勇敢幼兒園大班教案

勇敢幼兒園大班教案勇敢幼兒園大班教案1活動目標：1、鼓勵幼兒嘗試探索匍匐前進和投擲的方法（姿勢、動作），引導幼兒感受匍匐運動和投擲運動帶來的樂趣。2、通過電影片斷，鍛煉幼兒控制自己的身體，學習迅速匍匐前進的能力，以及學習投擲的動作。3、培養(yǎng)幼兒大膽探索和勇往直前的?；顒訙蕚洌?、影片《董存瑞》片斷。2、手榴彈若干（裝沙子的牛奶平）、紙質手榴彈若干3、小凳子平衡木若干4、日本鬼子頭像兩個5、音樂《我是一個兵》活動過程：1、解放軍操練：①隊列練習②聽音樂做準備活動。2、請幼兒嘗試探索找方法：①在前沿陣地上，如果不想讓敵人發(fā)現(xiàn)，應當怎樣前進？②我們發(fā)現(xiàn)了敵人的碉堡，要用手榴彈去轟炸，應該怎樣才能把手榴彈扔的遠？3、看電影片段，看看解放軍戰(zhàn)士董存瑞是怎樣做的。邊看邊向電影人物學習動作。先學習匍匐前進，再學習投擲。4、分組練習匍匐動作和投擲動作。5、有偵察兵來報道，前方發(fā)現(xiàn)日本鬼子，解放軍要迎戰(zhàn)，小戰(zhàn)士們比賽，看誰沒被敵人發(fā)現(xiàn)，又打中的敵人最多。6、結束部分：開勝利慶功會。給勇敢、堅強的小戰(zhàn)士發(fā)小紅花。勇敢幼兒園大班教案2活動目標：1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感。2、了解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識、方法?；顒訙蕚洌耗ν蓄^盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶活動過程:㈠、參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。㈡、通過提問題，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。教師：1、昨天我們到哪兒了？玩得開心嗎？給你印象最深的是什么？（請一二名幼兒大膽地講述）2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么？（教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽）3、教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。㈠、讓幼兒掌握火災發(fā)生時自救的常識和方法。教師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災該怎么辦呢？㈡、展示幼兒園的樓層設計圖，請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。㈢、通過"消防"游戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。區(qū)域活動：美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服；用可樂瓶和油漆制成滅火器等。角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行游戲。語言區(qū)：為幼兒提供有關的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。幼兒園大班社會教案《勇敢的消防隊員》勇敢幼兒園大班教案3一、活動名稱：勇敢的小青蛙二、活動目標：1、讓幼兒勇于克服困難，挑戰(zhàn)各種障礙；2、鍛煉幼兒身體的平衡能力，能保持平衡在間隔的物體上行走，鍛煉跳、躍的能力；3、熟記游戲規(guī)則，遵守游戲規(guī)則。4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、能根據(jù)指令做相應的動作?；顒訙蕚洌?、幼兒已有經驗，能根據(jù)老師的指令做相應的動作；2、易拉罐若干（每3個用寬膠帶綁在一起），平衡木，有一定高度的紙箱，青蛙玩偶若干；3、歡快動感的音樂；4、中場布置兩組相同的場地：小溪（有高度的紙箱）――獨木橋（平衡木）――沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。三、活動過程：1、準備活動：師："小朋友們好，今天天氣真好啊，我們一起做運動吧"。聽老師的口令隨音樂模仿各種小動物的動作，如大象、小鳥等等，教師不做規(guī)范，幼兒可憑想象自由四散活動，進行熱身，最后要做小青蛙的動作。2、（導入）師："小朋友們學得可真像。今天有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了，可惜迷路了回不了家，我們來幫助他們回家吧。你們有信心嗎？""先來學一些幫助小青蛙的本領吧，試試看，誰能走得穩(wěn)。"幼兒練習跨過小溪（有高度的紙箱），走過獨木橋（平衡木），走過沼澤地（間隔擺放的易拉罐）幼兒自愿分成幾個小組，自由練習，教師巡視指導，讓動作標準的幼兒演示，其他幼兒學習。3、師："本領學會了，下面我們要比賽，看誰先幫助小青蛙回家。"布置兩組相同的場地：起點――小溪（有高度的紙箱）――獨木橋（平衡木）――沼澤地（間隔擺放的易拉罐），距離沼澤地3米處（終點）放上若干個青蛙玩偶。說游戲規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在起點處，游戲開始，幼兒學青蛙跳至小溪處，跨過小溪，跳至平衡木處，走過平衡木，跳至沼澤地處，走過沼澤地，跳至終點拿起一個青蛙玩偶，跑回起點，下一位幼兒依次進行，最先完成的組獲勝。游戲過程中一定要教育幼兒注意安全，觀察幼兒狀態(tài)。進行游戲。4、游戲結束教師放音樂，讓幼兒隨著音樂隨意的擺動身體進行放松。5、總結，點評，整理物品。四、活動延伸：幼兒可將今天練習的本領教會自己的爸爸媽媽，同爸爸媽媽一起做游戲?；顒臃此迹夯具^程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩，先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學的非常認真，積極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導?；顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了xx。整個活動比較符合孩子們的身心特點，發(fā)展了孩子的協(xié)調能力，齊心合力消滅害蟲的團結協(xié)作的精神。勇敢幼兒園大班教案4活動目標：1、練習匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調能力。2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底?；顒訙蕚洌?、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。2、重點、難點：重點是練習匍匐前進；難點是培養(yǎng)幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。3、材料準備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。活動過程：1、請解放軍叔叔表演，激發(fā)幼兒爭做小兵。2、學做解放軍：請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。3、請幼兒用各種方法爬過墊子，并請個別幼兒示范。4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。5、請解放軍做匍匐前進的動作，教師講解動作要領。6、請幼兒練習，教師進行個別指導。7、游戲：炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。8、教師小結。設計思路：現(xiàn)在是春天，萬物復蘇，草木爭榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運動的充分的條件。學軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓活動。每天都會有教官來對幼兒進行隊列、隊形和軍體拳的訓練。幼兒對解放軍這個響亮的名字十分崇拜，他們有著強烈的做一名解放軍戰(zhàn)士的愿望。于是我設計了這節(jié)體育課，讓幼兒穿上迷彩當一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中，一起操練，一起游戲。體驗軍人“服從命令聽指揮”的頑強作風，增強紀律意識，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質。同時在爭做合格小兵的過程中，提高動作的協(xié)調性和靈敏性，為入小學做準備。勇敢幼兒園大班教案5活動目標：1、練習匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調能力。2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。4、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙蕚洌?、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。2、重點、難點：重點是練習匍匐前進；難點是培養(yǎng)幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。3、材料準備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐?；顒舆^程：1、請解放軍叔叔表演，激發(fā)幼兒爭做小兵。2、學做解放軍：請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。3、請幼兒用各種方法爬過墊子，并請個別幼兒示范。4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。5、請解放軍做匍匐前進的動作，教師講解動作要領。6、請幼兒練習，教師進行個別指導。7、游戲：炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。8、教師小結?；顒臃此迹赫麄€活動幼兒能完全的進入情境，很好的配合進行游戲。內容由易到難，逐層深入，讓幼兒在“玩中學會了新的本領”，在“學習的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗游戲帶來的快樂。在游戲結束時，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情?？紤]增加難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。勇敢幼兒園大班教案6活動目標：1、練習站在椅子上變換動作，保持身體平衡，發(fā)展平衡及跳躍能力。2、活動中能克服困難。活動準備：設置區(qū)域，幼兒忍受一把椅子?；顒舆^程：1、熱身活動：聽音樂做椅子操。2、幼兒探索：在椅子上變換動作（1）幼兒雙腳站在椅子上，變換手臂動作。（2）幼兒單腳站在椅子上，變換手臂和腿部動作。（3）幼兒用身體的不同部位接觸椅子，變換動作。教師有目的的觀察幼兒，引導幼兒互相學習，提醒幼兒變換動作時保持身體平衡。3、區(qū)域活動（1）區(qū)域設置：①跨欄：將椅子背靠背，從椅背上跨過。②跳壕溝：將椅背著地，跳過椅背。③過小橋：將椅背著地，一張一張靠攏，排成小橋狀，幼兒踩在椅子的腿上過小橋。④過橋墩：椅子左右間隔設置，幼兒踩在椅子上過小河。（2）幼兒按照區(qū)域設置的規(guī)律將自己的椅子接下去放，將區(qū)域增長。（3）組織幼兒參觀區(qū)域，幼兒討論該區(qū)域可以怎樣玩，請個別幼兒示范，并請幼兒討論在該區(qū)域里該注意些什么。（4）幼兒分散到區(qū)域活動，教師提醒幼兒注意安全，根據(jù)幼兒能力及時調整椅子的擺放。4、放松活動：幼兒坐在椅子上做騎馬狀，在場地上自由騎馬。勇敢幼兒園大班教案7活動目標：1、在看看講講找找中積累生活中各種勇敢的經驗，圍繞話題大膽表達自己的意愿和想法。2、在學習中遇到困難，勇敢面對并解決，對自己要有信心。3、培養(yǎng)解決困難時的良好心理品質。4、遇事不慌張、不放棄，要勇敢。活動準備：前期經驗：幼兒有獨處的經歷、日?；顒又懈惺苓^自己勇敢物質準備：錄音磁帶（廣告錄音、家長的話）、字卡、抗震小英雄圖片等活動過程：一、認讀字卡，說一說勇敢要求：大膽說說自己在生活的勇敢表現(xiàn)，了解克服恐懼心理很勇敢。1、提問：什么是勇敢？你是勇敢的孩子嗎？表現(xiàn)在哪里？你有一個人在家的經歷嗎？當時心情怎樣？有什么辦法讓自己不害怕2、情景――獨處時有人敲門，怎么辦？3、小結：除了不怕疼，不哭很勇敢，獨處時克服恐懼，遇到突發(fā)事件能想出辦法也是勇敢的表現(xiàn)。聽了你們的介紹，我感到你們的確比以前勇敢了。二、看看說說，找一找勇敢要求：進一步認識勇敢的行為，知道學習時面對困難有信心也是勇敢的.表現(xiàn)1、聽廣告――夸夸爸爸的勇敢提問：誰的爸爸很勇敢？什么行為并不是勇敢的表現(xiàn)？2、出示圖片，找一找勇敢的人提問：為什么說他們是勇敢的人？理解詞語：見義勇為，舍己救人3、爸爸媽媽們有些什么話要對我們說，我們一起來聽聽。提問：媽媽說了什么？為什么學本領時不抱怨，不放棄也很勇敢？4、小結：現(xiàn)在我們是大班的孩子了，要學習新的本領，將來上小學學習更多更高的本領，遇到困難時有信心也是一種勇敢的表現(xiàn)。讓我們一起努力，勇敢地面對學習時遇到的困難，克服它，做個勇敢的孩子，你們有信心嗎？勇敢幼兒園大班教案8活動目標1、通過玩長梯的游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆、爬、攀登的能力，提高幼兒的合作性和協(xié)調性以及應變的能力。2、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉的良好習慣?；顒訙蕚?、布娃娃若干。2、長梯3把、車胎或其它物品3只3、起火的高樓一幢。4、紅布火苗若干活動過程1、幼兒玩木頭人的游戲四散站立，跟隨老師做熱身運動。2、幼兒聽口令立刻集合。老師說：“今天老師帶來一位新朋友給你們認識，它也想跟我們小朋友一起玩游戲，小朋友想認識它嗎？”（想）老師又說：“它長得很特別的，身體有瘦瘦、果子高高的。你們猜是誰呢？”（引出活動器材――長梯）3、把活動器材――長梯介紹給幼兒認識，并對幼兒進行提問：你們在生活中見過長梯嗎？長梯有什么用呢？（引導幼兒講述長梯的用途，發(fā)展幼兒的語言表達能力。）老師說：“可是今天我們用長梯進行一種有趣的活動，小朋友想玩嗎？”4、激發(fā)幼兒的興趣，鼓勵幼兒自由探索長梯的各種玩法。并請個別幼兒示范自己的玩法。5、玩角色游戲：（救火大行動）（1）、由配班老師充當消防員前來作報告|說：“報告隊長，剛接到請救電話，某地方發(fā)生火災，請我們立刻去救火，報告完畢。”（2）、主教師組織幼兒集合，進行分配角色，給他們發(fā)出命令：“第一組的消防員去救小動物離開火場?！薄暗诙M的消防員把受傷的小動物送往醫(yī)院?！薄暗谌M消防員去滅火”。（3）、教師講述去救火的要求：1、小朋友注意安全，不能過急。2、要求幼兒去救火時要利用長梯。（發(fā)展幼兒做出各種爬行的動作。）6、教師把幼兒分成三組進行活動，在活動中巡視幼兒的安全。并對膽怯的幼兒進行鼓勵。7、幼兒聽信號集合，師生共同總結起火的原因，并對幼兒進行安全的教育。活動延伸對這次活動的勇敢小消防隊進行表揚。并組織幼兒去醫(yī)院探望受傷的小動物。勇敢幼兒園大班教案9活動目標：⒈了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感。⒉了解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識、方法?；顒訙蕚洌耗ν蓄^盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶活動過程:㈠參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。㈡通過提問題，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。教師：⒈昨天我們到哪兒了？玩得開心嗎？給你印象最深的是什么？（請一二名幼兒大膽地講述）⒉分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么？（教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽）⒊教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。㈠讓幼兒掌握火災發(fā)生時自救的常識和方法。教師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災該怎么辦呢？㈡展示幼兒園的樓層設計圖，請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。㈢通過“消防”游戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。區(qū)域活動：美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服；用可樂瓶和油漆制成滅火器等。角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行游戲。語言區(qū)：為幼兒提供有關的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。勇敢幼兒園大班教案10活動目標：1、知道每個人在生活中都會遇到各種各樣的困難，只要努力就會獲得成功。2、能大膽地講述成功與失敗的經歷。3、培養(yǎng)勇敢面對困難的能力，感受成功的快樂。4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙蕚洌河變喝耸忠粡埫詫m圖、一只記號筆、每組一張記錄表、一張五角星貼紙。活動過程：（一）幼兒進行游戲，初步感受和表述成功與失敗的不同心情。游戲１：走迷宮。講解游戲及記錄規(guī)則?！翱矗蠋熯@里有很多迷宮，一會玩的時候，如果你在規(guī)定的時間里用記號筆畫上正確的路線就成功，然后找到自己的名字，到迷宮這一欄，在笑臉一格上打上勾。如果你暫時沒有成功，請在哭臉這一格打上勾。聽老師的小鈴，小鈴一響，不管你有沒有完成都要停下來了！能做到嗎？”幼兒游戲，并把結果記錄在表格中。幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。游戲２：系鞋帶講解游戲規(guī)則。出示沒有系好鞋帶的鞋子：“老師給你們帶來了什么？請你們在規(guī)定的時間里系好鞋帶，不能打死結，但要系緊，不松散。聽到老師搖鈴，不管你有沒有完成都要停下來了！把你的情況記錄在表格上，能做到嗎？”幼兒游戲，記錄結果。幼兒大膽談談自己成功與失敗的感受。（二）教師講述自己的故事，讓幼兒感受失敗與成功的心情?！袄蠋熯@么大的人也碰到過困難的，你們信嗎？那你們想不想聽一下老師碰到困難的故事呢？就在我上學的時候，去游泳館學游泳，可是我很怕水，總是不敢下水，怎么也學不會，當時，我難過極了，我的臉變成了這樣，心想還是不學了吧，可是，又想：為什么別人都學的會，我就學不會呢？于是，我就去問旁邊會游泳的人，他們說，這并不難，只要你勇敢一點，不要怕，經常游，經常練，就一定能學會了。我聽了他們的話做，勇敢地跳到水里去，幾次下來，終于發(fā)現(xiàn)自己不怕水了，已經學會游泳了。于是，我的臉就變成這樣了。”“這就是我‘碰到困難不可怕’的故事，那么在你們學習、生活的時候有沒有碰到這樣的困難呢？那現(xiàn)在先把你‘碰到困難不可怕’的事講給你的好朋友聽?！保ㄈ┯變褐v述發(fā)生在自己身上的故事?！艾F(xiàn)在請小朋友來講一下‘碰到困難不可怕’的故事。”教師小結：剛才我們聽了小朋友自己的故事，其實我們每一個人在生活學習中都會遇到各種各樣的困難，但是，只要我們誠實地勇敢地面對困難和失敗，堅持不懈地努力，那我們就一定能成功。（四）兒歌：困難不可怕。（遇到困難不要怕，只要勇敢去面對，開動自己的小腦筋，困難一定能解決。）“老師這里還有一首《困難不可怕》的兒歌，在你碰到困難時你就念一下兒歌，這樣你就會變得很勇敢，困難就一定能解決了?！庇變焊顑焊??！昂茫∨笥颜婺芨?，一會兒功夫就把兒歌學會了，現(xiàn)在我們去念給班級里其他小朋友聽吧！”活動反思：整個活動緊緊圍繞目標進行，與幼兒共同參與，師幼關系融洽、自然、溫馨。每個環(huán)節(jié)都有適當小結。老師的角色在不斷的變化，組織者，引導者，參與者。活動很成功。勇敢幼兒園大班教案11活動目標：1、在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習蹬的動作。3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。4、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌荷钣镁撸好怼⒁驴鸹顒恿鞒蹋汗餐贾脠龅?-------交待要求-------幼兒活動教師觀察---接力車賽-------整理場地活動過程：一、共同布置場地1師：今天老師請你們來當小司機，司機是做什么工作的呢?那開車應該注意什么?應該往哪邊走?當小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧!2師：我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢?幼兒自行設置。思考：幼兒已升入大班，已經有能力自己設想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。二、交待要求：師：現(xiàn)在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經布置好了路，在開車時我們應該保持一定的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。三、幼兒活動教師觀察看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。思考:停車場是在固定的一個P的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.四、接力車賽今天我們來玩?zhèn)€游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.五、整理玩具教學反思：此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。勇敢幼兒園大班教案12活動名稱我是勇敢的解放軍幼兒發(fā)展情況本班孩子在小班、中班時就喜歡裝飾性活動，他們想象豐富，思維活躍，動手合作的能力發(fā)展得較好，形成了互幫互助的學風。另外，本班幼兒男女比例懸殊，男小朋友平時對打仗游戲比較感興趣，經常利用大中型積木以及廢舊材料作為軍事武器進行游戲。我們根據(jù)幼兒的興趣及幼兒的實際能力水平，設計這一游戲活動。活動背景條件在平時活動中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對廢舊物興趣較濃，剪剪、貼貼、做做、玩玩，把和爸爸媽媽一起收集的稻草、紙箱等廢舊物，進行粘貼，扎草人、編草簾等，游戲中幼兒將草簾、草人作為掩護的工具。利用廢襪、手帕制作了手榴彈，陳柯亦小朋友自發(fā)帶了戰(zhàn)爭碟片，供全班幼兒欣賞。在此基礎上，他們將裝飾用的廢紙箱加以充分利用，作為作戰(zhàn)的交通工具，從而引發(fā)了軍事游戲。在幾次游戲中，幼兒發(fā)現(xiàn)壞人經常被攻擊，沒人愿意做敵人。然而他們發(fā)覺沒有敵人就沒有作戰(zhàn)對象，戰(zhàn)爭就無法進行。于是在本次活動中就引導幼兒利用稻草、塑料袋等廢舊材料進行假想敵人的制作，然后再玩打仗的游戲。本次活動目標1、收集利用稻草、塑料袋等各種材料塑造成敵人形象，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力和合作能力。2、在游戲中讓幼兒了解軍人，培養(yǎng)幼兒的愛軍意識。3、在游戲中讓幼兒體驗積極愉悅的情緒以及獲勝后的成就感。4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。環(huán)境材料準備1、收集各種塑造敵人的材料如：稻草、長板凳、箱子、花籃、塑料袋、毛線、人形紙板即時貼、塑料方凳。2、準備各種工具如：雙面膠、剪刀、蠟筆、垃圾簍。3、幼兒的迷彩服、娃娃、音樂帶。4、鐵絲網、小竹橋、小山坡等。活動組織指導（一）引導幼兒思考交流“如何裝飾一個敵人”教師鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。（二）幼兒自由商量：一個敵人需要幾個人制作裝飾，需要何種材料。（三）幼兒選擇材料，制作裝飾敵人、布置戰(zhàn)場，教師適時提供幫助。（四）集體進行軍事訓練：分散、集合、開槍、刺殺、扔手榴彈、開坦克等。（五）玩游戲：大營救。（六）集體講評游戲?；顒臃此颊麄€活動幼兒能完全的進入情境，很好的配合進行游戲。內容由易到難，逐層深入，讓幼兒在“玩中學會了新的本領”，在“學習的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗游戲帶來的快樂。在游戲結束時，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情?？紤]增加難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。勇敢幼兒園大班教案13活動目標：⒈練習鉆及雙腳從高處往下跳的動作，掌握基本動作要領。⒉能協(xié)調、靈活地鉆過山洞，會雙腳輕輕地從高處往下跳。⒊不怕困難，用于挑戰(zhàn)自我，體驗幫助別人的快樂及自豪感?；顒訙蕚洌罕尘耙魳?，拱門、高低凳、地墊、拼圖等。活動過程：一、以“小魔仙做運動”情境導入主題，帶領幼兒進行熱身。⒈請幼兒隨音樂做熱身活動，重點活動腰部和腿部。⒉拓展練習：前后、左右移動重心，感受重心移動時身體的平衡，為鉆山洞做鋪墊。二、通過“小魔仙學本領”游戲，引導幼兒探索鉆及從高處跳下的動作。⒈請幼兒討論、嘗試鉆過“山洞”的方法，重點引導幼兒體驗鉆“山洞”時重心的移動。⒉降低“山洞”高度，引導幼兒探索鉆過矮“山洞”的方法。根據(jù)幼兒表現(xiàn)進行指導，規(guī)范動作要領。⒊請幼兒討論、嘗試從高處跳下的方法，重點引導幼兒探索輕巧落地的方法。請個別幼兒進行示范，教師提升從高處往下跳的動作要領。小結:從高處往下跳時，雙腳并攏站穩(wěn)，擺臂、屈膝，輕輕落地。三、創(chuàng)設“解救女王”的游戲情境，引導幼兒體驗勇于挑戰(zhàn)、獲得成功的快樂。⒈第一次游戲：“尋找密碼”，鞏固鉆和雙腳同時從高處往下跳的動作。規(guī)則：前面的“小魔仙”鉆過“魔洞”后，后面的才可以出發(fā)；一個人只能拿著一片拼圖，小組合作拼圖，算出正確密碼。重點觀察幼兒起跳不穩(wěn)、落地沉重的原因，進行個別指導。⒉第二次游戲：“解救女王”，體驗幫助別人的快樂及自豪。增加山洞密度、降低高度，提高游戲難度。提問：山洞多，有高也有矮，鉆的時候要注意什么？四、游戲結束，創(chuàng)設“小魔仙歡慶”的情境，引導幼兒相互捶背、敲腿，放松身體。勇敢幼兒園大班教案14【活動目標】1、了解自己害怕的事物。2、學習變勇敢的方法。3、學習尊重他人。4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。5、體驗游戲的快樂?！净顒訙蕚洹炕厥盏目瞻准垺⒂彤嫲?、垃圾桶或大紙箱?！净顒舆^程】1、教師與幼兒分享一件自己害怕的事，例如：昨天晚上睡覺的時候，我看見一只蟑螂，覺得好害怕呀！因為我最怕蟑螂了，害得我都不敢睡！2、教師提問：小朋友，你們也和我一樣有害怕的東西或事情嗎？3、請幼兒想想，再輪流發(fā)表與大家分享。4、教師說：原來大家都會有害怕的時候，所以感到害怕也沒關系，但是如果可以變勇敢會更棒喔！你們想變勇敢嗎？5、激發(fā)幼兒想變勇敢的意愿后，教師介紹變勇敢的方法。6、再問幼兒自己都是怎么變勇敢的，有沒有其他的方法要分享?？捎涗浽陧撁嬷械目瞻卓蚶铩?、進行繪畫活動：（1）發(fā)給幼兒空白紙，請幼兒在紙上用筆畫出自己害怕的東西或事情。（2）畫好后，互相展示自己的作品。（3）請每位幼兒拿著自己的作品，教師問怕不怕？幼兒要大聲回答我不怕，教師反復問數(shù)次，帶動氣氛。（4）幼兒排好隊，前方放置垃圾桶或大紙箱。（5）依排隊順序，幼兒把手上畫好的作品揉一揉，將害怕包在紙里頭。（6）大家一起數(shù)一二三，該幼兒就把手上的紙團往前丟進垃圾桶或大紙箱里。（7）換下一位幼兒。（8）活動結束后，大家一起收拾整理掉在地上的紙團及垃圾桶或紙箱。8、分享進行活動前后的心情改變?！净顒臃此肌坑變耗軌虮磉_自己害怕什么，也能說出一些讓自己變勇敢的方法。能夠尊重別人，不隨便取笑別人，能與人分享自己害怕的事物和解決的方法。勇敢幼兒園大班教案15活動目標：1、通過故事和各種體驗，讓幼兒了解一個睡覺并不可怕，并能用各種方法克服對一個人睡的恐懼心理。2、鼓勵幼兒能在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。3、借助同伴互助，勇敢尋找緩解害怕的各種方法，進一步樹立幼兒自己睡的信心?；顒訙蕚?PPT課件、《你是一個人睡嗎》調查表、幼兒操作板、彩筆，眼罩等?；顒舆^程：一、出示夜晚圖片，引出主題1.師：這是什么時候的情景？你發(fā)現(xiàn)了什么？人們在干什么呢？2.師：是的，美麗而寧靜的夜晚，大家都準備睡覺了，有一只小老鼠，也準備睡了，我們來聽聽它的故事吧。二、播放故事視頻，了解小老鼠的害怕。1.播放故事視頻第一段，了解小老鼠為什么睡不著？師：小老鼠聽到了什么聲音？好像怎么了？師：聽到這些聲音，小老鼠心里怎么樣？師小結：聽到一個聲音小老鼠已經很害怕了，又聽到了其他聲音，奇怪的聲音越來越多，小老鼠越想越害怕，就更睡不著了。2.想辦法幫助小老鼠不害怕一個人睡覺。師：已經很晚了，孩子們你們能幫幫小老鼠趕緊睡著，你們有什么好辦法嗎？3.講述故事第二段，知道小老鼠是怎么睡著。師：后來小老鼠想了一個什么好辦法？小老鼠戴了耳罩，聽不到奇怪的聲音不亂想了，就不害怕，慢慢睡著了。4.小結：有了小朋友的幫助，第二天小老鼠睡得踏實多了，第三天睡得更香了，還做了一個美夢呢。三、出示調查表“你是一個人睡的嗎”？1.調查“你是一個人睡得嗎”師：小老鼠克服了恐懼，勇敢的一個人睡了，秦老師想問問你們是一個人睡的嗎？老師這里有一張調查表，如果你是一個人睡的就把名字貼貼在一個人睡的這里，不是就貼在兩個人睡得這里，現(xiàn)在就請你們有秩序的上來貼。2.看結果有幾個1個人睡？多少還不是1個人睡？師：我們一起來看看，一個人睡的小朋友有幾個？不是一個人睡的有幾個？3.講一講勇敢的一個人睡的經歷。師：現(xiàn)在請一個人睡的小朋友講講勇敢