人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《第一單元 準(zhǔn)備課》教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)片段_第1頁(yè)
人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《第一單元 準(zhǔn)備課》教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)片段_第2頁(yè)
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/人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)?第一單元準(zhǔn)備課?教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)片段◆您現(xiàn)在正在閱讀的人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)?第一單元準(zhǔn)備課?教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)片段文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)?第一單元準(zhǔn)備課?教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)片段課題:數(shù)一數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì):倪芳、陳立華、魏淑娟。教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第2~5頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1.在計(jì)數(shù)物品數(shù)量的活動(dòng)中,初步了解學(xué)生對(duì)數(shù)數(shù)的理解情況,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的根本方法。2.幫助學(xué)生了解學(xué)校的生活,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3.對(duì)學(xué)生滲透思想品德教育,并逐步養(yǎng)成仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):初步掌握數(shù)數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn):能正確數(shù)出圖中事物的個(gè)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、情境圖、實(shí)物。教學(xué)過(guò)程〔一〕創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題教師:同學(xué)們,現(xiàn)在你們已經(jīng)是小學(xué)生了。在今后的日子里你們要和老師一起學(xué)習(xí)很多的數(shù)學(xué)知識(shí)。數(shù)學(xué)知識(shí)能幫我們解決生活中的好多問(wèn)題呢!大家有信心學(xué)好數(shù)學(xué)嗎?教師:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要會(huì)數(shù)數(shù),你會(huì)數(shù)數(shù)嗎?那你能從1數(shù)到10嗎?數(shù)數(shù)看。〔二〕探索新知1.激發(fā)觀察興趣教師(多媒體課件顯示):這是一所漂亮的小學(xué)校。今天是開(kāi)學(xué)的第一天,小朋友們高快樂(lè)興地上學(xué)來(lái)了。大家來(lái)看看這里都有一些什么呢?自己先看一看。教師:把你看到的和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。教師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)這幅圖上都有些什么?還有什么?2.引導(dǎo)學(xué)生逐一數(shù)出數(shù)量是1~10的人和物教師:大家都會(huì)數(shù)??!真不錯(cuò)!我們能不能按照一定的順序,先數(shù)數(shù)目比擬小的,再數(shù)數(shù)目比擬大的?教師在學(xué)生隨意說(shuō)的根底上,引導(dǎo)學(xué)生按數(shù)目從小到大的順序數(shù)出圖中的事物個(gè)數(shù)。〔1〕數(shù)出數(shù)量是1的事物。教師:同學(xué)們仔細(xì)看看,這里有幾面國(guó)旗?(配合學(xué)生答復(fù),課件出示一面國(guó)旗圖并加上圈。)教師:一面國(guó)旗,就可以用數(shù)字1表示。(同時(shí)在圖右邊對(duì)應(yīng)貼出數(shù)字卡片1。)教師:同學(xué)們?cè)僬乙徽?圖中還有什么也可以用數(shù)字1來(lái)表示?〔一位老師、一棟教學(xué)樓、一個(gè)足球〕教師根據(jù)學(xué)生的描述出示相應(yīng)的圖片,并告訴學(xué)生,它們都可以用數(shù)字1來(lái)表示?!沧⒁獯藭r(shí)要幫助學(xué)生梳理語(yǔ)言,培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)完整話的好習(xí)慣?!场裟F(xiàn)在正在閱讀的人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)?第一單元準(zhǔn)備課?教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)片段文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)?第一單元準(zhǔn)備課?教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)片段〔2〕數(shù)出其他數(shù)量的事物。教師:同學(xué)們?cè)贁?shù)數(shù)看,數(shù)量是2的東西都有什么呢?(配合學(xué)生的答復(fù),依次貼出教科書(shū)4~5頁(yè)上的各圖片及對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡片。)數(shù)數(shù)量是3以上的人或物時(shí),可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么知道其數(shù)量的。學(xué)生可能會(huì)答復(fù)看出來(lái)的或數(shù)出來(lái)的。教師可以讓數(shù)出來(lái)的學(xué)生到前面給大家數(shù)數(shù)看。數(shù)完后,可以讓全班同學(xué)發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)說(shuō)他數(shù)得對(duì)不對(duì)。教師:同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)這樣數(shù)有什么好處嗎?教師:如果以后讓你數(shù)數(shù),你打算怎么數(shù)?〔適時(shí)滲透小學(xué)生應(yīng)遵守的行為標(biāo)準(zhǔn)〕3.認(rèn)讀1~10各數(shù)〔1〕教師領(lǐng)讀各數(shù),同桌互相讀一讀。〔2〕教師打亂順序出示數(shù)字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀。〔為了了解學(xué)生認(rèn)識(shí)這10個(gè)數(shù)的實(shí)際情況,教師還可安排一些游戲:如接龍數(shù)數(shù)游戲、跳數(shù)10個(gè)數(shù)等?!?.數(shù)身邊的數(shù)教師:這幅圖上這么多事物都能用數(shù)來(lái)表示,那么我們周圍或生活中有沒(méi)有可以用這些數(shù)來(lái)表示的事物呢?學(xué)生不會(huì)說(shuō)的話教師啟發(fā):數(shù)教室里的數(shù)〔如教室里有幾扇門?幾扇窗?幾盞燈?鉛筆盒里有幾支鉛筆?一行有幾個(gè)課桌〕;數(shù)自己身上的數(shù)〔如你有幾只手?你有幾只眼睛〕。5.課后延伸教師:下課后數(shù)一數(shù)校園里的事物,看看有多少。放學(xué)后,再數(shù)數(shù)路上看到的或回家后家里的一些事物,把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)、老師或爸爸、媽媽、

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