第三章足球腳內(nèi)側(cè)停地滾球教案-人教版初中體育與健康七年級全一冊

腳內(nèi)側(cè)停地滾球教案一、指導思想：本課以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，遵循“以人為本，健康第一”宗旨。以學生發(fā)展為中心，注意激發(fā)學生的運動興趣,突出學生的主體地位，促進自主選擇和創(chuàng)新學習。通過各種教學手段，培養(yǎng)學生的體育意識，使學生在愉快、團結(jié)向上的學練氛圍中激發(fā)對足球的強烈興趣，充分調(diào)動學生的積極思維，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，同時也培養(yǎng)學生的體育興趣，養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習慣，形成終身體育。二、學情分析:本次課的授課對象為七年級的學生，足球是他們比較喜愛的一項運動。通過了解，大部分男生有著一定的基礎(chǔ)，都比較熱愛足球運動，因此參與程度比較高，但是女生的基礎(chǔ)相對比較差，不太愛運動。七年級的學生是小學剛升到中學的，由于他們是來至不同的學校、不同的班級重新組建的班級，所以需要在日常的生活學習當中不斷地注意培養(yǎng)他們的團結(jié)互助、相互合作的集體主義精神。體育課的很多方面都能夠滲透培養(yǎng)他們的這種集體主義精神。三、教材分析:停球是有意識地用身體的合理部位把各種來球停、接在自己的控制范圍內(nèi)，以便能更好地傳球、運球或射門。停球也稱接球，是足球運動中一項很重要的基本技術(shù)。停球的好壞直接影響下一個動作能否順利完成。停球的部位主要有腳部、胸部、腿部、腹部和頭部。本階段主要學習腳內(nèi)側(cè)停球、腳背外側(cè)停球、胸部停球、大腿停球四種停球方法。在教學中教師采用合理的教學方法與手段，正確引導學生學習，從而能夠增強學生的自信力，從運動中獲得成功的體驗，進而激發(fā)學生的學習興趣，達到鍛煉身體的目的。學習足球腳內(nèi)側(cè)停地滾球教案年級七年級班級1班周次15課次1執(zhí)教教師日期2023.12教學目標運動能力:理解和掌握腳內(nèi)側(cè)停地滾球球的動作要領(lǐng)和練習方法，知道幾種停球技術(shù)及足球規(guī)則。健康行為:運用正確的腳內(nèi)側(cè)停地滾球球技術(shù)，愉悅心情及健康的鍛煉方式。體育品德:通過游戲和比賽幫助學生建立和諧的人際關(guān)系，尊重對手、裁判和遵守規(guī)則。教學內(nèi)容學習足球腳內(nèi)側(cè)停地滾球課的類型技術(shù)課重點停球的腳型和觸球部位。難點停球時機的把握。課序時間活動內(nèi)容教與學預(yù)計運動負荷教學組織與要求次數(shù)強度開始部分4課堂常規(guī)：1.體育委員集合整隊，清點人數(shù)2.師生問好3.宣布本節(jié)課任務(wù)及安全要求4.檢查著裝5.安排見習生教法：1、師生間好2、宣布本次課內(nèi)容和要求。3、安排見習生。學法：1、體委整隊,向老師報告人數(shù)。2、師生間好。3、積極回答問題小組織如圖♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀?學生：♀教師：?要求：靜、快、齊、認真準備部分7一、熱身操（圖2）二、專項練習1.球性練習：腳底踩球、腳底拉球、側(cè)身拉球、腳背正面顛球2.游戲:迎面接力方去:分兩組，每組分B兩隊,間距20米相對站立，聽到信號，A組第一位同學運球至前方標志點，將球傳給B組第一位同學，同時落位B組隊尾，依次進行，用時短為勝。教法：1.講解游戲規(guī)則2.帶領(lǐng)學生進行熱身3.提出紀律要求學法：1、認真聽老師講解。2、積極參與練習3、按要求充分熱身。中♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀?圖1?♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀圖2基本部分30一、學習足球腳內(nèi)側(cè)停地滾球技術(shù)(以右腳為例)（圖3）腳內(nèi)側(cè)停地滾球技術(shù)動作要領(lǐng):腳內(nèi)側(cè)停球，根據(jù)來球方向跑動，支漳腳微曲，同時外展髓關(guān)節(jié)，控制腳踝,使左腳或右腳的膨內(nèi)側(cè)微斜面向來球。停球瞬間，腳內(nèi)側(cè)前移e球，觸球瞬間，腳學順若來球方向后移緩沖.二、腳內(nèi)側(cè)停地滾球練習1.體驗練習無球模仿腳內(nèi)側(cè)停地滾球（圖3）停球的模仿動作練習。重點體會停球的動作方法和要領(lǐng)。2.兩人一組腳內(nèi)側(cè)停地滾球練習（圖3）二人一組一球相對站立，距離10米左右，一人用手拋地滾球。一人迎球用腳內(nèi)側(cè)把球停在體前或向左、右側(cè)停球。停球后將球拾起再用手拋球給對方。二人依次反復進行。3.兩人腳內(nèi)側(cè)傳、停球練習（圖4）兩人一組，相距10～15米，甲向乙兩側(cè)傳球，乙跑動用規(guī)定部位停球，乙停球后再回傳給甲。4.三人傳、停球練習（圖5）三人一組，站成一條直接，每人相距10米左右。甲傳球給乙，乙用腳內(nèi)側(cè)停球，然后傳給丙，丙再回傳給乙。反復練習，做夠規(guī)定的次數(shù)后，互換位置。優(yōu)秀學生展示（圖6）四、男生、女生“抓老鼠”游戲（圖7）游戲規(guī)則:內(nèi)側(cè)停球技術(shù)進行足球游戲活動:男生、女生各分5組進行“抓老鼠”游戲:只能用本課學習的腳內(nèi)側(cè)傳、停球技術(shù)進行。要求:注意提高傳球的準確度。(2）注意逐漸加快停球與傳球動作的銜接速率。五、課課練：（圖8）跳跨欄架接云梯跑練習。1、男女生各分成兩列進行練習。要求:(1）動作規(guī)范。(2）注意呼吸配合。一、教法：認真聽教師講解示范2.教師提出問題，引導學生積極動腦思考,引入課題。3.出示掛圖,組織學生進行分組觀看。4.認真思考問題,積極回答。5.強調(diào)動作要領(lǐng)學法：1、觀察教師示范，建立正確的腳內(nèi)側(cè)停地滾球概念。2、認真思考，積極回答問題3、積極主動練習，學生相互探討二、教法：1.嘗試無球的動作嘗試，積極展示。2積極參與練習，教師巡回指導。3.相互合作，互相糾錯，注意停球的腳型和觸球部位,停球時機的把握。4.相互糾錯，教師集中糾錯。5.找優(yōu)秀小組進行展示。6.強調(diào)練習過程中的安全問題學法：1.服從教師指揮，很據(jù)要求進行練習。2.互幫互助，相互糾錯，互相評價3.注意安全。三、教法：1、找優(yōu)生進行展示,引導組織對展示學生進行自評與互評。2、采用不同的形式進行評價3、及時表揚學法：認真觀看優(yōu)秀同學展示觀察展示者的優(yōu)點與不足客觀評價給予加油、鼓勵四、教法：1.講解游戲的方法及規(guī)則，組織學生進行游戲。2、教師巡回指導，并提醒學生結(jié)合腳內(nèi)側(cè)傳接球動作要領(lǐng)進行游戲。3.教師激勵學生積極參與游戲，并給出表揚。4.學生積極參與游戲,遵守游戲規(guī)則。5.游戲過程中，和隊友積極配合，團結(jié)協(xié)作。6.注意安全。學法：1.認真聽取教師講解游戲規(guī)則2.積極參與游戲3.給同學加油，與同學團結(jié)協(xié)作4.注意安全教法:1、組織學生進行體能練習。老師講解并示范動作。語言激勵學生，調(diào)動課堂氣氛。強調(diào)注意安全學法：積極參與練習2、給同學加油，與同學團結(jié)協(xié)作3、注意安全2中大組織隊形：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀?♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀圖3♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀?♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀圖4♀♀♀?♀♀♀?♀♀♀♀♀♀圖5♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀圖6圖7♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀圖8結(jié)束部分41.放松操(重點放松下肢)2.課堂小結(jié)(教師評價,學生評價)3.布置作業(yè)(對墻進行腳背外側(cè)踢球練習)4.收回器材5.師生再見教法：1、動作放松舒展，心情愉快，跟隨音樂，節(jié)奏緩慢，充分放松全身。2、回顧課堂，進行自評與互評。3、組織學生回收器材。4師生再見。學法：1、學生跟著老師做放松活動。2、按要求快速排好隊形，認真聽講。3、