Module3課文語句剖析講解（知識清單）-（一起）英語四年級下冊

Module3單元單詞單詞解釋詞性單/復/過去/形式其它說明shout呼喊，大叫v動詞n名詞過去式：shouted*wolf狼n名詞sheep綿羊n名詞復數(shù)：sheepran（run的過去式）跑v動詞原型：runonceuponatime從前時間短語"Onceuponatime"是一個常用的英語短語，通常用于故事的開頭，用以創(chuàng)造一個虛構的、遠離現(xiàn)實世界的背景或情境。這個短語源自童話故事和民間傳說，用于引導讀者或聽眾進入一個充滿想象和創(chuàng)意的敘述。lookafter照顧，照料動詞短語后面直接接入某人，屬于及物類型的動詞短語。bored厭倦的；厭煩的adj形容詞形容詞特性：常用于系動詞后面，如be、like、feel等village鄉(xiāng)村n鄉(xiāng)村everyone人人，每人n名詞也有代詞用法laugh笑v動詞過去式：laughedlie謊話，謊言v動詞n名詞本單元內容中是名詞，謊話謊言的意思作為動詞的“l(fā)ie”表示“躺”或“臥”：基本形式：lie第三人稱單數(shù)現(xiàn)在式：lies現(xiàn)在分詞：lying過去式和過去分詞：lay例如：Sheliesonthebedeverynight.（她每天晚上都躺在床上。）Heliesflatonhisback.（他仰面躺著。）表示“說謊”：基本形式：lie第三人稱單數(shù)現(xiàn)在式：lies現(xiàn)在分詞：lying過去式和過去分詞：lied例如：Don'tlietome!（不要對我說謊?。㏒healwaysliesaboutherage.（她總是謊報自己的年齡。）作為名詞的“l(fā)ie”表示“謊言”：復數(shù)形式：lieslearnt學習v動詞原型：learn（learn的過去式）學習lesson教訓；一節(jié)課n名詞在書本中常見wouldn't將不v動詞will的過去式的否定形式wouldn't=wouldnot將不into進入……里面prep介詞常與動詞聯(lián)用，如gointo……month月份，月n名詞復數(shù)：months*cheese奶酪n名詞不可數(shù)名詞，無復數(shù)形式可以與名詞短語：apieceofcheese一起使用，表示一塊奶酪*scared驚恐的，害怕的adj形容詞形容詞特性：常用于系動詞后面，如be、like、feel等runaway逃走，逃跑v動詞away是副詞，與runfast一樣，away、fast都是副詞Unit1Heshouted,"Wolf,wolf!"剖析語句Heshouted,"Wolf,wolf!"時態(tài)結構時態(tài)過去時結構主謂重點單詞shout叫喊v動詞，在這里是不及物動詞用法課文內容剖析語句Thesheepranupthehill.時態(tài)結構時態(tài)過去時結構主謂重點單詞runup向上跑v動詞短語，這里的up是副詞，與runaway中的away一樣。runuprundownrunaway上面三個動詞短語示例結構一樣，紫色標記內容都是副詞，用于修飾run的動作行為。剖析語句Onceuponatime,therewasaboy.時態(tài)結構時態(tài)過去時結構therebe結構動詞解讀therewas有，動詞詞性therewas是thereis的過去形式，因為be動詞本身具有動詞特性。擴展知識Onceuponatime從前常用于故事開頭，表示從前的意思。剖析語句Helookedaftersheepeveryday.T時態(tài)結構時態(tài)過去時結構主謂賓動詞解讀Lookedafter照看Lookedafter是lookafter的過去形式，其用法后面直接接人或物，屬于及物性動詞短語擴展知識everyday每一天常用的固定搭配，翻譯為每天、每一天剖析語句Theboywasbored.時態(tài)結構時態(tài)過去時結構主系表主語：Theboy系動詞：was，是is的過去式，因為當前句是過去時態(tài)，所以將is需要變化成was。重點單詞bored無聊的，煩人的adj形容詞剖析語句Theboyrantothevillage.時態(tài)結構時態(tài)過去時結構主謂動詞解讀ran跑run的過去式，run后面接了to，表示為跑到……，runto也是常用搭配，與goto結構完全一樣。只不過一個是跑一個是走而已。剖析語句Therewasnowolf.時態(tài)結構時態(tài)過去時結構therebe結構知識回顧therewas是therebe的過去形式，回顧上學期知識內容，therewillbe是therebe的將來時用法。使用黃色主題，說明知識內容更為重要！剖析語句Thenextday,theboyrantothevillageagain.時態(tài)結構時態(tài)過去時結構主謂擴展知識Thenextday：表示是第二天剖析語句Thepeoplewereangry.時態(tài)結構時態(tài)過去時結構主系表主語：Thepeople系動詞：were，是are的過去式表語：angry，表語形容詞剖析語句Thenoneday,awolfcameupthehill.時態(tài)結構時態(tài)過去時結構主謂實際動詞cameup表示上來，是動詞短語擴展知識eupeup與eon、eback結構一樣，所以這里的up、on、back都是副詞，都是用于強調修飾e的動作。剖析語句Butthepeopledidn'trunupthehill.時態(tài)結構時態(tài)過去時結構主謂擴展知識Didn’t是didnot的縮寫，did是do的過去式，此處用于修飾ranup的否定，因為一般行為動詞變?yōu)榉穸ㄐ枰柚鷦釉~don’t，再因此句是過去時，所以就應該使用的是didn’t，后面再將真正實際動詞變?yōu)樵汀Ｓ梅ǎ篋idn’t/don’t+do(動詞原型)剖析語句Thewolfateallthesheep.時態(tài)結構時態(tài)過去時結構主謂賓動詞解讀ate吃eat的過去式，eat變過去式屬于不規(guī)則變化。擴展知識Sheep是綿羊的意思，不可數(shù)名詞。Aflockofsheep，一群羊。與acupofwater結構用法是一樣的。剖析語句Theboylearntalessonandwouldn'ttellliesagain時態(tài)結構時態(tài)過去時結構主謂賓，并列句動詞解讀learnt學習后面直接接名詞，所以其是及物動詞Wouldn’t將不再Willnot的過去式，視為過去將來時態(tài)的否定用法。擴展知識Wouldn’t后面接的動詞是原型形式，因為will是情態(tài)動詞，其后面必接動詞原型。剖析語句Oneday,Benandhisfriendsplayedfootballtogether.時態(tài)結構時態(tài)過去時結構主謂賓動詞解讀played玩Playfootball，踢足球擴展知識Together，一起，副詞性質。剖析語句Thefootballbrokeahouse'swindow.時態(tài)結構時態(tài)過去時結構主謂賓動詞解讀broke打碎及物動詞，因為其后面直接接了物體，其原型形式是：Break，屬于不規(guī)則過去式變化。Unit2Shewentintoashop.剖析語句Shewentintoashop.時態(tài)結構時態(tài)一般現(xiàn)在時結構主謂動詞解讀實際動詞WentintoGointo的過去形式課文內容剖析語句Wheredidyougoyesterday?時態(tài)結構時態(tài)過去時結構特殊疑問句動詞解讀go去go用法：go+副詞，如：gohome，home是副詞，所以與go使用的時候，中間不需要加to。go+to+地點，如：gotoschool擴展知識剖析語句Iwenttotheshop.時態(tài)結構時態(tài)過去時結構主謂動詞解讀wentto去…goto+地點，此句中wenttotheshop，因為theshop是名詞地點，不是副詞，所以需要加to。擴展知識剖析語句Iboughtsomeapplesandatetwo.時態(tài)結構時態(tài)過去時結構主謂動詞解讀bought購買buy的過去式ate吃eat的過去式擴展知識and和連接詞，有連接多個相同性質詞語作用。剖析語句Tillyisamouse.時態(tài)結構時態(tài)一般現(xiàn)在時結構主系表主語：Tilly系動詞：is表語：amouse動詞解讀實際動詞isBe動詞，現(xiàn)在時的單數(shù)形式剖析語句ThenTillysawacatintheshop.時態(tài)結構時態(tài)過去時結構主謂賓動詞解讀實際動詞sawsee的過去式，屬于不規(guī)則變化，后面直接接了賓語，所以see是及物動詞。重點單詞in在……里方位介詞，后面直接接名詞/物/地點剖析語句Shewasscaredandranaway.時態(tài)結構時態(tài)過去時結構并列句擴展知識And連接兩個句子，兩個完整的句子應該是：Shewasscared.Sherunaway.由于，都是同一個主語，所以將上述兩個句子連起來，就成了Shewasscaredandshe(通常省略)ranaway.剖析語句Shedidn'ttidyherroomyesterday.時態(tài)結構時態(tài)過去時結構主謂賓動詞解讀tidy翻譯為：整理、收拾。常與tidyup一起使