幼兒園大班美術(shù)教案《好朋友寫真集》

幼兒園大班美術(shù)教案《好朋友寫真集》匯報(bào)人：2024-01-27目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)資源與支持教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋課程延伸與拓展01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景課程主題是《好朋友寫真集》，要求孩子們以自己的好朋友為模特，創(chuàng)作一幅生動(dòng)有趣的肖像畫。本次課程是幼兒園大班美術(shù)課的一部分，旨在通過(guò)繪畫活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的觀察力和創(chuàng)造力。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)讓孩子們了解肖像畫的基本概念和技巧，學(xué)習(xí)如何捕捉人物的特征和表情。培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的繪畫技能。通過(guò)繪畫活動(dòng)，增進(jìn)孩子們之間的友誼，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和分享意識(shí)。引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察自己的好朋友，捕捉他們的特征和表情，運(yùn)用繪畫技巧將其生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)如何引導(dǎo)孩子們?cè)诶L畫中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)02教學(xué)內(nèi)容與方法學(xué)習(xí)觀察和描繪好朋友的外貌特征和性格特點(diǎn)。掌握基本的繪畫技巧，如線條、色彩和構(gòu)圖等。培養(yǎng)幼兒的觀察力和表現(xiàn)力，激發(fā)其創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)內(nèi)容教師首先進(jìn)行示范，展示如何觀察和描繪好朋友的外貌特征和性格特點(diǎn)。示范教學(xué)法實(shí)踐教學(xué)法互動(dòng)教學(xué)法幼兒在教師的指導(dǎo)下，自己動(dòng)手繪畫，通過(guò)實(shí)踐掌握繪畫技巧。鼓勵(lì)幼兒之間相互交流、討論和分享自己的作品，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。030201教學(xué)方法01021.導(dǎo)入新課通過(guò)故事、游戲等方式引入主題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.觀察與討論組織幼兒觀察好朋友的外貌特征和性格特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述出來(lái)。3.示范與講解教師進(jìn)行示范，展示如何運(yùn)用線條、色彩和構(gòu)圖等繪畫技巧來(lái)描繪好朋友的形象。同時(shí)講解繪畫過(guò)程中的注意事項(xiàng)和技巧要點(diǎn)。4.實(shí)踐與創(chuàng)作幼兒在教師的指導(dǎo)下，自己動(dòng)手繪畫，創(chuàng)作出自己的好朋友寫真集。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒的繪畫錯(cuò)誤，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和創(chuàng)新。5.展示與評(píng)價(jià)組織幼兒展示自己的作品，并相互評(píng)價(jià)和交流。教師給予積極的反饋和建議，肯定幼兒的努力和成果。同時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，培養(yǎng)其審美能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。030405教學(xué)步驟03教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)引導(dǎo)幼兒觀察好朋友的面部特征，包括臉型、眼睛、鼻子、嘴巴等部位的形狀和特點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述好朋友的表情和神態(tài)，例如開(kāi)心、生氣、驚訝等。通過(guò)討論，幫助幼兒理解每個(gè)人的外貌和表情都是獨(dú)一無(wú)二的，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。觀察與討論：好朋友的特征教師示范如何畫出好朋友的臉型和五官，重點(diǎn)講解如何運(yùn)用簡(jiǎn)單的幾何圖形來(lái)概括和表現(xiàn)特征。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已學(xué)過(guò)的線條和色彩知識(shí)，為好朋友畫像添加頭發(fā)、衣物和背景等元素。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的繪畫材料和技法，如油畫棒、水彩筆、手指畫等，提高幼兒的繪畫興趣和創(chuàng)造力。實(shí)踐操作：繪畫技巧指導(dǎo)將幼兒的作品展示出來(lái)，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)向大家介紹自己的作品和創(chuàng)作過(guò)程。鼓勵(lì)幼兒互相欣賞和評(píng)價(jià)作品，引導(dǎo)幼兒從色彩、造型、創(chuàng)意等方面進(jìn)行分析和點(diǎn)評(píng)。通過(guò)作品展示和交流，培養(yǎng)幼兒的自信心和表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒之間的友誼和合作。作品展示：分享與交流04教學(xué)資源與支持彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒等，供幼兒選擇使用。繪畫材料提供不同規(guī)格和顏色的畫紙，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。畫紙橡皮泥、剪刀、膠水等，用于制作和裝飾畫作。輔助工具教學(xué)用具視頻教程播放繪畫技巧和創(chuàng)作過(guò)程的視頻教程，幫助幼兒理解和學(xué)習(xí)。圖片素材收集與主題相關(guān)的圖片，如人物、場(chǎng)景等，供幼兒參考和借鑒。音樂(lè)與音效播放輕松愉悅的音樂(lè)，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的創(chuàng)作氛圍。多媒體資源1234引導(dǎo)幼兒觀察和理解主題鼓勵(lì)幼兒合作與交流個(gè)性化指導(dǎo)提供及時(shí)反饋與評(píng)價(jià)教師指導(dǎo)與支持通過(guò)講解和示范，幫助幼兒理解“好朋友”的概念和特征，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。根據(jù)每個(gè)幼兒的興趣和能力，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和表達(dá)自己的想法。組織幼兒進(jìn)行小組討論和合作繪畫，促進(jìn)幼兒之間的互動(dòng)和交流，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。對(duì)幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。05教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋

教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒們能夠掌握繪畫基本技巧，運(yùn)用線條、色彩等表現(xiàn)手段，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的好朋友寫真作品。教學(xué)方法有效性采用講解、示范、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，使幼兒們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)繪畫，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊性整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，從導(dǎo)入、講解、示范、實(shí)踐到展示評(píng)價(jià)，各環(huán)節(jié)緊密相扣，保證了教學(xué)的高效進(jìn)行。幼兒們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出各具特色的好朋友寫真作品。創(chuàng)意性幼兒們能夠運(yùn)用所學(xué)的繪畫技巧，如線條的流暢性、色彩的搭配等，來(lái)表現(xiàn)好朋友的形象和特點(diǎn)。技巧運(yùn)用幼兒們的作品能夠生動(dòng)地表現(xiàn)出好朋友的外貌特征、性格特點(diǎn)和與好朋友之間的情感聯(lián)系。表現(xiàn)力學(xué)生作品評(píng)價(jià)成功之處本次教學(xué)活動(dòng)成功地激發(fā)了幼兒們的繪畫興趣和創(chuàng)造力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了繪畫基本技巧。不足之處部分幼兒在實(shí)踐環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出一定的畏難情緒，需要教師在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和鼓勵(lì)。改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，教師可以采用更多的互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣和積極性；同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注和引導(dǎo)，幫助他們克服畏難情緒，更好地掌握繪畫技能。教學(xué)反思與改進(jìn)06課程延伸與拓展請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起挑選一本適合孩子年齡段的攝影集或畫冊(cè)，共同欣賞并討論其中的照片或畫作，引導(dǎo)孩子觀察、分析和表達(dá)。鼓勵(lì)孩子在家中尋找自己喜歡的物品或玩具，進(jìn)行簡(jiǎn)單的擺拍和構(gòu)圖，培養(yǎng)孩子的審美能力和創(chuàng)造力。要求孩子將完成的照片或畫作帶到學(xué)校，與同學(xué)們分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和心得。家庭作業(yè)設(shè)計(jì)

家長(zhǎng)參與與互動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加美術(shù)課程的開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在美術(shù)方面的學(xué)習(xí)情況和成果。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，如共同繪制一幅畫、制作一件手工藝品等，增進(jìn)親子關(guān)系同時(shí)提升孩子的美術(shù)技能。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，與家長(zhǎng)交流孩子在美術(shù)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和需求，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)家園合作。邀請(qǐng)社區(qū)內(nèi)的藝術(shù)家或美術(shù)愛(ài)好者來(lái)園進(jìn)行講座或工