《思想品德新課程培訓(xùn)》學(xué)習(xí)心得范文（二篇）

第頁共頁《思想品德新課程培訓(xùn)》學(xué)習(xí)心得范文在《思想品德新課程培訓(xùn)》課程學(xué)習(xí)中，我深切體會到了培訓(xùn)的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣。通過這次培訓(xùn)，我對思想品德教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法有了更加深入的理解，也提高了自己的教學(xué)能力和思想品德水平。首先，在培訓(xùn)中，我了解到思想品德教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。思想品德新課程提出，重點培養(yǎng)學(xué)生的自信、自律、自立、自強(qiáng)、自尊、自重和自覺等美德。這些美德是現(xiàn)代社會中培養(yǎng)學(xué)生健康成長的關(guān)鍵。通過這次培訓(xùn)，我對學(xué)生人生態(tài)度的培養(yǎng)有了更清晰的認(rèn)識，我會在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主性，引導(dǎo)他們樹立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。其次，課程培訓(xùn)還介紹了思想品德新課程的內(nèi)容和教學(xué)方法。思想品德新課程包括思想品德教育核心素養(yǎng)和學(xué)校思想品德教育實施體系等內(nèi)容。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計、示范課和課堂管理等教學(xué)方法。通過這些學(xué)習(xí)，我對思想品德教育的具體實施有了更系統(tǒng)的認(rèn)識，我會在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過啟發(fā)式教學(xué)和互動式教學(xué)等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。再次，在學(xué)習(xí)過程中，我不僅了解到了思想品德新課程的理論知識，還進(jìn)行了實際操作和案例研究。在教學(xué)設(shè)計中，我結(jié)合自己的實際教學(xué)情況，設(shè)計了思想品德新課程的教學(xué)方案。在示范課中，我觀摩了其他老師的授課，學(xué)習(xí)了他們優(yōu)秀的教學(xué)方法和技巧。在案例研究中，我分析了一些典型案例，加深了對思想品德新課程的理解和應(yīng)用能力。通過這些實踐和研究，我對思想品德新課程的實施更加有信心和把握。最后，通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的教學(xué)能力和思想品德水平，還增進(jìn)了與其他教師的交流和合作。在培訓(xùn)中，我結(jié)識了來自各個學(xué)校的教師，我們一起學(xué)習(xí)、討論和分享。我們互相幫助、互相支持，在交流中共同提高，使得培訓(xùn)效果更加顯著。而且，在培訓(xùn)結(jié)束后，我們還保持了聯(lián)系，定期進(jìn)行教學(xué)交流和研討，共同進(jìn)步?？偟膩碚f，通過《思想品德新課程培訓(xùn)》學(xué)習(xí)，我對思想品德教育有了更加深入的理解，提高了自己的教學(xué)能力和思想品德水平。我將積極應(yīng)用所學(xué)知識和方法，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的積極人生態(tài)度和正確價值觀。我也會繼續(xù)與其他教師交流合作，共同進(jìn)步，為學(xué)生的思想品德教育做出更大的貢獻(xiàn)?！端枷肫返滦抡n程培訓(xùn)》學(xué)習(xí)心得范文（二）一、學(xué)習(xí)的感悟思想品德課程在新課程改革中起著重要的作用，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、道德觀和思維方式，提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。本次思想品德新課程培訓(xùn)，讓我對思想品德課程有了更加深入的了解，也讓我對教育的本質(zhì)之一——品德教育有了更加清晰的認(rèn)識。在培訓(xùn)過程中，我最大的收獲就是認(rèn)識到思想品德新課程的核心是培養(yǎng)學(xué)生的“立德樹人”的能力，即養(yǎng)成學(xué)生正確的看世界、看人生、看人們的辦法。在現(xiàn)實社會中，存在著各種各樣的迷茫、焦慮和失落，特別是對于青少年來說，更加容易被負(fù)面的價值觀和不良行為影響。因此，作為思想品德教師，我們應(yīng)該通過課程的教學(xué)和活動設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和人生觀，培養(yǎng)他們正確看待世界、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的能力，提高他們的思想品德素質(zhì)。二、思想品德新課程的設(shè)計和實施思想品德新課程是一門綜合性課程，需要在具體的活動中展開教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、情感態(tài)度和行為習(xí)慣。在思想品德新課程設(shè)計和實施中，我認(rèn)為需要注意以下幾個方面。首先，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。思考是人類思維的核心能力，而思考的目的在于解決問題、創(chuàng)造價值。因此，思想品德課程應(yīng)該通過各種形式的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。例如，可以通過組織小組討論、開展角色扮演等活動，鍛煉學(xué)生的表達(dá)和思考能力。其次，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度。情感態(tài)度是人類心理活動的重要方面，也是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑。在思想品德新課程中，可以通過開展情感教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗和情感交流能力。例如，可以組織學(xué)生參觀社會公益機(jī)構(gòu)，深入了解困境兒童的生活，引發(fā)學(xué)生對弱勢群體的關(guān)愛和責(zé)任感。再次，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。良好的道德行為是思想品德新課程的重要目標(biāo)之一，也是培養(yǎng)學(xué)生真善美的重要途徑。在課程設(shè)計和實施中，應(yīng)該通過故事、案例、游戲等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的行為習(xí)慣。例如，可以通過講述一些正能量的故事，引發(fā)學(xué)生對正確行為的認(rèn)同和追求。最后，需要注重注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力。批判思維是人類思考的高級形式，也是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。在思想品德新課程中，應(yīng)該通過相關(guān)的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的批判精神和批判思維能力。例如，可以組織學(xué)生開展辯論活動，鍛煉他們的辯證思維和邏輯思維能力。三、轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行動學(xué)習(xí)結(jié)束后，我深感課程培訓(xùn)中的理論知識和實踐技能只有轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行動，才能真正發(fā)揮出它的作用。因此，我計劃將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于實際教學(xué)中，提高自己的教學(xué)水平和效果。首先，我將結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計思想品德課的教學(xué)活動。我將注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、情感態(tài)度和行為習(xí)慣，通過各種形式的活動，如小組討論、角色扮演、情感教育活動、故事講述等，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握課程內(nèi)容。其次，我將通過合作與合作，在教學(xué)中注重學(xué)生的參與度和互動性。我將積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)活動，如集體討論、合作完成任務(wù)等，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。再次，我將關(guān)注學(xué)生的情感體驗和情感交流。我將多組織學(xué)生參觀社會公益機(jī)構(gòu)、參與公益活動，讓學(xué)生深刻感受到社會的溫暖和責(zé)任，培養(yǎng)其關(guān)愛他人、關(guān)心社會的情感態(tài)度。最后，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力。我將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維訓(xùn)練，組織學(xué)生開展辯論活動、寫作活動等，培養(yǎng)學(xué)生的批判精神和邏輯思維能力?？傊?，思想品德新課程培訓(xùn)讓我對思想品德課程的核心意義有了更加深入的理解，也更加清晰地認(rèn)識