雙創(chuàng)教育與專業(yè)教育融合初現(xiàn)成果

雙創(chuàng)教育與專業(yè)教育融合初現(xiàn)成果上海城建職業(yè)學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力教育方面進(jìn)行了長期的探索實(shí)踐，結(jié)合學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，在原有的就業(yè)工作基礎(chǔ)上開展了諸多富有成效的改革實(shí)踐，形成了一套系統(tǒng)的創(chuàng)新的雙創(chuàng)教育課程，總結(jié)了一套行之有效的雙創(chuàng)能力培育方法論，沉淀了一批務(wù)實(shí)開拓的雙創(chuàng)項(xiàng)目和師資隊(duì)伍。我校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力教育方面的改革措施包括：圖第一，創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)動(dòng)能的激發(fā)城建學(xué)院在日常校園工作管理中倡導(dǎo)“創(chuàng)新大不同”的校園文化氛圍，通過《創(chuàng)新工作坊》、《創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》等通識(shí)課程、“走進(jìn)企業(yè)走近企業(yè)家”移動(dòng)課堂、“創(chuàng)業(yè)者說”創(chuàng)業(yè)沙龍等多種形式，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)動(dòng)能。第二，專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力的培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院系統(tǒng)地面向全校學(xué)生開設(shè)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育”、“創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”等通識(shí)課程；結(jié)合機(jī)電工程與信息學(xué)院、建筑經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、公共管理與服務(wù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院等二級(jí)學(xué)院的專業(yè)培養(yǎng)方向，開設(shè)“智慧建筑創(chuàng)業(yè)”、“城市空間運(yùn)營創(chuàng)業(yè)”、“電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)概論”等專業(yè)課程。圖第三，項(xiàng)目孵化與創(chuàng)業(yè)服務(wù)的沉淀2017年，我校在前期城創(chuàng)社團(tuán)組建、校內(nèi)征集、課程培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，已經(jīng)儲(chǔ)備了15個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。其中大部分項(xiàng)目都已經(jīng)進(jìn)入實(shí)際運(yùn)營階段，而且已經(jīng)取得一定的業(yè)務(wù)收入。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院利用現(xiàn)有場(chǎng)地資源，設(shè)立了創(chuàng)業(yè)苗圃空間，符合條件的在校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)或者畢業(yè)校友團(tuán)隊(duì)可以獲得免費(fèi)的辦公工位、Wifi網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、產(chǎn)品發(fā)布和宣傳體驗(yàn)等服務(wù)。圖此外，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院積極整合科技中介機(jī)構(gòu)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，引入上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會(huì)、海星紀(jì)元、企業(yè)灣、原子創(chuàng)投、新進(jìn)創(chuàng)投、人眾人等專業(yè)的管理咨詢公司、財(cái)務(wù)顧問、人力資源、專業(yè)培訓(xùn)公司、天使投資機(jī)構(gòu)等，為我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的孵化服務(wù)。另外一方面，學(xué)校整合校內(nèi)外資源，建立了一支近30人的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，進(jìn)入實(shí)際運(yùn)營階段的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人配備一對(duì)一導(dǎo)師，每月面對(duì)面進(jìn)