教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末考試試卷及答案

教科版五年級(jí)科學(xué)下學(xué)期

期末考試試卷及答案

總

題號(hào)—三四五

分

得

分

一、我能選擇正確答案（選擇正確答案的序號(hào)填

得分評(píng)卷人

在括號(hào)里，每小題，分，共好分）

拿一個(gè)帶塞的玻璃瓶，塞緊塞子，放入水中，瓶子不會(huì)沉入水中，下列

方法不可能使瓶子下沉的是（）

J、在瓶子中裝滿水？、在瓶子中裝滿沙

牛、在瓶子中塞滿棉花、、把瓶塞拿掉

（）能使橡皮泥在水中不下沉。

A將橡皮泥捏成球體B將橡皮泥捏成正方體

C將橡皮泥捏成空心船形D將橡皮泥捏成橢圓球體

一.小明在水中和地上搬同一塊石頭時(shí)，（）

在水中用的力比在地面上用的力要大一些。

左、在水中用的力比在地面上用的力要大一些。

牛、在水中用的力比在地面上用的力要大一些。

一.石頭沉在水底時(shí)，它受到的浮力（）它受到的重力。

大于石、等于牛、小于

3大多數(shù)的金屬會(huì)熱脹冷縮，可是有兩種金屬是熱縮冷脹，它們是

（）。

二、鍋和鐵主、鈾和金牛、錦和金

、睇和鋤

i.熱傳遞主要是通過(guò)（）三種方式實(shí)現(xiàn)的。

J、熱傳導(dǎo)、對(duì)流和熱輻射？、熱傳導(dǎo)、對(duì)流和熱

交換

牛、熱傳導(dǎo)、熱交換和熱輻射口、熱交換、對(duì)流和熱輻

射

會(huì)根據(jù)單擺的（）人們制成了擺鐘。

?、擺幅主、次數(shù)工、等時(shí)性二

擺鐘的長(zhǎng)

T一個(gè)擺每分鐘擺動(dòng)T次，為了減少成每分鐘㈠次，應(yīng)該（)o

、、減少擺錘的重量?增加擺錘的

重量

牛、減少擺繩的長(zhǎng)度土增加擺繩的

長(zhǎng)度

5日心說(shuō)和地心說(shuō)的共同特點(diǎn)是（)

、、太陽(yáng)不動(dòng)，其它圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)？、地球不動(dòng)，其它圍著地球

轉(zhuǎn)工、地球是球體

出.我國(guó)處于夏季時(shí),太陽(yáng)光直射（)o

J、東半球？西半球工、南半球

4、北半球

評(píng)卷二我會(huì)正確判斷（下列說(shuō)法，你認(rèn)為對(duì)的打“八，錯(cuò)

得分

人的打“義”，每小題1分，共年分）

f地軸是傾斜的，傾斜的角度是A?度。()

四季的成因與地軸的傾斜有關(guān)。

()

人們通過(guò)太空望遠(yuǎn)鏡，人造衛(wèi)星能觀察到地球確實(shí)在公轉(zhuǎn)。

f擺鐘的出現(xiàn)大大提高了時(shí)間的精確度。（）

T.許多液體受熱以后體積會(huì)膨脹，受冷以后體積會(huì)縮小。（）

長(zhǎng)跑、鍛煉身體能使我們的身體產(chǎn)生熱量。（）

d下沉的物體有的受到水的浮力，有的沒(méi)受到水的浮力。（）

T船身的重量越小，船內(nèi)的空間越大，則船載的貨物就越多。（）

T把一塊橡皮泥做成不同的形狀，它的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化，但它在水中的

沉浮可能發(fā)生變化。（）

中.因?yàn)殍F塊在水里會(huì)沉下去，所以用鐵做的輪船也會(huì)沉入水中。（）

三、按要求完成下列各題（門(mén)分）

評(píng)卷

得分

人

連線題。分）

托勒密波蘭天文學(xué)家傅科擺

哥白尼法國(guó)物理學(xué)家地心說(shuō)

傅科德國(guó)天文學(xué)家恒星周年視差

貝塞爾古希臘天文學(xué)家日心說(shuō)

填表。根據(jù)奔廁所學(xué)科學(xué)知識(shí)，總結(jié)地球及其運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。（9）

地球的形狀自轉(zhuǎn)的證據(jù)公轉(zhuǎn)的證據(jù)自轉(zhuǎn)的方向自轉(zhuǎn)周期公轉(zhuǎn)周期

下列是不同國(guó)家和地區(qū)的1個(gè)城市，請(qǐng)按它們?cè)谝惶熘杏瓉?lái)黎明的先后

時(shí)間排列它們的順序。（“分）

①武漢市、②韓國(guó)的首爾市、③上海市、④英國(guó)的倫敦市、⑤日本

的東京市、⑥昆明市、⑦法國(guó)的巴黎市、⑧拉薩市

它們迎來(lái)黎明的先后順序?yàn)?/p>

_____________________________叫實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（鼻分）_________________________

五（1）班第一小組的同學(xué)要想研究“空氣熱脹冷縮的性質(zhì)”這個(gè)問(wèn)

題，請(qǐng)你幫他們完成以下的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

研究的問(wèn)題：（1分）

我們的假設(shè)：（，分）

所需要的器材：Q分）

研究的方法及步驟:

研究的結(jié)論:?分）

得分評(píng)卷人五、問(wèn)答題（T分）

從井中提水時(shí)，同樣是盛滿水的桶，離開(kāi)水面后要比在水中感覺(jué)重

的多，這是什么原因？

t.看課本門(mén)頁(yè)，我們觀察到了什么變化？怎樣解釋這種變化?

i.怎樣解釋北極星“不動(dòng)”的秘密？。分）

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二判斷XVVVVVXVVX

三按要求完成下列各題

雌線

托勒密―蘭天文學(xué)豪工-傅科擺

哥白廈法國(guó)物理學(xué)家\〈地心說(shuō)

傅科^德國(guó)天文學(xué)家/恒星周年視差

貝塞爾古希臘天文學(xué)家日心說(shuō)

1填空

地球的形狀自轉(zhuǎn)的證據(jù)公轉(zhuǎn)的證據(jù)自轉(zhuǎn)的方向自轉(zhuǎn)周期公轉(zhuǎn)周

期

球形傅科擺恒星的周年時(shí)自西向東一天一年

差

*,排序

⑤f②f③f①f⑥f⑧f⑦f④

四實(shí)驗(yàn)題

研究的問(wèn)題：（-分）空氣會(huì)熱脹冷縮嗎

我們的假設(shè)：。分）空氣會(huì)熱脹冷縮

所需要的器材：。分）熱水足量、常溫水足量、冰水足量，一只小錐形瓶、

j只燒杯、一個(gè)氣球

研究的方法及步驟：（T分）一、把氣球套在錐形瓶口上；1、往^只燒杯里

分別裝同樣多的一種水；一、把錐形瓶放在熱水里觀察氣球變化；（氣球慢慢

鼓起來(lái)了）一、把錐形瓶放在常溫水里觀察氣球變化；（氣球慢慢癟了）把錐

形瓶放在冰水里觀察氣球變化；（氣球慢慢凹進(jìn)去了）3對(duì)比結(jié)果得出結(jié)論。

研究的結(jié)論:（一分）空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)

五問(wèn)答題1答：物體在水中受到的浮力大小與浸入水中的體積（排開(kāi)的水量）

有關(guān)，浸入水中的體積（排開(kāi)的水量）越大，受到的浮力也越大。當(dāng)物體在水

中受到的浮力小于重力時(shí)就下沉；當(dāng)物體在水中受到的浮力大于重力時(shí)就上浮。

［答：我們觀察到了，如果原來(lái)的木