2023年全國(guó)最美教師事跡教育故事500字10篇

年全國(guó)最美教師事跡教育故事500字10篇2023年全國(guó)最美老師事跡教育故事500字10篇

全國(guó)最美老師事跡教育故事500字有哪些？在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,要用到事跡材料的地方還是許多的,事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。下面是我為大家整理的全國(guó)最美老師事跡教育故事500字，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

全國(guó)最美老師事跡教育故事500字【篇1】

“全國(guó)最美老師”__：沒(méi)有比看到同學(xué)成才更傲慢的事

這個(gè)老師節(jié)前，曾獲評(píng)2021年“全國(guó)最美老師”的華東師范高校第一附屬中學(xué)政治老師__收到了一份同學(xué)自制的禮物。“兩只口罩緊緊相連，代表了特別時(shí)期我們心連心，守望相助。”看到禮物的那刻，__感動(dòng)不已。經(jīng)受長(zhǎng)時(shí)間線上教學(xué)，當(dāng)同學(xué)們重返校內(nèi)的那一刻，__明顯感到，彼此關(guān)系更親近了。

今年疫情期間，師生只能隔著屏幕，靠網(wǎng)絡(luò)一線相牽。__感到，身為老師，和同學(xué)的連接不能僅限于課堂，要將思想引領(lǐng)融入生活日常，方能引導(dǎo)同學(xué)從平凡中發(fā)覺(jué)宏大。為此，她和其他老師共同發(fā)起“發(fā)覺(jué)微光”活動(dòng)，鼓舞大家將身邊的凡人善舉上傳共享。從堅(jiān)守崗位的保安到兢兢業(yè)業(yè)的樓組長(zhǎng)，再到身邊年紀(jì)相仿的志愿者……隨著同學(xué)們的“發(fā)覺(jué)”越來(lái)越豐富，他們也越來(lái)越理解了“利他”“感恩”的歡樂(lè)。

__說(shuō)：“要通過(guò)教育讓同學(xué)們理解，‘為人民服務(wù)’絕不是空洞的口號(hào)，每個(gè)人都可以身體力行之，為他人服務(wù)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。”

__的不少同學(xué)在她的影響下走上了老師崗位。有同學(xué)告知她，自己內(nèi)心那顆“為人民服務(wù)”的種子，正是當(dāng)年在她的課堂上埋下的。__直言，看到同學(xué)從“為自己”成長(zhǎng)到“為他人”服務(wù)，這是最欣慰的時(shí)刻?！袄蠋熉殬I(yè)是全世界陽(yáng)光底下最絢爛的職業(yè)，沒(méi)有比看到同學(xué)成人成才更值得傲慢與感動(dòng)的事。”

全國(guó)最美老師事跡教育故事500字【篇2】

__，中共黨員，中學(xué)一級(jí)老師，邯鄲市第五中學(xué)教育處主任，邯鄲市第一中學(xué)高一班級(jí)主任，邯鄲市其次屆英語(yǔ)兼職教研員。

2022年參與工作至今已擔(dān)當(dāng)15年班主任，所教同學(xué)中有8人被清北錄用，多名同學(xué)在全國(guó)中同學(xué)英語(yǔ)力量競(jìng)賽中獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。曾赴英國(guó)布萊頓高校公派留學(xué)。獲全國(guó)中學(xué)校公開(kāi)課電視展現(xiàn)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、“一師一優(yōu)課、一課一名師”省級(jí)優(yōu)課、河北省微課大賽一等獎(jiǎng)、邯鄲市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄⒑愂欣蠋熃虒W(xué)技能競(jìng)賽教學(xué)狀元、邯鄲市高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、市三等功、教育局嘉獎(jiǎng)、邯鄲市德育工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校十佳班主任、清北之師、師德標(biāo)兵、三八紅旗手、防疫保學(xué)工作突出貢獻(xiàn)人物等榮譽(yù)稱號(hào)。

作為英語(yǔ)老師，英語(yǔ)學(xué)科主任，她注意鉆研業(yè)務(wù)，樂(lè)觀參與研修培訓(xùn)、課題、講課競(jìng)賽等活動(dòng)，帶領(lǐng)老師們一起學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，參與編寫(xiě)論著和校本教材，多次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)科組長(zhǎng)”，所編寫(xiě)的論著被評(píng)為“優(yōu)秀論著”。在邯鄲市教科所做“邯鄲市2022年邯鄲摸底考試分析網(wǎng)絡(luò)教研”;2022年在河北省“五個(gè)一”名校聯(lián)盟組織的高三班級(jí)二輪復(fù)習(xí)備考同課異構(gòu)活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀備考策略一等獎(jiǎng)，2022年樂(lè)觀參與疫情期間優(yōu)秀案例征集活動(dòng)等，多次被評(píng)為“優(yōu)秀青年老師”“最受同學(xué)寵愛(ài)老師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

全國(guó)最美老師事跡教育故事500字【篇3】

“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂開(kāi)播前，湖南省常德市市民__和上學(xué)校的女兒守候在電視機(jī)旁。“沒(méi)想到思政課能這么好看!”

課堂設(shè)在演播室，教案是聲光電打造的“3D大片”，授課嘉賓曾有袁隆平、鐘南山……這是湖南省“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂總班主任郭曉芳創(chuàng)新打造的高精尖思政大課，累計(jì)學(xué)習(xí)人次超過(guò)12億。

郭曉芳猶記初創(chuàng)時(shí)的艱辛。2022年11月，郭曉芳所在的長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)育英學(xué)校被確定為首批基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校授課校，她主動(dòng)報(bào)名，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為偏遠(yuǎn)山村同學(xué)授課。首次“觸網(wǎng)”后，郭曉芳萌發(fā)了讓更多孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)愛(ài)上思政課的想法。

沒(méi)有教材，沒(méi)有課程體系，沒(méi)有教輔材料，沒(méi)有面對(duì)面談心……作為完全創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)思政課，講什么，誰(shuí)來(lái)講，一系列問(wèn)題曾縈繞在郭曉芳心頭。

講什么——“大思政，活教材，要善用千萬(wàn)人民所譜寫(xiě)的時(shí)代篇章?！惫鶗苑歼x擇突破學(xué)科界限，每堂課圍繞一個(gè)主題，融合思政、德育、心理、平安、法治、科技、文化等內(nèi)容，設(shè)計(jì)多層次、多場(chǎng)景、多角度的全新課程。

誰(shuí)來(lái)講——“中學(xué)校生喜愛(ài)怎樣的偶像?我們又該為他們樹(shù)立怎樣的偶像?”郭曉芳選擇將名家請(qǐng)進(jìn)課堂，讓他們成為廣闊中學(xué)校生心目中的“偶像”。北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程總設(shè)計(jì)師楊長(zhǎng)風(fēng)、“嫦娥五號(hào)”探測(cè)器系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師楊孟飛等，相繼走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)大課堂，為千萬(wàn)名中學(xué)校生傳道授業(yè)解惑。

“我想帶給同學(xué)的課堂，絕不局限于某一門特定的學(xué)科，而是將家事、國(guó)事、天下事融于其中?！惫鶗苑颊f(shuō)，抱負(fù)、信念、價(jià)值觀的熏陶也拘束其中。

全國(guó)最美老師事跡教育故事500字【篇4】

學(xué)史崇德守初心培根鑄魂育新人

灤州其次中學(xué)__

從事教育工作25年，“讓每一位同學(xué)在我的課堂上都有所收獲”是__事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條。

她總有足夠的急躁陪伴需要陪伴的同學(xué)。男生小李自幼父母離異，長(zhǎng)期處在單親家庭的生活環(huán)境中，有極端的抑郁和自卑傾向。她和同學(xué)組成觀看小組，實(shí)行一對(duì)一時(shí)刻跟蹤式的矯正管理。無(wú)論是平常還是假期，小李心情一旦有特別表現(xiàn)，她便第一時(shí)間趕到，一起吃飯、談天，緩解小李的精神壓力。通過(guò)三年的不懈努力，小李不但能夠樂(lè)觀的面對(duì)生活，還順當(dāng)考入高校、畢業(yè)工作，這份師生情依舊醇濃。

對(duì)待同學(xué)，她始終這樣保持真誠(chéng)的愛(ài)心。女生小王有先天性心臟疾病，屬于限制行為力量的同學(xué)，有時(shí)候在課堂上就消失不舒適的狀況而不得不耽擱課去醫(yī)院治療。她盡力照看小王的日常學(xué)校生活，抓課余時(shí)間做課業(yè)輔導(dǎo)，讓三年高中時(shí)間成為孩子溫馨、幸福的回憶。

對(duì)待自我，她嚴(yán)格自律，堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，拓展理論視野，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記早已用“萬(wàn)”來(lái)統(tǒng)計(jì)。所以她執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課能夠不斷獲獎(jiǎng)，她帶的同學(xué)不斷“金榜題名”。

三尺講臺(tái)道不盡酸甜苦辣，三寸粉筆寫(xiě)不完人生風(fēng)景。在自己的崗位上盡力而為，成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)中的一道光，就是最美的人生追求!

全國(guó)最美老師事跡教育故事500字【篇5】

以愛(ài)作翼，助托殘兒行穩(wěn)致遠(yuǎn)

遷安市特別教育學(xué)校__

“用愛(ài)點(diǎn)亮孩子們心中的燈，用實(shí)際行動(dòng)踐行一名共產(chǎn)黨員的初心使命。”這是遷安市特別教育學(xué)校費(fèi)斐的從教誓言。由于感受到殘疾孩子的那份無(wú)助和茫然,所以感動(dòng)于殘疾孩子的艱辛成長(zhǎng)。她把“愛(ài)心、急躁、細(xì)心、細(xì)心”化作涓涓細(xì)流，呵護(hù)著折翼天使，給他們以飛行的士氣、信念和本事。

她把自己的嘴唇貼在孩子的手背上，把孩子的小手放在自己的臉上和聲帶上，孩子的口水總會(huì)流滿雙手，機(jī)械重復(fù)的動(dòng)作讓人四肢僵疼……日復(fù)一日，腦癱的孩子學(xué)會(huì)了發(fā)聲，智障的孩子學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。

那個(gè)偏激、固執(zhí)、愛(ài)發(fā)脾氣的聾生，是個(gè)籃球愛(ài)好者。當(dāng)發(fā)覺(jué)這一點(diǎn)，她便為他打印籃球資料，為他精選護(hù)腕護(hù)膝，送他參與唐山市教育局籃球隊(duì)隊(duì)員選拔……于是他成了唯一被招收的縣級(jí)同學(xué)，而且捧回了優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員的證書(shū)。

天冷了，她把自己小孩的衣服帶給那個(gè)女孩;感冒了，帶女孩去看醫(yī)生，自掏腰包抓藥看病;親子運(yùn)動(dòng)會(huì)陪伴家長(zhǎng)不在場(chǎng)的女孩;買來(lái)生日蛋糕為女孩慶生……那個(gè)單親家庭、性格孤僻、愛(ài)哭愛(ài)生氣的小女孩快樂(lè)地抱著她，把她當(dāng)成了媽媽。

她是一名特教老師，她的愛(ài)質(zhì)樸又膚淺;她深愛(ài)特教這片土地，她的執(zhí)著早已在土地中扎根。她專心中全部的愛(ài)，助托殘兒行穩(wěn)致遠(yuǎn)!

全國(guó)最美老師事跡教育故事500字【篇6】

苔花猶盛開(kāi)真愛(ài)獻(xiàn)講臺(tái)

遷西縣第三試驗(yàn)學(xué)校__

教過(guò)“復(fù)式班”，帶過(guò)“老大難”，為全縣老師進(jìn)行教材培訓(xùn)，擔(dān)當(dāng)公開(kāi)課、示范課……扎根山區(qū)18載，后通過(guò)考試進(jìn)城執(zhí)教。從教22年，__老師每到一所學(xué)校都會(huì)得到師生家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)。

2000年8月，剛剛師范畢業(yè)的__被安排到遷西縣最為偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)——上營(yíng)鄉(xiāng)。自此每天和同學(xué)摸爬滾打在一起，帶著復(fù)式班，住在舊教室臨時(shí)改造的宿舍里。冬天的宿舍非常冷，雪會(huì)從破漏的門縫刮進(jìn)屋子，她從未埋怨，反而抓緊學(xué)習(xí)，提升自身學(xué)歷、力量，同時(shí)利用更多時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)。

2022年，她調(diào)入東荒峪鎮(zhèn)后韓莊學(xué)校，帶的是學(xué)習(xí)“老大難”班級(jí)。她逐個(gè)家訪，建立臺(tái)賬，針對(duì)性談話，了解同學(xué)需求，補(bǔ)齊學(xué)問(wèn)短板。她重點(diǎn)關(guān)注留守兒童小娜，單獨(dú)輔導(dǎo)、點(diǎn)滴鼓舞，讓小娜體會(huì)到被認(rèn)可的幸福和勝利的喜悅。每名同學(xué)都曾得到她的“特別關(guān)照”，日復(fù)一日，“老大難”變成了先進(jìn)班。

2022年以來(lái)多階段線上教學(xué)中，她不但自己把握了線上教學(xué)技巧，還主動(dòng)關(guān)心老老師適應(yīng)新變化，開(kāi)展高質(zhì)量線上教學(xué)，同時(shí)勤于連線，關(guān)注班里每名同學(xué)的身心狀態(tài)，讓同學(xué)感覺(jué)線上如線下。

“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”，這是她最寵愛(ài)的一句詩(shī)。她把真愛(ài)獻(xiàn)給講臺(tái)，在同學(xué)的一封信、一聲問(wèn)候、一句祝福中收獲幸福!

全國(guó)最美老師事跡教育故事500字【篇7】

“我的專業(yè)是哲學(xué)，但我的事業(yè)是討論和講授馬克思主義哲學(xué)?！边@是吉林高校教授__常掛在嘴邊的一句話。

馬克思是__最崇拜的人。從中學(xué)時(shí)代他就開(kāi)頭閱讀《回憶馬克思恩格斯》《馬克思恩格斯全集》等書(shū)籍，他盼望自己能像馬克思那樣，“為全人類而工作”。

40載教書(shū)育人，__始終把培育“人”當(dāng)作自己的“終身大事”。無(wú)論給本科生、討論生上課，還是講座、報(bào)告，他都會(huì)針對(duì)不同受眾仔細(xì)預(yù)備。2022年暑期開(kāi)學(xué)，學(xué)校為本科生新開(kāi)設(shè)了一門課。上課前，__仔細(xì)地請(qǐng)教帶班老師，“這些本科生都上過(guò)什么課，學(xué)過(guò)什么內(nèi)容，怎樣講才會(huì)有針對(duì)性”。

教書(shū)育人的前提是自己先做好學(xué)問(wèn)。在__看來(lái)，做學(xué)問(wèn)，就要“沒(méi)日沒(méi)夜”，就要“跟自己較勁”。

恩格斯說(shuō)：“一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒(méi)有理論思維?！睘榱酥v好“理論思維”這門課，__做足預(yù)備，一學(xué)期下來(lái)，瘦了10多斤。課講完了，《學(xué)術(shù)討論的理論思維》這本書(shū)也寫(xiě)成了。

“許多時(shí)候，自己讀明白了，想明白了，說(shuō)明白了，但最終卻寫(xiě)不明白”，著述和做學(xué)問(wèn)就是極其困難地跟自己較勁的過(guò)程。

十年磨劍，凳子坐冷。__日復(fù)一日，年復(fù)一年地跟自己較著勁。他寫(xiě)的《哲學(xué)通論》經(jīng)過(guò)十余次再版，已成為全國(guó)高校通識(shí)課教育的經(jīng)典教材，為思想政治教育和社會(huì)科學(xué)普及作出了重要貢獻(xiàn)。

全國(guó)最美老師事跡教育故事500字【篇8】

8月15日，2023年泉城最美老師暨濟(jì)南市教書(shū)育人楷模發(fā)布儀式進(jìn)行，山東省試驗(yàn)中學(xué)老師__榮獲濟(jì)南市教書(shū)育人楷模。然而，頒獎(jiǎng)儀式上卻沒(méi)有他的身影，由同事代為領(lǐng)獎(jiǎng)。他本人則已奔赴甘肅支教。在這次缺席的背后，是一位老老師關(guān)于“情懷”與“抱負(fù)”的故事。?

作為堅(jiān)守講臺(tái)25年的老老師，__堅(jiān)信“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”。他用自己的砥礪奮斗為同學(xué)樹(shù)立最樸實(shí)的榜樣，同事們和他在一起也總能感受到踏實(shí)與暖和。2022年的夏天，__樂(lè)觀響應(yīng)號(hào)召，來(lái)到了甘肅省東鄉(xiāng)自治縣河灘鎮(zhèn)，成為了一名光榮的援甘老師，開(kāi)啟了教育人生的新篇章。在東鄉(xiāng)，他挨家挨戶走訪，為同學(xué)解決學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題;他手把手地教育，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;他把教學(xué)閱歷傾囊相授，被老師們贊揚(yáng)為“問(wèn)不倒”的“萬(wàn)寶囊”。短短一年的時(shí)間，同學(xué)的眼中散發(fā)出了求知的光，老師的教研有了更扎實(shí)的基礎(chǔ)，張老師的努力也獲得了認(rèn)可，被授予濟(jì)南市教書(shū)育人楷模?？稍陬C獎(jiǎng)這天，正逢開(kāi)學(xué)前緊急的籌備階段，作為新高三班級(jí)副主任，張慶國(guó)毅然放棄了現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，選擇了回到甘肅，奔向了那個(gè)等著他的地方。雖未能親臨頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，可他已經(jīng)用行動(dòng)踐行了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

“白日不處處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。”祝福__猶如苔花一樣在三尺講臺(tái)連續(xù)盎然綻放，為同學(xué)的成長(zhǎng)增值賦能，讓濟(jì)南教育的閱歷和成果在甘肅閃光。

全國(guó)最美老師事跡教育故事500字【篇9】

__

中學(xué)校高級(jí)老師，有三十幾年班主任工作閱歷，目前擔(dān)當(dāng)四班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。曾屢次獲得區(qū)嘉獎(jiǎng)、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教學(xué)能手、市優(yōu)秀班主任、市周氏德育基金獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。在教學(xué)中，先后獲區(qū)百節(jié)好課、2A課。

教育故事

一、對(duì)待特別同學(xué)——特殊的愛(ài)給特殊的你

對(duì)于班級(jí)中的特別兒童，李老師經(jīng)常確定和表?yè)P(yáng)為主，不任憑批判，以提高他學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。一個(gè)鼓舞的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，她都毫不吝嗇地面對(duì)每一個(gè)同學(xué)，讓他們都有前進(jìn)的動(dòng)力。

二、對(duì)待后進(jìn)同學(xué)——你知道我在等你嗎

作為一名語(yǔ)文老師，李老師所教的班級(jí)成果優(yōu)秀，但是，這成果是來(lái)之不易的。對(duì)于后進(jìn)生，李老師常常會(huì)找他們談天。李老師認(rèn)為：孩子的成長(zhǎng)需要等待，孩子是在反復(fù)犯錯(cuò)中成長(zhǎng)的，要以“寬容”之心去暖和同學(xué)的心靈，用愛(ài)心去感化他們。

三、對(duì)待落后集體——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

“以愛(ài)育人，不讓別人和自己絕望。對(duì)得起自己所在的位置，對(duì)得起同學(xué)!”這是李老師始終以來(lái)的班主任工作準(zhǔn)則。在班級(jí)工作中，李老師關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，了解他們的學(xué)習(xí)、生活，用親近和信任來(lái)溝通與同學(xué)之間的感情，用愛(ài)的暖流去開(kāi)啟同學(xué)的心扉，使之樂(lè)于接受老師的教導(dǎo)，正如古代教育家所言“親其師，信其道”。

腳踏實(shí)地的工作，讓她受到了同學(xué)們的寵愛(ài)，贏得了家長(zhǎng)的贊同，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可?！皩Ｐ娜スぷ鳎脨?ài)去育人。”她守著教育這片土地，恪守著自我的諾言，不斷學(xué)習(xí)著。

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