班主任培訓(xùn)總結(jié)

班主任培訓(xùn)總結(jié)劉國鈞中學(xué)盧劍做班主任工作的這一年，是我人生的重要轉(zhuǎn)折點。一年前，我開始做班主任時，完全是抱著這樣一個信念，就是鄧小平同志說的“摸著石子過河”。一切都是新鮮的，僅僅靠自己不斷地摸索、學(xué)習(xí)探究、借鑒總結(jié)來做工作。一年里，有了成功的歡笑，也有失敗的淚水。但是每到夜深人靜時，心里總會存在一些困惑，總擔(dān)心自己處理問題還不是很恰當(dāng)，總在想我能不能把事情更完美的解決好。所幸，在我做班主任快滿一年時，省里組織了這次班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，為我以后的工作指明了方向。在這一個月的培訓(xùn)里，我認(rèn)真收看了全部視頻課程，閱讀了所有課程電子講稿，并積極參與在線研討，每個專題都積極發(fā)帖交流。通過這些活動，我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，受益非淺。對于一個教師來說，認(rèn)清形勢、正確定位自己的位置是非常重要的，有了這個概念，我就很清楚，自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。培訓(xùn)中深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合為我提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先自己必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣，所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。王國維在《人間詞話》中提出“無我之境”，我覺得做好班主任工作，就應(yīng)該達(dá)到這個境界，要富有犧牲精神，視學(xué)生為親人，任勞任怨，甘于寂寞，這樣才不愧于陽光底下最光輝的職業(yè)這一稱號，同時在更高的層面上說，這也真正可以提升一個人生命的價值，成為一個更加純粹、更有格調(diào)的人。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到班主任工作具有多元性。他既要教書又要育人；既要傳授知識，又要培養(yǎng)學(xué)生的能力；既要會教書又要善于組織管理；既要在校內(nèi)組織好教學(xué)又要善于在社會上接觸、應(yīng)對、開發(fā)各種關(guān)系。因此，班主任工作是一種復(fù)雜的綜合性的工作，有其特殊的知識要求，特殊的能力要求。并且，除了一般的教師品格之外，還要求有更豐富的人性和理解能力。班主任工作實際上是師德修養(yǎng)的大考驗，沒有一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心是不能做好班主任工作的。教育實踐有力證明，班主任的人格就是教育的力量。正如俄國教育家烏申斯所說：在教育工作中，一切都應(yīng)該建立在教師人格的基礎(chǔ)上。因為只有從教師人格的活的源泉中才能涌現(xiàn)出教育力量。李嵐清副總理也曾指出：高尚的師德就是一本好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量。作為班主任來講，在教育過程中，對學(xué)生的教育是最直接的，同時又是對學(xué)生影響最大的教育者。因此，班主任老師不僅要具有精深的專業(yè)知識和廣博的相關(guān)學(xué)科知識，更要具有讓學(xué)生看得見的人格力量。班主任老師不僅僅是“傳道、惑解、授業(yè)”者，更重要的是以教師人格影響學(xué)生人格的過程，以人格塑造人格的過程，“身教重于言教”，這種影響力勝過教師千百次的道德說教。因此我認(rèn)為班主任就是要以自身的人格魅力來感化學(xué)生，因為這不僅是施教之本，更應(yīng)看作是一種施教藝術(shù)。

這樣的培訓(xùn)，對于我的繼續(xù)教育來說也很有意義。在相關(guān)政策法規(guī)和未成年人思想道德建設(shè)，學(xué)生心理健康，班主任基本規(guī)范、班級活動設(shè)計與組織、班級建設(shè)與管理以及班主任（教師）心理健康等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一個月的培訓(xùn)，我有了自己的理解和體會，那就是要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位。當(dāng)然，作為一名教師，我不僅要向書本學(xué)習(xí)，而且要向周圍的許多老師學(xué)習(xí)。對教師來說最為重要的是向?qū)W生學(xué)習(xí)，中國有句古話“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，是的，學(xué)生給我們提供的不是一個崗位，而是一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，我想這大概也就是教學(xué)相長的道理吧。長期以來，不平等的師生關(guān)系造就了教師高高在上，學(xué)生惟命是從的局面，有多少教師能放下架子向?qū)W生學(xué)習(xí)呢？答案是幾乎沒有。所以，要真正做到向?qū)W生學(xué)習(xí)，我還要擺平心態(tài)，重新審視師生關(guān)系，這樣我和學(xué)生才能得到更大的發(fā)展。一個月的培訓(xùn)時間很短，不知不覺間就快過去了。老師的教育總是有限的，我們總是在不斷的實踐中逐步成長的。我們未來的路還很長，我們學(xué)習(xí)的東西還很多，我們的責(zé)任真的很重大！感悟很多，思考很多，收獲很多。新的一學(xué)期即將來臨，展望未來，感慨歲月的流逝。無聲無息，我們在成長中又要開始美好的一學(xué)年。

通過這一個月的培訓(xùn)，讓我體會到了這次班主任培訓(xùn)的主要目的和用意，那就是腳踏實地，明確目標(biāo)，修心養(yǎng)性，勇于進(jìn)取，取長補(bǔ)短，認(rèn)真分析，不斷總結(jié)。班主任要與學(xué)生溝通，與其他教師溝通，與教育理論溝通，與家長溝通，與明天溝通。這次培訓(xùn)為我們班主任在教育這個舞臺上更快地進(jìn)入角色，找到自身的位置，實現(xiàn)其應(yīng)有的價值起了不可低估的作用。但是，我還存在著許多不足，需要我在以后的工作中進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn)，且及時彌補(bǔ)。我認(rèn)為做任何事情，只有不斷總結(jié)，才能不斷提高。莊子曾經(jīng)說過：“始生之物，其形必丑”。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小鋪路石。我將在今后的班主任工作開展中多培養(yǎng)“與時俱進(jìn)”的創(chuàng)新精