有關師德師風演講稿范文2篇

有關師德師風演講稿范文有關師德師風演講稿范文精選2篇（一）尊敬的評委老師，親愛的同學們：大家好！我是XX學校的一名老師，很榮幸可以在這里和大家分享關于師德師風的話題。首先，請允許我表達我的謝意和敬意，感謝學校給予我這次的演講時機，也感謝大家的聆聽。師德師風是教育工作者應當遵循的道德標準和風范，是一種道德修養(yǎng)的表達，更是一種藝術，它構成了教育工作者的精神風貌。做為一名老師，師德師風是我們立足于教育戰(zhàn)線上的立身之本，是教書育人事業(yè)安康開展的重要保障。首先，作為一名優(yōu)秀的老師，我們應該樹立正確的職業(yè)道德觀。老子曰：“敬其身而后人”。師德是一個老師維護自身尊嚴、維護教育工作者整個群體形象的精神力量，它要求我們要正確選擇職業(yè)倫理、教育倫理，遵守社會公德，學校規(guī)章制度，忠誠于教育事業(yè)，尊重學生，尊重家長，尊重同事，尊重勞動，遵守法律，自覺抵抗社會上的不良風氣和不安康的行為習慣，塑造優(yōu)秀教育工作者的良好形象。其次，作為一名合格的老師，我們應該時刻保持良好的師風。師風是通過自身的行為和言談舉止表達出來的，是一種教育工作者的精神風貌，它要求我們講究儀態(tài)，言行舉止得體，言談舉止文明，待人謙和有禮，熱情周到。擅長與人溝通合作，課堂上嚴謹有序，耐心細致，班級管理有序。正如古人所說：“言之不預,取之有予?！敝挥性谶@樣的師風下，我們才可以樹立良好的教育形象，樹立良好的行為標準，才可以獲得學生和家長的尊敬。再次，作為一名有責任感的老師，我們應該多關心學生，關愛學生。教育事業(yè)的本質(zhì)是人的全面開展，是引導學生安康成長，讓他們才華橫溢，德藝雙馨。教育工作者應該從學生的身上發(fā)現(xiàn)他們的潛能，引導他們走上正確的道路，幫助他們克制困難，樹立正確的價值觀和人生觀，從而更好地效勞于國家和社會。師德就是一種關心學生，關心他們?nèi)骈_展的責任心。最后，作為一名進修的老師，我們應該不斷提升自己的教學程度。教育事業(yè)是一種藝術，是一種終生學習的事業(yè)，這就要求我們要常懷敬畏之心，不斷進步自己的教學程度。只有不斷學習，才可以更好地指導學生，指引他們走向成功的道路。我們應該要有一顆進取心，通過不斷創(chuàng)新，進步自身的素質(zhì)，提升教育教學程度。以上就是我對師德師風的一些看法和觀點，希望我的演講可以引起大家對于師德師風的關注和重視。相信只要我們每個人都可以做到以上的點點滴滴，就一定可以構筑一道道震撼心靈的教育精神之光，讓每一個孩子都可以感受到師德師風所帶來的力量。最后，我想以一句話來作為結尾：“立德樹人，伴其一生?！睅煹聨燂L的力量將在我們的教育事業(yè)中發(fā)揮重要的作用，讓我們共同努力，共同為教育事業(yè)的開展做出自己的奉獻！謝謝大家！有關師德師風演講稿范文精選2篇（二）師德師風自查報告范文如下：我校自辦學以來，一直以培養(yǎng)德智體美勞全面開展的優(yōu)秀學生為根本任務，全體教職工始終秉持著師德師風建立的理念，在工作中不斷努力，針對學校開展中存在的問題，認真總結經(jīng)歷，積極完善教育教學工作，推動學校的安康開展。為進一步加強師德師風建立，進步教育教學質(zhì)量，特組織自查報告，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。一、師德建立情況1.加強老師業(yè)務素養(yǎng)培訓，進步教學才能。通過學校組織的各類培訓和經(jīng)歷交流會，老師們不斷進步教學才能，更新教育理念，掌握先進的教育教學方法，積極參與學科競賽和學術研討活動，不斷充實自己的知識儲藏。2.傳統(tǒng)文化教育的推廣與施行。在校園文化建立中，注重培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的認知和理解，通過開展各項文化活動和課程設置，使學生可以積極感受和傳承傳統(tǒng)文化，樹立正確的價值觀。3.加強師生溝通，關注學生全面開展。老師定期與學生進展面談，理解學生的學習和生活狀況，幫助他們解決學習和成長中遇到的困難，關注學生的全面開展，培養(yǎng)他們的良好品德和社會責任感。二、師風建立情況1.形成良好的教風。老師們工作認真負責，積極投入教學工作，遵守課堂紀律，嚴格要求學生并尊重他們的個性差異，激發(fā)學生學習興趣，形成了良好的教風。2.加強學生管理與教育。老師們關注學生的學習紀律與行為標準，用心指導他們正確認識自我，培養(yǎng)學生的自我管理才能，形成了良好的學風。3.嚴守老師職業(yè)道德。老師們始終遵守師德底線，老實守信，為人師表，注重教書育人，嚴格要求自己的言行舉止，得到了學生和家長的認可和尊重。三、存在的問題和改良措施1.老師專業(yè)開展不平衡。局部老師業(yè)務素養(yǎng)有待進步，需要采取定期培訓和研討的方式，加強老師之間的交流與合作，共同提升教育教學程度。2.師生互動不夠嚴密。老師需要更多地關注學生的個性開展和需求，通過多種方式與學生進展溝通和交流，建立良好的師生關系，激發(fā)學生的學習動力。3.學校組織形式有待改良。學校在組織各類活動時，還存在一