《第一節(jié)微生物在生物圈中的作用》同步提升練（北師大版）

學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方PAGE4PAGE1第一節(jié)微生物在生物圈中的作用

1．下列哪種環(huán)境中，可能沒有細(xì)菌和真菌分布？（）A．空氣 B．光禿禿的巖石表面C．土壤 D．人造衛(wèi)星所在的太空2．檢測環(huán)境中的細(xì)菌、真菌時(shí)，需要掌握培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法。關(guān)于培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的科學(xué)流程，正確的是（）A．配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→恒溫培養(yǎng)B．高溫滅菌→配制培養(yǎng)基→接種→恒溫培養(yǎng)C．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→恒溫培養(yǎng)D．接種→恒溫培養(yǎng)→配制培養(yǎng)基→高溫滅菌3．某同學(xué)將裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿暴露在空氣中一段時(shí)間后進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述中，正確的是（

）

A．霉菌菌落通常比細(xì)菌菌落大，說明空氣中霉菌數(shù)量更多B．培養(yǎng)基中的細(xì)菌和霉菌來自空氣和培養(yǎng)皿C．該實(shí)驗(yàn)可以測定空氣中微生物的種類D．一個(gè)細(xì)菌菌落中可能有幾種細(xì)菌

4．在人體的體表和體內(nèi)存在著很多細(xì)菌。對(duì)細(xì)菌知識(shí)的敘述，正確的是（）A．細(xì)菌有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，能獨(dú)立生活 B．所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)④和⑥，④有保護(hù)作用C．用放大鏡可觀察細(xì)菌結(jié)構(gòu)，①是線粒體 D．細(xì)菌雖有①集中的區(qū)域，但沒有成形的細(xì)胞核5．下列關(guān)于芽孢的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．芽孢可以度過不良環(huán)境 B．芽孢是細(xì)菌的休眠體C．芽孢可以萌發(fā)出一個(gè)細(xì)菌 D．芽孢是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)

6．如圖是青霉和蘑菇的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．都是多細(xì)胞真菌，菌體都由菌絲構(gòu)成B．孢子分別著生在結(jié)構(gòu)①和b中C．結(jié)構(gòu)③和d都主要吸收水分和無機(jī)鹽D．細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)7．如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形態(tài)結(jié)構(gòu)簡圖，請(qǐng)你根據(jù)所做過的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問題：（1）做“觀察酵母菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)，肉眼觀察到的酵母菌培養(yǎng)液呈色．顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí)，需要對(duì)臨時(shí)裝片上的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色，實(shí)驗(yàn)用的染色劑是，酵母菌細(xì)胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)分別是[

]和[

]．（2）做“觀察青霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先從培養(yǎng)皿中取出一塊長有青霉的橘子皮，墊上，用觀察，可以看到一條條直立生長的白色絨毛，這就是青霉的；實(shí)驗(yàn)用橘皮上的青霉菌呈色．進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn)，青霉菌的顏色實(shí)際是圖乙中[

]的顏色．

8．2022年4月，我省多地進(jìn)行了全員居家抗原（如圖中①）檢測、全員集中核酸（如圖中②）檢測，目的分別是檢測人體是否帶有新冠肺炎病毒的（

）A．蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì) B．細(xì)胞膜、遺傳物質(zhì)C．細(xì)胞壁、蛋白質(zhì) D．細(xì)胞壁、細(xì)胞核9．下列有關(guān)病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．病毒十分微小，只有在高倍光學(xué)顯微鏡下才能看到病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)B．根據(jù)寄生的細(xì)胞不同，可將病毒分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒C．病毒離開了活細(xì)胞，通常變成結(jié)晶體，環(huán)境條件適宜時(shí)便侵入活細(xì)胞D．病毒靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新病毒

10．下列關(guān)于細(xì)菌和真菌在自然界中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．可參與自然界的物質(zhì)循環(huán) B．可引起動(dòng)植物和人患病C．只要腸道中存在細(xì)菌和真菌，人就會(huì)生病 D．可與動(dòng)植物共生11．細(xì)菌和許多真菌“無影無蹤”，無處不在。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．人的腳趾之間可能會(huì)發(fā)生奇癢，甚至發(fā)生潰爛，最有可能感染了某種真菌B．大多數(shù)的細(xì)菌真菌能將有機(jī)物分解為無機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者C．蘑菇營腐生生活，靠營養(yǎng)菌絲吸收水分和無機(jī)鹽D．農(nóng)業(yè)上豆糧間作、瓜豆輪作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力

12．人類在研究病毒的過程中取得了可喜的成果。下列實(shí)例與這些成果無關(guān)的是（

）A．用昆蟲病毒制作殺蟲劑B．給扁桃體炎患者注射青霉素C．給健康人注射新冠疫苗D．利用噬菌體治療細(xì)菌性感染學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方PAGE2PAGE1參考答案：1．D【分析】大多數(shù)細(xì)菌和真菌體內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，要靠現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活，屬于異養(yǎng)生物，廣泛分布在生物圈范圍內(nèi)?！驹斀狻緼．空氣中有適合細(xì)菌和真菌生活的有機(jī)物、水分、氧氣的條件，A不符合題意。B．光禿禿的巖石表面也存在著有機(jī)物、水分、空氣等適合細(xì)菌和真菌生活的條件，B不符合題意。C．土壤中有豐富的有機(jī)物、水分，也有空氣，適合細(xì)菌和真菌生活，C不符合題意。D．人造衛(wèi)星所在的太空在生物圈范圍之外，缺少細(xì)菌和真菌生物生活的必要條件，可能沒有細(xì)菌和真菌分布，D符合題意。故選D。2．C【分析】培養(yǎng)細(xì)菌、真菌一般方法為：配制培養(yǎng)基（提供營養(yǎng)）→高溫滅菌（殺死雜菌）→接種（將目標(biāo)細(xì)菌、真菌放培養(yǎng)基上）→恒溫培養(yǎng)（提供適宜溫度）?！驹斀狻緼．應(yīng)先高溫滅菌消滅雜菌再接種，A錯(cuò)誤。B．應(yīng)先配制培養(yǎng)基再進(jìn)行高溫滅菌，B錯(cuò)誤。C．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→恒溫培養(yǎng)是培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的正確步驟，C正確。D．應(yīng)先配制提供營養(yǎng)的培養(yǎng)基，再高溫滅菌消滅雜菌后進(jìn)行接種，最后對(duì)其恒溫培養(yǎng)，D錯(cuò)誤。故選C。3．B【分析】由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，稱為菌落?！驹斀狻緼．細(xì)菌一般都是單細(xì)胞，霉菌是多細(xì)胞真菌，細(xì)菌的菌落比較小，霉菌菌落比較大，但不能說明空氣中霉菌數(shù)量更多，A錯(cuò)誤。B．培養(yǎng)基中的細(xì)菌和霉菌來自空氣中或培養(yǎng)皿中原有的，B正確。C．微生物包括細(xì)菌、真菌和病毒，病毒都營寄生生活，該實(shí)驗(yàn)不能測定病毒，C錯(cuò)誤。D．菌落是指由一個(gè)細(xì)菌繁殖而來的肉眼可見的子細(xì)胞群體。因此在一個(gè)細(xì)菌的菌落中不可能有幾種細(xì)菌，D錯(cuò)誤。故選B。4．D【分析】圖中：①是DNA集中區(qū)域，②是細(xì)胞膜、③是細(xì)胞壁、④是莢膜、⑤是細(xì)胞質(zhì)、⑥是鞭毛，據(jù)此回答。【詳解】AD．細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒有成形的細(xì)胞核，只有①DNA集中的核區(qū)，A錯(cuò)誤，D正確。B．④莢膜、⑥鞭毛是細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)，不是所有的細(xì)菌都有的結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤。C．大多數(shù)細(xì)菌的直徑大小在0.5~5μm之間，因此，得借助顯微鏡才能看清細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，①是DNA集中區(qū)域，C錯(cuò)誤。故選D。5．D【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是芽孢。解答時(shí)可以從芽孢的形成、特點(diǎn)和功能方面來切入?！驹斀狻垦挎呤羌?xì)菌遇到不良環(huán)境時(shí)可以形成芽孢來度過不良環(huán)境。有些細(xì)菌（多為桿菌）在一定條件下，細(xì)胞壁加厚，細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體。芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng)，對(duì)高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)。都有很強(qiáng)的抵抗性。遇到適宜的環(huán)境，芽孢又恢復(fù)生命現(xiàn)象，一個(gè)芽孢萌發(fā)變成一個(gè)細(xì)菌，因此芽孢不是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)（生殖細(xì)胞）。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記芽孢的特點(diǎn)、功能。6．C【分析】圖中：①孢子囊，②直立菌絲，③營養(yǎng)菌絲；a菌蓋，b菌褶，c是菌柄，d是菌絲?！驹斀狻緼．由題圖和分析可知：青霉和蘑菇都是多細(xì)胞真菌，菌體都由菌絲構(gòu)成，A正確。B．青霉的[①]孢子囊中含有孢子，蘑菇的[b]菌褶中含有孢子，B正確。C．結(jié)構(gòu)[③]營養(yǎng)菌絲和[d]菌絲都主要是吸收有機(jī)物，C錯(cuò)誤。D．青霉和蘑菇的細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體，只能利用現(xiàn)有的有機(jī)物，故營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】正確識(shí)記并理解青霉和感菇的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。7．黃碘液1細(xì)胞核4淀粉粒白紙放大鏡直立菌絲青綠色5孢子【分析】甲圖可知，1是細(xì)胞核，2是液泡，3是芽體，4是淀粉粒。圖乙可知，5是孢子，6是直立菌絲。【詳解】（1）碘液是堿性的，細(xì)胞核中的染色體易被堿性染料染色，細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)可以被堿性染液染成黃色。做“觀察酵母菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)，肉眼觀察到的酵母菌培養(yǎng)液呈黃色。顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí)，需要對(duì)臨時(shí)裝片上的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色，實(shí)驗(yàn)用的染色劑是碘液，酵母菌細(xì)胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)分別是1細(xì)胞核和4淀粉粒。（2）青霉的直立菌絲的頂端有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青綠色，所以青霉顯出綠的顏色。因此，做“觀察青霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先從培養(yǎng)皿中取出一塊長有青霉的橘子皮，墊上白紙，用放大鏡觀察，可以看到一條條直立生長的白色絨毛，這就是青霉的直立菌絲；實(shí)驗(yàn)用橘皮上的青霉菌呈青綠色，進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn)，青霉菌的顏色實(shí)際是圖乙中5孢子的顏色?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解觀察酵母菌和青霉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。8．A【分析】觀察圖可知，①是蛋白質(zhì)的外殼，②是內(nèi)部的遺傳物質(zhì)?！驹斀狻恳鹆馨图?xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原，抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等?？贵w是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成，具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因。分析可知，抗原檢測是蛋白質(zhì)，全員集中核酸檢測是檢查遺傳物質(zhì)。故選A。9．A【分析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體，失去生命活動(dòng)。病毒從其它生物的活細(xì)胞中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，利用自己的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，繁殖新病毒。病毒分為三類：侵染植物細(xì)胞的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；侵染動(dòng)物和人體細(xì)胞的病毒叫做動(dòng)物病毒，如流感病毒；侵染細(xì)菌的病毒叫細(xì)菌病毒（也叫噬菌體）?！驹斀狻緼．病毒比細(xì)菌還小得多，只有在電鏡下才可以看到病毒，A錯(cuò)誤。B．結(jié)合分析可知：根據(jù)寄生的細(xì)胞不同，可以將病毒分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（也稱噬菌體），B正確。C．病毒不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖。一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動(dòng)，C正確。D．由分析可知：病毒靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新病毒，D正確。故選A。10．C【分析】細(xì)菌和真菌在自然界中的作用：①以營腐生生活的細(xì)菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。②營寄生生活的細(xì)菌和真菌引起動(dòng)植物和人患病，如鏈球菌可使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等疾病。③與動(dòng)植物共生。實(shí)例：真菌+藻類共生的是地衣；根瘤菌+豆科植物，根瘤固氮；腸道內(nèi)細(xì)菌+動(dòng)物，幫助消化?！驹斀狻緼．細(xì)菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。一些營腐生生活的細(xì)菌和真菌能把動(dòng)植物遺體、遺物（枯枝落葉、動(dòng)物糞便等）分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)，A正確。B．細(xì)菌和真菌中有一些種類營寄生生活，它們生活在人、動(dòng)植物體內(nèi)或體表，從活的人、動(dòng)植物體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，可導(dǎo)致人或動(dòng)植物患病，B正確。C．在牛、羊、駱駝等草食動(dòng)物的胃腸內(nèi)，有些種類的細(xì)菌，可以幫助動(dòng)物分解草料中的纖維素，而動(dòng)物又可以為這些細(xì)菌提供生存的場所和食物，它們彼此依賴，共同生活，C錯(cuò)誤。D．共生是指有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡的現(xiàn)象。結(jié)合分析可知，細(xì)菌和真菌可與動(dòng)植物共生，D正確。故選C。11．C【分析】細(xì)菌和真菌在自然界中的作用：作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)，引起動(dòng)植物和人患病，與動(dòng)植物共生?！驹斀狻緼．一些真菌寄生在人體表面，使人患臂癬、腳癬等疾病?？梢?，人的腳趾之間可能會(huì)發(fā)生奇癢，甚至發(fā)生潰爛，最有可能感染了某種真菌，A正確。B．分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中腐生的細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，它們能把動(dòng)植物殘?bào)w中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡單的無機(jī)物（無機(jī)鹽、二氧化碳、水），釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用，B正確。C．蘑菇營腐生生活，靠營養(yǎng)菌絲吸收水分和有機(jī)物，C錯(cuò)誤。D．根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為豆科植物能夠吸收利用的含氮物質(zhì)，而豆科植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，二者互惠互利，共同生活?？梢?，農(nóng)業(yè)上豆糧間作、瓜豆輪作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力，D正確。故選C。12．B【分析】病毒與人類的關(guān)系：①有害：對(duì)動(dòng)植物和人類造