小學生評選校園之星個人事跡1500字7篇

小學生評選校園之星個人事跡1500字7篇學校生評比校內之星個人事跡1500字7篇

學校生評比校內之星個人事跡1500字如何寫？在平常的學習、工作或生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚典型人物、引導良好風氣的作用。下面是我為大家整理的學校生評比校內之星個人事跡1500字，僅供大家參考借鑒，盼望大家喜愛！

學校生評比校內之星個人事跡1500字精選篇1

安__，男，漢族，12歲，石島試驗學校五班級六班的同學。校內里，他是一名刻苦學習的學校生;生活中，他是一個布滿孝心的好孩子;同學中，他是一位助人為樂的好伴侶。面對父親常年出海打漁，姐姐異地工作常年不能回家，母親又體弱多病的家庭狀況，他用愛心和孝心，演繹了一段有關孝心少年的佳話，而這故事的背后，是安中宇對家庭的愛和呵護，是對母親的愛和孝敬，更是他自己樸實傳統(tǒng)價值觀的體現。

孝順，就是把歡樂帶給母親

安中宇誕生在一個一般漁民家庭，父親為了家庭的生計，常年出海打漁，很少回家，姐姐畢業(yè)后始終在外地工作，一年最多回家一兩次。所以，平常家里只有他和母親兩個人相依為命，而母親有嚴峻的心臟病，常年靠吃藥維持生命，犯病時經常一臥床就是一成天甚至兩成天的時間。小小年紀的安中宇知道家庭的狀況，從不和別的孩子攀比。去超市也不像別的孩子一樣總是鬧著買玩具，買零食，除了生活上必需要用的學習用品之外，他從不額外要求別的物質上的東西。雖然沒有豐厚的物質，但是他卻從未因此在學校自卑，相反，在生活中他始終保持著陽光、開朗、樂觀的心態(tài)和同學們交往，和老師們溝通;在學習上，他也樂觀進取，用一個個優(yōu)異的成果回報母親的辛苦和付出，小小年紀的他知道能夠不讓母親多勞心，就是最大的孝.而這個家庭，母親勤勞，孩子懂事，從未缺少過歡聲笑語。

孝順，就是把好吃的留給母親

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情。安中宇很小的時候就聽姐姐講過許多關于孝心的故事，并深深的受這些故事的影響。幼兒園大班的一天中午，中宇按例和小伴侶排著隊去小餐廳吃飯，剛剛走到餐廳，中宇就聞到了濃郁的肉包子的香味。家里可是好久都沒有吃肉包子了?？吹角懊娴男“閭H吃得津津有味，中宇的哈喇子都快流出來了，真想一口氣吃兩個大包子解解饞?？墒牵诎幽玫绞掷锏倪@一瞬間，中宇想到了媽媽——這段時間媽媽身體始終不太好，精神狀態(tài)也很差，早上他上學的時候媽媽還在床上躺著。媽媽會不會病了?媽媽吃沒吃飯?中宇的腦海里瞬間掛滿了問號。想到每次自己生病時，媽媽都會做好吃的給他吃，假如媽媽吃了這兩個包子，應當病情立刻就會好起來。想到這里，小小年紀的他靜靜咽下口水，將兩個包子放進書包，自己餓著肚子堅持到晚上放學，一路飛奔回家將兩個包子拿給媽媽。媽媽看到書包里已經被壓得有些變形的包子，感動的留下眼淚。而他一邊給媽媽擦眼淚一邊奶聲奶氣的說：媽媽，小伴侶們都說很好吃，你吃吧，你吃了身體就變好了，到時候爸爸姐姐回來，我們一家人就都能夠開快樂心的了。

對他來說，孝順媽媽，就是要把好吃的留給媽媽，而他小小年紀的想法和舉動，讓我們看到孝之情在孩子的心中埋下了綠色的種子。

孝順，就是不亂花家里的錢

平凡而幸福的生活讓安中宇漸漸成為一個學校生。尤其是上學校之后，他知道自己已經漸漸成為一個小小男子漢，自己不應當在家人的呵護下理所當然的享受，相反，自己應當為母親著想，為這個家庭著想。對小小年紀的安中宇來說，家里條件不是很好，就不應當在物質上要求過多。這么多年來，他也沒有一個自己的小書桌，每天回家后，總是自己趴在炕上寫作業(yè)。眼瞅著一每天長大，媽媽覺得有必要給中宇買一張書桌了，于是，在幾經權衡后，在中宇生日的這天，媽媽花了一百多元為他買了一張小書桌。本想等他放學后給他個驚喜，沒想到中宇回家看到后，卻跟媽媽生起氣來：媽媽，跟你說過了，不用學習桌，我自己趴著寫也能做好功課的!一百塊錢省下來，能給你買多少藥吃啊!這是中宇從小到大第一次跟媽媽鬧脾氣，母親聽了他的話心里既心疼又感動：長這么大，中宇從來沒有一件象樣的生日禮物，但他從來沒有怨言，對比其他的孩子來說，小小的中宇過早的承受了成年人需要承載的家庭重擔。是的，在安中宇小小的內心里，只要母親身體健健康康的，父親出海打漁平平安安的，姐姐工作順當就是這個家庭最大的幸福。

光陰有限情無限，孝親敬老是美德。對小小年紀的安中宇來說，大愛無疆，大孝無言。每個人的生活本身就是平平淡淡的，自己做的是一些最簡潔，最平凡的事情，而自己身為一名學校生，能夠為這個家庭做的還很有限，能夠回饋父母，報答母親的也很有限，但是他始終努力著，在學習上不讓母親勞心，在生活上艱苦樸實，讓自己用內心的懂事來帶給母親歡樂和暖和，雖然這一切都顯得很平凡，但我想生活正是由于這樣的平凡而宏大，因這樣的宏大而精彩。

學校生評比校內之星個人事跡1500字精選篇2

__，男，今年10歲，就讀于亳州市其次學校四(1)班，擔當班級英語、數學課代表和音樂委員。他是一共性格開朗、熱忱活潑、多才多藝的男孩，他學習成果優(yōu)異，多次獲得“三好同學”“優(yōu)秀同學”和“優(yōu)秀班干部”的稱號，他愛好廣泛、多才多藝，樂觀參與課外活動，他的作品《生活在今日真幸福》在安徽省第四屆校內讀書創(chuàng)作活動中獲得省三等獎;他在2021年全市同學信息素養(yǎng)提升實踐活動中，榮獲學校組市一等獎;他在參與亳州市青少年機器人競賽競速無人機競賽中，獲得學校組市二等獎;他是一位德智體美全面進展的好少年。

一、尊師好學，成果優(yōu)異

父母的悉心熏陶，老師的言傳身教，讓他知道了從小敬重長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子。作為班干部的他以身作則，成果都名列前茅，是同學們的好榜樣。他多次獲得“三好同學”“優(yōu)秀同學”和“優(yōu)秀少先隊員”的稱號。在學校他身兼數職，團結同學，在班里大掃除時，無論有什么臟活累活他都搶著干，老師不在的時候他總是能發(fā)揮自己的組織力量，帶領同學們熱火朝天地把班級打掃的潔凈徹底，總讓老師非常放心。在2022年-2021年第一學期和其次學期成果顯著，被評為“優(yōu)秀班干部”。在學習中，他有一股鉆勁，遇到不會的難題，他總是虛心向老師、同學請教，正是這樣的好習慣促使他不斷進展，各科成果都好比“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。在學習的道路上，他踏踏實實，一步一個腳印，是一個虛心好學、刻苦鉆研的好同學，作品《抽紙盒》在“爭做新時代好隊員”爭章活動(才智章)評比中，榮獲區(qū)二等獎。他取得好成果不傲慢，遇到挫折時也從不氣餒。他上課仔細聽講，發(fā)言樂觀，做作業(yè)也是一絲不茍，課后能準時復習，是老師眼中的好同學。他心地和善，樂于助人，同學們有不會的題問他，他會急躁地教他們;同學沒有帶書本，他會借給他們;同學沒有登記作業(yè)，他會告知他們;同桌上課沒有登記的筆記，下課他也會把筆記交給同桌，關心他學習。他的真誠和熱心感動了大家，他是同學眼中的好伙伴。

二、誠懇禮貌，敢于擔當

__同學的家庭教育注意品德的培育，他從身為老師的媽媽身上學到了奉獻精神、懂得了職責感。他待人真誠守信，只要答應的事情，他都會盡心盡力去完成，從不失信于人。連續(xù)幾學年都表現優(yōu)秀，懂禮貌，講文明，多次被評為“文明禮儀標兵”稱號。在課余時間，常常閱讀有意義的課外讀物：《中國少兒百科全書》《史記》《大中華尋寶記》等等，不僅開闊視野，增長學問，還增加了自身文化素養(yǎng)。__對歷史有著劇烈的愛好，在空閑之余，他會給爸爸媽媽講起歷史故事，這也培育了他劇烈的愛國情懷。他能夠嚴格要求自己的一言一行，為人誠懇，敢于擔當，他知道無論做錯什么事情，就算犯了錯，也要敢于擔當錯誤，這才是真正的小男子漢，所以他始終是大家眼中誠懇有擔當的好孩子。

三、團結友愛，喜愛勞動

在生活中，父母從小就教育他要懂禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌地打招呼。他是一個自信、陽光的男孩，從來沒有由于父母的離異而讓他感到自卑，反而變得更加獨立、自強。他告知媽媽，越是在這樣的環(huán)境生活，他越要加倍努力。他勤儉節(jié)省，和善有孝心，在家里，會幫媽媽干一些力所能及的家務活，看到媽媽累得腰疼了，總會關切地說：“媽媽，快休息會，我給你揉揉?！痹趯W校，他樂于關懷關心他人，敬重師長、團結同學，他是老師、同學公認的優(yōu)秀少先隊員，他會樂觀完成勞動任務，多次被評為“勞動標兵”稱號。

四、愛好廣泛，多才多藝

他虛心好學，愛好廣泛，愛好唱歌、架子鼓、跆拳道、書法、閱讀等等。不但如此，他在參與“安徽校內讀書創(chuàng)作活動作品大賽”中，榮獲學校組省一等獎;參與“校內繪畫競賽”獲得一等獎;在全市中學校生“圍棋競賽”預選賽中獵取“才智之星”稱號;在“亳州市青少年機器人無人機競賽”中，獲得了市二等獎的好成果;在“2021年全市同學信息素養(yǎng)提升實踐活動中”獲得學校組電腦繪畫市一等獎;他通過跆拳道晉級考試，獲得了級位證書，還曾參與架子鼓集體演奏和跆拳道演出活動等。他喜愛音樂，在家也總拿起自己的話筒唱歌、錄歌，并發(fā)表到音樂網站上去。每一份收獲，都蘊含著他辛勤的汗水與付出。

在家校的共同教育下，他用自己的抱負和追求為筆，進取和奮勉為墨，描繪布滿盼望的畫卷;在少先隊這塊沃土的培育下，他像小樹苗一樣，歡樂健壯成長，在校是名好同學，在家是個好孩子，講文明，有禮貌，是一名德智體美全面進展的新時代好少年!

學校生評比校內之星個人事跡1500字精選篇3

__，男，現年10歲，__市試驗學校三班級(3)同學。他活潑開朗、樂于助人，獨立自強、勤勞和善，學習勤奮、成果優(yōu)異，團結同學、敬重師長。他在班里擔當數學組長、信息科技課組長……是老師的好幫手，同學的好伙伴。

打小起，__同學受家庭的熏陶和教育，從小培育了懂禮貌、知感恩，識艱苦、善節(jié)儉的優(yōu)良品行。在生活中，他尊老愛幼懂禮貌，不管是老師、同學還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌地跟他們打招呼。在家人的教育下，他懂得珍惜糧食，吃飯不挑食、不剩飯。進入學校以后，在老師的教育培育下，他又漸漸形成了喜愛祖國、喜愛學習、誠懇守信、樂于助人的優(yōu)秀品德，為他將來成長及樹立正確的人生觀、價值觀奠定了基礎、指明白方向。

__同學是一名品學兼優(yōu)的好同學。在學習上，他踏實仔細、勤學善思，課堂上能夠樂觀回答問題，課后能夠自主仔細加強預習和復習，自一班級以來，他每次考試的成果都在班上名列前茅。在學校里，他喜愛集體，有較強的集體意識，能夠樂觀參與學校組織的各類文體活動，在活動中他主動擔當，勇于挑戰(zhàn)自我，從當演員到主持人，不斷地轉換角色，在活動中漸漸取得進步和提高。在老師的辛勤培育和自己的勤奮努力下，取得了班級、學校級“三好同學”、“優(yōu)秀同學”、“學習小標兵”、“寫作小能手”、“優(yōu)秀主持人”等榮譽稱號。他自律穩(wěn)重，即使贏取了榮譽也從來不傲慢自滿，始終保持著虛心的態(tài)度、踏實的學風連續(xù)努力奮進，得到了老師們的觀賞和認可。

__同學愛好愛好廣泛，他喜愛足球、羽毛球、乒乓球等球類運動，還喜愛圍棋、象棋、軍旗等棋類嬉戲。他性格堅毅，做事有始有終，三年來始終堅持參與學校足球訓練，除了生病實在不能堅持，基本上不請假，能夠做到風雨無阻。此外，他還喜愛閱讀。在家里，父母為他預備了很多課外書籍，他都能夠堅持一本一本地把它讀完。在周末有時間的狀況，他還喜愛到新華書店去看書，遇到喜愛書的就讓父母幫他買。他說：“讀書能夠讓我增長學問，提升認知?！彼裕彩菍λ麑W習有關心，而且是有益的書籍，只要他喜愛，父母都愿意買給他。

在學校，他是同學的好伙伴，只要同學有困難找到他，他都會盡力關心他們。有同學遇到不懂的問題請教他，他會不厭其煩地跟他們具體講解;有同學沒能抄寫下作業(yè)問他，他會把筆記拿給他們去記錄;有同學向他借文具，他會毫不吝嗇地借給他們……他對同學們的關懷關愛，化成了同學間深厚的友情之情，贏得了很多同學的敬重和寵愛。

在家里，他是爺爺、奶奶和爸爸、媽媽眼中聽話懂事的好孩子。他常常會幫父母做一些力所能及的家務活，如：掃地、洗碗等，還會關懷爺爺、奶奶的身體，幫他們捶捶背、揉揉肩。現在，他還學會了洗自己的鞋子、襪子、內衣內褲等一些小樣的服飾，漸漸養(yǎng)成了喜愛勞動、關懷他人、生活自理的好品德。有一個星期六，爸爸去廠里加班，媽媽去上班，他一個人在家寫作業(yè)快到中午的時候，就去學著淘米煮飯。當媽媽回到家里看到電飯煲里熱氣騰騰的白米飯時，當時很感動，一個勁兒的夸他懂事。他懂得勤儉節(jié)省，在外面很少買零食、飲料等小吃。有一次爸爸去接他，看到他剛踢完足球滿臉汗?jié)n很累的樣子，就主動提出買一瓶水給他喝，可他卻說：不用了，學校離家不算遠，到家喝水吧!其實爸爸心里清晰，他知道父母掙錢不簡單，他是在為父母節(jié)省啊!

在日常的生活中，__同學的心思比較縝密，他有較強的觀看力和領悟力，而且還能將“社會主義核心價值觀”較好的融入實踐。在老師和父母的教育下，他漸漸養(yǎng)成了遵守社會公德的良好習慣，如：不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不闖紅綠燈，乘車、購物、看病等依序排隊……有一次他跟著爸爸去逛街，在人行道上看到一個被人隨便丟棄的飲料瓶，他看到后跑過去把瓶子撿起來拿到手里說：“爸爸你看，這是誰又亂扔垃圾了，一會兒我把它扔到垃圾桶里?！卑职置鎺⑿γ念^說：“這就對了，只要我們每個人都伸一伸手、彎一彎腰，或者多走幾步路，盡量把垃圾扔進垃圾桶，我們的環(huán)境就會越來越好的!”他聽了之后很仔細地點了點頭，隨后將飲料瓶丟進了垃圾桶，爺倆開快樂心地逛街去了。

“千里之行始于足下”。__同學優(yōu)秀的點滴，也只是他人生路上的開頭，一路走來，他在思想道德、學習生活上所取得的每一點進步，離不開社會的實踐和熬煉，離不開學校老師的培育與關心，也離不開家人的關愛及鼓舞。他就似一棵生長在肥沃原野上的青青樹苗，還需耐風霜、抗雨雪，更需有人幫他固本培元、修枝打岔，才能健壯成長。少年加油!為你明天遠大的抱負而拼搏!一分耕耘一分收獲，勝利之路無捷徑，唯有奮斗方始達!

學校生評比校內之星個人事跡1500字精選篇4

武志強，是欄桿中心學校學校五(1)班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優(yōu)全面進展的好同學。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲校“三好同學”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等稱號，多次在講故事、征文、主持人競賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后分散著她五年來付出的汗水和努力。

學習刻苦、成果優(yōu)異，是同學的好榜樣

學習是同學的天職，這樸實而真實的道理伴隨著武志強的學校學習生涯。從入學開頭，武志強就樹立了明確的學習目標和嚴謹仔細的學習態(tài)度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被悅耳課變?yōu)橹鲪偠n;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思索;課后，仔細完成作業(yè)并堅持復習，準時把握所學學問，養(yǎng)成了良好的學習習慣。

為了關心學習，他還堅持看學習光碟，準時鞏固所學學問。他還堅持用廣博的學問充實自己，喜愛廣泛地閱讀各類書籍，由于他信任“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思索，久而久之，培育了一種樂觀樂觀的生活態(tài)度和頑強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大關心。一份耕耘，一份收獲，踏實的態(tài)度，不懈的努力，使他的學習成果名列前茅。

敬重師長、團結同學，是老師的好助手

對待師長，武志強是發(fā)自內心地敬重與尊敬，他認為是老師們賜予了她學問，關心了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成果，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，他都會主動問好鞠躬行禮。從一班級開頭，由于有很強的責任心和管理力量，武志強始終擔當班長。

他認為作為一班之長就必需身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。他把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。

在工作中，她始終盡心盡責，每天關心老師組織管理班級事務及各項活動，樂觀主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，他會想方法關心解決;同學之間產生了沖突，他樂觀調解關系。五年的學習生活讓他與老師、同學結下了深厚的情意，老師和同學們都特別信任她，每次評優(yōu)或選舉班干部時，都得到大家的全都推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。

綜合進展、力求完善，是學校里的好同學

武志強不僅學習好，在其他方面也很優(yōu)秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了他靈動的身姿，甜蜜的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學們的寵愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個個項目他都能奮勇爭先，引得同學們?yōu)樗佑?。競賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和布滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進行游泳熬煉，一百米長的泳道，他每次都要堅持游六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財寶。

布滿愛心、熱心公益，是社會上的好公民

武志強是個特殊有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座;看到貧困的同學，他會捐出學習物品;看到失學的同齡人，他會寫信聯系獻出愛心;媽媽摔傷，他會每天堅持幫媽媽洗腳。他悄悄地做好事而不求回饋，學校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，武志強和幾個要好的伴侶主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被他們用了一個多小時才鏟潔凈。他更是環(huán)保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，他總是準時制止;觀察沒有關的水籠頭，他會靜靜擰緊;看到地上的紙屑，他會順手撿起;翻倒的花盆，他會順手擺好;教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

面對成果，他冷靜思索;面對挫折，他不屈不撓;她喜愛學校，心存感恩;她喜愛生活，執(zhí)著追求。

在學校，武志強是一個敬重師長、團結同學、品學兼優(yōu)的好同學;在家里，武志強是一個虛心有禮、關懷父母、自理獨立的好孩子;在社會，武志強是一個樂于助人、文明守紀、誠懇守信的模范小公民。

學校生評比校內之星個人事跡1500字精選篇5

__同學，現年11歲，靈璧縣朝陽中心學校五班級(3)同學，班級學習委員。他品學兼優(yōu)，樂于助人，喜愛團體。他年紀雖小，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成果，全面進展的綜合素養(yǎng)，成為同學中的名人，學校里的風景線。

一、獨立自強品學兼優(yōu)

在家里，他是爺爺奶奶的小幫手。趙可同學父母長年在外打工，僅有爺爺奶奶在家，從上學前班時起，他就自我住在一個房間里，每一天早晨自我起床，自我洗漱，小小年紀，就學會了自我疊被子、洗衣服。他的爺爺奶奶年紀都六、七十歲了，趙可同學每到星期天，就幫忙爺爺奶奶做一些力所能及的家務活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂融融。懂事的他明白家里條件不好，從不挑吃穿，爺爺奶奶給他的零花錢除了買文具，從不亂花錢。

在學校里，他是老師的小助手，同學們的好伙伴。趙可同學是班里的學習委員，對工作特別仔細，每一天早上收作業(yè)，檢查作業(yè)都做的非常好。假如發(fā)覺誰的作業(yè)不仔細或格式不對，立即重寫，毫不留情，為此，全班的作業(yè)都寫的比較好，同學們都很怕他，鄙視他。假如同學們在學習上有什么困難，他都是滿腔熱忱地去幫忙，有的同學病了沒上學，耽擱了功課，他會主動幫忙補課，直到趕上為止。他還非常關懷班級，當他發(fā)覺班級衛(wèi)生不好，就會主動打掃，從來不怕臟不怕累。他還常常告知同學們堅持班級衛(wèi)生，遵守班級紀律。

對待班級的活動，他同樣一絲不茍，主題班會，演講競賽，故事會等班級活動每次都搞的紅紅火火，成了老師有力的好幫手。

他除了關懷同學愛惜班級外，他更是班級的學習帶頭人。在課堂上仔細聽講，進取動腦發(fā)言，課后能夠準時復習鞏固，并且能夠提前預習下一篇課文。平常在學習中遇到困難，能夠主動找其他同學爭論，力求解決問題。每1次考試都名列前面，在他的這種學習風氣的帶動下，全班構成了良好的學習習慣。同學們都以他為榜樣，爭做好同學。

二、勤奮學習助人為樂

在學習上，他刻苦好學，勤于動腦。從一班級到此刻，各科成果一向在班級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是他的一大愛好，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的視野，同時也提高了他的寫作水平，他的每次作文都被當作范文在同學中傳送。在成長的道路上，他雖然臨時取得一點點成果，但他清晰明白，是母親的辛苦哺育了他，是老師的辛勤培育了他，以后成長的路還很長，需要他努力學習的東西還許多，他要在老師的辛勤培育下，在母親的關懷下，爭做一名合格的學校的好同學，同學的好伙伴，家庭的好孩子，社會的好公民，自然的好伴侶。他喜愛生活，喜愛大自然，喜愛大自然的一草一木，春天到來的時候，公園里的草坪綠油油的，小伙伴們都喜愛在那里玩耍。雖然他也很憧憬那綠油油的草地，但總是想起‘‘小草有生命，腳下要留情’’的提示，急躁的勸同學們離開草坪，有一次，小伙伴捉住了一只小鳥，在同學們面前炫耀，看著可憐的小生命，他想到了電視中，選產鳥類是人類的好伙伴，就勸說同學們一齊放飛了那只小生命。

他還是同學的好伙伴。同同學病了，他總是補上拉下的課程，輔導好作業(yè);他主動要求和班上成果不幻想的同學同桌，賜予幫忙。之后同學們誰有了困難，都去找他，最終都能得到幫忙。走出學校，他同樣把自我的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人為樂。在家里，他努力做一個懂事的孩子，奶奶年老體衰，他就常常擔當一些力所能及的家務，爺爺年紀大了，他就幫他忙前忙后。爺爺奶奶，都夸他是家里的好幫手。

我們班有個叫趙志的小男孩，由于身體不好，常常渾身疼，趙可同學向老師主動要求和趙志分到一個值日組，這樣趙志的那份值日勞動經常是趙可幫忙完成;在趙可的帶動下，他們這一組同學爭先恐后幫忙趙志，無論是值日、到食堂就餐打飯打飯每一天都有專人負責。

趙可同同學長在農村，自小便繼承了祖輩們的淳樸和善，勤勞英勇，如今已成長為一名樂觀進取，品學兼優(yōu)的好少年。他有一股執(zhí)著向上的追求，在各方面嚴格要求自我，虛心理解老師的教育，幫忙;他團結同學，自覺遵守學校生行為規(guī)范，深受鄰居，家長，老師和同學的好評。他就是這樣一名同學，一名外表一般，而心靈美的同學。我們祝福;他在將來的人生道路上越走越好，越飛越高。

學校生評比校內之星個人事跡1500字精選篇6

在山東省齊魯石化其次學校四班級三班，有一個十歲的小女孩，她雖然不很美麗，但卻有著一顆和善真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面進展，成了同學們學習的榜樣。

她從學校一班級開頭就擔當所在班集體的班長，在老師的關愛下得到了熬煉和成長，精彩的表現和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學們的信任、家長們的寵愛她就是四班級三班的夏晴同學。

她勤奮好學、品學兼優(yōu)、樂觀向上。從踏入學校校內連續(xù)四年來，先后多次被評為三好同學、優(yōu)秀同學干部、優(yōu)秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。作為三班班長、大隊干部，因學習工作精彩，還獲得過一枚省級雛鷹獎章呢。

她有一顆和善真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。夏晴同學有一顆雪白無暇、和善真誠的心靈，她心地和善、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里寵愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是抓緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是準時賜予力所能及的關心，從不計較個人的得失。對于博大簡單的世界，她有一顆天真的童心，小當心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

她有一股執(zhí)著向上的追求?！跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L的力氣源泉，夏晴同學的身上有著一股劇烈“向上”的追求。她追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、學校教育，初諳世事的她就始終在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好同學”。她敬重長輩和師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守學校生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入學校校內不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數學、英語學習成果始終名列前茅。她追求全面進展，她愛好廣泛，除仔細學習課本學問外，她還特殊喜愛看書、繪畫、體育和音樂。__年參與全國英語口語競賽，順當通過了淄博賽區(qū)的選拔，目前競賽仍在進行中。

她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。夏晴同學從學校一班級開頭當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀擔當起了一份責任。一班級時她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最終一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持，從沒有失誤過一次。在各項活動中她總是樂觀參加，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了許多的榮譽。由于她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學不守紀律了，她會準時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要急躁輔導，連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些，她沒有半句怨言。

她愛學習、愛思索、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且樂觀參與形式多樣的課外活動，了解社會，有肯定的實踐力量。她擅長觀看，勤學好問，依據自己的想象，常常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

學校生評比校內之星個人事跡1500字精選篇7

___，20__年云浮市新時代好少年，參評時就讀于郁南縣南江口鎮(zhèn)中心學校四5班，擔當過學校少先隊中隊長。她品學兼優(yōu)，樂于助人，喜愛集體，樂觀向上。入學4年，每期都被評為學校的“三好同學”，____年榮獲南江口鎮(zhèn)中心學?！拔拿髦恰?，____年被評為南江口鎮(zhèn)中心學?！笆焉傧汝爢T”等榮譽稱號。

一、熱忱真誠，是一個樂于助人有擔當的少年

___同學做事勇于擔當，不躲避責任和問題。自當上中隊長那一天起，她就用稚嫩的肩膀擔當起了屬于自己的責任。在各項活動中總是樂觀參加，充分發(fā)揮自己的特長，在____慶“六一兒童節(jié)”學校班際拔河競賽中，她帶領同學獲得了同班級組的第一名;更重要的是，她有一顆和善真誠的心靈，在家里，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生等。她說：“爸爸媽媽平常工作已經很辛苦了，我長大了就應當幫爸爸媽媽分擔一些”。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，總是主動關心年長的老人拎東西，與老人談天，深得長輩寵愛;就在今個學期開學的第一周星期二的早上，她和同伴和平常一樣，背著書包上學去，經過一段上坡路時，發(fā)覺