部編版七年級語文下冊 《賣果翁》說課稿_第1頁
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部編版七年級語文下冊 《賣果翁》說課稿_第3頁
部編版七年級語文下冊 《賣果翁》說課稿_第4頁
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文檔簡介

部編版七年級語文下冊《賣果翁》說課稿一、教學(xué)內(nèi)容本課程是部編版七年級語文下冊的一部分，教材中的《賣果翁》。內(nèi)容講述了一個主人公熙鳳賣蘋果的故事，通過她與村里不同人的互動，展現(xiàn)了社會的不同階層、人物性格的豐富性以及傳統(tǒng)文化。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解文本中的人物關(guān)系，并能夠用簡潔的語言描述這些關(guān)系。2.分析文本中人物的性格特點(diǎn)，并發(fā)揮自己的想象創(chuàng)造出人物形象。3.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，了解蘋果在中國文化中的象征意義。三、教學(xué)重點(diǎn)1.分析文本中人物的性格特點(diǎn)，讓學(xué)生能夠創(chuàng)造生動形象的人物。2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，了解蘋果在中國文化中的象征意義。四、教學(xué)難點(diǎn)1.解讀文本中人物間的暗示和情感狀態(tài)，并用簡潔的語言描述出來。2.發(fā)散思維，發(fā)揮創(chuàng)造性，讓學(xué)生能夠?yàn)槲谋局械娜宋飫?chuàng)造出自己的形象。五、教學(xué)方法主要采用講授與課堂討論相結(jié)合的方式:1.知識點(diǎn)講授:講解文本中的人物關(guān)系、性格特點(diǎn)等知識點(diǎn)。2.課堂討論:引導(dǎo)學(xué)生自行分析文本，分析人物性格、對話等，提高學(xué)生的思考能力和語言表達(dá)能力。六、教學(xué)過程1.引言介紹本課程的內(nèi)容。2.朗讀文本對整篇文章進(jìn)行朗讀，讓學(xué)生更好地理解文章情節(jié)。3.分析人物性格特點(diǎn)分析文章中熙鳳、貌似和尚、奶媽、大嫂四個人物的性格特點(diǎn)，并讓學(xué)生自由發(fā)揮，構(gòu)造出自己想象中的人物。4.探究傳統(tǒng)文化了解中國文化中蘋果的象征意義，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮創(chuàng)造力，闡述不同的文化內(nèi)涵。5.討論文章主題討論文章中的主題，提供學(xué)生展開想象的空間，發(fā)散思維。6.總結(jié)回顧本次課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識點(diǎn)，溫故知新。七、教學(xué)評價1.能夠自由發(fā)揮，創(chuàng)造出自己的人物；2.能夠簡潔

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