《項脊軒志》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

謎語：衣錦還鄉(xiāng)

（打一明代散文家）歸有光項脊軒志（明）歸有光

記、志、書、表，古代常見文體名，都屬于古代與韻文相對的“散文”的范疇，共同點：以記事為主，夾敘夾議。志，即“記”，是古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。本文為18歲時寫成一半，35歲左右寫成后半部分（余既為此志）。

項脊軒，書齋名，是作者家中的一個只有一丈見方的斗室。

“項脊”之意有二：一是說它窄小，如在頸脊之間；一是因作者遠祖歸道隆曾在江蘇太倉縣的項脊涇住過，有“追宗懷遠”之意。文題之意作者其人1506年（1歲）生于江蘇昆山。1510年（5歲）開始讀書1513年（8歲）喪母1522年（17歲）失奶奶夏氏（19歲）寫作《項脊軒志》1528年（23歲）娶妻魏氏1533年（28歲）喪妻（30歲）補寫《項脊軒志》1537年（32歲）魏氏婢女寒花亡1540年（35歲）中舉人。徙居嘉定讀書、講學(xué)1548年（43歲）長子亡。1549年（44歲）繼室亡1565年（60歲）中進士。任湖州府長興縣令1568年（63歲）任順德府通判管糧運、水利1570年（65歲）任南京太仆寺丞管皇家車馬1571年（66歲）病逝博覽群書，散文杰出，上承唐宋，下啟“桐城”；源出《史記》，取法唐宋，是明代“唐宋派”（唐順之、茅坤等人為主）代表作家。清桐城派代表人物之一的姚鼐視之為唐宋八大家和桐城派之間的一座橋梁。語言樸素簡潔，感情真摯；被譽為“明文第一”，“今之歐陽修”。代表作《先妣事略》《寒花葬志》《項脊軒志》。著有《震川先生集》。作者其文

項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注，每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。疏通文意然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂予曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩蛇啥?；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答。”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎？”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之?！闭邦欉z跡，如在昨日，令人長號不自禁。軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。……

余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”。其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。然余居于此，多可喜，亦多可悲。結(jié)構(gòu)上承上啟下。自讀課文，思考：本文的文眼是什么？文章的眼睛。在文章中，統(tǒng)帥全文，具有提綱挈領(lǐng)的作用的一句話。它常常奠定全文的感情基調(diào)。文眼——本文文眼——兩種情感一間破屋三個女人項脊軒一喜一悲先妣先大母亡妻一二三思考文章寫了什么？室僅方丈，可容一人居。每移案，顧視無可置者。狹小塵泥滲漉，雨澤下注。破漏

又北向，不能得日，日過午已昏。陰暗一間破屋——項脊軒修繕前后形成鮮明對比稍為修葺，使不上漏前辟四窗，垣墻周庭，日影反照，室始洞然。明亮雜植蘭桂明月半墻桂影斑駁，風(fēng)影移動幽雅萬籟有聲，庭階寂寂小鳥啄食寧靜老舊百年老屋總：珊珊可愛喜項脊軒稍為修葺使不上漏前辟四窗垣墻周庭日影反照室始洞然雜植蘭桂庭階寂寂明月半墻桂影斑駁不漏明亮幽雅借書滿架偃仰嘯歌冥然兀坐志趣高尚，怡然自得兩種情感：“喜”在何處？好學(xué)醉于書香善思兩種情感：“悲”在何處？全文寫了哪幾件悲傷之事？（1）諸父異爨；（2）慈母早逝；（3）祖母亡故；（4）夫妻永訣。三個女性

嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩蛇啥?；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？'吾從板外相為應(yīng)答。"語未畢，余泣，嫗亦泣。

——扣扉問食母親——溫婉慈愛為何不直接寫母親的音容笑貌，而要通過老嫗之口？8歲喪母，對于母親的音容笑貌沒有什么印象。對于一個日漸長大的孩子來說，想象和懷念母親的感情一天比一天濃厚，乃至于成為一種陰影籠罩在心頭。這是第一點不易言明的傷痛。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何競?cè)漳诖?，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎!”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之!祖母——至軒過余——憐愛期望三個女性大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”

——語氣親切而風(fēng)趣，又愛憐又夸譽。闔門自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”

——喃喃自語，憂慮中充滿殷切希望。頃之，持一象笏至，曰：“……他日汝當(dāng)用之！”

——情意真誠，囑咐莊重。三個細節(jié)，三個層次，依次如實道來，不飾雕琢，但感人至深，讀之欲淚。這是第二點不易言明的傷痛（科舉不利）。細節(jié)描寫、語言描寫后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

生前——憑幾學(xué)書歸寧妹語——室壞不修枇杷如蓋——恩愛——沉痛死后三個女性1、善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。——扣扉問食母親——溫婉慈愛

祖母——至軒過余——憐愛期望

亡妻——憑幾學(xué)書歸寧妹語——恩愛懷念往昔思念親人2、善于利用白描，細節(jié)描寫。三個女性項脊軒志亦破敗不堪舒適幽靜家庭分崩悼念亡母懷念祖母補敘不幸愛妻離世物在人亡修葺舊軒家人變故小軒變故悲喜交加是為人生項脊軒志家庭分崩悼念亡母懷念祖母補敘不幸愛妻離世物在人亡修葺舊軒家人變故小軒變故破敗不堪項脊軒志家庭分崩悼念亡母懷念祖母補敘不幸愛妻離世物在人亡修葺舊軒家人變故小軒變故多可喜多可悲舒適幽靜破敗不堪項脊軒志家庭分崩悼念亡母懷念祖母補敘不幸愛妻離世物在人亡修葺舊軒家人變故小軒變故感受體悟：選取你感受最深的小事，談?wù)勊窃鯓颖磉_作者情感的，表達了怎樣的情感內(nèi)涵。

抒情手法軒的興衰：前后對比人的言行：細節(jié)傳情情的勃發(fā)：直抒胸臆思的蘊蓄：托物寄情樂天人合一傷物是人非遺憾——家人離散，幼年喪母愧疚——祖母重托，難以為繼思念——伉儷情深，天人永隔悲痛——哀泣長號，痛悼親人酸楚——睹物思人，哀思不絕抒寫真情END①居十日，扁鵲望桓侯而還走②居廟堂之高，則憂其民③居官守法④二者必居其一⑤昂其值，居為奇貨⑥令女居其上，浮之河中過了處于當(dāng),任占據(jù)存儲坐客逾庖而宴呱呱而泣而庭階寂寂某所，而母立于茲余扃牖而居順接連詞修飾連詞轉(zhuǎn)折連詞“爾”，你的修飾連詞①先妣撫之甚厚

②水之積不厚③皆明智而忠信，寬厚而愛人④遂厚葬之好深忠厚優(yōu)厚魚我所欲也若屬皆且為所虜所以動心忍性……的東西被用來……的方法襁褓：未滿周歲的嬰兒

孩提：兩三歲的兒童總角、垂髫：幼年的兒童

豆蔻年華：十三歲的少女及笄：十五歲的少女(女子成年)束發(fā)：男子十五歲加冠、弱冠：男子剛成年20歲

而立之年：30歲不惑：40歲

知命、知天命、半百、知非之年：50歲花甲：60歲

耆qí：六十歲以上

古?。?0歲耋dié：七十到八十歲

耄mào：八十歲到九十歲

期頤:一百歲①大母過余②非寡人之過也③過故人莊④有過之，無不及⑤過而能改，善莫大焉⑥從軒前過看望過失拜訪超過犯錯經(jīng)過①久不見若影②仿佛若有光③噤若寒蟬④不思而言，童子不若你像像……一樣比得上①吾