2024屆鶴壁市重點(diǎn)中學(xué)高考生物二模試卷含解析

2024屆鶴壁市重點(diǎn)中學(xué)高考生物二模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為一對(duì)近親結(jié)婚的青年夫婦的遺傳分析圖，其中白化病由基因a控制，色盲由基因b控制（不考慮基因突變）。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．D細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，其中含有兩個(gè)B基因B．F細(xì)胞和G細(xì)胞含有的相同致病基因可能來自于家族中的同一祖先C．E細(xì)胞和G細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成的個(gè)體表現(xiàn)型為正常女性D．這對(duì)夫婦所生子女中，患一種病的概率為7/162．如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列分析的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A．神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)都存在分級(jí)調(diào)節(jié)現(xiàn)象B．生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素均可促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育C．激素X的受體基因可在下丘腦細(xì)胞中表達(dá)D．促甲狀腺激素釋放激素與甲狀腺激素可相互拮抗3．下列有關(guān)赤霉素的敘述，正確的是（）A．赤霉素僅存在于高等植物體內(nèi)，是一種植物激素B．赤霉素主要分布于植物的根尖、休眠的種子中C．赤霉素使大麥無須發(fā)芽就能產(chǎn)生α-淀粉酶D．赤霉素和生長(zhǎng)素均能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，并具有兩重性4．在某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)內(nèi)，稻田養(yǎng)河蟹，環(huán)溝養(yǎng)蓮藕，田邊種植具有驅(qū)蟲作用的無花果，秸稈種蘑菇，全程綠色防控，只施農(nóng)家肥而不打農(nóng)藥。下列相關(guān)分析正確的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)的基石由水稻、蓮藕、無花果和蘑菇等構(gòu)成B．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的全部太陽能C．利用無花果驅(qū)蟲以降低害蟲的種群密度屬于生物防治D．該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了能量傳遞效率5．某小組用性反轉(zhuǎn)的方法探究某種魚類(2N=32)的性別決定方式是XY型還是ZW型，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。其中投喂含有甲基睪丸酮(MT)的飼料能將雌仔魚轉(zhuǎn)化為雄魚，投喂含有雌二醇(ED)的飼料能將雄仔魚轉(zhuǎn)化為雌魚，且性反轉(zhuǎn)不會(huì)改變生物的遺傳物質(zhì)（性染色體組成為WW或YY的胚胎致死）。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是A．對(duì)該種魚類進(jìn)行基因組測(cè)序時(shí)需要測(cè)定17條染色體上DNA的堿基序列B．若P=1:0，Q=1:2，則該種魚類的性別決定方式為XY型C．若P=1:2，Q=0:1，則該種魚類的性別決定方式為ZW型D．無論該種魚類的性別決定方式為哪種，甲和丙雜交后代中雌魚：雄魚=1:16．如圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂的模式圖（不考慮染色體畸變）。下列敘述正確的是（）A．該時(shí)期的細(xì)胞可以作為制作染色體組型的材料B．該圖表示的時(shí)期為有絲分裂后期C．若④⑤染色體上不含相同基因座位，則該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞D．若②③染色體含有相同基因座位，且①⑤染色體某基因座位上分別含有A和a基因，造成這種現(xiàn)象的原因不可能是基因重組7．甲～丁表示細(xì)胞中不同的變異類型，甲中英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是（）A．甲～丁的變異類型都會(huì)引起染色體上基因數(shù)量的變化B．甲～丁的變異類型都可能出現(xiàn)在根尖分生區(qū)細(xì)胞的分裂過程中C．若乙為精原細(xì)胞，則它一定不能產(chǎn)生正常的配子D．圖中所示的變異類型中甲、乙、丁可用光學(xué)顯微鏡觀察檢驗(yàn)8．（10分）下列有關(guān)遺傳的分子學(xué)基礎(chǔ)，敘述錯(cuò)誤的是（）A．用于轉(zhuǎn)錄的RNA聚合酶在細(xì)胞核內(nèi)合成并執(zhí)行功能B．某人的肝細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá)C．DNA的一條鏈中相鄰堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接D．根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)出的mRNA序列可能不同二、非選擇題9．（10分）因含N、P元素的污染物大量流入，我國(guó)某大型水庫(kù)曾連續(xù)爆發(fā)“水華”。為防治“水華”，在控制上游污染源的同時(shí)，研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在水庫(kù)中投放以藻類和浮游動(dòng)物為食的鰱魚和鳙魚，對(duì)該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)，取得了明顯效果。（1）在該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，引起“水華”的藻類屬于_________。（2）研究人員調(diào)查投放區(qū)鰱、鳙的捕食對(duì)象的生物積累量（在本題中指單位面積中生物的總量，以t·hm-2表示）以便確定鰱、鳙的投放量，他們依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是____________。（3）藻類吸收利用水體中的N、P元素，浮游動(dòng)物以藻類為食，銀魚主要以浮游動(dòng)物為食，由圖可知，將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫(kù)后，造成銀魚生物積累量下降，引起該變化的原因是______。（4）鰱魚和鳙魚是人們?nèi)粘Ｊ秤玫聂~類。為增加漁業(yè)產(chǎn)量，除了定期合理投放鰱、鳙，還要定期適度捕撈鰱、鳙。請(qǐng)依據(jù)種群增長(zhǎng)的規(guī)律說明“定期適度”是指____________。10．（14分）下圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的控制，其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）當(dāng)膀胱充盈后，人會(huì)產(chǎn)生尿意，請(qǐng)用箭頭和圖中必要文字、字母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑：_____________________________。某人受到驚嚇后出現(xiàn)了尿失禁，原因是______________。（2）當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳入初級(jí)排尿中樞，進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng)，這是一種__________（填“正反饋”或“負(fù)反饋”）調(diào)節(jié)。（3）尿崩癥是指腎小管重吸收水的功能障礙而引起的一種病癥，其主要癥狀是尿量顯著增多。試結(jié)合所學(xué)知識(shí)，推測(cè)其可能致病機(jī)理是①_____________；②_________________。11．（14分）2019年9月17日，袁隆平被授予“共和國(guó)勛章”，以表彰他在雜交水稻研究領(lǐng)域作出的杰出貢獻(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答雜交育種相關(guān)的問題。（1）雜交育種常用到人工授粉的方法，人工授粉的步驟是：去雄→______________→_____→______，該育種方法應(yīng)用了_________________原理。（2）為了培育出雜交水稻，袁隆平跋山涉水，找到了一種雄性不育的水稻。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種水稻對(duì)培育雜交水稻的意義。________________12．果蠅的紅眼基因（R）、白眼基因（r）、直剛毛基因（S）、焦剛毛基因（s）均位于X染色體上。甲同學(xué)用一只紅眼焦剛毛的雌果蠅與一只紅眼直剛毛的雄果蠅雜交，得到162只子代，其中紅眼果蠅92只，白眼果蠅29只，無眼果蠅41只。回答下列問題：（1）甲同學(xué)認(rèn)為無眼果蠅的出現(xiàn)不可能是基因突變?cè)斐傻?，原因是_______________________。（2）甲同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的假設(shè)是“有眼/無眼受到一對(duì)基因的控制，且位于常染色體上”，為了驗(yàn)證這一假設(shè)，測(cè)交組合是_________________________________________________。（3）若上述假設(shè)成立，無眼基因用D或d表示，則親本雌雄果蠅的基因型分別是_____________、___________，子代出現(xiàn)有眼/無眼、直剛毛/焦剛毛這兩對(duì)性狀的表現(xiàn)型和比例為_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

根據(jù)兩對(duì)基因在染色體上的位置分析題圖，左圖表示精原細(xì)胞（AaXBY）形成精子的過程，右圖中表示卵原細(xì)胞（AaXBXb）形成卵細(xì)胞的過程。又因?yàn)閳D中子代是白化病色盲，所以子代的基因型是aaXbY，則卵細(xì)胞F的基因型是aXb，進(jìn)一步判斷E的基因型(AXB)，進(jìn)一步可以得到G的基因型(aXb)，最后可以得到H的基因型(AXB)。【詳解】A、根據(jù)題意分析，已知左圖表示精原細(xì)胞（AaXBY）形成精子的過程，C細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞，D細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞,因?yàn)镕細(xì)胞的基因型為（aY），故D細(xì)胞的基因型為(AXB)，其中含有兩個(gè)B基因是通過間期DNA復(fù)制而來，A正確；B、因?yàn)檫@對(duì)青年夫婦是近親結(jié)婚，F(xiàn)細(xì)胞和G細(xì)胞含有的相同致病基因可能來自于家族中的同一祖先，B正確；C、E細(xì)胞的基因型為(AXB)，G細(xì)胞的基因型為(aXb)，結(jié)合后的基因?yàn)椋ˋaXBXb），表現(xiàn)型為正常女性，C正確；D、已知父本和母本的基因型分別是（AaXBY）和（AaXBXb），則后代患白化病的概率是1/4，患色盲的概率也是1/4，所以后代完全正常的概率是（1-1/4）×(1-1/4)=9/16，后代患一種病的概率為1/4+1/4-2×1/4×1/4=3/8，D錯(cuò)誤。故選D。2、C【解析】

1、寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。2、當(dāng)機(jī)體失水過多、飲水不足、食物過咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng)，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng)，當(dāng)機(jī)體飲水過多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓降低，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱，致使抗利尿激素分泌量減少，腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱?！驹斀狻緼、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都存在分級(jí)調(diào)節(jié)，A正確；B、生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素均可促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，二者有協(xié)同作用，B正確；C、激素X是抗利尿激素，其受體在腎小管和集合管細(xì)胞中表達(dá)，不會(huì)在下丘腦細(xì)胞中表達(dá)，C錯(cuò)誤；D、促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，而甲狀腺激素增多通過反饋抑制作用抑制甲狀腺激素的分泌，降低甲狀腺激素的含量，所以二者可相互拮抗，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考生需要理解圖中調(diào)節(jié)過程，結(jié)合甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)過程進(jìn)行解答。3、C【解析】

赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高。此外，它還有促進(jìn)麥芽糖化，促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用?！驹斀狻緼、赤霉素也可存在于赤霉菌中，A錯(cuò)誤；B、高等植物中的赤霉素主要存在于幼根、幼芽及未成熟的種子等部位，B錯(cuò)誤；C、在啤酒工業(yè)上多用赤霉素促進(jìn)α-淀粉酶的產(chǎn)生，避免大麥種子由于發(fā)芽而造成大量有機(jī)物的消耗，C正確；D、赤霉素和生長(zhǎng)素均能促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，后者具有兩重性，前者不具有，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。4、C【解析】

1、在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過光合作用，把太陽能固定在它們所制造的有機(jī)物中，太陽能變成化學(xué)能，從而可以被生物所利用，因此生產(chǎn)者可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石。2、生物防治是利用物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物的方法?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的基石為生產(chǎn)者，蘑菇屬于分解者，A錯(cuò)誤；B、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的全部太陽能和農(nóng)家肥中的化學(xué)能，B錯(cuò)誤；C、由分析可知，利用無花果驅(qū)蟲以降低害蟲的種群密度屬于生物防治，C正確；D、該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了能量利用率，D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能的相關(guān)知識(shí)，解題的關(guān)鍵是運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理來解釋、解決生物學(xué)問題，解決這類問題的突破口是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)以及兩者間的關(guān)系。5、C【解析】

若該魚為XY型性別決定方式，則甲為XX，經(jīng)MT處理后，甲XX與乙XX雜交后代全是雌性，即P=1：0；丙是XY，經(jīng)ED處理后，丙XY與丁XY雜交，后代中XX（雌性）:XY（雄性）=2：1；若該魚的性別決定方式是ZW型，則甲為ZW型，經(jīng)MT處理后，與乙ZW雜交，后代中ZW（雌性）：ZZ（雄性）=P=2:1；丙為ZZ，經(jīng)ED處理后，與丁ZZ雜交，后代中全是雄性?！驹斀狻緼、該魚有性染色體，故進(jìn)行基因組測(cè)序時(shí)需要測(cè)定15條常染色體+2條性染色體，共17條染色體上DNA的堿基序列，A正確；B、該種魚類的性別決定方式為XY型，甲XX與乙XX雜交后代中，P=1:0，丙XY與丁XY雜交后代中，Q=1:2，B正確；C、若該種魚類的性別決定方式為ZW型，則甲ZW與乙ZW雜交后代中，P=2:1，丙ZZ與丁ZZ雜交后代中，Q=0:1，C錯(cuò)誤；D、若為XY型，則甲XX與丙XY雜交，后代中雌性：雄性=1:1；若為ZW型，甲ZW與丙ZZ雜交，后代中雌性：雄性=1:1，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】XY型性別決定方式中，雌性的性染色體組成為XX，雄性為XY；ZW性別決定方式中，雌性為ZW，雄性為ZZ。6、D【解析】

據(jù)圖分析可知：該二倍體細(xì)胞圖像為后期，有以下可能性：若④⑤和②③（X與Y染色體）為同源染色體，則為有絲分裂后期，若不是同源染色體，則為減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻緼、有絲分裂中期的細(xì)胞為制作染色體組型較為理想的材料，A錯(cuò)誤；B、由以上分析可知，該細(xì)胞可能處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，B錯(cuò)誤；C、若④⑤染色體上不含相同基因座位，則其為非同源染色體，此細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期，但該生物性別未知，故該細(xì)胞可能為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體，C錯(cuò)誤；D、若②③染色體含有相同基因座位，則其為同源染色體（X、Y），此細(xì)胞處于有絲分裂后期，①⑤染色體某基因座位上分別含有A和a基因，造成這種現(xiàn)象的原因不可能是基因重組，只能是基因突變，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查有絲分裂與減數(shù)分裂過程的辨析，旨在考查考生獲取與處理信息的能力，掌握分裂過程是解題關(guān)鍵。7、D【解析】

分析題圖可知，甲圖表示染色體中DNA的片段的重復(fù)，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，乙圖表示染色體數(shù)目變異，圖丙表示同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組，圖丁表示非同源染色體之間的易位，為染色體結(jié)構(gòu)變異?！驹斀狻緼、圖甲、丁的變異會(huì)引起染色體上基因數(shù)量的變化，圖乙、丙的變異不會(huì)導(dǎo)致染色體上基因數(shù)量的變化，A錯(cuò)誤；B、根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂活動(dòng)旺盛，而圖丙所示的變異類型不可能發(fā)生在有絲分裂的過程中，B錯(cuò)誤；C、若乙為精原細(xì)胞，則其減數(shù)分裂過程中，可能會(huì)產(chǎn)生正常的配子和異常的配子，C錯(cuò)誤；D、圖甲、乙、丁表示的均為染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)量變異，能在光學(xué)顯微鏡下觀察到，而丙圖表示的基因重組無法在光學(xué)顯微鏡下被觀察到，D正確；故選D。8、A【解析】

轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較轉(zhuǎn)錄翻譯時(shí)間個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過程場(chǎng)所主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體模板DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物一個(gè)單鏈RNA多肽鏈特點(diǎn)邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對(duì)A-U

T-A

C-G

G-CA-U

U-A

C-G

G-C遺傳信息傳遞DNA------mRNAmRNA-------蛋白質(zhì)意義表達(dá)遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀【詳解】A、用于轉(zhuǎn)錄的RNA聚合酶在核糖體上合成，A錯(cuò)誤；B、某人的肝細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞形態(tài)差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，B正確；C、DNA分子的一條單鏈中，相鄰堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接；DNA分子雙鏈中，相鄰堿基通過氫鍵連接，C正確；D、由于密碼子具有簡(jiǎn)并性，因此根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列推測(cè)出的mRNA序列可能不同，D正確。故選A。二、非選擇題9、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量沿著食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減；相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是10%—20%鰱、鳙與銀魚在食物上存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系在種群數(shù)量超過K/2但還未達(dá)K值的一定數(shù)量時(shí)進(jìn)行捕撈，并使捕撈后的剩余量為K/2【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物。生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性?！驹斀狻浚?）該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)組成中，引起“水華”的藻類屬于生產(chǎn)者，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）由于能量沿著食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減；相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是10%—20%。因此為確定鰱、鳙的投放量，應(yīng)根據(jù)食物網(wǎng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，調(diào)查投放區(qū)鰱、鳙上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物積累量，根據(jù)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，根據(jù)上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量，確定鰱魚鳙魚的投放量，保證流入生態(tài)系統(tǒng)的能量大于輸出的能量。（3）鰱魚、鳙魚等以浮游動(dòng)物為食，是銀魚的競(jìng)爭(zhēng)者，鰱、鳙與銀魚在食物上存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,所以將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫(kù)后，導(dǎo)致銀魚種群數(shù)量下降。（4）根據(jù)“S”型種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線，種群數(shù)量在K/2值時(shí)增長(zhǎng)速率最大，因此為了既要增加漁業(yè)產(chǎn)量，又要保證鰱、鳙的快速生長(zhǎng)，需要進(jìn)行定期適度捕撈，即在種群數(shù)量超過K/2但還未達(dá)K值的一定數(shù)量時(shí)進(jìn)行捕撈，并使捕撈后的剩余量為K/2?！军c(diǎn)睛】此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，難度不大，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握程度。10、膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段（或初級(jí)排尿中樞）→a→大腦皮層（或：膀胱內(nèi)壓力→膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段（或初級(jí)排尿中樞）→a→大腦皮層→產(chǎn)生尿意）大腦失去了對(duì)脊髓反射活動(dòng)的控制（或大腦皮層高級(jí)中樞失去了對(duì)脊髓初級(jí)排尿中樞的控制，或大腦皮層高級(jí)中樞對(duì)脊髓初級(jí)排尿中樞的控制能力減弱，或大腦皮層對(duì)脊髓的控制異常）正反饋抗利尿激素分泌不足腎小管細(xì)胞表面缺乏相應(yīng)受體（或腎小管細(xì)胞對(duì)抗利尿激素作用的敏感性下降，或抗利尿激素?zé)o法發(fā)揮作用，或腎小管壁細(xì)胞上的水通道蛋白異常）?！窘馕觥?/p>

1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成，效應(yīng)器指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等。2、負(fù)反饋調(diào)節(jié)的主要意義在于維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，正反饋的意義在于使生理過程不斷加強(qiáng)，直至最終完成生理功能。3、位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控。4、體內(nèi)失水過多或食物過咸時(shí)：細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）?！驹斀狻浚?）當(dāng)膀胱充盈后，產(chǎn)生刺激，由膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段（或初級(jí)排尿中樞）→a→大腦皮層，從而產(chǎn)生尿意；某人受到驚嚇后出現(xiàn)了尿失禁，說明排尿反射活動(dòng)正常進(jìn)行，只是大腦失去了對(duì)脊髓反射活動(dòng)的控制（或大腦皮層高級(jí)中樞失去了對(duì)脊髓初級(jí)排尿中樞的控制，或大腦皮層高級(jí)中樞對(duì)脊髓初級(jí)排尿中樞的控制能力減弱，或大腦皮層對(duì)脊髓的控制異常）。（2）正反饋的意義在于使生理過程不斷加強(qiáng)，直至最終完成生理功能，由于是興奮后，排尿中樞進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng)，所以是正反饋。（3）抗利尿激素是由下丘腦合成、分泌并由垂體釋放，通過體液運(yùn)輸作用于腎小管、集合管，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，從而減少尿量。發(fā)生尿崩癥，尿量顯著增多，可能是抗利尿激素的分泌不足；也可能是腎小管細(xì)胞表面缺乏相應(yīng)受體（或腎小管細(xì)胞對(duì)抗利尿激素作用的敏感性下降，或抗利尿激素?zé)o法發(fā)揮作用，或腎小管壁細(xì)胞上的水通道蛋白異常）?！军c(diǎn)睛】本題考查生物的信息傳遞以及神經(jīng)調(diào)節(jié)、水分調(diào)節(jié)等多方面知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和分析問題的能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。11、套袋人工傳粉套袋基因重組