動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，觀看風(fēng)力不同對(duì)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的影響。

師：你每次用嘴吹出的風(fēng)力大小一樣嗎?

師：風(fēng)車轉(zhuǎn)的一樣嗎?怎么不一樣?

師小結(jié)：當(dāng)我們風(fēng)吹得大，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得快，風(fēng)吹得小，風(fēng)車就轉(zhuǎn)得慢些。

風(fēng)娃娃要休息了，我們快把風(fēng)車送回家吧!

三、通過故事，了解風(fēng)給人們帶來的好處與危害。

課件展示故事我們一起來看一看風(fēng)娃娃的故事，仔細(xì)看，風(fēng)娃娃都做了哪些好事和壞事?(欣賞視頻：風(fēng)娃娃的故事)

四、通過觀看課件選一選穩(wěn)固對(duì)風(fēng)的了解小伴侶們，剛剛我們通過自己的生活閱歷和動(dòng)畫了解到了風(fēng)娃娃給我們帶來的好處和壞處，老師把小伴侶們說的內(nèi)容整理了一下，但是呢他們都藏在了數(shù)字卡片的后面，所以我們要玩一個(gè)《選一選》的游戲選一選哪些數(shù)字后面藏著風(fēng)娃娃做的好事?(課件展示：《選一選》)

2021幼兒園大班科學(xué)課件模板全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。1、師：我們?cè)鯓涌梢韵鳒p不好的風(fēng)對(duì)我們的生活帶來的危害呢?

師小結(jié)：我們可以加強(qiáng)天氣監(jiān)測(cè)并準(zhǔn)時(shí)預(yù)報(bào)，提示大家在不好的風(fēng)來之前做好防范措施，還可以多植樹，樹能夠擋住一些風(fēng)，這樣帶來的危害就更小。

2、教育引導(dǎo)小伴侶從如今開始要學(xué)好本領(lǐng)，想出更多的好方法讓風(fēng)比方今更加聽話、更有用、多做好事、少做壞事。

師小結(jié)：生活中有一些會(huì)對(duì)我們生活帶來危害的風(fēng)，我們要從如今開始好好學(xué)習(xí)學(xué)問，防止不好的風(fēng)破壞我們的生活。

五、游戲：風(fēng)吹樹苗小伴侶們我們一起來玩一個(gè)風(fēng)吹樹苗的游戲，起立。

我們?nèi)缃袷且豢每眯涿缭陉柟庀聲裰?，然后吹來了微風(fēng)(微動(dòng));接著又吹來了大風(fēng)(晃動(dòng));吹來了龍卷風(fēng)(被吹倒了)，怎樣才能不被風(fēng)吹倒呢?(全部小樹苗聚在一起)

六、結(jié)束：

小伴侶了解了風(fēng)給人們帶來的好處和壞處，如今小伴侶們拿起風(fēng)車到外面感受大自然的風(fēng)給我們帶來的快樂!

2021幼兒園大班科學(xué)課件模板5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.感知風(fēng)的存在，了解空氣流淌形成風(fēng)。

2.探究制造風(fēng)的方法，知道風(fēng)是有大小，有方向的。

3.感受與風(fēng)游戲的快樂，知道風(fēng)對(duì)人的好處與壞處

4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

【活動(dòng)預(yù)備】

每人1面小旗、一個(gè)風(fēng)車、塑料袋、紙盒、報(bào)紙、扇子、毛巾、布袋、書本、氣球、一次性盤子、紙板14個(gè)、

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入：

拋出問題，覺察風(fēng)出示小旗子，問問小伴侶為什么幼兒園操場(chǎng)上的國(guó)旗可以飄動(dòng)起來，我們的小旗怎么沒有飄動(dòng)起來?引出風(fēng)孩子們看，今日陳老師帶來了好多禮物，看看他在你們凳子上面，是什么啊，小旗，看到小旗，陳老師有一個(gè)問題，為什么我們操場(chǎng)上的國(guó)旗可以飄動(dòng)，為什么我們的小旗不動(dòng)呢?因?yàn)闆]有風(fēng)。

二、利用身體、和提供材料制造風(fēng)，知道空氣流淌形成風(fēng)。

1.探究用身體制造風(fēng)讓小旗動(dòng)起來的方法。

請(qǐng)幼兒想方法在不碰到旗子的前提下用身體讓小旗子動(dòng)起來。

那請(qǐng)小伴侶找個(gè)寵愛的小旗，玩一玩你們的身體制造出風(fēng)讓小旗動(dòng)起來的游戲。加音樂孩子們，剛剛你們讓小旗飄起來了嗎，請(qǐng)小伴侶上來試一試。

你是用身體那個(gè)部位制造出風(fēng)，讓小旗動(dòng)起來的?

小伴侶剛剛都用身體動(dòng)一動(dòng)的方法讓小旗動(dòng)了起來，那你知道為什么動(dòng)一動(dòng)就可以形成風(fēng)?

小結(jié)：那是因?yàn)槲覀兩磉叴嬖谥覀兛床坏降目諝猓“閭H們動(dòng)一動(dòng)就會(huì)引起這些空氣的流淌，然后就形成了風(fēng)。

2.探究用提供材料制造風(fēng)的方法。

教師請(qǐng)幼兒玩塑料袋、紙盒、報(bào)紙、扇子、毛巾、布袋、布條等，請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己手上拿到的材料是什么，展示造出風(fēng)，讓小旗子動(dòng)起來。

2021幼兒園大班科學(xué)課件模板全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。老師這里有個(gè)百寶箱，這里有好多的禮物，請(qǐng)小伴侶來百寶箱里選擇一個(gè)禮物，請(qǐng)用有這些禮物，玩一玩讓小旗動(dòng)起來的游戲。放音樂請(qǐng)小伴侶上來為我們展示，小伴侶們特別聰明，都讓小旗動(dòng)起來了，原來，不僅我們的身體，任何物體動(dòng)一動(dòng)都會(huì)引起四周空氣的流淌，形成風(fēng)。

小結(jié)：原來不僅我們的身體，任何東西只要?jiǎng)右粍?dòng)都可以造出風(fēng)來。

三、感知風(fēng)有大小、方向

1.每個(gè)孩子拿一個(gè)紙板和風(fēng)車，請(qǐng)幼兒讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，在玩游戲的過程中感知大風(fēng)會(huì)讓風(fēng)車轉(zhuǎn)的快，小風(fēng)風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)的慢。

請(qǐng)小伴侶將禮物放到淘寶箱，來領(lǐng)新的禮物，一個(gè)紙板，一個(gè)風(fēng)車，你能用紙板造出的風(fēng)和小風(fēng)車來做游戲嗎?音樂請(qǐng)小伴侶上來展示他是怎么玩風(fēng)車的，你的風(fēng)車轉(zhuǎn)的很快，你是用什么方法讓風(fēng)車快快轉(zhuǎn)的，用大的力氣，手抖動(dòng)快，就會(huì)形成大風(fēng)。那相反的，我們?cè)趺醋岋L(fēng)車慢慢的轉(zhuǎn)，用小的力氣，手慢慢的，就會(huì)形成小風(fēng)。我們和風(fēng)車寶寶玩一玩大風(fēng)小風(fēng)的游戲。

2.請(qǐng)幼兒和小旗玩大風(fēng)小風(fēng)的游戲，引導(dǎo)幼兒觀看小旗飄動(dòng)的方向。

如今把風(fēng)車寶寶放進(jìn)淘寶箱，我們的小旗在那里有些孤獨(dú)，咱們也和小旗玩一玩大風(fēng)小風(fēng)的游戲。