




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
大數(shù)的認(rèn)識(shí)
億以內(nèi)數(shù)的讀法綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)問(wèn)題:1.個(gè)級(jí)有哪幾位?
2.萬(wàn)級(jí)有哪幾位?
3.第幾位是千萬(wàn)位?個(gè)位十位百位千位萬(wàn)位十萬(wàn)位百萬(wàn)位千萬(wàn)位綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)問(wèn)題:1.第一個(gè)數(shù)怎么讀?3.對(duì)第二個(gè)數(shù)的兩種讀法,你覺(jué)得哪種讀法比較簡(jiǎn)便?
試讀上面剩下的兩個(gè)數(shù)。4.你覺(jué)得萬(wàn)級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在讀法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?2.第二個(gè)數(shù)怎么讀?二、學(xué)習(xí)新知,總結(jié)方法問(wèn)題:試讀上面這些數(shù)。預(yù)設(shè):五萬(wàn)四千六百二十一
六百四十萬(wàn)七千
一千零三萬(wàn)零四十綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、學(xué)習(xí)新知,總結(jié)方法問(wèn)題:含有兩級(jí)的數(shù)怎么讀?萬(wàn)個(gè)不讀只讀一個(gè)0三、鞏固練習(xí)2.
讀一讀。1.讀出下面每組數(shù)。34和3400003004和30040000340和34000003040和30400000三、鞏固練習(xí)小組交流:怎樣讀比較方便?預(yù)設(shè):先分級(jí),比較容易讀。4.同桌各寫(xiě)一個(gè)數(shù),互相讀一讀。3.小組交流,怎樣讀比較方便。3268052050001200605107070470050307080030600900100000000三、鞏固練習(xí)問(wèn)題:小組交流,你是怎么想的。預(yù)設(shè):0放在每個(gè)數(shù)級(jí)的前面或中間讀0,連續(xù)的幾個(gè)0只讀一個(gè)0,
0放在每個(gè)數(shù)級(jí)的末尾不讀0。5.用0,0,0,1,2,3,4七個(gè)數(shù)字按要求組成一個(gè)七位數(shù)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)三、鞏固練習(xí)6.用四個(gè)8和三個(gè)0按下面的要求組成一個(gè)七位數(shù)。(1)組成三個(gè)0都不讀出來(lái)的數(shù):(2)組成只讀出一個(gè)0的數(shù):
(3)組成只讀出兩個(gè)0的數(shù):(4)組成三個(gè)0都讀出來(lái)的數(shù):綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)新人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)課件下載頁(yè)面:四、拓展知識(shí)問(wèn)題:生活中我們有時(shí)會(huì)看到三位一分節(jié)的大數(shù)。你們知道是怎么回事嗎?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)五、布置作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度食堂工作人員健康體檢及福利聘用合同
- 二零二五年度汽修廠與汽車(chē)維修配件研發(fā)中心合作協(xié)議
- 二零二五年度養(yǎng)老公寓入住與子女共同維護(hù)社區(qū)和諧協(xié)議
- 二零二五年度游艇俱樂(lè)部個(gè)人保潔合同
- 二零二五年度房地產(chǎn)項(xiàng)目銷售代理及客戶關(guān)系維護(hù)合同
- 綠茶茶園承包經(jīng)營(yíng)合同(2025年度)含茶文化體驗(yàn)項(xiàng)目
- 二零二五年度個(gè)人車(chē)輛抵押保險(xiǎn)理賠合同
- 二零二五實(shí)習(xí)律師實(shí)習(xí)合同(反壟斷與反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng))
- 2025年度藝人經(jīng)紀(jì)違約金及違約行為處理合同
- 二零二五年度房產(chǎn)交易傭金糾紛解決合同
- 高中人音版必修 音樂(lè)鑒賞20人民音樂(lè)家課件
- 風(fēng)電齒輪箱講義(20151010)
- 小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量化表
- 石油化工行業(yè)典型事故案例
- 圓二色譜儀操作規(guī)程培訓(xùn)
- 幼兒園一日生活中的保教結(jié)合(課堂PPT)
- 有害物質(zhì)培訓(xùn)教材(ROHS2.0及REACH)
- 德語(yǔ)A1單詞表
- ARL4460 OXSAS曲線制作及學(xué)習(xí)筆記
- 高三地理二輪專題河流特征
- Unit__A_View_of_Mountains
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論