人教版九年級化學上冊課后培優(yōu)分級練第22課課題1燃燒和滅火(原卷版+解析)

第22課課題1燃燒和滅火基礎知識清單基礎知識清單1、燃燒⑴燃燒：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應叫燃燒。⑵燃燒的條件①可燃物②氧氣（或空氣）同時滿足③溫度達到著火點實驗現(xiàn)象：（1）銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，銅片上的紅磷和水中的白磷沒有燃燒（2）熱水中的白磷通入氧氣后燃燒實驗分析：①處白磷與氧氣接觸，溫度達到了著火點，所以能燃燒；②處紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達到著火點，所以沒有燃燒；③處溫度達到了白磷的著火點，但沒有與氧氣接觸，所以沒有燃燒；④處溫度達到了白磷的著火點，又與氧氣接觸，所以水下也能燃燒。實驗結論：①②對比說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；①③對比說明燃燒需要接觸氧氣；③④對比說明燃燒需要接觸氧氣；注：可燃物燃燒所需要的最低溫度叫著火點。2、滅火的原理（破壞燃燒的條件）①清除或隔離可燃物②隔絕氧氣（或空氣）破壞一個即可③使溫度降到著火點以下注：滅火器①干粉滅火器：用來撲滅一般火災及油、氣引起的失火；②二氧化碳滅火器：可用來撲滅圖書檔案、貴重設備、精密儀器等的失火；③水基型滅火器：可用來撲滅一般火災如木材、棉布等引起的失火。3、火場逃生①如果火勢很大，可根據(jù)樓層的高低，或到窗口呼救，或結繩自救；②如果火勢不大，不要開門窗，用濕毛巾或口罩捂住口鼻，低下身子沿墻壁或貼近地面跑出火災區(qū)，不能（“能”或“不能”）乘坐電梯，應從消防樓梯逃離。③屋內發(fā)生火災，不要急于打開門窗，因為打開門窗后空氣流通，燃燒會更劇烈。④逃離火災現(xiàn)場時要用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離。⑤森林火災時不要選擇順風的方向逃離，因為火勢是沿順風的方向蔓延。4、易燃易爆物安全知識①爆炸：劇烈而急速的燃燒發(fā)生在有限空間內，在短時間內聚集大量的熱，使氣體體積迅速膨脹引起爆炸。②爆炸極限：可燃性氣體或粉塵等在空氣中能發(fā)生爆炸的含量范圍叫爆炸極限。③易燃易爆物安全知識a.在有易燃易爆物的場所要嚴禁煙火，常見消防安全標志：b.在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時，必須嚴格遵守有關規(guī)定，絕不允許違章操作。注：燃氣泄漏處理措施：關閉閥門、打開門窗、嚴禁煙火（如拉開關、打電話等）。c.可燃物的爆炸極限范圍越大，該氣體使用越不安全。d.注意區(qū)分物理爆炸和化學爆炸：汽車輪胎爆炸、鍋爐因壓強過大而爆炸都屬于物理變化。答案自查答案自查1、⑴可燃物氧氣發(fā)光、放熱氧化⑵①可燃物②氧氣（或空氣）③溫度達到著火點實驗現(xiàn)象：（1）銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，銅片上的紅磷和水中的白磷沒有燃燒（2）燃燒實驗分析：①與氧氣接觸，溫度達到了著火點；②沒有達到著火點；③沒有與氧氣接觸；實驗結論：①②對比說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；①③對比說明燃燒需要接觸氧氣；③④對比說明燃燒需要接觸氧氣；注：最低溫度。2、燃燒的條件①清除或隔離可燃物②隔絕氧氣（或空氣）③使溫度降到著火點以下注：②圖書檔案、貴重設備、精密儀器；3、②濕毛巾或口罩低下身子不能③空氣流通，燃燒會更劇烈。④用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面。⑤順風。4、①劇烈而急速有限空間內。②含量范圍。③a.嚴禁煙火：b.違章操作。注：：關閉閥門、打開門窗。c.不安全。d.物理。課后培優(yōu)練課后培優(yōu)練級練培優(yōu)第一階——基礎過關練1.下列實驗中，能證明燃燒需要氧氣的是（）

ABCD2.（2021淄博）下列有關燃燒和滅火的說法正確的是（）

A.可燃物只有在空氣中才能完全燃燒，且產(chǎn)物一定有二氧化碳

B.水是常用的滅火劑，其原理是通過蒸發(fā)降低可燃物的著火點

C.發(fā)生森林火災時，消防員開辟防火隔離帶的目的是隔絕空氣

D.有效控制燃燒條件，可以達到防火、滅火和防止爆炸的目的3.（2021泰州）下列氣體在空氣中達到一定體積分數(shù)，遇明火不可能發(fā)生爆炸的是（）

A、甲烷B、一氧化碳C、氫氣D、氮氣4.（2021濟南）下列有關燃燒的說法中，不合理的是（）

A、通常狀況下可燃物有自身的著火點B、增大氧氣的濃度能促進可燃物的燃燒

C、可燃物燃燒時一定都是發(fā)生化合反應D、可燃物與氧氣接觸面積越大燃燒就越劇烈5.（2021西藏）化學與人類生活息息相關，正確預防、處理事故，可以大大減少生命危險和財產(chǎn)損失。下列做法錯誤的是（）

A、煤氣中毒后首先將中毒者移至通風處B、報警器裝在爐灶下方探測天然氣泄漏

C、冬天取菜時先打開菜窖通風一段時間D、火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻沿墻壁低姿勢跑離6.（2021成都）有關粉塵爆炸實驗說法正確的是（）

A、劇烈燃燒一定會引起爆炸

B、燃著的蠟燭可升高面粉著火點

C、鼓空氣是為了增大氧氣的含量

D、面粉加工廠必須嚴禁煙火7.（2021北京）用下圖實驗驗證可燃物燃燒的條件，已知：白磷的著火點為40℃。（1）實驗1，能驗證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是______。（2）實驗2，①中紙片燃燒，②中紙片未燃燒，②中紙片未燃燒的原因是______。8.（2021湖北襄陽）掌握正確的滅火方法能夠避免火災發(fā)生或減少災害損失。下列滅火方法錯誤的是（）A．油鍋中的油不慎著火時，用鍋蓋蓋滅B．撲滅森林火災時，把大火蔓延路線前的一片樹木砍掉移走C．實驗室熄滅酒精燈時，用嘴吹滅D．酒精灑在實驗桌上著火時，用濕抹布蓋滅9.（2021江西）高鐵是中國一張靚麗的名片，車廂內禁止吸煙須張貼的標志是（）A．B．C．D．10.（2021海南）下列滅火方法正確的是（）A．電器著火，用水澆滅 B．酒精燈打翻著火，用濕抹布撲滅C．室內起火，開窗通風 D．炒菜時油鍋著火，用滅火器撲滅11.（2021湖南邵陽）已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃。如圖為某實驗示意圖，有關該實驗說法錯誤的是（）A．只有銅塊上的白磷燃燒B．向水中的白磷通氧氣，白磷會燃燒C．熱水的作用既提供熱量又隔絕空氣D．升高水的溫度，銅塊上的紅磷也能燃燒12．2020年6月13日，浙江溫嶺的槽罐車爆炸事故造成了重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。下列有關易燃物和易爆物的生產(chǎn)、運輸、使用和貯存的說法正確的是（）A．生產(chǎn)：面粉加工廠應標有“嚴禁煙火”字樣或圖標 B．運輸：為方便運輸，將煙花廠建在市中心 C．使用：家用天然氣泄漏時，用打火機檢測泄漏位置 D．貯存：為節(jié)約空間，應將易燃物和易爆物緊密堆積13．下列有關滅火的說法錯誤的是（）A．通過隔絕氧氣達到滅火的目的 B．通過清除可燃物達到滅火的目的 C．通過降低可燃物的著火點達到滅火的目的 D．圖書館失火可用二氧化碳滅火器撲滅14．認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法不正確的是（）A．空氣中混有可燃性氣體，在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸 B．用煤炭燒鍋爐時不斷鼓入空氣，可使煤炭燃燒更劇烈、更充分 C．實驗桌上少量酒精著火時可用濕布蓋滅，是因為降低了酒精的著火點 D．森林起火時，可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木，建立隔離帶滅火培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練1．某同學用一系列實驗探究物質的燃燒，得到下列結論，其中不正確的是（）A．鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒，說明二氧化碳分子中有氧氣 B．玻璃棒不能燃燒而火柴棒可以燃燒，說明燃燒與物質本身性質有關 C．蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，說明燃燒與氧氣的濃度有關 D．燃燒是一種化學反應，需考慮兩方面因素：反應物（內因）和反應條件（外因）2.（2021無錫）利用如圖裝置進行燃燒條件的探究。試管①中充滿氮氣，試管②③中充滿氧氣，升溫至40℃，僅觀察到②中的白磷燃燒。下列敘述錯誤的是（）

A、由實驗①②可驗證燃燒需要氧氣

B、由實驗②③可推知著火點高低：紅磷＞白磷

C、利用水浴控溫可調節(jié)可燃物的著火點

D、①③兩支試管內的白磷和紅磷可回收再利用3.（2021遵義）探究燃燒的條件便于控制燃燒?？扇嘉锶紵囊话銞l件是：①可燃物與O2接觸；②溫度達到可燃物的著火點。用如圖裝置探究，下列說法正確的是（）A．欲證明條件①：先通O2，再通N2 B．欲證明條件②：先通N2，再點燃酒精燈 C．欲證明條件①②：先通O2，再點燃酒精燈，然后立即改通N2 D．試管中的氫氧化鈉溶液可以檢驗并吸收木炭燃燒生成的CO24．（2021蘭州）下列有關燃燒和滅火的說法不正確的是（）A．燃燒是一種緩慢的氧化反應 B．“釜底抽薪”蘊含的滅火原理是清除可燃物 C．溫度達到著火點，可燃物不一定能燃燒 D．篝火晚會時架空木柴，有利于木柴充分燃燒5.（2021河南）某化學小組用如圖所示的實驗裝置進行探究實驗。（1）請寫出滴加過氧化氫溶液時發(fā)生反應的化學方程式________________________。（2）用80°C的水加熱Y形管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要什么條件______________________________？6.驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷、紅磷的著火點分別是40℃、240℃。裝置（夾持儀器已略去）步驟及現(xiàn)象Ⅰ．將一定量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中（如圖所示）。白磷、紅磷均不燃燒Ⅱ．升高右側漏斗至紅磷露出水面。紅磷不燃燒Ⅲ．升高左側漏斗至白磷露出水面。白磷燃燒（1）Ⅰ中白磷不燃燒的原因是。（2）對比Ⅱ和Ⅲ，可驗證可燃物燃燒的條件是。7.（2021廣東）詩人陸游的筆記中記載“書燈勿用銅盞，想瓷盞最省油，蜀中有夾瓷盞…可省油之半”“一端作小竅，注清冷水于其中，每夕一易之”，夾瓷盞被稱為省油燈，用棉繩做炷（燈芯），上層盞盛油，下層盞盛水。其結構示意圖如圖。（1）圖中屬于可燃物的是_________和_________，這是燃燒的_________個條件之一。（2）省油燈的原理是：油燃燒___________，上層內盞油溫___________，下層盞內水吸熱，減少油的___________，以達到省油的目的。（3）“注清冷水于其中，每夕一易之”說明下層盞中的水不斷減少。對該現(xiàn)象的微觀解釋正確的是___________（多選，填字母序號）。a．水分子受熱分解b．水分子不斷運動c．水分子間隔變大d．水分子數(shù)目減少8.（2021湖南郴州）下圖為探究燃燒條件的實驗裝置，已知：白磷有毒，且燃燒時產(chǎn)生的P2O5對環(huán)境有污染。（1）對比圖1中銅片上的白磷和熱水中的白磷的現(xiàn)象，說明燃燒的條件之一是______。（2）圖2和圖1相比，圖2的優(yōu)點是________________________；已知，請寫出P2O5與NaOH溶液反應的化學方程式：__________________。（3）圖3中“水火相容”的壯觀景象給我們啟示，滅火時應選擇合適的方法，下列處理方式正確的是______。A．油鍋著火：用水澆滅B．室內起火：打開門窗C．圖書館內圖書起火：用二氧化碳滅火器（4）“紙火鍋”是用紙來代替鐵鍋，紙不會燃燒的原因是________________________。（5）經(jīng)上述實驗探究，請預測白磷在實驗室的保存方法________________________。9.（2021鄂州）為探究燃燒的條件，某同學進行如圖所示的實驗：（1）實驗Ⅰ能驗證可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是，反應的化學方程式是。（2）設計實驗Ⅱ的目的是。（3）銅片上的紅磷沒有燃燒的原因是。（4）實驗中水的作用是。培優(yōu)第三階——中考沙場點兵1．（2022云南中考）下列滅火方法不正確的是（）A．森林起火一一砍伐樹木形成隔離帶 B．油鍋起火一一用鍋蓋蓋滅C．圖書館內圖書起火一一用二氧化碳滅火器滅火 D．汽油著火一一用水澆滅2．（2022湖南衡陽中考）下列有關燃燒與滅火的說法錯誤的是（）A．將煤球做成蜂窩狀其日的是增大煤與空氣的接觸面積，使燃料充分燃燒B．用水滅火其原理是降低了可燃物的著火點C．遭遇火災要采取必要的自救措施，如用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離著火區(qū)域等D．加油站、面粉加工廠必須嚴禁煙火3．（2022四川自貢中考）今年我市關于“禁止燃放煙花爆竹”的規(guī)定中，禁止燃放的區(qū)域除城區(qū)外新增了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)。下列表示“禁止燃放鞭炮”的圖標是（）A．B．C．D．4．（2022四川自貢中考）2022年5月12日是我國第14個防災減災日，下列做法錯誤的是（）A．遇到室內起火，迅速打開門窗通風B．撲滅森林火災時，可設置隔離帶將樹木與燃燒區(qū)隔離C．炒菜時油鍋中的油不慎著火，立即用鍋蓋蓋滅D．發(fā)現(xiàn)火勢較大或有蔓延趨勢的火災，立即撥打119火警電話5．（2022四川成都中考）已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃。如圖實驗，三支試管里面充滿氮氣，初始溫度25℃，升溫至60℃后，用注射器同時向②③試管中迅速注入足量氧氣。下列說法有誤的是（）A．只有②中有燃燒現(xiàn)象B．由①②現(xiàn)象說明可燃物達者火點未必燃燒C．若繼續(xù)水浴升溫，則③中一定會燃燒D．該實驗能總結出燃燒的條件6.（2022山西中考）在一次家庭小實驗中，當點燃裝有半杯水的紙杯時，發(fā)現(xiàn)水面以下部分沒有燃燒，其主要原因是（）A.紙杯著火點變低 B.溫度低于著火點C.與氧氣接觸面太小 D.紙杯不是可燃物7.（2022湖南湘潭中考）下列關于燃燒與滅火的說法錯誤的是（）A.電器失火立即用水滅火B(yǎng).白磷放入水中保存，是為了隔絕空氣C.剪燭芯使蠟燭熄滅的原理是清除可燃物D.撲滅圖書、檔案等物的失火，應使用二氧化碳滅火器8.（2022湖南邵陽中考）從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是（）A.煤 B.天然氣 C.汽油 D.氫氣9.（2022河南中考）裝運汽油或乙醇的運輸車上，所貼的危險化學品標志為（）AB C D10.（2022浙江杭州中考）2008年北京奧運會“樣云”火炬、2022年北京冬奧會“飛揚”火炬的外殼材料的主要成分和燃料如表所示。奧運火炬的迭代，體現(xiàn)了我國科技水平的提高。下列有關兩火炬的說法錯誤的是（）“樣云”火炬“飛揚”火炬外殼材料的主要成分鋁合金碳纖維復合材料燃料丙烷（C3H8）氫氣（H2）A．外殼材料的主要成分都屬于非金屬單質 B．燃料都具有可燃性 C．燃料燃燒時，助燃物都是氧氣 D．燃料燃燒時，都有水生成11.（2022四川樂山中考）“安全重于泰山”，下列有關化學與安全的說法不正確的是（）A.救火時不能貿然打開門窗，以免空氣對流火勢蔓延B.不能向下水道扔煙花爆竹，以防沼氣爆炸C.進入面粉廠時應嚴禁煙火，以防粉塵爆炸D.任何火災，都可以用泡沫滅火器滅火12.（2022河北中考）如圖所示為某興趣小組探究可燃物燃燒條件的實驗：①向裝置內依次加入白磷和80℃的水，此時白磷不燃燒；②通入氧氣，白磷劇烈燃燒，氣球脹大。

(1)白磷燃燒的化學方程式為________________________。

(2)②中白磷劇烈燃燒時，容器內氣體壓強______(選填“大于”“等于”或“小于”)大氣壓強。

(3)對比①②說明可燃物燃燒需要的條件之一是__________________。第22課課題1燃燒和滅火基礎知識清單基礎知識清單1、燃燒⑴燃燒：可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應叫燃燒。⑵燃燒的條件①可燃物②氧氣（或空氣）同時滿足③溫度達到著火點實驗現(xiàn)象：（1）銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，銅片上的紅磷和水中的白磷沒有燃燒（2）熱水中的白磷通入氧氣后燃燒實驗分析：①處白磷與氧氣接觸，溫度達到了著火點，所以能燃燒；②處紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達到著火點，所以沒有燃燒；③處溫度達到了白磷的著火點，但沒有與氧氣接觸，所以沒有燃燒；④處溫度達到了白磷的著火點，又與氧氣接觸，所以水下也能燃燒。實驗結論：①②對比說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；①③對比說明燃燒需要接觸氧氣；③④對比說明燃燒需要接觸氧氣；注：可燃物燃燒所需要的最低溫度叫著火點。2、滅火的原理（破壞燃燒的條件）①清除或隔離可燃物②隔絕氧氣（或空氣）破壞一個即可③使溫度降到著火點以下注：滅火器①干粉滅火器：用來撲滅一般火災及油、氣引起的失火；②二氧化碳滅火器：可用來撲滅圖書檔案、貴重設備、精密儀器等的失火；③水基型滅火器：可用來撲滅一般火災如木材、棉布等引起的失火。3、火場逃生①如果火勢很大，可根據(jù)樓層的高低，或到窗口呼救，或結繩自救；②如果火勢不大，不要開門窗，用濕毛巾或口罩捂住口鼻，低下身子沿墻壁或貼近地面跑出火災區(qū)，不能（“能”或“不能”）乘坐電梯，應從消防樓梯逃離。③屋內發(fā)生火災，不要急于打開門窗，因為打開門窗后空氣流通，燃燒會更劇烈。④逃離火災現(xiàn)場時要用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離。⑤森林火災時不要選擇順風的方向逃離，因為火勢是沿順風的方向蔓延。4、易燃易爆物安全知識①爆炸：劇烈而急速的燃燒發(fā)生在有限空間內，在短時間內聚集大量的熱，使氣體體積迅速膨脹引起爆炸。②爆炸極限：可燃性氣體或粉塵等在空氣中能發(fā)生爆炸的含量范圍叫爆炸極限。③易燃易爆物安全知識a.在有易燃易爆物的場所要嚴禁煙火，常見消防安全標志：b.在生產(chǎn)、運輸、使用和貯存易燃易爆物時，必須嚴格遵守有關規(guī)定，絕不允許違章操作。注：燃氣泄漏處理措施：關閉閥門、打開門窗、嚴禁煙火（如拉開關、打電話等）。c.可燃物的爆炸極限范圍越大，該氣體使用越不安全。d.注意區(qū)分物理爆炸和化學爆炸：汽車輪胎爆炸、鍋爐因壓強過大而爆炸都屬于物理變化。答案自查答案自查1、⑴可燃物氧氣發(fā)光、放熱氧化⑵①可燃物②氧氣（或空氣）③溫度達到著火點實驗現(xiàn)象：（1）銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，銅片上的紅磷和水中的白磷沒有燃燒（2）燃燒試驗分析：①與氧氣接觸，溫度達到了著火點；②沒有達到著火點；③沒有與氧氣接觸，所以沒有燃燒；實驗結論：①②對比說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；①③對比說明燃燒需要接觸氧氣；③④對比說明燃燒需要接觸氧氣；注：最低溫度。2、燃燒的條件①清除或隔離可燃物②隔絕氧氣（或空氣）③使溫度降到著火點以下注：②圖書檔案、貴重設備、精密儀器；3、②濕毛巾或口罩低下身子不能③空氣流通，燃燒會更劇烈。④用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面。⑤順風。4、①劇烈而急速有限空間內。②含量范圍。③a.嚴禁煙火：b.違章操作。注：：關閉閥門、打開門窗。c.不安全。d.物理。課后培優(yōu)練課后培優(yōu)練級練培優(yōu)第一階——基礎過關練1.下列實驗中，能證明燃燒需要氧氣的是（）

ABCD【答案】D【解析】根據(jù)控制變量法，要證明燃燒需要氧氣，則要控制的因素為是否與氧氣接觸，其它因素相同。A.控制的是否有可燃物，都與氧氣接觸，沒有好變量，所以錯誤；B.控制的是溫度,都與氧氣接觸，沒有好變量，所以錯誤；C.控制的是可燃物,都與氧氣接觸，沒有好變量，所以錯誤；D.白磷一個與氧氣接觸，一個與氧氣隔絕，其它因素相同，所以控制變量正確，選D。2.（2021淄博）下列有關燃燒和滅火的說法正確的是（）

A.可燃物只有在空氣中才能完全燃燒，且產(chǎn)物一定有二氧化碳

B.水是常用的滅火劑，其原理是通過蒸發(fā)降低可燃物的著火點

C.發(fā)生森林火災時，消防員開辟防火隔離帶的目的是隔絕空氣

D.有效控制燃燒條件，可以達到防火、滅火和防止爆炸的目的【答案】D【解析】A.可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點，不一定要與空氣接觸，與純氧氣接觸，甚至與其它能助燃的物質接觸也可以；只有含碳的物質燃燒才有可能生成二氧化碳，不含碳的物質燃燒不能生成二氧化碳，所以錯誤；B.水用于滅火，是通過其本身的溫度比較低，且蒸發(fā)時吸熱降低可燃物的溫度，使其低于了著火點，而不是降低著火點，所以錯誤；C.發(fā)生森林火災時，砍隔離帶目的是把燃燒的樹木與沒有燃燒的樹木隔離，火燒到隔離帶時，因沒有可燃物而熄滅，不是隔離空氣，所以錯誤；D.控制燃燒的條件，即不滿足燃燒的條件，就能讓燃燒不能發(fā)生或燃燒停止，當然也能防止因燃燒產(chǎn)生的爆炸，所以正確，選D。3.（2021泰州）下列氣體在空氣中達到一定體積分數(shù)，遇明火不可能發(fā)生爆炸的是（）

A、甲烷B、一氧化碳C、氫氣D、氮氣【答案】D【解析】劇烈而急速的燃燒發(fā)生在有限空間內，在短時間內聚集大量的熱，使氣體體積迅速膨脹引起爆炸，因此燃燒引起的爆炸產(chǎn)生要有可燃物。A.甲烷是可燃性氣體，與空氣混合達到爆炸極限遇明火就會發(fā)生爆炸，所以不合題意；B.一氧化碳是可燃性氣體，與空氣混合達到爆炸極限遇明火就會發(fā)生爆炸，所以不合題意；C.氫氣是可燃性氣體，與空氣混合達到爆炸極限遇明火就會發(fā)生爆炸，所以不合題意；D.氮氣不能燃燒，與空氣混合，遇明火不可能發(fā)生爆，所以選D。4.（2021濟南）下列有關燃燒的說法中，不合理的是（）

A、通常狀況下可燃物有自身的著火點B、增大氧氣的濃度能促進可燃物的燃燒

C、可燃物燃燒時一定都是發(fā)生化合反應D、可燃物與氧氣接觸面積越大燃燒就越劇烈【答案】C【解析】A.著火點是可燃物燃燒所需要的最低溫度，是可燃物本身的一種性質，所以合理，不合題意；B.增大氧氣的濃度，可以使更多的氧分子同時與可燃物接觸，燃燒更快，所以合理，不合題意；C.可燃物燃燒時，反應物至少有兩種即可燃物和氧氣，但生成物可能有一種，也可能有多種，因此不一定是化合反應，所以錯誤，選C；D.可燃物與氧氣的接觸面積越大，同時與氧氣反應的可燃物越多，燃燒越劇烈，所以正確，不合題意。5.（2021西藏）化學與人類生活息息相關，正確預防、處理事故，可以大大減少生命危險和財產(chǎn)損失。下列做法錯誤的是（）

A、煤氣中毒后首先將中毒者移至通風處B、報警器裝在爐灶下方探測天然氣泄漏

C、冬天取菜時先打開菜窖通風一段時間D、火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻沿墻壁低姿勢跑離【答案】B【解析】A.煤氣中毒將中毒者移至通風處，可以減少CO與血紅蛋白結合，所以正確，不合題意；B.天然氣的主要成分是甲烷，密度比空氣小，泄漏會上升，報警器應裝在爐灶上方，所以錯誤，選B；C.菜窖中由于菜的呼吸會產(chǎn)生較多二氧化碳，使二氧化碳濃度較高，人貿然下去，可能會窒息，取菜時先打開菜窖通風一段時間降低二氧化碳的濃度，避免危險，所以正確，不合題意；D.火災時會產(chǎn)生大量的煙塵和有毒氣體，且產(chǎn)生后受熱密度減小，上升，用濕毛巾捂住口和鼻，低姿勢跑離，可防止有毒氣體和煙塵進入呼吸道，造成中互或窒息，所以正確，不合題意。6.（2021成都）有關粉塵爆炸實驗說法正確的是（）

A、劇烈燃燒一定會引起爆炸

B、燃著的蠟燭可升高面粉著火點

C、鼓空氣是為了增大氧氣的含量

D、面粉加工廠必須嚴禁煙火【答案】D【解析】A.劇烈而急速的燃燒發(fā)生在有限空間內，在短時間內聚集大量的熱，使氣體體積迅速膨脹引起爆炸,所以劇烈燃燒不一定引起爆炸，錯誤；B.著火點是可燃物的一種性質，一般不能改變，燃著的蠟燭升高面粉的溫度，達到著火點，所以錯誤；C.鼓空氣是使面粉分散，增大與空氣的接觸面，與空氣接觸更充分，沒有增大氧氣的含量，所以錯誤；D.面粉加工廠中的揚起的面粉達到了面粉的爆炸極限，引燃就可能發(fā)生爆炸，所以必須嚴禁煙火，正確，選D。7.（2021北京）用下圖實驗驗證可燃物燃燒的條件，已知：白磷的著火點為40℃。（1）實驗1，能驗證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是______。（2）實驗2，①中紙片燃燒，②中紙片未燃燒，②中紙片未燃燒的原因是______?！敬鸢浮浚?）①中白磷不燃燒②中的白磷燃燒（2）水吸收了部分的熱量，未達到紙片的著火點【解析】（1）①中熱水的溫度為80℃，達到白磷的著火點，由于沒有氧氣，白磷不燃繞，而②中熱水的溫度也為80℃，通入氧氣，白磷燃繞，說明可燃物燃燒需要氧氣。故填：①中白磷不燃燒，②中的白磷燃燒。（2）①中的紙片是裹在空試管外，在加熱的過程中，紙片吸收熱量很快達到紙片的著火點；②中的紙片包裹的試管中有水，在加熱的過程中，水吸收了部分的熱量，使紙片的溫度達不到著火點，所以①中紙片燃燒，②中紙片未燃燒。故填：水吸收了部分的熱量，未達到紙片的著火點。8.（2021湖北襄陽）掌握正確的滅火方法能夠避免火災發(fā)生或減少災害損失。下列滅火方法錯誤的是（）A．油鍋中的油不慎著火時，用鍋蓋蓋滅B．撲滅森林火災時，把大火蔓延路線前的一片樹木砍掉移走C．實驗室熄滅酒精燈時，用嘴吹滅D．酒精灑在實驗桌上著火時，用濕抹布蓋滅【答案】C【解析】A、油鍋中的油不慎著火時，用鍋蓋蓋滅撲滅，是隔絕空氣滅火，正確；B、森林火災時，把大火蔓延路線前的一片樹木砍掉移走，可以清除可燃物，或使可燃物與其它物品隔離，達到滅火的目的，正確；C、實驗室熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，防止發(fā)生火災，錯誤；D、酒精灑在實驗桌上著火時，用濕抹布蓋滅，隔絕空氣，并降低溫度至可燃物的著火點以下，達到滅火的目的，正確。9.（2021江西）高鐵是中國一張靚麗的名片，車廂內禁止吸煙須張貼的標志是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】A、表示易燃物品，錯誤；B、表示禁止吸煙，正確；C、表示節(jié)約用水，錯誤；D、表示禁止帶火種，正確。10.（2021海南）下列滅火方法正確的是（）A．電器著火，用水澆滅 B．酒精燈打翻著火，用濕抹布撲滅C．室內起火，開窗通風 D．炒菜時油鍋著火，用滅火器撲滅【答案】B【解析】A、電器著火，用水澆滅容易觸電，應先關閉電源，錯誤；B、酒精燈打翻著火，用濕抹布撲滅，正確；C、室內起火，開窗通風會加劇火勢，錯誤；D、炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅，錯誤。11.（2021湖南邵陽）已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃。如圖為某實驗示意圖，有關該實驗說法錯誤的是（）A．只有銅塊上的白磷燃燒B．向水中的白磷通氧氣，白磷會燃燒C．熱水的作用既提供熱量又隔絕空氣D．升高水的溫度，銅塊上的紅磷也能燃燒【答案】D【解析】A、銅塊上的白磷與氧氣接觸，溫度達到著火點，所以能燃燒，正確；B、水中的白磷溫度達到著火點，向水中的白磷通氧氣，白磷能燃燒，正確；C、實驗燒杯中的熱水可以為白磷的燃燒提供熱量，還可以為水中的白磷隔絕空氣，正確；D、此條件水能達到的最高溫度是100℃，此溫度低于紅磷的著火點，銅塊上的紅磷不能燃燒，錯誤。12．2020年6月13日，浙江溫嶺的槽罐車爆炸事故造成了重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。下列有關易燃物和易爆物的生產(chǎn)、運輸、使用和貯存的說法正確的是（）A．生產(chǎn)：面粉加工廠應標有“嚴禁煙火”字樣或圖標 B．運輸：為方便運輸，將煙花廠建在市中心 C．使用：家用天然氣泄漏時，用打火機檢測泄漏位置 D．貯存：為節(jié)約空間，應將易燃物和易爆物緊密堆積【答案】A【解析】A、面粉加工廠內含有可燃性粉塵，遇明火可能會發(fā)生爆炸，應標有“嚴禁煙火”字樣或圖標，選項正確；B、由于易燃和易爆物品只要接觸明火，或溫度達到著火點與氧氣接觸，就會產(chǎn)生燃燒和爆炸的危險，所以運輸時，避開人口稠密區(qū)，防止爆炸時帶來的災難性后果，選項錯誤；C、家用天然氣泄漏時，遇明火可能會發(fā)生爆炸，不能用打火機檢測泄漏位置，選項錯誤；D、存放易燃物和易爆物時，不能堆放得過高過密，防止緩慢氧化放熱達到其著火點，而發(fā)生燃燒或爆炸，選項錯誤；故選：A。13．下列有關滅火的說法錯誤的是（）A．通過隔絕氧氣達到滅火的目的 B．通過清除可燃物達到滅火的目的 C．通過降低可燃物的著火點達到滅火的目的 D．圖書館失火可用二氧化碳滅火器撲滅【答案】C【解答】解：A、隔絕氧氣，能達到滅火的目的，故選項說法正確。B、清除可燃物，能達到滅火的目的，故選項說法正確。C、可燃物的著火點一般是不變的，不能降低可燃物的著火點，故選項說法錯誤。D、二氧化碳滅火器滅火時不會留下任何殘留物質而使資料損壞，圖書失火可用二氧化碳滅火器撲滅，故選項說法正確。故選：C。14．認識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法不正確的是（）A．空氣中混有可燃性氣體，在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸 B．用煤炭燒鍋爐時不斷鼓入空氣，可使煤炭燃燒更劇烈、更充分 C．實驗桌上少量酒精著火時可用濕布蓋滅，是因為降低了酒精的著火點 D．森林起火時，可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木，建立隔離帶滅火【答案】C【解答】解：A．空氣中混有可燃性氣體，在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸，故A正確；B．使燃料充分燃燒可從兩個方面入手：①提供充足的氧氣；②增大與氧氣的接觸面積，故B正確；C．實驗桌上少量酒精著火時可用濕布蓋滅，是因為隔絕了空氣，故C錯誤；D．根據(jù)滅火原理能夠達到滅火目的方法有：①隔絕空氣；②使可燃物的溫度降至著火點以下；③移走可燃物；森林起火時，可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木，建立隔離帶滅火，能達到滅火的目的，故D正確。故選：C。培優(yōu)第二階——拓展培優(yōu)練1．某同學用一系列實驗探究物質的燃燒，得到下列結論，其中不正確的是（）A．鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒，說明二氧化碳分子中有氧氣 B．玻璃棒不能燃燒而火柴棒可以燃燒，說明燃燒與物質本身性質有關 C．蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，說明燃燒與氧氣的濃度有關 D．燃燒是一種化學反應，需考慮兩方面因素：反應物（內因）和反應條件（外因）【答案】A【解答】解：A．鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒，說明鎂的化學性質活潑，故A錯誤；B．玻璃棒不是可燃物，火柴是可燃物，所以火柴可以燃燒而玻璃棒不能燃燒，說明燃燒與物質本身性質有關，故B正確；C．可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關，故C正確；D．燃燒需要的條件：①可燃物（內因）；②氧氣；③溫度達到著火點，故D正確。故選：A。2.（2021無錫）利用如圖裝置進行燃燒條件的探究。試管①中充滿氮氣，試管②③中充滿氧氣，升溫至40℃，僅觀察到②中的白磷燃燒。下列敘述錯誤的是（）

A、由實驗①②可驗證燃燒需要氧氣

B、由實驗②③可推知著火點高低：紅磷＞白磷

C、利用水浴控溫可調節(jié)可燃物的著火點

D、①③兩支試管內的白磷和紅磷可回收再利用【答案】C【解析】A.根據(jù)控制變量法的原理，探究燃燒是否需要氧氣，那么必須一個與氧氣接觸，一個溫度不與氧氣接觸，其它條件相同，①②中滿足以上要求，只要溫度達到40度，①中不燃燒，②燃燒，能驗證燃燒需要氧氣，所以正確，不合題意；B.②③都紅磷、白磷都是可燃物，都與氧氣接觸，溫度相同，但白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明紅磷著火點比白磷高，所以正確，不合題意；C.利用水浴控溫可以調節(jié)白磷和紅磷的溫度，不能調節(jié)紅磷、白磷的著火點，因為著火點是可燃物本身的性質，一般難以改變，所以錯誤，選C；D.①③兩支試管內的白磷和紅磷沒有發(fā)生變化，所以能夠回收利用，正確，不合題意。3.2g＞3.1g，說明高錳酸鉀沒有反應完，剩余的固體為高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳；故選B。3.（2021遵義）探究燃燒的條件便于控制燃燒。可燃物燃燒的一般條件是：①可燃物與O2接觸；②溫度達到可燃物的著火點。用如圖裝置探究，下列說法正確的是（）A．欲證明條件①：先通O2，再通N2 B．欲證明條件②：先通N2，再點燃酒精燈 C．欲證明條件①②：先通O2，再點燃酒精燈，然后立即改通N2 D．試管中的氫氧化鈉溶液可以檢驗并吸收木炭燃燒生成的CO2【答案】C【解析】A、先通O2，再通N2，不點燃酒精燈，木炭不會燃燒，不能說明可燃物與O2接觸，錯誤；B、先通N2，再點燃酒精燈，木炭不能燃燒，不能證明溫度達到可燃物的著火點，錯誤；C、先通O2，木炭不燃燒，再點燃酒精燈，一段時間后，木炭能燃燒，說明燃燒溫度達到可燃物的著火點；然后立即改通N2，木炭熄滅，說明燃燒需要與氧氣接觸,正確；D、試管中的氫氧化鈉溶液可以吸收木炭燃燒生成的CO2，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，反應無明顯現(xiàn)象，不能檢驗二氧化碳，錯誤。4．（2021蘭州）下列有關燃燒和滅火的說法不正確的是（）A．燃燒是一種緩慢的氧化反應 B．“釜底抽薪”蘊含的滅火原理是清除可燃物 C．溫度達到著火點，可燃物不一定能燃燒 D．篝火晚會時架空木柴，有利于木柴充分燃燒【答案】A【解析】A、燃燒是一種劇烈的氧化反應，錯誤；B、“釜底抽薪”蘊含的滅火原理是清除可燃物，正確；C、可燃物的溫度達到著火點，可燃物不一定能燃燒，還需與氧氣充分接觸，正確；D、燒木柴時把木柴架空，有利于木柴與空氣充分接觸，正確。5.（2021河南）某化學小組用如圖所示的實驗裝置進行探究實驗。（1）請寫出滴加過氧化氫溶液時發(fā)生反應的化學方程式________________________。（2）用80°C的水加熱Y形管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要什么條件______________________________？【答案】（1）2H2O2MnO22H2O+O2↑（2）溫度達到可燃物著火點【解析】（1）過氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應的化學方程式為：2H2O2MnO22H2O+O2↑；（2）用80°C的水加熱Y形管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，白磷、紅磷都與氧氣接觸，白磷達到了著火點，燃燒，紅磷未達到著火點，不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點。6.驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷、紅磷的著火點分別是40℃、240℃。裝置（夾持儀器已略去）步驟及現(xiàn)象Ⅰ．將一定量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中（如圖所示）。白磷、紅磷均不燃燒Ⅱ．升高右側漏斗至紅磷露出水面。紅磷不燃燒Ⅲ．升高左側漏斗至白磷露出水面。白磷燃燒（1）Ⅰ中白磷不燃燒的原因是。（2）對比Ⅱ和Ⅲ，可驗證可燃物燃燒的條件是?！敬鸢浮浚?）白磷未與氧氣接觸（2）燃燒需要溫度達到可燃物的著火點【解答】解：（1）Ⅰ．將一定量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中，溫度雖然達到了白磷的著火點，但是白磷沒有與氧氣接觸，所以白磷沒有發(fā)生燃燒；故答案為：白磷未與氧氣接觸；（2）Ⅱ．升高右側漏斗至紅磷露出水面，紅磷不燃燒，是因為溫度沒有達到紅磷的著火點；Ⅲ．升高左側漏斗至白磷露出水面，白磷燃燒，這是因為白磷既與氧氣接觸，溫度也達到了白磷的著火點，對比可知可燃物燃燒的條件是燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；故答案為：燃燒需要溫度達到可燃物的著火點。7.（2021廣東）詩人陸游的筆記中記載“書燈勿用銅盞，想瓷盞最省油，蜀中有夾瓷盞…可省油之半”“一端作小竅，注清冷水于其中，每夕一易之”，夾瓷盞被稱為省油燈，用棉繩做炷（燈芯），上層盞盛油，下層盞盛水。其結構示意圖如圖。（1）圖中屬于可燃物的是_________和_________，這是燃燒的_________個條件之一。（2）省油燈的原理是：油燃燒___________，上層內盞油溫___________，下層盞內水吸熱，減少油的___________，以達到省油的目的。（3）“注清冷水于其中，每夕一易之”說明下層盞中的水不斷減少。對該現(xiàn)象的微觀解釋正確的是___________（多選，填字母序號）。a．水分子受熱分解b．水分子不斷運動c．水分子間隔變大d．水分子數(shù)目減少【答案】（1）炷油三（2）放熱升高蒸發(fā)（3）bcd【解析】（1）燃燒三要素：可燃物、氧氣、溫度達到著火點，圖中屬于可燃物的是炷和油，這是燃燒的三個條件之一；（2）油燃燒放熱，上層內盞油溫升高，下層盞內水吸熱，可以減少油的蒸發(fā)，以達到省油目的；（3）下層盞中的水不斷減少，是因為水受熱，水分子間隔變大，水分子不斷運動，運動加快，跑到了外界，故下層盞中的水不斷減少。8.（2021湖南郴州）下圖為探究燃燒條件的實驗裝置，已知：白磷有毒，且燃燒時產(chǎn)生的P2O5對環(huán)境有污染。（1）對比圖1中銅片上的白磷和熱水中的白磷的現(xiàn)象，說明燃燒的條件之一是______。（2）圖2和圖1相比，圖2的優(yōu)點是______；已知，請寫出P2O5與NaOH溶液反應的化學方程式：______。（3）圖3中“水火相容”的壯觀景象給我們啟示，滅火時應選擇合適的方法，下列處理方式正確的是______。A．油鍋著火：用水澆滅B．室內起火：打開門窗C．圖書館內圖書起火：用二氧化碳滅火器（4）“紙火鍋”是用紙來代替鐵鍋，紙不會燃燒的原因是______。（5）經(jīng)上述實驗探究，請預測白磷在實驗室的保存方法______?！敬鸢浮浚?）需要氧氣（2）防止污染大氣P2O5+6NaOH=2Na3PO4+3H20（3）C（4）溫度低于紙的著火點（5）加水密封保存（或保存在水中）【解析】（1）銅片上的白磷與熱水中的白磷溫度都達到了著火點，但是熱水中的白磷隔絕了氧氣，銅片上的白磷燃燒、熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸；（2）圖2與圖1相比，圖2在密閉容器中進行，不會污染空氣；五氧化二磷和水反應生成磷酸，則五氧化二磷和氫氧化鈉反應生成磷酸鈉和水，該反應的化學方程式為：P2O5+6NaOH=2Na3PO4+3H20；（3）A、油鍋著火：不能用水澆滅，因為油的密度比水小，會覆蓋在水的表面，繼續(xù)燃燒，錯誤；B、室內起火，打開門窗，會加速空氣流通，增加氧氣的含量，使火燃燒的更旺，錯誤；C、圖書館內圖書起火：用二氧化碳滅火器，不會因留下痕跡，而損壞圖書，正確。（4）“紙火鍋”是用紙來代替鐵鍋，紙不會燃燒的原因是：水蒸發(fā)帶走了熱量，溫度低于紙的著火點，故不會燃燒；（5）白磷著火點較低，容易自燃，應保存在水中。9.（2021鄂州）為探究燃燒的條件，某同學進行如圖所示的實驗：（1）實驗Ⅰ能驗證可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是，反應的化學方程式是。（2）設計實驗Ⅱ的目的是。（3）銅片上的紅磷沒有燃燒的原因是。（4）實驗中水的作用是?！敬鸢浮浚?）銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒4P+5O2點燃2P2O5（2）探究燃燒需要氧氣（3）溫度沒有達到紅磷的著火點（4）提供熱量、隔絕氧氣【解析】（1）實驗Ⅰ中，銅片上的白磷既與氧氣接觸，溫度也達到了白磷的著火點，銅片上的白磷發(fā)生燃燒；銅片上的紅磷雖然與氧氣接觸，但是溫度沒有達到紅磷的著火點，所以銅片上的紅磷沒有燃燒；熱水中的白磷溫度雖然達到了著火點，但是沒有與氧氣接觸，也沒有燃燒；由銅片上的白磷燃燒和紅磷沒有燃燒對比可知，燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；由銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒對比可知，燃燒需要氧氣；在點燃的條件下，磷與氧氣反應生成五氧化二磷，化學方程式為4P+5O2點燃2P2O5；（2）實驗Ⅱ中未通入氧氣時，白磷不燃燒，通入氧氣后，白磷燃燒，因此設計實驗Ⅱ的目的是探究燃燒需要氧氣；（3）銅片上的紅磷沒有燃燒的原因是溫度沒有達到紅磷的著火點；（4）熱水能提供熱量，還能隔絕氧氣。培優(yōu)第三階——中考沙場點兵1．（2022云南中考）下列滅火方法不正確的是（）A．森林起火一一砍伐樹木形成隔離帶 B．油鍋起火一一用鍋蓋蓋滅C．圖書館內圖書起火一一用二氧化碳滅火器滅火 D．汽油著火一一用水澆滅【答案】D【解析】A、森林起火時砍伐樹木形成隔離帶，能夠防止火勢的蔓延，最終實現(xiàn)滅火，選項正確；B、油鍋起火時，利用隔絕氧氣的原理，用鍋蓋蓋滅，選項正確；C、圖書館內圖書起火時，用二氧化碳滅火器滅火后二氧化碳揮發(fā)，不會污毀圖書等，選項正確；D、汽油的密度比水小，且不溶于水，汽油著火用水澆，會導致汽油浮在水的上面繼續(xù)燃燒，造成火勢蔓延，選項錯誤，故選D。2．（2022湖南衡陽中考）下列有關燃燒與滅火的說法錯誤的是（）A．將煤球做成蜂窩狀其日的是增大煤與空氣的接觸面積，使燃料充分燃燒B．用水滅火其原理是降低了可燃物的著火點C．遭遇火災要采取必要的自救措施，如用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑離著火區(qū)域等D．加油站、面粉加工廠必須嚴禁煙火【答案】B【解析】A、“煤球”到“蜂窩煤”增大了煤與氧氣的接觸面積，能夠使煤充分燃燒，說法正確；B、用水滅火其原理是降低了可燃物的溫度到著火點以下，故B說法錯誤；C、用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進入呼吸道，所以逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域，說法正確；D、面粉廠、加油站這些地方的空氣中?；煊锌扇嫉姆蹓m或可燃的氣體，它們遇到明火有發(fā)生爆炸的危險，所以要嚴禁煙火，說法正確。故選B。3．（2022四川自貢中考）今年我市關于“禁止燃放煙花爆竹”的規(guī)定中，禁止燃放的區(qū)域除城區(qū)外新增了部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)。下列表示“禁止燃放鞭炮”的圖標是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】本題主要考查對生活中常見公益圖標的識別，可根據(jù)圖標的意義和平時生活經(jīng)驗進行辨析。A、該圖標是當心爆炸標志，故選項錯誤；B、是禁止燃放鞭炮，故選項正確；C、是禁止煙火，故選項錯誤；D、表示禁止吸煙，故選項錯誤。故選：B。4．（2022四川自貢中考）2022年5月12日是我國第14個防災減災日，下列做法錯誤的是（）A．遇到室內起火，迅速打開門窗通風B．撲滅森林火災時，可設置隔離帶將樹木與燃燒區(qū)隔離C．炒菜時油鍋中的油不慎著火，立即用鍋蓋蓋滅D．發(fā)現(xiàn)火勢較大或有蔓延趨勢的火災，立即撥打119火警電話【答案】A【解析】根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，結合滅火方法進行分析解答?！驹斀狻緼、遇到室內起火，不能迅速打開門窗通風，否則空氣流通，使氧氣更充足，火勢更旺，會導致火勢迅速蔓延，不利于滅火，故選項說法錯誤；B、撲滅森林火災時，可設置隔離帶將樹木與燃燒區(qū)隔離，利用了清除可燃物的滅火原理，故選項說法正確；C、炒菜時油鍋中的油不慎著火，立即用鍋蓋蓋滅，利用的是隔絕氧氣的滅火原理，故選項說法正確；D、發(fā)現(xiàn)火勢較大或有蔓延趨勢的火災，立即撥打119火警電話，故選項說法正確。故選：A。5．（2022四川成都中考）已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃。如圖實驗，三支試管里面充滿氮氣，初始溫度25℃，升溫至60℃后，用注射器同時向②③試管中迅速注入足量氧氣。下列說法有誤的是（）A．只有②中有燃燒現(xiàn)象B．由①②現(xiàn)象說明可燃物達者火點未必燃燒C．若繼續(xù)水浴升溫，則③中一定會燃燒D．該實驗能總結出燃燒的條件【答案】C【解析】A.試管①中白磷沒有與氧氣接觸，試管②中白磷與氧氣接觸，且溫度達到可燃物的著火點，試管③中紅磷與氧氣接觸，但溫度沒有達到可燃物的著火點，則只有②中有燃燒現(xiàn)象，該選項說法正確；B.①中白磷的溫度達到著火點，但卻沒有燃燒，說明可燃物達到著火點未必燃燒，該選項說法正確；C.正常情況下水的沸點是100℃，水浴溫度最高達到100℃無法達到紅磷的著火點240℃，所以紅磷不能燃燒。③一定不會燃燒。該選項說法錯誤。D.由①②現(xiàn)象對比說明燃燒需與氧氣接觸，由②③現(xiàn)象對比說明燃燒需