教招考試：縱橫交錯(cuò)之孟子教育思想?yún)R總

教招考試：縱橫交錯(cuò)之孟子教育思想?yún)R總_眾所周知，\o"教師招聘考試"教師招聘考試中考頻較高的就是相關(guān)人物及思想的考查，今天我們就一起來回顧教育學(xué)中常見的人物之孟子的相關(guān)內(nèi)容。為了讓各位考生建立整體知識(shí)框架，區(qū)分易混淆知識(shí)，在整理孟子的教育思想時(shí)會(huì)對(duì)類似知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理。首先介紹孟子教育思想的考情。就孟子的教育思想而言，從考查題型來說，主要包括單選題、多選題、判斷題以及填空題四種形式;從考查方式來說，主要從識(shí)記類和理解類兩種角度出題。故考生在學(xué)習(xí)該部分內(nèi)容時(shí)若能將相關(guān)思想前后聯(lián)系，就能達(dá)到融會(huì)貫通的效果。其次介紹孟子的教育思想?yún)R總。孟子，戰(zhàn)國時(shí)期著名哲學(xué)家、思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的代表人物之一，地位僅次于孔子，與孔子并稱“孔孟”。接下來，就讓我們一起走進(jìn)孟子的教育世界，體會(huì)其中的無窮奧秘!一、教育的詞源“教育”一詞最早見于《孟子·盡心上》。孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也?！倍⒚献拥慕逃枷?一)理論基礎(chǔ)：性善論孟子論述教育的作用和地位：首先，從國家和社會(huì)角度說，教育是“行仁政”、“得民心”的重要手段;其次，從人的發(fā)展角度說，教育是保存和擴(kuò)充人的善端，形成高尚人格的決定力量。(二)教育思想孟子的教育思想體現(xiàn)在《孟子》一書中。強(qiáng)調(diào)人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別在于“四心”：惻隱之心，仁之端也;羞惡之心，義之端也;辭讓之心，禮之端也;是非之心，智之端也。其中，惻隱之心是最基本的，是人類發(fā)展“仁”的基礎(chǔ)。(三)教育目的教育的首要任務(wù)是“明人倫”。人倫關(guān)系可概括為五種：“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信”。孟子尤為重視父子-孝、兄弟-悌這兩種關(guān)系。(三)大丈夫的理想人格1.孟子提出了大丈夫的理想人格，大丈夫的人格形象應(yīng)該是充滿道義感、自信心、社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感的，在他們身上體現(xiàn)出一種浩然正氣，即“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。2.大丈夫理想人格的修養(yǎng)方法：持志養(yǎng)氣;動(dòng)心忍性;存心養(yǎng)性;反求諸己。(四)“深造自得”的教學(xué)思想1.深造自得，強(qiáng)調(diào)讀書必須深入學(xué)習(xí)和鉆研，有自己的收獲和見解。即“盡信《書》，則不如無《書》?！?.盈科而后進(jìn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和教學(xué)過程要循序漸進(jìn)。3.教亦多術(shù)，即要因材施教。4.專心致志。三、孟子思想的其余相關(guān)考點(diǎn)1.與孟子性善論觀點(diǎn)一致的德育教育模式——體諒模式2.萬物皆備于我心;仁義禮智非由外爍我也，我固有之也——體現(xiàn)內(nèi)發(fā)論3.征于色，發(fā)于聲，而后喻(一個(gè)人的想法只有表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解)——-強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)技能4.孟母三遷——體現(xiàn)環(huán)境對(duì)人的身心發(fā)展的影響5.仁言不如仁聲之入人深也——體現(xiàn)德育方法中的情感陶冶法(主要是藝術(shù)陶冶)6.資之深，則取之左右逢其源——體現(xiàn)的知識(shí)素養(yǎng)：精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)7.善政得民財(cái)，善教得民心——體現(xiàn)教育與政治間的關(guān)系以上就是總結(jié)的孟子的部分教育思想，希望大家受益良多!最后呈現(xiàn)幾道練習(xí)題，各位考生來秀一下自己的身手吧!【多選題】孟子的教學(xué)思想包括()。A.因材施教B.教學(xué)相長(zhǎng)C.專心致志D.教亦多術(shù)E.啟發(fā)誘導(dǎo)【答案】CD。解析：本題考查孟子的教學(xué)思想。孟子是儒家教育學(xué)的代表人物，教育思想主要有：(1)在人性論上提出了“性善論”，認(rèn)為教育的作用在于擴(kuò)充善性;(2)認(rèn)為教育的目的是明人倫;(3)在教育內(nèi)容上提出道德教育，教育方法上提倡“盈科而后進(jìn)”、教亦多術(shù)、深造自得、專心致志;(4)認(rèn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是大丈夫的三準(zhǔn)則。因此，C、D兩項(xiàng)正確。A項(xiàng)：因材施教是由孔子提出來的。與題干不符，排除。B項(xiàng)：教學(xué)相長(zhǎng)出自于《學(xué)記》。與題干不符，排除。E項(xiàng)：?jiǎn)l(fā)誘導(dǎo)是由孔子提出來的。與題干不符，排除。綜上所述，本題正確答案為CD?！径噙x題】孟子曰：“君子有三樂?！边@三樂指的是()。A.父母俱存，兄弟無故B.仰不愧于天，俯不怍于人C.鄉(xiāng)人無不稱其善也D.得天下英才而教育之【答案】ABD。解析：本題考查對(duì)孟子的掌握?！熬佑腥龢贰背鲎浴睹献印返摹侗M心章句上》。孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也?！币馑际蔷佑腥罂鞓罚改附≡?，兄弟平安，這是第一大快樂;上不愧對(duì)于天，下不愧對(duì)于人，這是第二大快樂;得到天下優(yōu)秀的人才進(jìn)行教育，這是第三大快樂。因此，“三樂”指的是：(1)父母俱存，兄弟無故;(2)仰不愧