初中語文觀摩課教案《斑羚飛渡》教學(xué)設(shè)計(jì)反思

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《斑羚飛渡》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

一、教材內(nèi)容：

人教版中學(xué)語文教科書七班級〔下〕27《斑羚飛渡》

二、設(shè)計(jì)思想

七班級下冊27課《斑羚飛渡》是寫動物的一篇佳作，講解并描述了一個(gè)凄慘的故事，一群斑羚在獵人的逼迫下，不得不選擇犧牲年老斑羚的方法飛渡過懸崖絕壁，使得種群連續(xù)下去。通過閱讀這篇文章，可以感受到斑羚們面對窘境時(shí)自我犧牲的偉大，特別是著重描寫的鐮刀頭羊這個(gè)形象非常豐滿，具有領(lǐng)導(dǎo)技能、聰慧果決、富有犧牲精神，它們的精神值得同學(xué)學(xué)習(xí)，可以引發(fā)同學(xué)對人與動物間關(guān)系的思索。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、概括文章內(nèi)容，復(fù)習(xí)掌控對文章片段的內(nèi)容概括。

2、分析羚羊的形象特點(diǎn)，復(fù)習(xí)掌控文章表達(dá)羚羊形象的多種方法，復(fù)習(xí)掌控修辭方法、各種描寫方法、側(cè)面描寫的作用。

3、積累文中豐富的詞語，學(xué)習(xí)對字詞的精確運(yùn)用。

4、體會對羚羊的贊美之情。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、概括文章內(nèi)容

2、獨(dú)立自主的運(yùn)用學(xué)過的方法多角度的分析文章語句。

五、教學(xué)難點(diǎn)

對文章語言的品嘗，包括修辭、描寫方法、詞語的運(yùn)用。

六、教學(xué)預(yù)備

1、朗讀課文，熟悉生字詞，熟識文章內(nèi)容，概括文章大意；

2、要求同學(xué)整理出本文的人物以及人物形象特點(diǎn)。

七、課時(shí)安排：兩課時(shí)

八、教學(xué)過程

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：1、概括文章內(nèi)容，復(fù)習(xí)掌控對文章片段的內(nèi)容概括。

2、分析羚羊的形象特點(diǎn)，復(fù)習(xí)掌控文章表達(dá)羚羊形象的多種方法，復(fù)習(xí)掌控修辭方法、各種描寫方法、側(cè)面描寫的作用。

3、積累文中豐富的詞語，學(xué)習(xí)對字詞的精確運(yùn)用。

4、體會對羚羊的贊美之情。

教學(xué)重點(diǎn)：1、概括文章內(nèi)容

2、獨(dú)立自主的運(yùn)用學(xué)過的方法多角度的分析文章語句

教學(xué)難點(diǎn)：對分析語句的方法復(fù)習(xí)、掌控

導(dǎo)入：〔幻燈片－斑羚的圖片〕這是一種形狀非常漂亮的動物，漂亮的動物總會引得不少人類的追趕圍獵，這樣的事情每天都在發(fā)生，對它們而言，是極大的威逼。為了種群的連續(xù)，斑羚們不得不犧牲自我，在絕境面前所表達(dá)出來的崇高精神品質(zhì)，不僅讓在場的人目瞪口呆，也讓每一個(gè)讀者動容。今日我們將一起感受這個(gè)凄美的故事。

一、內(nèi)容整體把握，初步體會