青年教師責(zé)任演講詞

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁青年教師責(zé)任演講詞責(zé)任與使命，是你成熟的標(biāo)志和跨進(jìn)勝利大門的門票，責(zé)任是永生的動(dòng)力，持續(xù)的激情。以下是我為你整理推舉青年老師責(zé)任演講詞，盼望你喜愛。

青年老師責(zé)任演講詞篇【1】敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今日我演講的題目是：《如何做一個(gè)有責(zé)任心的好老師》。

記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不宏大，但不行以沒有責(zé)任心。”責(zé)任心是什么?責(zé)任心是促使一名老師干好工作的動(dòng)力，成為影響老師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。責(zé)任心是什么?責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神動(dòng)力，它使我們有士氣排解一切困難，甚至可以把“不行能完成”的任務(wù)精彩地完成。我們選擇了老師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責(zé)任。

大家可以想一想，我們教書這一屆同學(xué)未教好，我們還會盼下一屆同學(xué)，我們還可以重頭再來;而對于家長，只有一個(gè)孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎?不能。家長把孩子交給我們，就把盼望寄予在我們每個(gè)人的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽(yù)，提升我們自身的價(jià)值，就必需把我們的責(zé)任心分解在平凡、一般、微小甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中去，讓每一個(gè)孩子在我們的手中都得到進(jìn)展，讓每一個(gè)孩子都能健康成長，讓每一個(gè)孩子都享受勝利。那么我們怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的老師呢?

一、作為一個(gè)有責(zé)任心的老師就要敬重自己選擇的職業(yè)

我們常常聽到謳歌老師職業(yè)精致的語句：“老師是人類靈魂的工程師”“老師從事著天底下最光輝的職業(yè)”?！袄蠋熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”?！袄蠋熓歉┦赘蕿槿孀优５墓廨x寫照”，等等。因此，為了無愧于這些稱號，為了敬重老師職業(yè)，為了敬重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給同學(xué)一滴水，老師要有一碗水;要給同學(xué)一碗水，老師要有一桶水;要給同學(xué)一桶水，老師就得長流水。”學(xué)無止境，教亦無止境。作為新時(shí)期的老師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的學(xué)問，隨時(shí)“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的變化，滿意同學(xué)的越來越廣泛的學(xué)問需求。

在平常的教育教學(xué)中，我們可以向書本學(xué)習(xí)，多讀教育經(jīng)典，多讀專業(yè)著作，多讀教育報(bào)刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學(xué)識，豐富自己的教育教學(xué)管理閱歷。

二、作為一個(gè)有責(zé)任心的老師要有平和的心態(tài)

責(zé)任心是仔細(xì)對待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不行能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為老師要對自己的職業(yè)有個(gè)清晰的熟悉，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視同學(xué)為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱忱，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。

當(dāng)你選擇了老師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，由于老師的付出和酬勞是永久都不行能畫上等號的。老師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會付出了很多無形的勞動(dòng)，這些都是不行能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老埋怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個(gè)問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出或許換不到金錢，但是換了同學(xué)的成長，家長的信任，自己的進(jìn)步，這何嘗不是一種回報(bào)，一種心靈的安慰。這是職業(yè)操守打算的，你無力轉(zhuǎn)變它，那就換種途徑吧，不會那么苦痛，苦惱。

當(dāng)你獲得了精神的安慰時(shí)，你也會有另一種歡樂，幸福感，這樣才不會消磨你的意志，你前行才會有動(dòng)力，才會樂在其中。工作是才會更有熱忱，工作效率也會提高。

青年老師責(zé)任演講詞篇【2】敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今日我演講的題目是《責(zé)任與使命》。

花的責(zé)任是散發(fā)芳香，鳥的責(zé)任是飛揚(yáng)歌聲，樹的責(zé)任是營造綠蔭。生活中的每一個(gè)人，也都有自己的所應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠，有了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命。

五年前，我?guī)е鴮π律畹南蛲?，帶著教書育人的職業(yè)使命，走到了講臺這一方土天地間。一千多個(gè)日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我悄悄的下定決心，肯定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要專心來對待我的工作，用自己的方式詮釋我對教育的理解，也就是帶著這種信念和決心，幾年來我對工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。對待任何工作我都布滿著熱忱，學(xué)校賜予的各種機(jī)會我都牢牢把握。很多個(gè)白天黑夜，我遠(yuǎn)離了喧囂人群，多少個(gè)安靜的夜晚，我安于孤獨(dú)?????，筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，我仔細(xì)鉆研教材好幾遍;有時(shí)，為了預(yù)備一篇論文，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念;有時(shí)，為了寫好一則報(bào)道，對簡潔的幾十個(gè)字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲;也有時(shí)，為了完成上級交給的緊急任務(wù)，我加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。更有時(shí)為了輔導(dǎo)同學(xué)的競賽放棄很多個(gè)中午和休息日，只為完成我自己的使命。

還依稀記得20xx年的那次區(qū)學(xué)校英語歌詠歌謠競賽，那是我第一次輔導(dǎo)同學(xué)競賽。由于是新老師，學(xué)校沒有給我任何壓力。然而，出于對職業(yè)的這份責(zé)任心，我給了自己壓力，從接到通知的那一刻，我就開頭張羅。于是幾乎全部的空余時(shí)間，我都在苦思冥想，構(gòu)思，選曲，選人每一個(gè)細(xì)節(jié)我都力求做到最完善。三班級的孩子懂的英語實(shí)在是太少，我沒法將歌詞復(fù)印給他們自己去背，只能對著20個(gè)孩子一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。當(dāng)時(shí)我一星期18節(jié)的英語課再加上4節(jié)愛好小組，讓我的喉嚨一次次的超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，記得最厲害的一次，喉嚨痛的厲害，完全發(fā)不出聲音了。但是讓我最困惑的不是這個(gè)，而是沒有時(shí)間給我們排練，由于正碰上學(xué)校藝術(shù)節(jié)，那些同學(xué)都特別的吃香，每天中午想要召集齊這群孩子都是件不簡單的事情。許多次都要我一個(gè)個(gè)教室的去找人，等別的組都訓(xùn)練完了我們再抓緊時(shí)間排練一會兒。還記得五一節(jié)我特地提早三天從老家回來，20個(gè)電話，20個(gè)孩子，勞碌在假期和雙休日。本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到嫻熟為止，更不擅長跳舞的我卻要自創(chuàng)隊(duì)型，自編動(dòng)作，一遍一遍地教，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作細(xì)扣。為了找到一首伴奏帶，我跑遍了杭城各大書店，為了給同學(xué)買到更適合表演的衣服，我?guī)状我粋€(gè)人跑到四季青。驚奇的是我一點(diǎn)也不感覺到累，反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福，只有在那個(gè)時(shí)候我才能覺得這群孩子是屬于我的，我喜愛那種感覺。競賽的當(dāng)晚教研員打來電話告知我，我們的孩子在全區(qū)72個(gè)代表隊(duì)中脫穎而出名列第一時(shí)，我流淚了，那是感動(dòng)的淚水，是汗水付出后發(fā)自內(nèi)心的欣慰。

這就是我，一個(gè)一般的學(xué)校英語老師，我沒有力氣去轉(zhuǎn)變什么，但我盼望能把自己的力量發(fā)揮到極致。我會不厭其煩的跟同學(xué)強(qiáng)調(diào)英語的重要性，只是真心的盼望他們能為學(xué)校的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ);我也會花上兩個(gè)星期的時(shí)間，記住宅教班級的將近300個(gè)同學(xué)的名字，只是盼望能更快的了解他們;我還會一次次向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，以期用我微弱的力氣來轉(zhuǎn)變同學(xué)英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，由于這是我——一個(gè)平凡的學(xué)校英語老師的使命。

責(zé)任與使命——是你成熟的標(biāo)志和跨進(jìn)勝利大門的門票，責(zé)任是永生的動(dòng)力，持續(xù)的激情。三尺講臺啊，假如只為一時(shí)的沖動(dòng)，誰會走向你?假如只為一時(shí)的奇怪???，誰會留戀你?對你的虔誠，注定我要在你那尺方的天地，作永生的戰(zhàn)斗!

青年老師責(zé)任演講詞篇【3】特別榮幸我能代表我們工會組的同仁在這里演講。我很珍惜這次機(jī)會，但我也從沒像現(xiàn)在這樣發(fā)覺自己不適合演講。我實(shí)在無法用語言表達(dá)此時(shí)此刻對自己祖國、對自己學(xué)校、對自己親人、對自己同事、對自己同學(xué)、對自己崗位的無比眷戀。屈指一算我在這個(gè)集體里已經(jīng)成長到第10個(gè)年頭了。從帶著抱負(fù)、沖動(dòng)和激情到現(xiàn)在能冷靜、鎮(zhèn)靜地端詳反省自己的工作。我切實(shí)感受到了從適應(yīng)期到成熟期，自己成長的力氣。但是在這次暴孽突兀的災(zāi)難面前，我更意識到生命的脆弱與自身的渺小。突如其來的災(zāi)難刺痛了我們內(nèi)心最松軟的部分。心靈深處原本的善愛，使我無心再去續(xù)寫那些輕描淡寫的文字，無心再去絮叨那些瑣瑣碎碎的常事。眼前的成果顯得無足輕重。一想起那些倒塌的學(xué)校，那些年輕的生命，就有洶洶涌涌的淚水流淌在心底?！?.我們這里，天照舊很藍(lán)，鳥語花香，窗外孩子的笑聲清楚可聞?？墒窃S多孩子，他們卻只能活在親人的記憶里了，再也不會犯錯(cuò)誤，永久再也長不大了。孩子就是盼望!我們是幸福的，由于我們還活著，我們的孩子還在歡樂。我突然覺得自己的同學(xué)無比的親切，自己的崗位無比的神圣。我對它開頭布滿依戀、布滿愛意。語言變得蒼白無力，自我變得輕若鴻毛。我不知道怎樣才能體現(xiàn)這份愛，才能表達(dá)這種情!我現(xiàn)在唯一的選擇就是敬業(yè)。

我們可能要面對新的問題，適應(yīng)新的變化，制造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實(shí)地，沒有盡職盡責(zé)，沒有悄悄奉獻(xiàn)又如何能完成?愛崗敬業(yè)說得詳細(xì)就是要盡崗位職責(zé)，把詳細(xì)事物一點(diǎn)一滴地做好，把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。預(yù)備好每一篇教案，上好每一堂課，做好每一次作業(yè)批改，把握好每一名同學(xué)的成長。這就是敬業(yè)，這就是愛崗!這就是盡職!

我們以什么樣的精神對待工作，打算著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對同學(xué)，打算著同學(xué)的成長。我們的態(tài)度打算著同學(xué)的成長，這就是教育工作之所以神圣的緣由，也應(yīng)當(dāng)是師德水平的重要體現(xiàn)。同學(xué)就似乎花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于老師。同學(xué)的這種向師性表明，老師對他們來說，實(shí)在是太重要了。我們應(yīng)當(dāng)是同學(xué)生活中、心靈上最重要與震撼的人物。他們每天的大部分時(shí)間，是同我們在一起或是在我們的影響下度過的。他們是不是能生活得有意義，是不是能學(xué)得有效果，是不是能健康成長，是不是幸福歡樂，都和我們有太大的關(guān)系。他們每天都盼望從我們這里得到美妙的東西。

我們的敬業(yè)愛崗意味著要對同學(xué)的成長負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)業(yè)，也要關(guān)注同學(xué)的情感態(tài)度、生命價(jià)值;不僅要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，也要關(guān)懷同學(xué)的品德和習(xí)慣。我們要成為“同學(xué)成長的促進(jìn)者”，在我們學(xué)校培育同學(xué)的品德、習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量尤為重要，使其和諧、健康的進(jìn)展。樹立起堅(jiān)決的人生方向。我們還要成為同學(xué)成長的伙伴，既能理解同學(xué)成長的苦惱與抗?fàn)?，具有同理心，又能帶?dòng)、關(guān)心同學(xué)，具有影響力;樂于做同學(xué)的伙伴，在公平中感受升華，在成長中享受收獲。唯其如此，我們的責(zé)任心才能成為同學(xué)進(jìn)步和進(jìn)展的真正動(dòng)力。

做人必需像人，不求驚天動(dòng)地，但求問心無愧。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責(zé)任心;就要有敬重生命，無私奉獻(xiàn)的崇高品德。在同學(xué)的眼里，我們是神圣的，是漂亮與才智的象征，是正義與道德的代表，是讓他們崇拜、信任、愛戴，并渴望接近和刻意仿照的人。我們除了無私奉獻(xiàn)外，更重要的是用真心、誠意、信念去對待同學(xué)。愛自己的