部編版五年級(jí)語文上冊第三單元測試卷

部編版五年級(jí)語文上冊第三單元測試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)—二四五六七八總分

得分

⑥基礎(chǔ)積累

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

1.海力布聽到大山要bangto()的消息后，jid。ji()地催促鄉(xiāng)親們

搬家，他向鄉(xiāng)親們f&shi()自己沒有shudhuang()。

2.niulang()小時(shí)候dienidng()都死了，跟著哥哥sEozi()

過日子，長大后和織女ji?hun()了。

二、選擇題。(12分)

1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()

A.酬謝(chou)芋見(han)好歹(dai)車輛(liang)

B.衰老(shuai)睡睡(ke)胞束(ju)拗不過(nidu)

C.犧牲(xi)懇切(ken)簿土(shai)監(jiān)試(yu)

D偎依(wei)泰山(tai)醞釀(niang)節(jié)儉(jian)

2.依次填入下列句子中的關(guān)聯(lián)詞，最合適的一項(xiàng)是()

(1)海力布()把寶石含在嘴里，()能聽懂飛禽走獸的語言。

(2)()天上沒什么好，你()不用回去了。

(3)()織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，()一

定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。

A.無論……都……因?yàn)椤浴m然……但是……

B.只要……就除非……不然哪怕……也

C.盡管……還……既然就……雖然……但是

D.只要……就……既然就……哪怕……也…

3.讀句子，注意畫線部分。下列選項(xiàng)中詞語替換最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

（1）看到敵人鼻子都?xì)馔崃说臉幼?小雨來雖然身上很疼，心里卻很高興。

（2）媽媽總說爸爸不該前怕狼后怕虎,應(yīng)該放開手腳去開創(chuàng)一番事業(yè)。

（3）小軍和小明打架后被老師叫到辦公室，他們各說各有理，老師生氣地說:

“一個(gè)巴掌拍不響。”

A.氣急敗壞狼吞虎咽孤掌難鳴

B.鼻青臉腫狼吞虎咽孤掌難鳴

C.氣急敗壞畏首畏尾孤掌難鳴

D.氣急敗壞畏首畏尾掌聲雷動(dòng)

4.“成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋?！毕铝锌s句最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A.成群的喜鵲在天河上邊。B,喜鵲在天河上邊搭橋。

C.喜鵲搭起橋。D,喜鵲搭起一座橋。

5.下列選項(xiàng)中全都屬于“中國民間故事”的一項(xiàng)是（）

A.《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺(tái)》《八仙過?！?/p>

B.《牛郎織女》《徐文長的故事》《潘多拉的盒子》

C.《舜的傳說》《巧媳婦的故事》《列那狐的故事》

D.《狼和小羊》《董永和七仙女》《劉三姐的傳說》

6.本單元我們讀了許多有意思的民間故事，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.民間故事是一種口頭藝術(shù)，一般有固定的類型。

B.民間故事為了在講述中方便記憶，一般都會(huì)有重復(fù)的段落結(jié)構(gòu)。

C.民間故事寄托著人們樸素的愿望：如正義打敗邪惡，善良的人有好報(bào)，等等。

D.民間故事是中國人的智慧結(jié)晶，只有在中國這片熱土上才能生存。

三、句子練習(xí)。（6分）

1.從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不能生

活在一塊兒了。（4分）

（1）”從此以后“是指之后。

（2）“只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著”體現(xiàn)了牛郎與織女的之情，字里行

間流露出作者對他們的o

2.《白蛇傳》是中國四大民間傳說。（修改病句）（2分）

四、日積月累。（11分）

1.分布在銀河兩側(cè)的牽牛星和織女星，看起來是一“水”之隔，其實(shí)距離十分遙

遠(yuǎn)。人們根據(jù)它們的名字，創(chuàng)作出《》這個(gè)充滿傳奇色彩的

民間故事。很多詩人借這個(gè)動(dòng)人故事創(chuàng)作詩歌，表達(dá)情思，如秦觀的《

》、林杰的《》。（3分）

2.我會(huì)默寫：七夕今宵看碧霄，o,

________o（6分）

3.我還知道：“乞巧”指的就是,乞巧節(jié)是古人非常喜歡的一個(gè)節(jié)日，

人間的女子希望能在這一天向織女乞求o乞巧普遍的方式是

對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。（2分）

五、生活中的語文。（6分）

有人說，每年農(nóng)歷七月初七夜里，站在葡萄架下邊就能聽到牛郎、織女在鵲

橋上親親密密地說話，想象一下：牛郎和織女會(huì)說些什么？寫一寫。

1.談到兒女：_____________________________________________________________

2.談到將來的生活：______________________________________________________

電閱讀理解

六、閱讀課文選段，回答問題。（U分）

大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們（）著眼淚，

（）著海力布的名字，（）著老人，（）著孩子，（）著牛羊，

往很遠(yuǎn)的地方（）去。他們走在路上,忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是

傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來，把

他們住的村子淹沒了。

1.把“領(lǐng)、趕、走、含、念、扶”這些表示動(dòng)作的詞語恰當(dāng)?shù)靥钊脒x段中的括號(hào)

里。（3分）

2.選段中畫“―”的句子是個(gè)句，在文中起_______________的作用。

（2分）

3.選段中畫“—”的句子是描寫，海力布說的事情是真的。（1分）

4.讀畫“—”的句子，試著站在鄉(xiāng)親們的角度，想象他們當(dāng)時(shí)的心情，創(chuàng)造性

地進(jìn)行復(fù)述。（5分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）

無意井

很久以前，在石門山東山腳下住著一個(gè)靠采藥為生的老漢，叫周聲。幾十年

中他識(shí)得了上千種藥。他采的藥送給鎮(zhèn)上的藥鋪，一年中只要夠吃飽肚子就滿足，

余下的錢全替貧苦的人墊付藥錢。

這天，周聲在山澗采藥，發(fā)現(xiàn)一條滿身紅黑斑有酒杯口那么粗的毒蛇和一只

碗口大小渾身青白相間的青蛙對峙。青蛙的一條前腿已被咬傷，裂開的傷口露出

粉嫩的肌肉。毒蛇不斷地吐出黑色的信子，準(zhǔn)備發(fā)起猛攻。青蛙吸足了氣，把身

體鼓得像只球，來顯示自己的體壯，可毒蛇不買賬，眼看青蛙就要成為毒蛇的美

食，周聲揮起手中藥鏟，三兩下將毒蛇打死，掏出隨身帶的小刀將毒蛇開膛破肚,

取出蛇膽裝入小罐中。正準(zhǔn)備走，一看青蛙還趴在石頭上，抬頭看著他。他彎腰

捧起青蛙，用針把青蛙裂開的皮小心縫合起來，然后從藥簍中找出草藥，用嘴嚼

成糊狀，敷在青蛙的傷口處，又從衣角撕下一條布將傷口輕輕包上，這才把青蛙

放下。

夏日，火辣辣的太陽烤得人皮膚發(fā)焦，周聲又到山上采藥。他帶的水早就喝

完了，正準(zhǔn)備回家，突然發(fā)現(xiàn)山坡上躺著一個(gè)人，跑過去一看，是個(gè)過路的討飯

老漢。必須先弄點(diǎn)水使老漢蘇醒過來。可這山坡上哪有水呢？只有到山下去找了。

他把老漢抱到一片平地上，剛一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)身旁不遠(yuǎn)處有一口水井。周聲趕忙過

去，取下隨身帶的葫蘆裝滿了水，他喝了一口，清涼甘甜，十分解渴，便一口一

口地喂老漢喝。不一會(huì)兒老漢醒了過來，他又掏出一塊吃剩下的玉米餅子遞給老

漢，老漢三口兩口吃完了，又喝了幾口水，慢慢坐了起來，對救命恩人千謝萬謝。

周聲接過水葫蘆，回身準(zhǔn)備再灌一葫蘆，可剛才那口井卻不見了，周聲覺得很是

奇怪。

從那以后，周聲上山挖藥，只要覺得口渴身邊就會(huì)出現(xiàn)一口水井。村里打柴

的和放牛的也常常無意中遇到此井。一傳十、十傳百，人們稱它為“無意井”。

幾十年過去了，直到周聲成了周老漢。一天又遇到此井，他灌了一葫蘆水，坐在

那里兩眼直盯著那口井，想看這井究竟是怎么回事。瞬間那口井變成了一只大青

蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。周老漢終于明白了，那口“無意井”

原來就是他救過的那只大青蛙，它是在報(bào)答周老漢和那些打柴、放牛的窮人。

1.聯(lián)系上下文，說說詞語的意思。(4分)

(1)對峙：__________________________________________________________

(2)不買賬：________________________________________________________

2.根據(jù)故事內(nèi)容給下列自然段的主要信息排序，沒有主要信息的請補(bǔ)充完整。(6

分)

()周聲是個(gè)樂善好施的采藥老漢。

()這口奇怪的“無意井”此后總是在周聲需要時(shí)出現(xiàn)。幾十年后，周聲才

發(fā)現(xiàn)原來這口井就是那只他救過的青蛙所變。

(2)周聲_______________________________________________________________

(3)周聲

3.創(chuàng)造性復(fù)述時(shí)，在故事比較簡略的地方可以展開追問與想象。讀句子，聯(lián)系全

文想想青蛙會(huì)怎么說、怎么做。把下面的情節(jié)說得更具體。（4分）

瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。

4.讀了這個(gè)故事，你懂得了什么道理？你能用上成語、諺語或格言來說一說嗎?

（2分）

給作文天地

八、習(xí)作。（30分）

題目：縮寫《無意井》

要求：把上題的短文《無意井》縮寫成一個(gè)簡短的故事。寫完后，與原文比

較一下，看故事是否完整，情節(jié)是否連貫，語句是否通順。

第三單元測試卷參考答案

一、1.崩塌焦急發(fā)誓說謊2.牛郎爹娘嫂子結(jié)婚

二、1.B2.D3.C4.C5.A6.D

三、1.(1)織女被王母娘娘捉回天上(2)相互思念同情

2.《白蛇傳》是中國四大民間傳說之一。

四、1.牛郎織女鵲橋仙乞巧

2.牽?？椗珊訕蚣壹移蚯赏镌麓┍M紅絲幾萬條

3.七夕一雙巧手

五、1.兩個(gè)孩子都很想媽媽，今天終于和媽媽團(tuán)聚了……

2.雖然我們隔著一條天河，但我們的心永遠(yuǎn)連在一起。

六、1.含念扶領(lǐng)趕走2.過渡承上啟下3.環(huán)境

4.示例：我們走在路上，突然天空烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。

雨一直下到半夜，只聽一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪水涌了出來,

把我們住的村子淹沒了。前面的路越來越看不清了，我們都慚愧極了，要

是海力布還在該多好呀！他一定帶領(lǐng)我們找到更適合生存的家園……

七、1.(1)短文中指毒蛇和青蛙對抗、抗衡。

(2)短文中指毒蛇看到青蛙鼓得像只球依然不害怕，我行我素要吃掉青

蛙。

2.14在山澗采藥時(shí)救了一只和毒蛇搏斗的青蛙在山澗采藥時(shí)救了一

個(gè)暈倒的討飯老漢，想要找水時(shí)發(fā)現(xiàn)一口奇怪的水井

3.示例：瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地喊：“恩人啊，當(dāng)

初蒙你施恩相救我才活到今天?？茨憬?jīng)常扶貧濟(jì)困，我就化作一口水井，

希望能報(bào)答你，也能幫幫打柴、放牛的鄉(xiāng)親們。”

4.示例：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

部編版五年級(jí)語文上冊期末句子專項(xiàng)訓(xùn)練

1.納蘭性德身在萬里之遙的邊關(guān)，怎能不思念故鄉(xiāng)？（改為陳述句）

2.冬天到了，梅花又開放了。（改為擬人句）

3.湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句，至少兩處）

4.黃繼光不但壯烈犧牲了，而且永遠(yuǎn)活在我們心中。（修改病句）

5.在“六一”兒童節(jié)上，他光榮的加入了中國少年先鋒隊(duì)員。（修改病句）

6.媽媽說：“小明，今天晚上我要加班，你要照顧好自己?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

7.我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。（縮句）

8.停電了，家里必須點(diǎn)蠟燭。（改為雙重否定句）

9.母親的愛，是美麗的笑容，是親切的話語。（仿寫句子）

老師的愛，是，是o

10.我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個(gè)局面嗎？（改為陳述