教育培訓工作心得7篇

教育培訓工作心得7篇

教育培訓工作心得篇1

曾經(jīng)聽過這樣一句話：“如果我們要教給孩子們的僅僅是知識，那就直接告訴他們好了?！钡菐啄甑墓ぷ鹘?jīng)驗告訴我，教育和教學是要齊頭并進、相輔相成的。以德育為首，面向全體，促進學生全面發(fā)展，是教育教學的最終目標。德育是培養(yǎng)學生的一項重要工作。它既需要我們用一句句實話、一件件實事去打動我們的學生，去影響我們的學生，又需要我們開動腦筋，采取積極措施去幫助教育我們的學生。

下面談談在這一年當中我的德育工作的一些具體做法。

一、利用語數(shù)教材，做好德育滲透。

德育沒有專門的教材，在教學過程中我發(fā)現(xiàn)作為基礎學科的語文教材和數(shù)學教材就是非常不錯的載體。因此在備每一節(jié)課時，我都會深挖其中的德育因素，從而優(yōu)化教學過程，發(fā)揮教材本身的思想教育功能。例如：《田家四季歌》一課，通過學習課文，讓孩子們了解農(nóng)民一年四季的農(nóng)活有哪些，感受農(nóng)民的辛苦。在課的結(jié)尾我又教育孩子們我們每天吃的糧食都是農(nóng)民伯伯用辛勤勞動換來的，一定要珍惜糧食，尊重農(nóng)民，平時多幫爸爸媽媽做力所能及的活，感受勞動的快樂；再比如，《寒號鳥》一課，通過懶惰的寒號鳥和勤快的喜鵲作對比，告訴我們美好的生活要靠勞動老創(chuàng)造。我進一步教育孩子們：只顧眼前、不想將來的鼠目寸光的人，總是以僥幸心理對待生活，在災難來臨時就會付出慘痛的代價，孩子們受益匪淺?！都埓惋L箏》一課中，通過小熊和松樹之間發(fā)生的事情，孩子們感受到了友誼的純真和快樂。在此基礎上，我告訴孩子們，當朋友間發(fā)生矛盾時，理解和寬容是最好的解決辦法。同時我還讓學生回憶一下自己有沒有和朋友之間鬧矛盾的時候，最后是怎么解決的？孩子們積極參與。

數(shù)學課程也同樣可以挖掘出德育因素?！顿徫铩愤@一單元是認識人民幣的幣值，會正確合理使用人民幣。單元總結(jié)時，我教育孩子們：第一，要保護人民幣。第二，父母的錢來之不易，都是血汗錢，勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

幾乎每節(jié)課我都在努力這樣做，最終孩子們不但學會了知識，而且還明白了許多道理，聰明的教師何樂而不為之？

二、抓住傳統(tǒng)節(jié)日契機

幾年的教學經(jīng)驗下來，我真的發(fā)現(xiàn)教育是無處不在的。許多傳統(tǒng)節(jié)日本身就是非常好的教育契機。清明節(jié)前夕，我利用班會課讓孩子們觀看了視頻，了解清明節(jié)來歷。清明祭祀，其內(nèi)涵是孝文化，向已逝去的親人送上思念與敬意，讓后代知道感恩。通過祭奠逝者，可以增加親人之間聯(lián)絡，增強感情，促進家庭和睦、社會和諧。還可以教育年青一代，尊老、愛老、敬老，形成良好家風，良好家風推動社會風氣進步與發(fā)展，”老吾老，以及人之老“。在孩子們?nèi)ゼ罀吡沂磕怪埃疫€給孩子們講講先烈們的英雄故事，是他們產(chǎn)生對先烈們的敬仰之情，同時懂得今天的幸福生活來之不易，應該好好珍惜。

端午節(jié)期間，我通過說相聲、講故事、手抄報、朗誦等一系列活動讓孩子們產(chǎn)生民族自豪感，明白自己才是國家的未來，每個人都應熱愛祖國，更要努力學習科學文化知識，長大后才能更好地為國奉獻。

三、及時糾正錯誤心理。

班里有個小女孩，我叫她小西，膽子極小，她有個毛病――尿失禁，經(jīng)常尿褲子。同學們經(jīng)常嘲笑她，這使本來膽子就小的她變得更畏懦，課堂上從來不舉手發(fā)言，從不敢大聲說話也很少抬頭，總是被大家遺忘在角落里。就算別人欺負她嘲笑她，她也不來告狀。無意間的一個機會，被我撞上了。課間，班里一個淘氣的男孩子嘲笑她，說了一些難聽的話，還給她起名叫“尿褲子大王”，其他同學還在隨聲附和?？吹竭@個場面，別說她本人，就連我聽后心里都很不舒服。再看看她，她坐在座位里深深地低著頭，身子蜷縮成一團，恨不得地上有個洞能鉆進去。見狀，我立刻狠狠地批評了那幾個孩子，還告訴小西，以后老師給你撐腰，誰要再敢嘲笑你，老師就批評他們。同時我也多次和家長溝通，督促他們趕緊領孩子去正規(guī)醫(yī)院檢查治療。本以為此事就此了結(jié)，可她仍然沒有停止尿褲子，嘲笑聲更是此起彼伏，我很生氣，從我的角度看，我覺得小西很可憐，可同學們?yōu)槭裁淳筒荒芡Ｖ钩靶?，而變?yōu)槔斫夂屯槟兀?/p>

于是，我百度了一下，原來，嘲笑別人是為了從別人身上找到自身的優(yōu)越感。那我到底應該怎樣教育孩子們呢？

正在我一籌莫展之時，學校舉行的一次教研會給了我靈感。曲平老師執(zhí)教的《掌聲》一課，文中講述了英子這個小女孩，腿有殘疾，總是躲在教室的角落里。在一次講故事活動中，上臺前和講完后，同學們給了她兩次掌聲，同學們的鼓勵和肯定讓她變得自信、開朗。受到這個故事的啟發(fā)，我首先找到曲平老師把教材借來，然后利用班會和同學們一起品讀了這篇文章，學完后，我教育他們，當別人在某方面不夠完美時，我們應該同情他、鼓勵他，這樣我們自己才能成為值得尊敬的人。我又把走廊墻上掛的一句名言教給孩子：愛人者。人恒愛之；敬人著，人恒敬之。笑人等于笑己，尊重別人就是尊重自己。

我相信通過這次教育，孩子們在嘲笑別人這方面一定會得到收斂，取而代之的是對別人的尊重。

再舉一個例子，我班的小宇，女孩子、懂事、穩(wěn)重。月考和期中考試都是全校第一名，我經(jīng)常表揚她，同學們也都以她為榜樣。上學期期末期間，數(shù)學卷子很多，計算題和填空題我經(jīng)常會找?guī)讉€學習好的幫我批。那一次她負責批填空題，有一個空特別難填，極易出錯。她也填錯了，但她并沒有給自己打叉，最終她得了一百分。最后查卷時，我發(fā)現(xiàn)了。我很生氣，想立刻狠狠批評她，但又一想，這樣太傷她的自尊心了。于是我裝作什么也沒發(fā)生，照常發(fā)卷、講卷，講完后，我表揚了得一百分的同學，也包括她。我又利用余下點時間給他們講了一個小故事：一個國王因為沒有孩子，……這個故事告訴我們，誠實是一個人最寶貴的財富，你們今天考了一百分來之不易吧，但誠實比一百分還要寶貴。隨即我看了小宇一眼，她正在若有所思，當和我眼神相對時她立刻低下了頭。放學清掃時，她主動過來承認錯誤，我握著她的小手告訴她：孩子，你聽懂了老師的故事，就說明你有改正的決心，知恥近乎勇嘛！老師相信，你的心中一定已經(jīng)埋下了誠實的種子。

通過這兩件事，我發(fā)現(xiàn)靜下心來說教、以德服人、以理服人，比打罵說教的效果要好很多倍，我也經(jīng)常告誡自己，孩子們還小，沒有正確的人生觀、價值觀，所以，允許孩子們犯錯。那能不能正面地引導孩子，才是教師應該長期鉆研的一門學問。

教育的藝術在于“激勵”和“喚醒”。教師的一個眼神、一個微笑、一個示意、一個手勢，都是對學生心靈的關注，我們給學生的一次贊許、一個鼓勵，這些看似“無痕的”關注，在學生的心田里卻能感受到被關注的幸福。讓我們用愛心去喚醒學生美的心靈，讓我們在心田里種植“關注”的種子，真正關注學生的發(fā)展。

最后，我冒昧地改用一下冰心先生的一段話：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們灰心喪氣或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

教育培訓工作心得篇2

這一段時間的英語培訓讓我感觸頗深。請允許我在這里真誠地表達我的謝意。感謝教育局領導,組織了這次英語培訓,讓我們有共同學習,共同進步的機會，對于本次培訓從領導到教研員都很重視，制定了嚴格的班級管理制度，配備了班長。說心里話,剛開始時心里挺不情愿的。畢竟是我們的休息日。可是,真正開始上課，才發(fā)現(xiàn)不像自己想象的那樣。上午的課聽完后，心里有了很大的轉(zhuǎn)變。這次培訓給我印象最深的是老師身上所具有的'那股認真勁，認真教學，絲毫看不出有應付之意，因此讓我們更加感動，從而學習起來更加起勁、認真。我想我們每位教師在日常的教學中也應該是這樣的，我們平時也這樣授課，我們的學生對外語還會反感嗎，上英語課時還會睡覺嗎?通過本次的學習，我在語音、口語、課堂用語等知識能力方面有所收獲，它很大程度上提高了我的教師專業(yè)知識水平，本次為我提供了良好的學習機會，也為我與其他優(yōu)秀教師們的進一步學習交流搭建了很好的平臺。

另一方面，通過這次短暫的學習，也使我深刻地了解到：作為一位英語教師，必須具備淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在英語的探究過程中，教師不應該再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不要再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是應該成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此我們必須不斷地學習，努力提高自身素質(zhì)，從而提升自己的英語教學質(zhì)量。我想,教育局教研室領導也是出于這方面的考慮,才專門對我們進行專門的培訓。從而先讓教師從自己做起,突破自己的口語關,然后才有可能在課堂上,盡可能的用口語和學生去交流,為學生創(chuàng)造良好的語言氛圍,提高學生口語交際水平和能力。通過這次培訓我更加明白了一個道理：一桶水和一碗水的關系!老師要教好學生，沒有豐富的科學知識是不行的，我想這次培訓完之后我要好好刻苦學習自己的專業(yè)知識以及相關的教學理論知識，來充實自己的大腦。

此次培訓開闊了我們的視野，增長了我的見識。我發(fā)現(xiàn)自身在教學上存在著許多的不足之處，作為一線英語教師，我感到肩上的擔子更重了，我一定要多努力學習。今后，我會在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學模式，實施真正意義的主體性教學，我會盡量將學到的知識技能運用到中學英語課堂教學中。我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，爭取成為一名優(yōu)秀的中學英語教師!

教育培訓工作心得篇3

9月13日至10月20日，參加__年九省區(qū)中小學安全教育與安全管理國家級遠程專題校長培訓，使我感受到“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，把責任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長滿意，讓社會放心，爭取使我校的安全工作和教學成績得到雙豐收。在此，對本次培訓總結(jié)如下：

一、培訓學習的基本情況

此次培訓學習，時間緊，任務重。從9月13日開班以來，我始終嚴格要求自己，決心在培訓學習中，端正態(tài)度，努力克服工學矛盾，合理安排時間，選用多種方式，積極參加網(wǎng)上學習，按規(guī)定完成全部必修、選修科目共1500學時;嚴格按課程方案要求進行網(wǎng)上交流、發(fā)帖互動18條;積極參加班級活動，個人發(fā)起活動1次;學風扎實，保質(zhì)保量地獨立完成作業(yè)并自我推薦;積極撰寫研修日志6篇;學用結(jié)合較好，學習過程中有6條資源傳至網(wǎng)上班級的班級資源區(qū)。

二、培訓學習的主要收獲

通過本次培訓學習，使我們充分認識到：安全工作責任重于泰山，今后我們要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動，假期中也不放松學生的安全教育，每學期放假前夕，印發(fā)致學生家長公開信，讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學生“一個都不能少”?？朔姆N心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。

三、存在的問題和改進措施

此次培訓學習，由于工作千頭萬緒，工學矛盾較突出，時間難保證，培訓內(nèi)容多，受條件限制因素多，故學習的效果不是很好，參與討論互動的機會少，實踐活動也不多，很多停留在理論層面，有待于今后在工作中進一步實踐論證。

四、專業(yè)發(fā)展努力方向

1、加強組織領導，落實安全工作責任制，確定安全工作的指導思想及總體目標，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。

2、采取切實措施，創(chuàng)建“平安、和諧校園”，開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動，認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的'原則，加大安全工作人力、物力的投入，完善值班預案和節(jié)假日領導帶班制度。確保了學校師生財產(chǎn)和生命安全，促進了學校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。

3、建立各種報告制度，加強安全管理，建立安全工作日報告和安全整改通知書制度，重大傷亡事故報告制度。嚴格校規(guī)校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

4、突出學生安全重點，抓好學生安全管理，嚴格門衛(wèi)制度，加強值勤值班，學生進出校門時均有學生文明禮儀崗在校門口進行檢查。加強課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學生在課余時間滋生事端。進一步發(fā)揮校外輔導員的作用，邀請校外輔導員經(jīng)常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。崇尚科學文明，反對封建迷信。加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。加強對學生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。

總之，在學校要創(chuàng)設安全穩(wěn)定的學習生活環(huán)境，全面提高教育教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，把安全工作列入學校工作的重要議事日程，扎實工作。才能建立“平安、和諧校園”。

教育培訓工作心得篇4

這次中小學教師繼續(xù)教育遠程培訓學習活動，為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，用心去領悟教育理論觀點，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。其中，教師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，因為學生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術也至關重要。教學中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學生自己提出問題?！苯o我留下了深刻的印象。認真的學習和掌握教育科學文化知識，不斷提高自身的業(yè)務水平和教育教學質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應將自己學習和研究的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。

還記得從事學習的每一個日子里，細讀那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂;品析專家教育理論，使我們直面自己教育教學過程中存在的各種問題，并找到了解決的方法;專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中應該注意什么，大膽拋棄什么;與科任老師及學員的交流使我柳暗花明、視野開闊。我十分珍惜這一難得的機會，一有時間便進入到這一網(wǎng)絡平臺中來，在這里自由瀏覽、評論他人文章，發(fā)表自己的觀點，自己不成熟的文章又可得到各學員中肯的評論。在這里交友，在這里尋寶??。視野變廣了，我了解到教學中最前沿的知識，充分理解了新課改理念。我深感這一平臺加強教師與學習者的溝通和聯(lián)絡，為教師們進一步學習和發(fā)展創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境，這對每位參訓教師的教學能力進一步提升起到了前所未有的作用。

每天除了上課、備課、批改作業(yè)，剩余的時間我?guī)缀醵加迷诹诉h程培訓上??就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，和大家互動著、交流著，得到了大家的鼓勵，和大家一起共同創(chuàng)造著工作帶給我們的幸福，享受成長的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無限的日子，這些日子永遠定格在我的記憶中，給我的人生增添更多的色彩。離別在即，我渴望天天擁有這份令人激動的喜悅。因為我發(fā)自內(nèi)心地期待學習。

學習后的作業(yè)，是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結(jié)合自己的教育教學實際，根據(jù)專家的引領，利用業(yè)余時間，無論身心多么疲憊，我都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流。我們的指導教師不辭辛勞的對我們的作業(yè)進行點評，他的敬業(yè)精神令我們終生難忘。

“經(jīng)驗+反思=成長”。的確，教師專業(yè)成長(精神成長)的新陳代謝就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人交流，當今網(wǎng)絡教研順應了當代教師的這一需求，它給我們提供了對話平臺，大家一起共享教育資訊，在專業(yè)引領下平等民主交流，促成了教師團隊合作。

遠程培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程培訓給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。是遠程培訓給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。

總之，本階段遠程研修使我受益匪淺。培訓中，大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家、學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、交流與感悟，也讓我們有意想不到的收獲。我們不但更新了教育、教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。一份耕耘，一份收獲，通過此次培訓讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。在此次培訓中不但學有所獲，更重要的是一定要做到學有所用，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。為推進我校的課改工作竭盡自己全部的知識與能力。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學生的學習興趣，做一名優(yōu)秀的教師。

教育培訓工作心得篇5

一切事故都可以避免的。在施工過程中，控制好人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)在時空上的交叉是預防事故的關鍵之所在。

安全管理的關鍵在領導。在安全生產(chǎn)中，領導是安全生產(chǎn)的第一責任人。而個人安全行動計劃，是領導踐行承諾、實現(xiàn)有感領導的載體，是落實直線責任的平臺。通過個人安全行動計劃的執(zhí)行，一級帶動一級，促進安全職責的履行，各級領導通過以身作則的個人安全行為，體現(xiàn)出良好的領導行為和組織行為，使員工真正感知到安全生產(chǎn)的重要性，感受到領導做好安全工作的示范性，感悟到自身做好安全工作的必要性。

安全管理的重點在基層。安全管理工作的重點在基層，核心在班組，工程部各級領導、直線部門負責人和管理人員以及項目部的管理人員都應該深入一線，到施工現(xiàn)場，到班組中去檢查指導。各級職能直線部門均需結(jié)合具體管理工作明晰自身hse職責，落實直線責任，通過逐級培訓指導，提高職能部門人員以及基層班組員工的hse管理能力，將hse管理融入到生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務管理流程中，真正做到“管工作管安全、管業(yè)務管安全”。只有基層安全管理基礎扎實，才能達到企業(yè)安全管理更上一臺階目的。

安全管理的保證是監(jiān)督。工程部將隱患排查治理工作與監(jiān)督檢查工作有機結(jié)合，項目部、工程部管理層、工程部領導層各負其責，分級開展隱患排查治理和監(jiān)督工作。各層面直線管理人員加強直線責任落實，負責崗位業(yè)務范圍內(nèi)的安全監(jiān)督檢查工作。工程部領導和各施工項目部項目經(jīng)理按各自的個人安全行動計劃對施工現(xiàn)場進行監(jiān)督檢查指導，排查施工現(xiàn)場的安全隱患，并督促進行整改。工程部每月定期開安全生產(chǎn)例會，分析安全生產(chǎn)形勢，結(jié)合對近期存在的共性問題，有針對性地進行下一步工作部署，杜絕類似的安全隱患再次出現(xiàn)。

教育培訓工作心得篇6

逝者如斯，轉(zhuǎn)眼間為期一年的新教師培訓就結(jié)束了，短暫的新教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會。

新教師培訓期間，我聽取了_教育學院教授__教授的《新世紀新課程：我這樣當老師――我思我行我成長》、_市__教授的《心理科學與青年教師成長》、_市教師進修學校__老師的《以積極的心態(tài)迎接生涯挑戰(zhàn)――新教師心理素質(zhì)的自我提升與完善》、__老師的《做一名教師，你準備好了嗎?――和新教師談師德修養(yǎng)》等精彩講座，這些講座教會我們?nèi)绾无D(zhuǎn)變好角色，當一名合格的教師，如何健康地成長為一名優(yōu)秀的教師，我們要教好每一堂課，關愛每一個學生，在學習中成長，保持身心健康，我們還學會了調(diào)節(jié)身心的方法。

華師中山附小的_老師的《談語文教學與專業(yè)成長》闡述了語文教學的任務、目標，分析了語文學科的特點，尤其強調(diào)了閱讀教學的方法，在教師專業(yè)成長上也提出了有效的措施和建議。__老師的《語文教學與漢字文化》講解了漢字的三美理論“意美以感心，形美以感目，音美以感耳”。漢字是中國語文的載體，讓語文教學具有豐腴之美、靈動之美、愉悅之美。

__老師的《字里乾坤天地寬――新課標小學語文識字教學教學實踐及思考》、__老師的《閱讀教學技能訓練》、__老師的《語文綜合性學習探討》、__老師的《課外閱讀的引導策略》、__老師的《作文教學技能訓練》從語文教學的各個方面分類闡述了各自的新課標精神、特點、教學方式等，使我們針對各個環(huán)節(jié)有的放矢，對語文教學的各個環(huán)節(jié)有了更深刻的理解。

__老師的《知心導行新教師怎樣有效管理學生》講述了“怎樣應用課堂管理的目標導向理論進行學生管理”、“怎樣應用課堂管理的和諧溝通理論管理學生”以及“批評學生的原則與策略”，使我們在管理班級及學生上有了理論指導和實踐依據(jù)，提高了管理能力。__老師的《學校教育法律關系定位》使我們加深了各種教學