孝主題班會(huì)4篇

孝主題班會(huì)4篇《百善孝為先》一、班會(huì)背景：如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。學(xué)過《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》之后，針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性，自我中心的不良傾向，通過真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐，召開這次主題班會(huì)。二、教育目的：讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛，感受親情的偉大與無私。讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。引導(dǎo)學(xué)生由感謝父母到常存感激之恩的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)父母，孝敬父母。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)父母養(yǎng)育我們的艱辛。四、過程：（一）激情引入主持人談話引入：古語有云：百善孝為先。孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為，每個(gè)人都是父母生命地延續(xù)，不善待父母就是不善待生命。課本中有這樣一句話羊跪乳，鴉反哺動(dòng)物尚且如此，更何況是我們呢？作為新時(shí)代的我們更應(yīng)繼承中國文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩父母，孝敬父母。（二）開始部分：第一環(huán)節(jié)：感知孝親情贊頌知多少（1）古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。欣賞文章《有一種愛是不能被猜疑的》，讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。（2）生講述歷史上孝順父母的故事，古詩句，以及學(xué)過的古詩文。學(xué)生講述唐朝有個(gè)姓楊的人，家貧如洗，但十分孝道，靠討飯養(yǎng)其父母。故人們叫他楊乞。他所討食物，都帶回家中奉獻(xiàn)雙親。父母沒有嘗過，他雖然饑餓也不敢先嘗。如有酒時(shí)，就跪下捧給父母，等父母接過杯子即起來唱歌跳舞就像小孩子一樣，使父母快樂。有人憐憫他窮困，勸他給人家打工，用所得收入養(yǎng)親。楊乞答道：父母年邁，若為人家打工，離家太遠(yuǎn)，就不能及時(shí)奉侍他們。聽的人感到他真是個(gè)孝子。后來父母去世了，他又乞討棺木安葬。每逢初一、十五，就拿著食物去墓前哭祭。有詩贊曰：乞酒奉親盡禮儀，高歌跳舞學(xué)嬌姿；娛親精彩引歡笑，滿室春風(fēng)不斷吹。討論：聽了這真實(shí)的事例后，你們有什么感想，讓學(xué)生自由發(fā)表看法。學(xué)生朗誦《游子吟》學(xué)生吟誦《三字經(jīng)》中的香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。并簡(jiǎn)要介紹黃香孝敬父親的事例。（3）學(xué)生或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。親情問答愛如燦爛的陽光，熾熱而光明；愛似盎然的綠草地，芳香而怡人。然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨父母的啰唆。請(qǐng)你描述一個(gè)你自己經(jīng)歷的這方面的故事。學(xué)生訴說，主持人追問：直到今天你想對(duì)爸爸媽媽說些什么？主持人小結(jié)：俗話說：虎毒不食子，其實(shí)人心都是肉長的，天下的父母都是一樣的，都深愛自己的兒女，只是有些時(shí)候我們感到迷惘而不理解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛，相信雨后的晴空將會(huì)更加亮麗動(dòng)人。 感恩大調(diào)查（1）出示調(diào)查內(nèi)容，學(xué)生選擇評(píng)判。知道父母生日的請(qǐng)舉手了解父母健康狀況的請(qǐng)舉手你知道用于你一年的花費(fèi)是多少的請(qǐng)舉手能經(jīng)常與父母交流、溝通的請(qǐng)舉手能為父母分擔(dān)憂愁、知道父母最大的的煩惱是什么的請(qǐng)舉手會(huì)為父母分擔(dān)家務(wù)活，為他們洗頭，洗衣服的請(qǐng)舉手知道父母最喜歡的東西的請(qǐng)舉手（2）主持人匯總調(diào)查結(jié)果。小結(jié)：其實(shí)父母對(duì)我們的付出猶如大海，而我們對(duì)他們的回報(bào)猶如滄海中的一粟，是多么的微不足道，那么就讓我們也以海一樣的深情去感謝我們的父母吧！第二環(huán)節(jié)：體驗(yàn)孝感恩方法大奉獻(xiàn)同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。（學(xué)生發(fā)言）學(xué)生可以結(jié)合我們學(xué)過的《弟子規(guī)》中的句子父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須敬承。討論：我們應(yīng)怎樣孝敬父母呢？（結(jié)合《弟子規(guī)》中的內(nèi)容）⑴關(guān)心問候。（2）聽從教導(dǎo)。（3）恭敬禮先。（4）主動(dòng)幫助。⑸關(guān)心問候。心聲傳遞：在今天的班會(huì)課后，每位學(xué)生為自己的父母做一件事?？梢越o他們洗一次頭，給他們洗一次腳，為他們捶捶背，說上一句我愛你。齊唱《感恩的心》（三）結(jié)束部分由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話。師（總結(jié)）：父母的愛像陽光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學(xué)們一天天的長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲憊就會(huì)化作一種無比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們能從中華文化傳統(tǒng)文化中感受到百善孝為先的美德，體會(huì)父母的辛勞;明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。愛的旋律將會(huì)在今后的日子奏響。孝主題班會(huì)第2篇“百善孝為先”活動(dòng)目的：.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛，感受親情的偉大與無私。2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。3引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感激之恩”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩?；顒?dòng)時(shí)間：20xx.x.x活動(dòng)地點(diǎn)：121班教室活動(dòng)過程：（一）激情引入對(duì)父母心存孝意：因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。對(duì)師長心存孝意：因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。孝敬曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。孝敬肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。今天，我們的主題班會(huì)就是《百善孝為先》。（二）吟誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》學(xué)生吟誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》中關(guān)于孝順父母的句子，并用自己的話說說意思。（三）講故事《扇枕溫衾》《懷橘遺親》《孝感動(dòng)天》（四）感恩大調(diào)查知道父母生日的請(qǐng)舉手了解父母健康狀況的請(qǐng)舉手你知道用于你一年的花費(fèi)是多少的請(qǐng)舉手能經(jīng)常與父母交流、溝通的請(qǐng)舉手能為父母分擔(dān)憂愁、知道父母最大的的煩惱是什么的請(qǐng)舉手會(huì)為父母分擔(dān)家務(wù)活，為他們洗頭，洗衣服的請(qǐng)舉手知道父母最喜歡的東西的請(qǐng)舉手（五）怎樣孝順父母討論：我們應(yīng)怎樣孝敬父母呢？（結(jié)合《弟子規(guī)》中的內(nèi)容）⑴關(guān)心問候。（2）聽從教導(dǎo)。（3）恭敬禮先。（4）主動(dòng)幫助。（5）關(guān)心問候（六）誦讀感恩的詩歌（七）師總結(jié)父母的愛像陽光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學(xué)們一天天的長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲憊就會(huì)化作一種無比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們能從中華文化傳統(tǒng)文化中感受到“百善孝為先”的美德，體會(huì)父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。愛的旋律將會(huì)在今后的日子奏響。（八）齊唱歌曲《感恩的心》孝主題班會(huì)第3篇《百善孝為先》【班會(huì)目的】1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛，感受親情的偉大與無私。2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“長存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。通過本次教育活動(dòng)，讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；逢難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；感育從，不糊涂，讓父母真心；重推恩，能移情，獻(xiàn)社會(huì)愛心?！景鄷?huì)過程】開場(chǎng)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們大家好：我們中國有句古話，百善孝為先，孝敬父母是中華名族的傳統(tǒng)美德，然而現(xiàn)實(shí)生活中卻出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景：勞累一天的父母回到家，我們還得衣來伸手，飯來張口，有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人來使喚。因此我們決定舉行召開《百善孝為先》的主題班會(huì)。希望通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，要從我做起，讓孝敬這一中華民族美德永遠(yuǎn)傳承下去！我宣布《百善孝為先》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。一、激情導(dǎo)入主持人1：是誰，把我們帶到這個(gè)世界上？主持人2:是誰，把我們從小養(yǎng)育？主持人1：又是誰，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心間，牽動(dòng)著他們的絲絲心弦？主持人2：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學(xué)習(xí)繁忙，你無暇時(shí)刻記掛著他們。主持人1:那么，就請(qǐng)?jiān)诮裉欤屛覀兙o緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。帶著感動(dòng)，進(jìn)入《百善孝為先》主題班會(huì)感受父母的愛。二、感受父母之愛1、齊誦《游子吟》1：不論我們走到哪里，我們永遠(yuǎn)都是父母的牽掛，不論我們有多大年紀(jì)，我們永遠(yuǎn)都是最需要保護(hù)的孩子。2：是啊，在我們成長的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們并未曾用心留意過，那么，請(qǐng)同學(xué)們靜靜回想，父母對(duì)你的關(guān)愛。（學(xué)生發(fā)言）生1：我的媽媽每天下班后都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，等我晚上睡覺了，她還要給我洗衣服。生2：我的爸爸工作很忙，還經(jīng)常出差，但他每天都給我打電話，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還和我談心，我很想他。生3：去年我生病了，爸爸媽媽請(qǐng)了好幾天假帶我去醫(yī)院看病，我看到媽媽都急哭了。生4：媽媽每天給我做好吃的，還讓我先吃，她就吃我剩下的……主持人1：父母對(duì)我們的付出不求回報(bào)。作為子女，我們能白白接受嗎？（不能）主持人2：對(duì)，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。愛爸爸，愛媽媽，從孝敬他們開始。三、理解兒女之孝1、認(rèn)識(shí)“孝”主持人1：我們中國有一句古話，叫“百善孝為先”，主持人2：也就是說孝敬父母是各種好品德中占第一位的。主持人1：孝，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。主持人2:孝，啟迪我們的智慧。合：孝，是一切德行的根本。2、《弟子規(guī)》中的孝主持人1：在上學(xué)期我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》此刻，讓我們一起來回顧《弟子規(guī)》中的孝。一組齊背：“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶”二組齊背：“父母教須敬聽父母責(zé)須順承”三組齊背：“冬則溫夏則清晨則省昏則定”四組齊背：“出必告反必面居有常業(yè)無變”3、《24孝感人故事》播放從《弟子規(guī)》和《24孝故事》中，你知道了什么？生1：我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。生2：我知道了孝敬父母要從小事做起。生3：我知道了要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽放心。生4：我知道了要做個(gè)懂事的孩子，這樣也叫孝敬父母。4:說起懂事，在這里想與大家分享一個(gè)非常感人的故事。故事：《老師，我可以不愛嗎》講述人：***3:主持人：感謝***同學(xué)（老師），聽了這個(gè)故事我想同學(xué)們的感觸很深吧！是呀，安銳真是我們學(xué)習(xí)的榜樣！他在用自己的實(shí)際行動(dòng)，告訴大家什么是孝。學(xué)生分組討論：作為一名七年級(jí)的同學(xué)，你認(rèn)為什么是“孝”？請(qǐng)于大家與組內(nèi)同學(xué)研討，接下來我們會(huì)以組為單位進(jìn)行發(fā)言。第1組：剛才我們通過實(shí)際行動(dòng)，知道了孝敬父母要從一件件小事中去體現(xiàn)，要體諒和理解爸爸媽媽的辛苦。第2組：………主持人1：通過大家的討論，大家對(duì)孝都有了自己的理解，作為兒女我們是如何去做的呢？下面就進(jìn)入我們班會(huì)的第4個(gè)部分——踐行兒女之孝。四、踐行兒女之孝視頻欣賞《時(shí)間都去哪了》主持人2：在剛才的視頻中，當(dāng)孩子到了16歲學(xué)會(huì)了與父母爭(zhēng)吵，不知在座的我們有沒有感觸，在這里我想現(xiàn)場(chǎng)采訪一下我們班的同學(xué)，在家里你有沒有做過令父母?jìng)牡氖虑?？希望我們同學(xué)能夠真誠的回答這個(gè)問題。學(xué)生發(fā)言。主持人2：通過大家的發(fā)言感受到大家的坦誠，實(shí)際上大家心里都知道我們的父母是愛我們的，我們父母的那份嘮叨對(duì)我們來講是一份幸福，不信請(qǐng)大家來聽一聽父母向?qū)ξ覀冋f得心里話。播放學(xué)生家長視頻（說給兒女的心理話）3：承諾：親愛的爸爸媽媽：從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)父母心。五、說給父母的心里話。主持人1：孝是中華民族的傳統(tǒng)文化，主持人2：孝是不滅的火，長流的水，不老的山，未了的情。主持人1：孝是耐心，請(qǐng)耐心聽取父母的教導(dǎo)；主持人2:孝是寬容，請(qǐng)寬容父母的嘮叨；主持人1:我們這么愛爸爸媽媽，下面就請(qǐng)同學(xué)們把想對(duì)爸爸媽媽說的話寫下來，讓我們的父母來感受你的那份孝心，愿在座的每一位同學(xué)都成為傳統(tǒng)美德的繼承者和傳播者。配音：手語《媽媽我愛你》六、班主任總結(jié)同學(xué)們，這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們從中華傳統(tǒng)文化中感受到“百善孝為先”的美德，體會(huì)父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。相信同學(xué)們今后一定能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。在這里老師衷心的希望愛的旋律時(shí)時(shí)奏響在我們每一個(gè)平凡的日子里。孝主題班會(huì)第4篇【活動(dòng)內(nèi)容】：百善孝為先【活動(dòng)背景】：中學(xué)時(shí)期是一個(gè)人成長中特別關(guān)鍵的時(shí)期，在此階段進(jìn)行國學(xué)的教育活動(dòng)，這是對(duì)我們學(xué)生生命的尊重和心靈雕塑的負(fù)責(zé)！《弟子規(guī)》是學(xué)生國學(xué)教育的重要內(nèi)容之一，而《弟子規(guī)》開篇第一篇章就是入則孝，可見古人對(duì)孝的重視?？墒窃趽?dān)任班主任的過程中發(fā)現(xiàn)，我們的一部分學(xué)生不懂得尊重父母，更談不上孝敬父母。被老師教育就和老師頂嘴，更有甚者在家辱罵父母，任性妄為。家長經(jīng)常會(huì)向我講述這樣的事例，很多父母對(duì)此十分苦惱也非常擔(dān)心，但又無可奈何。為此我們今天召開這次主題班會(huì)，同學(xué)們一起來共同探討這個(gè)問題，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德——“孝道”。【活動(dòng)目的】：1、了解孝的由來，受到傳統(tǒng)文化的熏陶，知道百善孝為先.2、親近、了解家長，關(guān)心、尊重家長，懂得如何向家長盡“孝道”。3、通過這次班會(huì)活動(dòng)，體驗(yàn)“孝道”讓孝道伴隨自己一生?！净顒?dòng)重點(diǎn)】通過自己的實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)孝道?！窘谭ㄟx擇】：情感體驗(yàn)法，問卷調(diào)查法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法【活動(dòng)準(zhǔn)備】：1、熟讀《弟子規(guī)》——《入則孝》及解釋2、全體學(xué)生與部分家長參加此次班會(huì)活動(dòng)課3、根據(jù)家長的人數(shù)狀況準(zhǔn)備幾杯熱水4、挑選主持人、準(zhǔn)備主持稿5、讓家長們說說孩子怎樣表現(xiàn)才算是孝的話，并讓學(xué)生錄成視頻?；顒?dòng)流程設(shè)計(jì)：第一部分感受“愛”（5分鐘）班主任：通過4件事4張圖片闡述人和動(dòng)物對(duì)自己孩子的愛活動(dòng)1：小組搶答，說說父母愛自己的那些事兒。（本節(jié)課里，搶答正確的小組贏得1分，得分最少的小組回去后抄寫弟子規(guī)《入則孝》內(nèi)容及解釋兩遍。）（設(shè)計(jì)意圖：先用事件和圖片闡述“愛”，讓學(xué)生們回憶和感受父母的愛，然后開展小活動(dòng)，從而激發(fā)出學(xué)生們的“孝”心，為后面的內(nèi)容做好鋪墊。開展有處罰的小活動(dòng)，提高學(xué)生參與的積極度。）第二部分調(diào)查“孝”（5分鐘）1、讓學(xué)生用微信“掃一掃”，填寫調(diào)查問卷，調(diào)查學(xué)生“孝”的現(xiàn)狀。2、主持人對(duì)問卷調(diào)查的狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，檢測(cè)出學(xué)生在孝方面的不足。（設(shè)計(jì)目的：運(yùn)用“問卷星”提前設(shè)計(jì)好問卷，并通過這次問卷調(diào)查，讓教師初步掌握學(xué)生在家的表現(xiàn)情況。同時(shí)也讓學(xué)生通過填寫調(diào)查問卷的時(shí)候，認(rèn)識(shí)到自己表現(xiàn)不足的地方）第三部分理解孝”（10分鐘）1、說文解字一一解讀孝。教師邊講解邊播放“孝”字的演示動(dòng)畫。“孝”字：“從老，從子”，“孝”字上面是“老”的一部分，意思為老人；“老”下面是個(gè)“匕”字。意為歲月就像一把無情的刀。做為老人的子女，我們應(yīng)該拿掉那把“刀”，并背著老人，扶著老人，這就是“孝”；上為老，下為子，上一代與下一代融為一體，這就是“孝”。（設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生從“孝”字的造字法上理解“孝”的含義）2、集體朗誦《弟子規(guī)》一一《入則孝》，感知孝親父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承冬則溫夏則清晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無怨親有疾藥先嘗晝夜侍不離床喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮祭盡誠事死者如事生活動(dòng)2：主持人隨機(jī)說出《入則孝》中的一句，各小組以搶答的形式舉手回答，對(duì)主持人說的內(nèi)容做出解釋。搶答正確的小組贏得1分?；顒?dòng)3：說說自己應(yīng)該怎樣做，才能算是“孝”。（以小組為單位輪流說出“孝”的做法，由班主任做裁判，承認(rèn)這種做法算是“孝”后輪到下一組，直到有一組回答不出，無法回答的小組扣除1分，并跳過該組）活動(dòng)4：觀看家長們說說孩子怎樣表現(xiàn)才算是“孝”的視頻（設(shè)計(jì)目的：通過“孝”字的解釋，和朗讀《入則孝》以及開展解釋《入則孝》的活動(dòng)，讓學(xué)生們理解“孝”，從理解“孝”到想“孝”，從而產(chǎn)生該怎樣“孝”的想法，再通過開展活動(dòng)3讓學(xué)生把想法表達(dá)出來。最后，觀看一些家說說孩子怎樣表現(xiàn)才算是孝的視頻，借此機(jī)會(huì)讓家長也表達(dá)的‘看法，讓學(xué)生更清晰的認(rèn)識(shí)到該如何盡孝。）第四部分體驗(yàn)“孝”（15分鐘）導(dǎo)語：孩子們，家長已經(jīng)來到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來盡為人子女的孝道吧！1、為家長安放座位，掌聲有請(qǐng)家長。（播放感人的背景