學生個人事跡10篇范例

學生個人事跡10篇范例

同學個人事跡篇1

一、學習勤奮，成果優(yōu)秀

姜欣儀同學在老師的教育和父母的關懷下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習用心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學溝通學習心得，從中獲得了許多的進步。在老師的鼓舞和熏陶下，對源遠流長的中華文化非常喜愛，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了學問面，并注意學有所用和學習創(chuàng)新，勇于實踐，不斷進行寫作熬煉。其中撰寫的作文習作《回報》發(fā)表在了《小作家》雜志上，平常常常有習作發(fā)布在班級博客《試驗春暉》上。

經(jīng)過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成果始終名列班級前列，每個學期都被評為全優(yōu)生，在校數(shù)學競賽中也多次獲得佳績。

二、待人熱忱，敬重師長

姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也始終在行動中不斷實踐著自己的抱負，得到了老師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為規(guī)范小標兵”。姜欣儀發(fā)自內(nèi)心地敬重與尊敬老師，是她們賜予了她學問，關心她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。

姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能準時地伸出救濟之手，盡自己所能地關心他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。

三、力量突出，工作精彩

姜欣儀同學從一班級開頭始終擔當班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是樂觀仔細地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市場、交通平安教育、稅法學問競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的分散力。另外她樂觀出謀劃策，組織同學參與社會實踐活動，熬煉力量，奉獻社會。

四、愛好廣泛，素養(yǎng)全面

姜欣儀不僅學習成果優(yōu)秀，各方面素養(yǎng)都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她強健的身影，在跳動、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經(jīng)過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都樂觀畫報花、寫字，并且在縣寫字競賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參與了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參與浙江少兒頻道《炫舞春天》的節(jié)名目制。

姜欣儀同學開朗自信，樂于助人，成果優(yōu)異，工作精彩，綜合素養(yǎng)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面進展的好同學、好同學干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。

同學個人事跡篇2

李知燕同學是四年三班的班長、英語課代表，曾被評委2022—2022學年度沈河區(qū)優(yōu)秀同學。她獨立、自強、自尊、自愛，是一名具備各方面優(yōu)秀品質(zhì)的同學。

一、班級管理，盡職盡責

在學校，李知燕同學嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。作為班長，她到處以身作則，起模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都能愿意接受，做到有始有終，是老師們交口贊揚的好干部。她是老師的得力助手，在短短的時間內(nèi)總能完善的完成任務，受到老師同學的全都好評。

她和同學相處非常融洽，同學們都很喜愛她，信任她。她能樂觀帶頭參與學校的各項活動，集體榮譽感較強。

二、勤奮刻苦，成果優(yōu)異

在學習方面，她是一個樂觀上進的同學。她學習態(tài)度端正，上課能仔細聽講，獨立完成老師布置的各科作業(yè)，成果也比較穩(wěn)定。在2022年暑假芒種杯“經(jīng)典潤心靈讀書伴成長”讀書征文競賽中榮獲“一等獎”。

三、愛好廣泛，樂觀向上

自入學以來，李知燕同學是一個各方面都全面進展的同學。她喜愛閱讀、跳舞、朗誦……每年都被評為校優(yōu)秀同學。經(jīng)過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，在2022—2021學年度上學期，學校組織的硬筆書法大賽中獲得優(yōu)秀獎。此外還參與了校舞蹈社團，校朗誦社團，參與岸英文化館講解工作，成為校內(nèi)文化代言人，被評為“優(yōu)秀講解員”。

李知燕同學開朗自信，樂于助人，成果優(yōu)異，工作精彩，綜合素養(yǎng)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面進展的好同學、好干部，她將連續(xù)努力，不辜負老師及父母對自己的教育與細心栽培，爭取更上一層樓，成為一名更優(yōu)秀的同學!

同學個人事跡篇3

靚同學是潭渡學校四班級中隊長，是個品學兼優(yōu)的好同學。她喜愛祖國，喜愛勞動，關懷集體，樂于助人，團結(jié)同學，以身作則，帶領全中隊隊員嚴格遵守《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》。上學期獲得了全部課程全優(yōu)的好成果。

作為中隊長，她仔細負責，領導力量強。每天早晨提前到校督促同學溫習功課，讓班級的學風蔚然成風，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出。放學后，時常能看到她在幫值日生打掃衛(wèi)生;當老師不在時她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的“小老師”。每天在老師未下班前她能帶領同學做好自習，并主動為學習差的同學補課;班級每期的板報是她施展才華的好陣地。她這兩年來被評為學校的“三好同學”、“優(yōu)秀隊員”;去年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊隊員”。

她學習勤奮，有刻苦鉆研的精神。上課時，她總能用心聽講，樂觀發(fā)言，回答問題時，她的聲音總是那樣悅耳洪亮，表達得流利完整，同學們經(jīng)常忍俊不禁為她鼓掌。每次作業(yè)她都能做到干凈、質(zhì)量高，得到了全班同學贊美不絕。她學習肯努力，成果始終保持在班級的前矛。今年四月份，在參與中心校組織的語文和數(shù)學競賽中她獲得了數(shù)學一等獎和語文二等獎的好成果。

她樂觀參與體育熬煉和文體活動。她愛好音樂，在班上每月一次的文藝匯演中總能觀察她的身影。

她優(yōu)異的成果是同學的好榜樣，她高度的工作責任心是老師的好幫手，得到了老師和同學們的交口贊揚。她的確是個品學兼優(yōu)的好同學。

同學個人事跡篇4

盧則鵬同學是周村區(qū)北郊中學20__級二班的同學，該同學在20__年9月入學之初，因在學校時期始終擔當班長，即被任命為班級代理班長。經(jīng)過三個月的考察和熬煉，在班級重新選舉中全票當選為班長。2022年3月份北郊中學同學會成立，由于他組織工作樂觀主動，協(xié)調(diào)力量較強，同學中威信高，于20__年9月被學校領導任命為同學會副主席。

該同學做為一名班長，在班級工作中，帶領同學樂觀響應學校和老師的號召，仔細布置，帶頭圓滿完成班級的各項工作。在緊急學習之余，協(xié)作班主任老師組織開展各種文體活動。三年中，共組織參與兩次文藝匯演、兩次征文競賽，班級和個人都取得了較好的成果。為了班級的集體榮譽，他不怕吃苦，勇于拼搏，因此得到了老師和同學的贊揚。

該同學在圓滿完成各項瑣碎的班級和同學會工作的同時，不忘同學的天職，合理支配時間，勤奮學習，成果優(yōu)異。在學習中，不堪落后，勇于實踐，開拓進取，有較強的動手力量。每次的試驗課，都搶著動手，有條不紊逐步完成操作，還將學到的學問運用到生活中去。家里電氣開關、插座壞了時，他都主動琢磨修好。遇有不明白的問題，虛心向父親請教。父母在看到兒子成長的過程，感到很欣慰。他在不斷提高自己學習成果的同時，還樂觀主動關心學習差的同學，遇有難題時，自己弄懂的同時，往往要給一些同學不厭其煩地進行講解，直到大家明白為止，達到共同提高的目的.。在他的帶動下，班級的學習風氣特殊深厚，班風班貌樂觀向上，各方面工作都走在其它班級的前列。

該同學在北郊中學可說是小出名氣，由于每個早晨他的身影是最早消失在校門的，到教室后首先打掃衛(wèi)生、清到垃圾，然后組織同學早自習，他的早來為同學爭取了珍貴的早讀時間。下晚自習她是最終離開的一個，為了是關好門窗，清理班級衛(wèi)生，為同學制造良好的學習環(huán)境;學校組織各種活動時，他的身影最勞碌，同學會的工作忙完后還要張羅班級的工作，有一馬當先的拼搏，也有保障后勤的指揮若定;由于他在冬季凜冽寒風中帶頭清雪的揮汗如雨和街頭揀垃圾時與身旁女同學的畏畏縮縮形成涇渭分明的對比;還由于他的愛憎分明，立志做一個對社會有用的人。而對班級一度消失的不良風氣敢抓敢管，為了維護班級的良好風氣，對破壞自習紀律、抄襲作業(yè)、上網(wǎng)吧等不良現(xiàn)象決不姑息手軟，一面準時匯報班主任，一面與有不良習慣的同學進行思想溝通，將不良勢頭毀滅在萌芽狀態(tài)，使那些有不良習慣的同學把精力投入到學習文化學問中來，班級的學習成果明顯上升。

該同學家境一般，始終注意修養(yǎng)，艱苦樸實，生活上不講享受，不與他人攀比，衣服、鞋子只有實在不能穿了才買新的。他喜愛勞動，生活自理力量強，平常無論學習多忙，自己的衣服都自己洗。生活里還要幫父母做一些力所能及的事情，如：做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生等。

該同學嚴格要求自己，關懷集體，團結(jié)同學，在各個方面都表現(xiàn)突出，堪稱同學中的表率。對班級工作布置仔細認真，需要別人做到的自己首先做到。樂觀幫助班主任老師的工作，特殊是班主任老師去學習的時間里，班級各項工作管理得井井有條，所在班級在學校學習熱忱高，遵章守紀，受到全校師生的全都贊揚。

該同學性格開朗，不計較個人得失。遇有學校組織的捐款活動，他踴躍捐款，并且捐款數(shù)額都是學校規(guī)定的上限。樂觀組織班級其他同學踴躍參與，使班級形成良好向上的風氣。因此班主任和同學們都比較信任他。他在家里特地為自己設置了儲錢罐，把長輩給他的壓歲錢和父母給他的零用錢都積攢起來，利用節(jié)假日到書店購買學習資料、科技書籍、訂閱學習書報、購買雷鋒的故事等有益書籍，全部這些行為，和家庭的潛移默化、老師的言傳身教、自身的節(jié)儉豁達都是分不開的。

該同學自學校到中學始終擔當班級班長工作，培育了他自我修養(yǎng)好，品德向上的性格。他始終遵循“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”的信念，他總把替別人做事，替集體做事當作光榮而高尚的事，這一點是難能珍貴的。在學習和工作中，難免會遇到被他人懷疑和誤會的時候，可他總保持樂觀的態(tài)度。他常說“我做的事，只要有利于集體，不論遇到多大困難都要堅持做下去，別人愛咋說就咋說!”

在現(xiàn)行社會中，自己的言行，自己所做的事情，需要得到社會的敬重、老師的支持、同學的理解、家長的鼓舞，要想做到這一點是特別不簡單的。特殊是對待他一個學校同學，世界觀還未完全成熟，對事物的看法還很膚淺。培育一個人高尚的品德使他成為對社會有用的人才還需要各方面加強思想教育，通過自身不斷學習和積累的長期的實踐過程。盼望盧則鵬同學在北郊中學這個奮勉向上的大熔爐中，發(fā)揚成果，積累閱歷，努力學習和工作，不辜負老師和同學們的期望，再接再厲，爭取學習和工作雙豐收，為建設和諧社會貢獻自己的一份力氣!

同學個人事跡篇5

付夢婷同學就是這樣一個尊師守紀、樂觀進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關懷集體、愛惜公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

一、尊師守紀、樂觀進步。

付夢婷同學自上學以來，能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，仔細刻苦地學習科學文化學問，團結(jié)同學、敬重師長，端正學習態(tài)度，上課仔細聽講，課堂上樂觀舉手發(fā)言，課后仔細完成老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到老師的全都好評。

二、刻苦勤奮、成果喜人。

付夢婷同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態(tài)度嚴厲?仔細，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出合理的學習方案，周密地支配時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成果，但是她從不傲慢，反而更加刻苦、仔細，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。她常常說：“我肯定要聽老師的話，刻苦學習，我的將來在明天。”

三、帶領全班、共同進步。

付夢婷同學不僅自己學習仔細刻苦，而且她還熱心關心同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會急躁地關心他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，盼望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，由于再過一天就要考試了，有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的，她見狀，便二話沒說，立刻放下手中的書本，去關心那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭伸展開來，她才連續(xù)復習。雖然她犧牲了很多時間，但是她還是挺興奮地，毫不介意。

四、關懷班級、爭取榮譽。

付夢婷同學作為數(shù)學、英語組長，深知責任重大，她以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，關心同學提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是沖在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等，樂觀參與學校各項活動，提升班級形象，她常常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜!”她是這么想的，也是這么做的。

同學個人事跡篇6

__同學是__市__鎮(zhèn)中心學校的少先大隊委員，六年來她勤奮的背影，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱忱的笑臉，樂于助人的品德給全校師生留下了深刻的印象，現(xiàn)將她的事跡做以簡要表述。

一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。

__同學喜愛祖國，勤奮學習，立志成才，把抱負付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、關心。她從小就懂得遵守紀律，講文明，喜愛集體，助人為樂;她喜愛勞動，樂觀帶領少先隊員參與少先隊開展的各項有益活動，加強體育熬煉，身體素養(yǎng)好。

學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，擅長質(zhì)疑，對所學的學問能理解地把握;課外，她不滿意于課堂上所學到的學問，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長學問，遇到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。

蘇軾曾說成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，可見，打算自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。__能有今日的成果最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執(zhí)著求學態(tài)度打算的。

功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，最終獲得了豐碩的成果——她從一班級至今學習成果均能保持在班級的前3名;多次獲得校級、鎮(zhèn)級、市級三好同學的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力氣，班級的中流砥柱，面對成果__同學從不傲慢，她說：這算不了什么，俗話說山外有山，樓外有樓，我還必需不斷努力，追求更高的標準。

二、老師的助手，同學的榜樣。

__同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的培育下健壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，但是她一點都不嬌慣自己，總是搶著做家務;在同學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衛(wèi)生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她;在學校觀察誰有了困難她會毫不遲疑的伸出熱忱友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，同學的好伴侶。

工作上她一絲不茍，公正無私，正如她自己在競選大隊委員時說的那樣：身為干部同學的公仆，不就是敢想敢說敢做的人嗎?實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言，有時她由于仔細會被同學老師埋怨誤會，她流著淚悄悄承受，可是她依舊不改仔細、公正、嚴謹?shù)某踔浴?/p>

三、善待差生，樂于助人。

__同學自己學習成果優(yōu)秀，但她更熱中于讓她四周全部的人都能跟她一樣優(yōu)秀。她常說，祖國的將來需要大批的建設者，僅靠個別人的本事是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她常常與其他班干部一起主動關懷班上學習較差的同學。

為了關心后進生解答疑難，她總是非常急躁地講解，有些問題，她已經(jīng)講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復推敲，轉(zhuǎn)變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱關心下，各方面都有較大的進步。

四、勤學苦練、全面進展。

作為一名少先隊員，__同學能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自己少先隊員的時代使命感，努力自強獨立，自覺培育自己各方面力量，培育各種愛好愛好。參與了繪畫、舞蹈、英語班的學習，她樂觀參與各類競賽并獲得各種獎項。

小荷才露尖尖角，我們信任，__同學靠著自己對學問的追求，對將來的美妙向往，她肯定會一步一個腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟江，翻過荊棘山，決不會帶著圓滿走出校內(nèi)，肯定會為她的校內(nèi)生活畫上圓滿的句號!!!

同學個人事跡篇7

我叫__，生于__年__月，是__學校x班級x班的一名同學。我在學習上仔細刻苦，各科成果都很好;在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新;在班級工作中，能精彩地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。我時時刻刻留意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峰

在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷進展，語文、數(shù)學、英語等各科的成果好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會急躁地盡其所能，仔細講解。雖然我的學習成果并不是班中的第一名，但我的這種學習態(tài)度是無人能及的。在成果面前，我從不傲慢，我認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必需不斷努力，追求更高的目標。

二、團結(jié)友愛，樂于助人

我始終認為，具有劇烈的集體榮譽感是一個同學的優(yōu)良品質(zhì)，祖國的美妙將來需要大批的建設者，僅靠個別人的本事是不行的，假如能使全體同學都取得進步，那就是我最歡樂的事。平常，我不僅和學習成果好的同學在一起談心得、溝通學習閱歷，爭取更大進步;還常常主動關懷班里學習較差的同學，我總是不厭其煩的關心后進生解答疑難、急躁講解。

樂于助人也是我的一大特點。記得有一次，學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動，當我聽了關于那位孩子的事跡后，心情特別沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力氣。在和父母商議?后，我把自己半年來積攢的全部零花錢全部捐了出去。象在班里關心同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的喜愛和對同學們的友情，我始終堅信：“我為人人，人人為我，美妙社會一天比一天好。”

三、歡樂閱讀，才藝相長

我誕生在一個書香之家，父母都是中學老師，良好的家庭氛圍培育了我喜愛讀書的好習慣。從二班級開頭，我就給自己定了一個“歡樂閱讀伴我成長”的長遠讀書方案，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，并且有多篇作文在《濟源廣播電視報》等報刊上發(fā)表，自己連年獲得了學校的“讀書標兵”、“寫作特長生”等榮譽稱號，我家也被學校評為“書香家庭”，廣泛的閱讀豐富了我的學問，開闊了我的視野，也培育了我良好的道德情操。

我愛好廣泛，除了閱讀之外，我還喜愛旅游、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈，幾年來，我在父母的陪伴下，游歷了祖國的大好河山，波濤洶涌的大海、宏偉壯美的神農(nóng)山、歷史淵遠的晉祠、氣概浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時，增長了我在課本中無法學到的學問，也讓我的攝影技術(shù)大大提高。我特別喜愛拉二胡，每天堅持訓練，有時完成作業(yè)后已特別困乏，但我仍舊鞭策自己不敢懈怠。我喜愛舞蹈，在今年六一兒童節(jié)學校文藝匯演中，我和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。

四、老師助手，同學榜樣

無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的培育下健壯地成長。在同學中，別看我長得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了關心老師收發(fā)作業(yè)，還常常關心老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課用心聽課，獨立思索，仔細完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校規(guī)定，我會毫不遲疑地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并跟他們講些“同學之間要團結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。經(jīng)常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。

我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓舞，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成果優(yōu)秀，關懷集體，喜愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，我肯定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步!

同學個人事跡篇8

我是__學校__班級__班的__，現(xiàn)任__學校大隊委、__班級__班班長。從一班級至六班級我始終在興海學校學習，六年來在老師、同學們的關心下，我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的進展。今日我能夠參與這次北京市三好同學競選，首先我要感謝老師、同學們給我這次機會，感謝老師們這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的關心，使我從一個不懂事的孩子成長為一名優(yōu)秀的同學。

我在學校團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守學校生行為規(guī)范，深得老師和同學們的好評。對待學習一絲不茍，從一班級到六班級始終擔當班干部，語文、數(shù)學、英語的學習成果在班級乃至全班級都名列前茅，是一名“常勝將軍”;曾經(jīng)連續(xù)三年獲得三好同學、文明學校生的榮譽稱號，連續(xù)兩屆獲得全國青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀獎和三等獎，還獲得過20__年全國學校生英語競賽二等獎。我的愛好非常廣泛：除仔細學習課本學問外，我還特殊喜愛看書、奧數(shù)和書法。從20__年—20__年連續(xù)四屆獲得過大興區(qū)數(shù)學“雛鷹杯”科普競賽三等獎，在學校組織的學校生硬筆書法競賽中榮獲二等獎。我還很喜愛演講，曾獲得學校組織的我愛地球媽媽的演講競賽我雖然取得過這么多可喜的成果，但是我從不傲慢，反而更加刻苦、仔細。

我敬重老師，見到老師主動問好;孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家準時完成家庭作業(yè)，不讓他們?yōu)槲也賱?我主動關心同學，關心那些學習上有困難的同學;在學校，每次我遇到同學沒帶文具，總是第一個幫忙;下雨天，我見同路的同學沒帶雨傘，就主動上前打招呼，然后打著傘送他回家;我發(fā)覺班級里的同學有了這樣那樣的的困難，我都能帶頭想方設法的解決。

我喜愛讀書，書給了我另一種精神。由于它還使我學到了很多東西，開闊了我的視野，增長了我的學問，豐富了我的課余時間，同時還提高了我的寫作水平。從書中，我懂得了很多做人的道理。

我是老師的得力小助手。由于我有很強的.的領導力量和組織力量，老師交給我的任務我都會用完全力精彩地完成它。我常常帶領一些同學排演小節(jié)目，并在六一兒童節(jié)活動上演出。我還定期的帶領班上的一些同學出板報，宣揚科學學問、弘揚民族精神。我不僅自己進步，還關心同學一起和我進步。我曾經(jīng)關心過我們班一位同學，他的成果很差，但是天賦很高，身為英語課代表的我就主動跟老師提議讓我跟他一起學習，老師同意后，我每天中午都和他一起練習英語單詞，最終在我的不懈努力下，他的英語成果有了翻天覆地的變化，由原來的四五非常變成了六七非常，再后來就在班里排五六名了。一次小測驗，他的成果已經(jīng)達到95分了，當我把試卷發(fā)到他的手里時，看到了他那像花兒一樣絢爛的笑容。

同學個人事跡篇9

一、尊師守紀、樂觀進步。

馬__同學在__就讀的這兩年中，能模范地遵《中同學守則》、《中同學日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度;能仔細刻苦地學習科學文化學問，團結(jié)同學、敬重師長。同時能堅持做到上課前預習好，課上仔細聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及溫習好作業(yè)，受到各任科老師的全都好評。同時她還在思想熟識上樂觀要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于__年6月光榮地加進了中國共產(chǎn)主義青年團，圓了自己的團員夢。

二、刻苦勤奮、成果喜人。

學校兩年來，馬__同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中她也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴峻仔細，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、公道的學習方案，周密地支配時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得令人滿意的成果。當然取得的了如此喜人的成果，但是他從不傲慢，反而更加刻苦、仔細;二年來，他從不遲到、早退、缺課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。

三、帶領全班、共同進步。

馬__同學不僅自己學習仔細刻苦，而且還熱心關心同學。他為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難題目時，他總是會急躁地關心他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，希看全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著溫習，由于再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，他見狀，便二話沒說，立刻放下手中的書本，往關心那位同學解答困難，直到那位同學的眉頭伸綻開來，他才連續(xù)溫習。當然他犧牲了許多時間，但是他還是挺興奮地，盡不介意。此外，班級在她的提倡下，組建起一個學習互助小組，特地針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成果都名列全班級之首，受到學校各位老師的贊揚。

四、做好助手、呈現(xiàn)力量。

當然馬__同學學習刻苦、勤奮，但是他不會遺忘自己是班里的副班長，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節(jié)來臨之際，她就會向班主任建議，帶領同學到社區(qū)敬老院看看老人，以示節(jié)日的慶賀，培育同學們養(yǎng)成良好的尊老愛幼的思想品德。她還把班級的各項勞動任務支配的井井有條，精彩地扮演好一個助手角色，充分地呈現(xiàn)了自己的工作力量。

五、關懷班級、愛惜公物。

馬__同學作為副班長，知道以身作側(cè)，以大局為重，盡不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，她就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他常常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益盡不足惜矣!”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會樂觀主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修睦，而從不計較個人得失，被同學們譽為“身邊的活雷鋒”。

馬__同學就是這樣一個尊師守紀、樂觀進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關懷集體、愛惜公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

同學個人事跡篇10

一、學習勤奮，樂觀向上，成果優(yōu)異

在當今這個競爭激烈、科技進展迅猛的時代，李琳同學清晰地知道，只有把自己打造成一個高學問、高力量的人，才能夠更加適應這個社會，更能回報社會。她深深地意識到堅固的學習基礎、豐富的學問、深厚的愛好和堅決的意志的重要性。只有具備這些才能在今后的學習和工作中才能有所作為，她很用心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學溝通學習心得，求解懷疑問題，并從中獲益非淺。她始終都有著明確的學習目標，在學習方面從不敢有絲毫松懈。平常上課仔細聽講，課下常常和同學爭論、向老師請教。擅長分析問題是學習的關鍵，為了做到這一點，她刻意向這方面努力，并養(yǎng)成了獨立思索和用心鉆研的好習慣。

李琳同學堅持用學問充實自己，喜愛廣泛地閱讀書籍，由于她信任“腹有詩書氣自華”。尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍她更愛閱讀，久而久之，培育了一種樂觀樂觀的生活態(tài)度和頑強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大關心。

二、克服家庭、工作、學習三方面的沖突，以樂觀的人生態(tài)度面對困難。

由于李琳同學在單位工作任務比較重，涉及到的工作范圍又比較廣，因此，解決工學沖突是她必需面對的首要問題。除了堅持到校聽課外，她還在工作時間中擠出時間，進行學習。首先樂觀爭取單位領導的支持，匯報想法和學習進展狀況，盡量使上課時間和工作任務分開，保證能按時上課。其次，利用工作業(yè)余時間，抓緊學習英語，解決學習難點問題。由于她最終一次學習英語也是五、六年以前了，造成英語基礎特別薄弱。在英語學習中，她就是利用每天一點工作業(yè)余時間，來記英語單詞，為上英語課做好預習預備。再次，懇求同學關心，對于基礎比較薄弱的學科，她虛心向單位的同學請教，隨時解決學習上遇到的問題。

二00二年1月就在距離該年期末考試的前一天，她家中發(fā)生煤氣中毒大事，一家三口全被送進了醫(yī)院。經(jīng)過搶救只有她們母女倆人從死亡線上逃了出來，她的父親卻因搶救無效永久的離她而去了。她在承受著失去親人的巨大苦痛，面對落下的大量課程及考試，沒有被打倒也沒有退縮，反而是頂著壓力，用比其他同學多一倍、二倍的時間及精力去刻苦學習。在她的不懈努力下，次年不但將落下的課程全部完成，而且還取得了較優(yōu)異的成果。她的努力我們不僅從一般的課程上可以看到，還可以從她不斷要求進步中看到。二000年秋入學的計算機科學與技術(shù)專業(yè)的同學在二00四年畢業(yè)這一年是第一次賜予學位，不但要求同學平均成果得在75分以上，畢業(yè)答辯成果還得是在“良”以上，最主要的是得通過一次學位英語的考試?？蓪τ陂_放式教育的同學來說，英語學習是比較困難的。平日里工作比較繁忙，家里還有一大堆的事情需要處理，又沒有語言環(huán)境，可就是這樣，李琳同學還是努力的學習，她說：“沒有壓力要上，有壓力更要上，努力就會制造奇跡?！弊罱K在她的努力下，畢業(yè)答辯取得了“良”;各科成果平均分達到了76.9;學位英語考試順當通過。最終她面對自己的將是絢爛的笑容和豐厚的收獲。

三、改進學習方法，提高學習效率

作為開放教育試點班的學習，學習方式不能在像過去在學校那樣，應當強調(diào)學習的自主性，應當符合成人學習的特點。成人學員記憶力下降，但理解力量增加，因此學習應當講求效率，不能死記硬背，應當改進學習方式，使學習取得實效，她就是這樣來改進學習方式的。

1、樂觀運用多媒體幫助學習。在英語學科中，尤其明顯。比如，學習英語就是要聽說讀寫，她把英語錄像帶借回來，利用中午休息時間，和同學一起