主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一、主題名稱：我愛我家二、主題選擇緣由：家是幼兒最熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。“家”對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說都是那么的溫暖，那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成員更讓孩子感受到了大人對(duì)自己無(wú)限的愛。進(jìn)行這一主題是想讓我們的孩子通過多種方式去收集來(lái)自身邊的信息，了解自己的家，再次感受家的溫暖。1、嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。2、尊敬父母和長(zhǎng)輩，感受家的溫暖。幼兒拿出“全家福”照片，互相介紹自己的家人。引導(dǎo)幼兒講述爸爸在家干什么?媽媽在家干什么?自己在家干什么?(二)1、能正確判斷5以內(nèi)的數(shù)，并根據(jù)物體的數(shù)量多少進(jìn)行分類。2、房子平面圖5張，分別標(biāo)有數(shù)1、2、3、4、5。3、5以內(nèi)不同數(shù)量的實(shí)物卡片人手一份。4、畫筆每人一支，幼兒用書第1冊(cè)第30-31頁(yè)。1、根據(jù)兒歌《我家有幾口人》,復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)。家有3口人”,幼兒趕緊找3位朋友親密地抱在一起，如果教師說：“我家有4口人”,幼兒就去找4位朋友親密地抱在一起。出示房子平面圖，觀察這5座房子是分別貼有數(shù)字1、2、3、4、5,請(qǐng)小朋友根據(jù)自教師與幼兒共同檢查，是否有寶寶送錯(cuò)了家，為什么?請(qǐng)個(gè)別幼兒糾錯(cuò)。3、游戲《找找好朋友》,進(jìn)一步理解5以內(nèi)的數(shù)。課間活動(dòng)或晨間鍛煉，可組織幼兒結(jié)合兒歌繼續(xù)玩《我家有幾口(三)2.了解月餅的制作過程，發(fā)展團(tuán)、壓、切、扣等技能。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。1、和好的泥、橡皮泥，不同形狀、花紋的月餅3——4個(gè)。為什么要吃月餅?zāi)?(中秋節(jié)我們有吃月餅的習(xí)俗，月餅圓圓的象征二、教師出示已經(jīng)做好的幾個(gè)“月餅”進(jìn)行示范講解，幼兒觀察制作月餅的材料，說說使用花紋，五顏六色的非常漂亮，月餅周圍邊上用塑料刀切出一道道泥做的，是一個(gè)小動(dòng)物的形狀，取一塊橡皮泥，放在模具里壓平，反過來(lái)將模型磕出來(lái)就可以了，周圍用小米、綠豆等五谷雜糧及花瓣樹葉制作的花紋，讓我的月餅更加的漂亮上，這樣就不會(huì)把桌子弄臟了，將泥放在兩手手心，用手心使形，將球形泥放在報(bào)紙上，用手心按住使勁壓，將泥壓成一小米、綠豆、花瓣、樹葉等廢舊物品，鼓勵(lì)幼兒大膽想象用多種花紋嘗試制作月餅?！拔覟榇蠹覝?zhǔn)備了許多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月餅，可以從形狀、花并能創(chuàng)造性的使用材料，如可選擇小木棒、瓶(四)1、5以內(nèi)數(shù)量、大小、顏色和排列方式不同的月餅卡片人手一份。2、泡沫板做的大月餅盒5個(gè)，上面分別標(biāo)有1-5的數(shù)字卡，大頭針若干。幼兒自選一張?jiān)嘛灴ㄆ?，與同伴交流有什么不同，引導(dǎo)幼教師與幼兒一起檢查，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律：每一個(gè)月3、游戲“買月餅”,能不受其它因素影響感知5以內(nèi)的數(shù)量。閱讀幼兒用書第1冊(cè)第36-37頁(yè)。(五)1、知道祖國(guó)媽媽的生日(十月一日),知道國(guó)慶節(jié)是中華人民民共和國(guó)成立的日子。教師：這是什么,是誰(shuí)要過生日?2、聽音樂，看國(guó)旗，了解10月1日是祖國(guó)的生日。教師：小朋友看國(guó)旗，聽音樂，聽完后，你們就會(huì)知道是誰(shuí)要過生日了!教師：是誰(shuí)要過生日了?祖國(guó)的生日是幾月幾號(hào)?你是怎么知道的?(六)4、幼兒在背景音樂的伴奏下進(jìn)行制作。教師指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)(一):通過“全家?！闭掌龑?dǎo)幼兒知道每個(gè)人都有自己的家，并學(xué)會(huì)介紹自己的家人，知道自己的家庭住址，最后通過“我有一個(gè)幸福的家”談話，感受家庭的溫暖，學(xué)活動(dòng)(二):在第一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了游戲《我家有幾口人》,復(fù)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)，通過第二環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量多少進(jìn)行對(duì)應(yīng)擺放，在最后的環(huán)節(jié)中，讓幼兒進(jìn)一步理解5以內(nèi)的活動(dòng)(三):通過本次活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)用泥、瓶蓋等制作月餅，發(fā)展團(tuán)、壓、切、扣等活動(dòng)(四):通過游戲“送月餅”感知5以內(nèi)的數(shù)量，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在游戲“買月餅”中，讓幼兒學(xué)會(huì)能不受其他因素的影響感知5以內(nèi)的數(shù)量?；顒?dòng)(五):通過掛圖，知