歷史-遼寧省名校聯(lián)盟2023-2024學年高三上學期12月聯(lián)合考試

遼寧名校聯(lián)盟高三1月聯(lián)考歷史9.A9.A解析】甲、乙都從經濟角度判斷社會性質屬于唯物史觀，故A項正確1934年之前工農武裝割據(jù)理論已經產生，故排除B項；學術界的問題不能作為判斷中國共產黨問題的依據(jù)，排除C項；民族矛盾成為中國社會主要矛盾在1935年，故排除D項。10.C【解析】根據(jù)材料可知，新中國成立后，對于商人、1.C【解析】戰(zhàn)國時期道德大廢上下失序可以佐證當時處于禮崩樂壞的社會轉型期故選C項春秋戰(zhàn)國時期鐵犁牛耕使用，生產力水平提高，排除A項；儒家思排除B項；宗法分封制開始遭到破壞早于戰(zhàn)國時期，"開始"不對，排除D項。AA項；材B項；選B項；A項完備不對，C項應為繼承發(fā)展，且AB項；材料和社會主義改造無關材料和社會主義改造無關排除D項。11.B解析】1978年以來工業(yè)品出口比重不斷增加秦朝郡縣制，D項排除。B項正確初級產品與工業(yè)制成品比例變化與市場經濟體制是否建立無關故排除A項；C、DB項正確初級產品與工業(yè)制成品比例變化與市場經濟體制是否建立無關故排除A項；C、D兩項不符合地稅、戶稅，可以判斷是唐代的兩稅法鹽鐵官營不是賦稅制度，①錯誤漢代鹽鐵官營及唐代兩稅法均有利12.C12.C【解析】根據(jù)題意可知，羅馬通過授予被征服地區(qū)的居民公民權和羅馬特色的憲制使這些地區(qū)成為羅馬不可分割的組成部分，故C項正確；A項不符合材料主旨，排除；B項與材料不符排除民主化趨勢不符合史實，排除D項。13.C解析】本題考查中古時期的歐洲，側重考查西歐實進行的政策調整，④正確。D項正確。選D項；A、B、C不符合題意，故排除。法蘭克王國陷入分裂割據(jù)局面，故選C項根據(jù)材料可知，政策實行之前已經存在莊園和農奴制度法蘭克王國陷入分裂割據(jù)局面，故選C項根據(jù)材料可知，政策實行之前已經存在莊園和農奴制度，排除A興盛故選C項；材料中沒有表明雇傭關系的迅速發(fā)展，因此A項錯誤鴉片戰(zhàn)爭后封建經濟開始瓦解，故B項地方的控制地方的控制，排除B項；材料指出國家官吏不能干涉莊園主事務，不是基督教會，排除D項。14暢B解析】《雙城記》描寫了法國大革命前后的故事，并沒有表達對無產階級革命的呼喚，故①錯；材料中最美好的最糟糕的陽光普照黑暗籠罩等得出②正確；最糟糕的黑暗籠罩的…讓人絕望的體現(xiàn)了對社會不公的批判，故③正確當時正處于資本主義發(fā)展的上升階段，故④錯。B項正確。15.C【解析】題中壟斷公司是資本積聚的強有力手6.D【解析】材料認為列強侵入中國腹地，是三千余年一D項；A項率先不對，排除；"我皇上如天之度……"表明仍有天朝上國觀念，排除B項；C項與史實不符，7.B【解析】根據(jù)材料可知在政府官員支持推動之下產生新式銀行成為此后新式銀行業(yè)先聲，故B項正確；洋排除A項；C項與材料主旨無關，且"迅速不對，故排C項；A、B、D三項除；"有效遏制C項；A、B、D三項8.C【解析】根據(jù)材料孫中山由1913年關注政黨內閣問題到1924年轉而強調學習俄國完全以黨治國，表明其反思早期政黨政治受挫的原因，故選C項；A項不符合力；而《共產黨宣言》指出人成為真正意義上自由的人"，結合所學知識可知，馬克思主義是在工業(yè)革命與材料主旨故排除；B項表述與史實不符力；而《共產黨宣言》指出人成為真正意義上自由的人"，結合所學知識可知，馬克思主義是在工業(yè)革命與歷史歷史資本主義的發(fā)展的基礎上對人類文化優(yōu)秀成果的廣泛代前沿?？梢婑R克思主義超越了西方人文主義，B項正確。A、C、D三項局限于西方傳統(tǒng)人文主義范疇(1)8分(2(2了中國人民抗戰(zhàn)必勝的決心。(分，每點2分)【解析】第(1)問，新疆地區(qū)能夠出土大量古代文物，應從3個方面分析，第一是在古代能存在大量實物，第二第(2)支持支持(1)時期先秦時期。(1分，如答西周、春秋不給分，考內涵：博大包容、和而不同。2分)(2廣泛應用：為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，20世紀80年代鄧小平提出一國兩制構想：一個國家兩種不同社會制度，在放分，共9【解析】(1根據(jù)材料中信息"《周易》、孔子的信息得(2域(1)3分或區(qū)域經濟文化交流活躍)。(3分，任答三點即可(2)解讀近代早期，咖啡種植園條件惡劣，殖民者對咖或造成貧困落后成為經濟附庸)。(6分，每點2分)總之，咖啡的黑色歷史，一定程度上折射出資本主義發(fā)展的罪惡和不公。2分)【解析】第(1)問，依據(jù)材料"6世紀……15世紀……17世紀……18世紀初……19世紀末……20世紀等信埃塞俄比亞……傳入阿拉伯半島……傳播到歐洲……印度和印尼爪哇島……拉丁美洲也成了日后世界咖啡區(qū)；依據(jù)材料形成了大規(guī)模的種植園體系和供應鏈可以得出咖啡傳播形成了大規(guī)模的種植園體系和供應鏈；依據(jù)材料沖一杯咖啡成了不少人緩解疲勞的選第(2)問總之，咖啡的生產、傳播、銷售，是西方國家殖民擴張?zhí)攸c一：治水活動大體呈現(xiàn)次數(shù)增多趨勢。(分)說明春秋戰(zhàn)國時期，鐵犁牛耕的推廣及秦漢以后耕作方式的改進使我國農業(yè)生產力水平不斷提高這為我·2·遼寧名校聯(lián)盟高三1月聯(lián)考歷史分)分)的變化或趨勢亦可)。2分)說明：秦漢三國時期以前，黃河流域是中華文明的中心，人口眾多