【部編版】七年級道德與法治上冊2.1《學習伴成長》優(yōu)質課件

第二課學習新天地學習伴成長人物簡介7歲的蘇明娟是張灣小學的一年級學生，這幅畫面為一個手握鉛筆頭、兩只直視前方對求知充滿渴望的大眼睛小女孩，題為“我要上學”的照片發(fā)表后，很快成為中國希望工程的宣傳標志，蘇明娟也隨之成為希望工程的形象代表。在社會各界的幫助下，蘇明娟考入安徽大學金融管理系，終于實現(xiàn)了從小“我要上大學”的夢想。大學畢業(yè)后，她已順利進入中國工商銀行安徽省分行工作，成為一名銀行白領。

你認為是什么改變了蘇明娟的命運？目錄CONTENT01如何認識學習？02學習的重要性Howtoknowlearning？Theimportanceoflearning.運用你的經(jīng)驗你認識這兩個字嗎？在你看來，①至⑦各自表達什么意思？①學②小孩兒的一雙手③繩結④房屋⑤小孩⑥習⑦小鳥反復試飛我們共同認可的解釋是什么？學習是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。“學習”的來歷

學習這一復合名詞，最先出自孔子的名言：“學而時習之，不亦說（yuè）乎？”“學”是獲得知識、技能，主要是指接受感性知識與書本知識，有時還包括思的含義在內?！傲暋笔庆柟讨R、技能，有時還包括行的含義在內。“學”偏重于思想意識的理論領域，“習”偏重于行動實習的實踐方面。學習就是獲得知識，形成技能，培養(yǎng)聰明才智的過程。實質上就是學、思、習、行的總稱。

打開學習之窗01打開學習之窗2成為中國希望工程的宣傳標志之后，她成為了小明星，為了配合希望工程的宣傳工作，剛上初中就開始頻繁參加各種社會公益活動。113歲就到北京參加《中國青年報》創(chuàng)刊45周年紀念活動，14歲參加中國共青團第十四次全國代表大會，整個人民大會堂里的與會代表就數(shù)她最小。會上她被選舉為團中央候補委員。材料中蘇明娟的經(jīng)歷是學習嗎？為什么？打開學習之窗蘇明娟的經(jīng)歷是學習。參加社會公益活動提升了溝通交流等能力；去北京參加紀念活動獲得了新的知識；參加團代會獲得了知識，開闊了視野。因為初中階段的學習不僅包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)及如何做人。學習不僅僅局限在學校，我們所看、所嘗、所觸、所做，都是學習。我們可以從一切經(jīng)歷中學習。打開學習之窗雖然她經(jīng)常參加一些社會活動，可是讀書學習依舊是她的夢想，她從來都沒有忘記自己的初心。在有了充分的學習條件以后，蘇明娟更加刻苦努力的學習，絲毫不敢松懈，這既是她的夢想。同時，也寄托著千千萬萬幫助她的人的希望，她必須向那些關心她，幫助他的人，交出一份滿意的答卷，回報社會。在2003年，通過蘇明娟自己的不懈努力，她終于成功的考取了名校安徽大學，并選擇了成為一名金融管理系的學生。123蘇明娟即使很忙，依舊不忘初心，通過努力考上大學，這給我們什么啟示？學習需要自覺、主動的態(tài)度。討論與分享小組討論，記錄員記錄結論每組指派1名代表發(fā)言時間：3分鐘要求#學習只是學生時代的任務嗎？若是，請說明理由；若不是，請舉例說明。打開學習之窗學習伴隨我們的成長。人有學習的天性，人的成長過程是一個不斷學習和發(fā)展的過程。學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習。只有善于抓住和利用各種機會學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。

1.如何理解學習？

中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。

學習不僅僅局限在學校。學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學習。學習需要自覺、主動的態(tài)度。學習伴隨著我們的成長。學習沒有終點。只有善于抓住和利用各種機會學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。12345學習點亮生命02學習點亮生命大學畢業(yè)以后，蘇明娟憑借優(yōu)秀的簡歷和履歷進入銀行工作，現(xiàn)任中國工商銀行安徽省分行團委副書記、共青團十八屆中央委員會委員、團十八屆中央常務委員會委員。她每個月都會給家里寄錢，父母已經(jīng)年近半百，因為女兒，他們的日子也改善了很多。家里的黑白電視換成了彩色的，欠的債還清了，5間青磚瓦房也重新翻修了一遍。結合蘇明娟的經(jīng)歷，談談我們?yōu)槭裁匆x書？學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。學習點亮生命學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等學習點亮生命她的經(jīng)歷也能給那些仍然處于貧窮地區(qū)的孩子一個很大的前進動力，不管再苦再難，只要爭取就會有希望，光明也許就在不遠的前方。我們國家有希望工程，每年也會資助很多貧窮家庭的孩子讀書上學，所以會有更多的山區(qū)孩子能夠走出大山，去見識更廣闊的天地。"讀書上學"意味著什么？學習，可以點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。學習點亮生命作為希望工程曾經(jīng)的受助者，如今的蘇明娟已經(jīng)完成了從受助者到資助者的角色轉換。她每年都會到安徽省希望工程辦公室，把資助金交給工作人員，再由其將這筆錢交到蘇明娟資助的貧困生手中。2017年6月12日，她來到安徽省青基會、安徽省希望工程辦公室，辦理了設立以蘇明娟本人名字命名"蘇明娟助學基金"的相關事宜，并拿出3萬元家庭積蓄作為助學基金的啟動資金。蘇明娟為何會成立基金會？在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。

學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。1232.學習的重要性知識小結學習伴成長打開學習之窗學習點亮生命不僅僅局限在學校學習沒有終點中學階段的重要任務需要自覺、主動的態(tài)度生存；更充實的生活獲得成長，幫助他人，服務社會點亮明燈，激發(fā)前進動力隨堂練習1．中學階段,我們的重要任務是()A.塑造適合自己的性格特征B.鍛煉強壯的身體C.通過學習獲取知識和培養(yǎng)能力D.塑造個人更好的形象C隨堂練習2．一個上了年紀的木匠準備退休了，雇主要他再建最后一棟房子?？墒牵窘车男乃家呀?jīng)不在干活上了，他偷工減料，草草完工。雇主來了，誠懇地說：“房子歸你了，這是我送給你的禮物。”木匠感到十分震驚：早知如此，我應該拿出最精湛的手藝，使用最好的材料……這則故事啟示我們面對學習應該()A．培養(yǎng)良好的學習習慣 B．樹立遠大的理想C．樹立主動的學習態(tài)度 D．制訂恰當?shù)膶W習計劃C隨堂練習3.“玉不琢，不成器；人不學，不知義?！毕铝袑Α皩W習”認識正確的是（）①學習主要表現(xiàn)為接受和掌握②帶著學習的心態(tài)，生活處處都是學習③只要努力學習就會擁有一切④學習點亮生命，為幸福生活奠基A.①②③B.①②④C.①④D.②④B隨堂練習4.“我們所看,我們所聽,我們所嘗,我們所觸,我們所做都可以是學習?！睂Υ死斫庹_的是()①學習不僅僅局限在學校②我們要從社會實踐中學習③學習既是接受和掌握知識的過程,又是發(fā)現(xiàn)、探究、感悟和體驗的過程④我們所看、所聽、所嘗、所觸的一切知識或感受都是對我們有利的A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④B隨堂練習4.“我們所看,我們所聽,我們所嘗,我們所觸,我們所做都可以是學習?！睂Υ死斫庹_的是()①學習不僅僅局限在學校②我們要從社會實踐中學習③學習既是接受和掌握知識的過程,又是發(fā)現(xiàn)、探究、感悟和體驗的過程④我們所看、所聽、所嘗、所觸的一切知識或感受都是對我們有利的A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④B隨堂練習5.當今社會,終身學習已經(jīng)成為一種生活方式。在學習中()