六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題

一、默寫(xiě)（共10分）1.______________，札扎弄機(jī)桿。（《迢迢牽牛星》）2.大漠沙如雪，____________。（《馬詩(shī)》）3.粉骨碎身渾不怕，_________________。（《石灰吟》）4._____________，不知秋思落誰(shuí)家。（《十五夜望月》）5.______________，任爾東西南北風(fēng)。（《竹石》）第二部分閱讀（45分）一、古詩(shī)文閱讀（19分）（一）閱讀下面詩(shī)歌，完成6-7題目。（4分）寒食春城無(wú)處不飛花.寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五候家。6.本詩(shī)作者是_____朝的_________（人名）。（2分）7.對(duì)這首詩(shī)的賞析、不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.本詩(shī)是詠寫(xiě)寒食節(jié)的作品，據(jù)說(shuō)此節(jié)是為紀(jì)念春秋時(shí)介子推而設(shè)。B."春城無(wú)處不飛花"一句寫(xiě)出了春日長(zhǎng)安城處處柳絮飛舞的美景。C."日暮漢宮傳蠟燭"指的是漢代宮廷分發(fā)用蠟燭傳載的新火火種。D.也有人認(rèn)為本詩(shī)末兩句委婉表達(dá)了對(duì)皇宮特權(quán)及宦官專(zhuān)寵的諷刺。（二）閱讀課內(nèi)古文，完成8-11題。（9分）學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰∶非然也。8.本文節(jié)選自《孟子》，它是中國(guó)____________（學(xué)派）經(jīng)典典籍，是________時(shí)期的孟子和他的弟子所著。（2分）9.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）使弈秋誨二人弈（）（2）非然也（）10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（3分）弈秋，通國(guó)之善弈者也。（2分）____________________________________________________________________11.請(qǐng)選出與本文中心表達(dá)不一致的一項(xiàng)（）（2分）A.目不能兩視而明，耳不能兩聽(tīng)而聰。B.子曰∶“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆?！盋.人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無(wú)成。D.心不定，故見(jiàn)理不得。今且要讀書(shū)，須先定其心，使之如止水，如明鏡。（三）閱讀下面古文，完成12-14題。（6分）搔癢人有背癢者。令其子搔之，三搔而弗中。又令其妻索①之，五索而亦弗中。其人曰∶"妻子乃知我者也，何為而弗中!莫非難②我戰(zhàn)?"妻子無(wú)以應(yīng)。其人乃自引手，一搔而癢絕。此何哉?癢者，人之所自知也。自知而搔，焉有不中者乎?【注解】①索∶此指"抓"。②難∶為難。12解釋加點(diǎn)的字。（2分）（1）妻子乃知我者也（）（2）其人乃自引手（）13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下而的句子。（2分）一搔而癢絕。____________________________________________________________________14.這個(gè)故事告訴我們什么道理?（2分）____________________________________________________________________【譯文】從前有人身上癢，讓他的孩子尋找癢處，三次抓而三次都不中。他又讓他的妻子尋找癢處，五次抓而五次也不中。那個(gè)人說(shuō)：妻子和孩子是最了解我的人，為什么難于搔到我的癢處？妻子沒(méi)有回答。（那個(gè)人）就自己伸手（搔癢），一搔，癢就停止了。為什么呢？癢的情況，人是自己知道的，別人沒(méi)法知道癢處。猶如心里憂(yōu)愁，別人憑什么知道對(duì)方的憂(yōu)愁呢？【注釋】1.令：讓?zhuān)小?.其子：他的兒子。3.弗：不。4.搔：此指抓。5.亦：也。6.難：為難。7.引：伸。8.絕：停止。9.者：的情況。10.索：尋找。11.向：從前?！镜览怼堪W這種感覺(jué)，是只有自己才能感覺(jué)到的。自己知道才去撓，怎么會(huì)不中呢！從中我們能體會(huì)到自己的問(wèn)題，只有自己最清楚。要真正解決問(wèn)題，還得自己下功夫。二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）閱讀下文，完成15-18題（11分）①常常能聽(tīng)到這樣一種說(shuō)法∶"人的腦子用多了，會(huì)死掉許多細(xì)胞"、"人腦多用了會(huì)笨"，這種說(shuō)法是沒(méi)有科學(xué)道理的。②事實(shí)上，人的肌體的各個(gè)部位，幾乎都是越用越健康，腦子也是一樣。讓我們先來(lái)看一個(gè)數(shù)據(jù)∶經(jīng)科學(xué)家研究證明，人的大腦皮層，大約有140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，也叫神經(jīng)元。這么多數(shù)量的腦細(xì)胞，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)，足夠足夠了。有人計(jì)算過(guò)，如果一個(gè)人活到100歲的話(huà)，經(jīng)常運(yùn)用的腦神經(jīng)細(xì)胞只不過(guò)10多億個(gè)，還有80%一90%的腦細(xì)胞沒(méi)動(dòng)用。所以，根本不會(huì)有什么"腦子多用會(huì)笨"的事情。③"生命在于運(yùn)動(dòng)"，這是生物界的一個(gè)普遍規(guī)律。人的機(jī)體，用則靈，不用則衰;腦子用得勤的人，肯定聰明。因?yàn)檫@些勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài)，腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達(dá)，避免了大腦的早衰。相反，那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激比較少，甚至沒(méi)有，大腦很可能就會(huì)早衰。這跟一架機(jī)器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)就很潤(rùn)滑。外國(guó)就有過(guò)這樣的研究，科學(xué)家觀(guān)察了一定數(shù)量的20—70歲的人，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的人，到了60歲時(shí)仍能保持（）的思維能力，而在那些終日無(wú)所事事、得過(guò)且過(guò)的懶人當(dāng)中，大腦早衰者的比例大大高于前者。④除了懂得腦子多用只會(huì)聰明、不會(huì)笨的道理以外，我們還應(yīng)該了解"多用腦、可防老"的道理。這對(duì)老年人來(lái)講尤為重要。我們常說(shuō)，大腦是人體的司令部，如果大腦遲鈍了，身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會(huì)旺盛。所以，保持大腦的活力，就能促進(jìn)其他機(jī)體、器官保持活力;大腦如早衰，也會(huì)影響其他機(jī)體器官的早衰。老年人的健康狀況，往往是生理、心理、環(huán)境等因素互相影響的結(jié)果，老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣，就會(huì)有一種很好的心理狀態(tài)，可以使自己的生活、精神充滿(mǎn)活力。⑤"勤于用腦，延援哀老"，這個(gè)道理是很科學(xué)的。老年人如此，何況我們青少年呢?我們大家養(yǎng)成勤于用腦的良好習(xí)慣吧。15.第②段劃線(xiàn)部分運(yùn)用了____________的說(shuō)明方法，其作用是_____________________________________________________________（3分）16選擇最準(zhǔn)確的詞語(yǔ)填入括號(hào)中（2分）科學(xué)家觀(guān)察了一定數(shù)量的20-70歲的人，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的人，到了60歲時(shí)仍能保持（）的思維能力。A.敏捷B.靈敏C.敏銳D.靈巧17.第④段說(shuō)明"多用腦，可防老"的道理，談了兩方面的原因∶一是生理方面的，就是多用腦能夠__________________________________________________________；二是心理方面的，就是多用腦可以________________________________。（2分）18.第②段中"人的機(jī)體的各個(gè)部位，幾乎都是越用越健康"，這句話(huà)中的"幾乎"能刪去嗎?為什么?（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成19-23題（15分）賣(mài)豆?jié){的孩子①在我居住的小區(qū)門(mén)口，有一個(gè)天天早晨賣(mài)豆?jié){的孩子，這個(gè)孩子大約有十一二歲的年齡，每天早晨的六點(diǎn)多鐘開(kāi)始，這個(gè)小孩子就在小區(qū)門(mén)口吆喝他的鮮豆?jié){了。②最初發(fā)現(xiàn)這個(gè)賣(mài)豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒(méi)有引起過(guò)多的注意。但是，時(shí)間一天一天地過(guò)去，門(mén)口吹喝鮮豆?jié){的聲音卻一直是這個(gè)孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門(mén)，我實(shí)在想了解個(gè)究竟。③有時(shí)候買(mǎi)豆?jié){的人很多，只見(jiàn)他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢一下一下地從那個(gè)大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里，又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){，五角錢(qián)一份，他很熟練地算賬、找錢(qián)、舀豆?jié){，有條不wen（）。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車(chē)上，因而當(dāng)賣(mài)去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長(zhǎng)了.這時(shí)候，他往往就將半個(gè)身子趴在桶邊上.看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。④這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時(shí)傳來(lái)，我從家里走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門(mén)口磨著豆?jié){.買(mǎi)豆?jié){的人很少，到我買(mǎi)的時(shí)候，我趁著沒(méi)有人，就問(wèn)他∶你爸爸媽媽呢，怎么天天就你一個(gè)人?他回答說(shuō)爸爸媽媽在另外兩個(gè)地方賣(mài)。我又問(wèn)，你賣(mài)了多長(zhǎng)時(shí)間了?他說(shuō)一年多了，從10歲開(kāi)始就賣(mài)。⑤看著面前這個(gè)孩子，心里很不是滋味。10歲，他就開(kāi)始為生計(jì)而早起了。他不是短知的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家庭中謀生計(jì)的一份責(zé)任，或者說(shuō)，他從10歲開(kāi)始就有了一種職業(yè)。⑥我問(wèn)他，賣(mài)豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起這么早?他說(shuō)沒(méi)事。賣(mài)完了再去，在班里還是最早到的呢!孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒(méi)有了一個(gè)十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練、一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。⑦當(dāng)時(shí)小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個(gè)時(shí)候走過(guò)來(lái)一個(gè)領(lǐng)孩子去上學(xué)的女人。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。那個(gè)孩子大約也是十一二歲的年齡。⑧站在兩個(gè)孩子之間，我不由自主地?fù)u了搖頭，那個(gè)孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個(gè)賣(mài)豆?jié){的孩子呢?⑨賣(mài)豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門(mén)口響亮地吆喊。這個(gè)聲音成為了我們居民生活中的一部分，或者起床買(mǎi)早點(diǎn)，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也總是在聽(tīng)到這個(gè)清脆的聲音之后，停下臺(tái)上正在讀的書(shū)或停下寫(xiě)作的思路，走出家門(mén)，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。⑩我總這樣想，這個(gè)孩子今天賣(mài)豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來(lái)人生的一筆財(cái)富。19.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字∶（2分）有條不wen（）20.本文第①段有什么作用_____________________________________________________________________________。（3分）21.根據(jù)"我"對(duì)孩子賣(mài)豆?jié){行為的情感態(tài)度變化，理清文章思路，完成填空。（4分）我實(shí)在想了解個(gè)究竟→_________________→________________→我想這是他將來(lái)的一筆財(cái)富22.第⑥段中劃線(xiàn)句寫(xiě)得很生動(dòng)，結(jié)合上下文，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其作用。（3分）____________________________________________________________________23.結(jié)合文本，談?wù)?這個(gè)孩子今天賣(mài)豆?jié){的經(jīng)歷"會(huì)給他的人生帶來(lái)什么"財(cái)富"。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分名著閱讀（5分）寒假里我們閱讀了名著《魯賓遜漂流記》，根據(jù)你閱讀的小說(shuō)內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。2