2024屆福建省莆田市高三下學(xué)期二模歷史試題及答案

莆田市2024屆高中畢業(yè)班第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷歷史本試卷共6頁(yè)，20小題，滿分100分。考試用時(shí)75分鐘。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.周王經(jīng)常出行至下級(jí)貴族之家或遠(yuǎn)巡至邊域，舉行冊(cè)命、祭祀等活動(dòng)，并處理沿途所遇到的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事諸項(xiàng)事務(wù)。這種王巡（）A.拓展了王權(quán)影響C.強(qiáng)化了血緣認(rèn)同B.挑戰(zhàn)了分封制度D.控制了世家貴族2.陜西某博物館中的一枚漢代銅鏡背面鑄有銘文“天祿辟邪曰有喜，上有龍虎四時(shí)置，長(zhǎng)保二親樂(lè)無(wú)事，子孫順息當(dāng)大富，侯王壽命長(zhǎng)，多賀君家人民昌，四夷皆服中國(guó)強(qiáng)。從中可以提取的歷史信息是（）A.儒家思想思辨化C.國(guó)家觀念已形成B.豪強(qiáng)勢(shì)力的膨脹D.中原文化的擴(kuò)展3.北魏孝文帝模仿漢制在平城建立明堂，并親赴明堂祭先祖、“布政事。遷都后，宣武帝再修洛陽(yáng)明堂。北魏此舉意在（）A.促進(jìn)民族交融C.樹(shù)立正統(tǒng)地位B.推崇天人感應(yīng)D.消除改革阻力4.“仲淹的做法（）A.有利于基層治理C.開(kāi)創(chuàng)救災(zāi)新途徑B.得益于賦役制度變革D.增加了政府財(cái)政負(fù)擔(dān)5.1544-154710001547年2月單次被解送回國(guó)的福建人多達(dá)341人。據(jù)此可推知，當(dāng)時(shí)福建（）A.航海技術(shù)先進(jìn)B.流民問(wèn)題嚴(yán)重D.人地矛盾突出C.對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)6.洋(機(jī))布排擠土布的過(guò)程(1840-1894)年份184018601894第1頁(yè)/共5頁(yè)(萬(wàn)匹)60005.962459.5198843.1868624.6其中：洋(機(jī))布(萬(wàn)匹)比重(%)27.30.469708.814.15全國(guó)土布應(yīng)有產(chǎn)量(萬(wàn)匹)59732.760471.058915.8298799290359282150其中：自給布(萬(wàn)匹)商品布(萬(wàn)匹)28780.931690.131517.7該表反映了（）A.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐漸失衡C.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)根深蒂固B.外國(guó)商品優(yōu)勢(shì)凸顯D.民族工業(yè)初步發(fā)展7.中央蘇區(qū)機(jī)關(guān)報(bào)《紅色中華》(1931-1934)有關(guān)蘇聯(lián)的報(bào)道統(tǒng)計(jì)報(bào)道內(nèi)容篇數(shù)蘇聯(lián)社會(huì)主義偉大成就232國(guó)際反帝擁蘇218馬克思列寧主義13《紅色中華》蘇聯(lián)敘事（）A.豐富了反圍剿斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)C.扭轉(zhuǎn)了中央蘇區(qū)發(fā)展態(tài)勢(shì)B.塑造了中共的革命形象D.普及了馬克思列寧主義8.僑批是海外僑胞寄往國(guó)內(nèi)的書(shū)信和匯款憑證的合稱?？箲?zhàn)爆發(fā)后，從菲律賓寄往福建的僑批中印有“還我河山”“岳飛”等字樣。此類僑批（）A.體現(xiàn)革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的影響C.推動(dòng)了國(guó)際匯兌業(yè)務(wù)發(fā)展B.以知識(shí)分子群體為宣傳對(duì)象D.回應(yīng)了民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的訴求9.1950-1960布各行業(yè)，典型代表人物有王進(jìn)喜、錢(qián)學(xué)森、焦裕祿等。這可以用來(lái)說(shuō)明（）第2頁(yè)/共5頁(yè)A.工業(yè)化建設(shè)全面鋪開(kāi)C.科教興國(guó)戰(zhàn)略的貫徹B.社會(huì)主義改造的完成D.國(guó)家意識(shí)形態(tài)的構(gòu)建10.到20世紀(jì)70等重要鐵路，湖北第二汽車制造廠、德陽(yáng)重型機(jī)器廠等工業(yè)基地以及攀枝花、十堰等新興工業(yè)城市。這表明我國(guó)（）A.工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化C.經(jīng)濟(jì)體制改革啟動(dòng)B.國(guó)民經(jīng)濟(jì)布局得到改善D.西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施11.1982部門(mén)從100個(gè)減為61個(gè)這（）A.標(biāo)志著政治體制改革新突破C.拉開(kāi)了國(guó)有企業(yè)改革的序幕B.適應(yīng)了黨和國(guó)家工作中心轉(zhuǎn)移的需要D.促進(jìn)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立12.再咨詢?nèi)嗣翊髸?huì)后，接受其主張，決定抵抗。這表明當(dāng)時(shí)（）A.兩河流域民權(quán)意識(shí)覺(jué)醒C.早期國(guó)家制度逐步完善B.烏魯克國(guó)仍有原始民主因素D.文學(xué)藝術(shù)作品神權(quán)色彩濃厚13.14-15世紀(jì)，莫斯科公國(guó)借鑒了金帳汗國(guó)的財(cái)政稅收制度，并模仿蒙古的統(tǒng)治體制建立了衙門(mén)體制，還學(xué)習(xí)了蒙古的征兵制。這些舉措（）A.體現(xiàn)了中外文明的交流互鑒C.有助于莫斯科公國(guó)的近代化B.構(gòu)成了國(guó)家發(fā)展的重要?jiǎng)恿.使其成為地跨歐亞的大帝國(guó)14.下圖為1806的君主送進(jìn)烤爐，而爐底下涌出來(lái)的是被燒成炭灰的歐洲各國(guó)。該漫畫(huà)反映的是（）A.歐洲君主制日趨式微C.維也納體系名存實(shí)亡B.拿破侖軍事獨(dú)裁統(tǒng)治建立D.英國(guó)對(duì)拿破侖擴(kuò)張的恐懼15.1900““我們需要工業(yè)品的銷售地區(qū)和工業(yè)原料產(chǎn)地第3頁(yè)/共5頁(yè)論甚囂塵上。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)德國(guó)（）A.民族主義情緒高漲B.保留濃厚的專制主義殘余D.生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)革命性變化C.外交政策實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變16.1955年，萬(wàn)隆會(huì)議開(kāi)創(chuàng)了發(fā)展中國(guó)家團(tuán)結(jié)合作的新紀(jì)元。60年代，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)和七十七國(guó)集團(tuán)興起為發(fā)展中國(guó)家的團(tuán)結(jié)合作奠定了基礎(chǔ)。80年代，南南合作已成為一股強(qiáng)大的歷史潮流。這反映了（）A.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化加強(qiáng)C.兩極格局的逐步瓦解B.資本主義世界殖民體系徹底崩潰D.第三世界建立國(guó)際新秩序的要求二、非選擇題:共52分,17題8分,18題8分,19題24分,20題12分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料1956年，被譽(yù)為“集裝箱之父”的美國(guó)人麥克萊恩將滿載貨物的集裝箱裝在改造過(guò)的油輪里，標(biāo)志著集裝箱運(yùn)輸時(shí)代的開(kāi)始。20世紀(jì)60年代以后，集裝箱船逐漸取代了傳統(tǒng)海運(yùn)模式，極大促進(jìn)了全球商品的流通。美國(guó)“9·11”事件后，基于RFID技術(shù)、信息技術(shù)等應(yīng)用的智能集裝箱被提上了日程。——摘編自馬克·萊文森《集裝箱改變世界》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析集裝箱運(yùn)輸時(shí)代誕生的歷史背景，并簡(jiǎn)要闡述你對(duì)科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一種延綿不斷的古老文明，必有其豐富而又深刻的思想內(nèi)涵貫穿其中，并成為支撐其生命的堅(jiān)強(qiáng)支柱。中華文明的思想內(nèi)涵可以概括為：陰陽(yáng)觀念、人文精神、崇德尚群、中和之境、整體思維?！幾栽婿戎骶帯吨腥A文明史》任意選取材料關(guān)于中華文明思想內(nèi)涵的一個(gè)角度，自擬論題，運(yùn)用中國(guó)古代史知識(shí)加以闡述。(明確，闡述須有史實(shí)依據(jù)，邏輯清晰)19.閱讀材料，完成下列要求。1919年5月5日，多家報(bào)刊對(duì)五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。表3是其中兩份報(bào)紙的部分信息。名稱《京報(bào)》《順天時(shí)報(bào)》主辦民國(guó)進(jìn)步人士日本外務(wù)省方標(biāo)題《學(xué)生界之大風(fēng)潮》《北京學(xué)生大騷動(dòng)》第4頁(yè)/共5頁(yè)是時(shí)章氏自公府宴會(huì)歸，身穿禮服，當(dāng)時(shí)學(xué)生舉動(dòng)非常文明，而因警察之干涉手段惹正急難逃內(nèi)容起學(xué)生節(jié)選燈碰因搜索破，遂至宅內(nèi)起火。指出上述兩份報(bào)紙對(duì)五四運(yùn)動(dòng)報(bào)道的不同之處。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括從報(bào)刊中尋找歷史真相的方法。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一“化性起偽的作用，學(xué)習(xí)是人的素質(zhì)和命運(yùn)的決定因素。“其數(shù)則始乎誦經(jīng)，終乎讀禮；其義則始乎為士，終乎為圣人。”他還從博學(xué)、日省、專注以及學(xué)與思、學(xué)與行結(jié)合等方面介紹了學(xué)習(xí)的方法。——摘編自王霞《中國(guó)荀子<勸學(xué)篇>、張之洞<勸學(xué)篇>與日本福澤諭吉<勸學(xué)篇>的比較研究》材料二福澤諭吉被稱為“日本近代之父“和魂洋才1872-1880年，把向西方學(xué)習(xí)同救國(guó)圖存有機(jī)結(jié)合起來(lái)。他提倡的學(xué)習(xí)是為了使人回歸自由自在的生活，有助于培養(yǎng)獨(dú)立精神，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自由和獨(dú)立。他認(rèn)為“如國(guó)人沒(méi)有獨(dú)立的精神，國(guó)家獨(dú)立的權(quán)利還是不能伸張?！?898“為第一義?！彼鲝埣纫Ｗo(hù)和傳承中華民族學(xué)問(wèn)，又要吸收和借鑒西方學(xué)問(wèn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，一定要中學(xué)先、西學(xué)后的順序。——摘編自王天橋等《荀子、福澤諭吉、張之洞同名作<勸學(xué)篇>之學(xué)習(xí)觀論析》（1）根據(jù)材料一，指出荀子的學(xué)習(xí)觀。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括福澤諭吉與張之洞學(xué)習(xí)觀的異同。（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勆鲜鰧W(xué)習(xí)觀對(duì)當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的借鑒意義。第5頁(yè)/共5頁(yè)莆田市2024屆高中畢業(yè)班第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷歷史本試卷共6頁(yè)，20小題，滿分100分。考試用時(shí)75分鐘。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.周王經(jīng)常出行至下級(jí)貴族之家或遠(yuǎn)巡至邊域，舉行冊(cè)命、祭祀等活動(dòng)，并處理沿途所遇到的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事諸項(xiàng)事務(wù)。這種王巡（A.拓展了王權(quán)影響C.強(qiáng)化了血緣認(rèn)同【答案】A）B.挑戰(zhàn)了分封制度D.控制了世家貴族【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確制度，尚需通過(guò)周王本人不時(shí)出行或巡游來(lái)強(qiáng)化王權(quán)的威勢(shì)與影響，A項(xiàng)正確；這種王巡拓展了王權(quán)影響，未體現(xiàn)挑戰(zhàn)了分封制度，排除B項(xiàng)；這種王巡拓展了王權(quán)影響，與血緣認(rèn)同無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；這種王巡拓展了王權(quán)影響，并不會(huì)直接控制世家貴族，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.陜西某博物館中的一枚漢代銅鏡背面鑄有銘文“天祿辟邪曰有喜，上有龍虎四時(shí)置，長(zhǎng)保二親樂(lè)無(wú)事，子孫順息當(dāng)大富，侯王壽命長(zhǎng)，多賀君家人民昌，四夷皆服中國(guó)強(qiáng)。從中可以提取的歷史信息是（）A.儒家思想思辨化C.國(guó)家觀念已形成【答案】CB.豪強(qiáng)勢(shì)力的膨脹D.中原文化的擴(kuò)展【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)型選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題，時(shí)空是漢朝時(shí)期。根據(jù)材料“多賀君家人民昌，四夷皆服中國(guó)強(qiáng)”可知，漢代“人民昌，中國(guó)強(qiáng)”銅鏡的面世，佐證了漢代“中國(guó)”國(guó)家觀念的形成，C項(xiàng)正確；“儒家思想思辨化”屬于宋明理學(xué)的特點(diǎn)，排除A項(xiàng)；材料無(wú)法得出豪強(qiáng)勢(shì)力膨脹的相關(guān)信息，排除B項(xiàng)；材料未涉及中原文化擴(kuò)展的相關(guān)信息，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.北魏孝文帝模仿漢制在平城建立明堂，并親赴明堂祭先祖、“布政事。遷都后，宣武帝再修洛陽(yáng)明堂。第1頁(yè)/共12頁(yè)北魏此舉意在（A.促進(jìn)民族交融C樹(shù)立正統(tǒng)地位）B.推崇天人感應(yīng)D.消除改革阻力【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)型選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題，時(shí)空是北魏時(shí)期。根據(jù)材料“北魏孝文帝模仿漢制在平城建立明堂，并親赴明堂祭先祖……遷都后，宣武帝再修洛陽(yáng)明堂?！奔八鶎W(xué)可知，北魏是鮮卑族（少數(shù)民族）建立的政權(quán)，孝文帝模仿漢制建立明堂等做法來(lái)說(shuō)明其政權(quán)與漢族政權(quán)有共同的祖先，其目的是彰顯北魏政權(quán)的正統(tǒng)地位，C項(xiàng)正確；材料未涉及民族交融的相關(guān)信息，排除A項(xiàng)；天人感應(yīng)認(rèn)為天能影響人事、預(yù)示災(zāi)祥，人的行為也能感應(yīng)上天，不符合題意，排除B項(xiàng)；材料無(wú)法得出消除改革阻力的目的，表述不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.“仲淹的做法（）A.有利于基層治理C開(kāi)創(chuàng)救災(zāi)新途徑B.得益于賦役制度變革D.增加了政府財(cái)政負(fù)擔(dān)【答案】C【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是原因題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息“歲工價(jià)至賤，可以大興土木之役”可知，范仲淹主張通過(guò)興建工程的方法來(lái)救災(zāi)，這種做法開(kāi)創(chuàng)救災(zāi)新途徑，C項(xiàng)正確；范仲淹主張通過(guò)興建工程的方法來(lái)救災(zāi)，與基層治理無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；范仲淹的做法開(kāi)創(chuàng)救災(zāi)新途徑，與賦役制度變革無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；范仲淹主張通過(guò)興建工程的方法來(lái)救災(zāi)，有利于緩解政府財(cái)政負(fù)擔(dān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.1544-154710001547年2月單次被解送回國(guó)的福建人多達(dá)341人。據(jù)此可推知，當(dāng)時(shí)福建（A.航海技術(shù)先進(jìn)C.對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)【答案】D）B.流民問(wèn)題嚴(yán)重D.人地矛盾突出【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1544-1547“僅因出海遇險(xiǎn)被解送回國(guó)的福建人達(dá)1000多人”“單次被解送回第2頁(yè)/共12頁(yè)國(guó)的福建人多達(dá)341人”可知，明朝時(shí)期隨著人地矛盾逐漸突出，大量福建人因生計(jì)問(wèn)題被迫出海謀生，D項(xiàng)正確；材料反映了僅因出海遇險(xiǎn)被解送回國(guó)的福建人達(dá)1000多人，不能體現(xiàn)航海技術(shù)先進(jìn)，排除A項(xiàng)；材料信息不足，不能確定被解送回國(guó)的福建人屬于流民，排除B項(xiàng)；明朝實(shí)行海禁政策，對(duì)外貿(mào)易逐漸萎縮，C項(xiàng)不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.洋(機(jī))布排擠土布的過(guò)程(1840-1894)年份184018601894(萬(wàn)匹)60005.962459.568624.69708.81415其中：洋(機(jī))布(萬(wàn)匹)比重(%)27.30.461988.43.18全國(guó)土布應(yīng)有產(chǎn)量(萬(wàn)匹)59732.760471.058915.8其中：自給布(萬(wàn)匹)商品布(萬(wàn)匹)28215.031517.728780.931690.129879.929035.9該表反映了（）A.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐漸失衡C.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)根深蒂固【答案】CB.外國(guó)商品優(yōu)勢(shì)凸顯D.民族工業(yè)初步發(fā)展【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1840-1894產(chǎn)量的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)和土布里排除商品布后自產(chǎn)布仍占有一半左右的比重，說(shuō)明傳統(tǒng)的手工業(yè)生產(chǎn)和自然經(jīng)濟(jì)在當(dāng)時(shí)中國(guó)仍然頑強(qiáng)生存，C項(xiàng)正確；該表反映了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)仍占優(yōu)勢(shì)，未涉及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變化，排除A項(xiàng)；材料中的洋布是指用機(jī)器織成的布，并不是外國(guó)商品，未體現(xiàn)外國(guó)商品優(yōu)勢(shì)凸顯，排除B項(xiàng)；該表反映了傳統(tǒng)的手工業(yè)生產(chǎn)和自然經(jīng)濟(jì)在當(dāng)時(shí)中國(guó)仍然頑強(qiáng)生存，“民族工業(yè)初步發(fā)展”不符合材料主旨，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.中央蘇區(qū)機(jī)關(guān)報(bào)《紅色中華》(1931-1934)有關(guān)蘇聯(lián)的報(bào)道統(tǒng)計(jì)報(bào)道內(nèi)容篇數(shù)蘇聯(lián)社會(huì)主232第3頁(yè)/共12頁(yè)義偉大成就國(guó)際反帝擁蘇218馬克思列寧主義）13《紅色中華》蘇聯(lián)敘事（A.豐富了反圍剿斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)C.扭轉(zhuǎn)了中央蘇區(qū)發(fā)展態(tài)勢(shì)【答案】BB.塑造了中共的革命形象D.普及了馬克思列寧主義【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1931-1934大地鼓舞了蘇區(qū)軍民革命斗志，促進(jìn)了蘇維埃政權(quán)建設(shè)，塑造了中國(guó)共產(chǎn)黨的革命形象，擴(kuò)大了中國(guó)共產(chǎn)黨和中華蘇維埃共和國(guó)在國(guó)內(nèi)國(guó)際上的聲勢(shì)與影響力，有力推動(dòng)中國(guó)革命不斷向前發(fā)展，B色中華》有關(guān)蘇聯(lián)的報(bào)道涉及蘇聯(lián)社會(huì)主義偉大成就、國(guó)際反帝擁蘇和馬克思列寧主義，未涉及反圍剿斗爭(zhēng)等相關(guān)內(nèi)容，不會(huì)豐富反圍剿斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，排除A項(xiàng)；“扭轉(zhuǎn)了中央蘇區(qū)發(fā)展態(tài)勢(shì)”說(shuō)法夸大，不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)；關(guān)于馬克思列寧主義的報(bào)道只有13篇，“普及了馬克思列寧主義”不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.僑批是海外僑胞寄往國(guó)內(nèi)的書(shū)信和匯款憑證的合稱。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，從菲律賓寄往福建的僑批中印有“還我河山”“岳飛”等字樣。此類僑批（A.體現(xiàn)革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的影響C.推動(dòng)了國(guó)際匯兌業(yè)務(wù)發(fā)展【答案】D）B.以知識(shí)分子群體為宣傳對(duì)象D.回應(yīng)了民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的訴求【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題、影響題，時(shí)空是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。根據(jù)材料“抗戰(zhàn)爆發(fā)后，從菲律賓寄往福建的僑批中印有‘還我河山’‘岳飛’等字樣”及所學(xué)可知，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，海外僑胞積極支援國(guó)內(nèi)抗戰(zhàn)，體現(xiàn)了他們對(duì)民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的訴求，D項(xiàng)正確；第一次國(guó)共合作時(shí)期，形成了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除A項(xiàng)；材料未涉及知識(shí)分子群體的相關(guān)信息，排除B項(xiàng)；材料無(wú)法直接得出國(guó)際匯兌業(yè)務(wù)發(fā)展的相關(guān)結(jié)論，不符合題意，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。第4頁(yè)/共12頁(yè)9.1950-1960布各行業(yè)，典型代表人物有王進(jìn)喜、錢(qián)學(xué)森、焦裕祿等。這可以用來(lái)說(shuō)明（）A.工業(yè)化建設(shè)全面鋪開(kāi)C.科教興國(guó)戰(zhàn)略的貫徹【答案】DB.社會(huì)主義改造的完成D.國(guó)家意識(shí)形態(tài)的構(gòu)建【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1950-1960泛分布各行業(yè)，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)勞動(dòng)者的尊重，屬于國(guó)家意識(shí)形態(tài)的構(gòu)建，D項(xiàng)正確；1953年工業(yè)化建設(shè)全面鋪開(kāi)，但不符合材料，排除A項(xiàng)；1956年底社會(huì)主義改造完成，不符合材料主旨，排除B項(xiàng)；1995年提出科教興國(guó)戰(zhàn)略，不符合材料時(shí)間，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.到20世紀(jì)70等重要鐵路，湖北第二汽車制造廠、德陽(yáng)重型機(jī)器廠等工業(yè)基地以及攀枝花、十堰等新興工業(yè)城市。這表明我國(guó)（）A.工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化C.經(jīng)濟(jì)體制改革啟動(dòng)【答案】BB.國(guó)民經(jīng)濟(jì)布局得到改善D.西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)型選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是20世紀(jì)70年代的中國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，題干描述的是三線建設(shè)的相關(guān)成就。三線建設(shè)主要在西南和西北地區(qū)，這些成就的取得客觀上改變了我國(guó)工業(yè)東西部布局的不合理狀況，B項(xiàng)正確；材料未涉及工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的相關(guān)信息，表述不準(zhǔn)確，排除A項(xiàng)；1984年城市經(jīng)濟(jì)體制改革開(kāi)始啟動(dòng)，排除C項(xiàng)；1999年9月，中共十五屆四中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》明確提出：國(guó)家要實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，其目的是“把東部沿海地區(qū)的剩余經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力，用以提高西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平、鞏固國(guó)防，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.1982部門(mén)從100個(gè)減為61個(gè)這（A.標(biāo)志著政治體制改革新突破C.拉開(kāi)了國(guó)有企業(yè)改革的序幕【答案】B）B.適應(yīng)了黨和國(guó)家工作中心轉(zhuǎn)移的需要D.促進(jìn)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立【解析】第5頁(yè)/共12頁(yè)【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1982其中一些部門(mén)改為經(jīng)濟(jì)組織，屬于經(jīng)濟(jì)體制改革方面的內(nèi)容，適應(yīng)了黨和國(guó)家工作中心轉(zhuǎn)移的需要，B項(xiàng)正確；材料為經(jīng)濟(jì)體制改革，而不是政治體制改革，排除A項(xiàng)；1984年國(guó)有企業(yè)改革開(kāi)始，排除C項(xiàng)；1992年十四大確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)，不符合材料時(shí)間，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.再咨詢?nèi)嗣翊髸?huì)后，接受其主張，決定抵抗。這表明當(dāng)時(shí)（）A.兩河流域民權(quán)意識(shí)覺(jué)醒C.早期國(guó)家制度逐步完善【答案】BB.烏魯克國(guó)仍有原始民主因素D.文學(xué)藝術(shù)作品神權(quán)色彩濃厚【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題，據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞可知是本質(zhì)題，本題的準(zhǔn)確時(shí)空是古代兩河流域。據(jù)材料可知，在烏魯克國(guó)遭遇外來(lái)入侵時(shí)，國(guó)王先后咨詢長(zhǎng)老會(huì)和人民大會(huì)，反映了國(guó)家治理具有原始民主因素，B項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)了烏魯克國(guó)仍有原始民主因素，未體現(xiàn)兩河流域民權(quán)意識(shí)覺(jué)醒，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)了烏魯克國(guó)仍有原始民主因素，未涉及早期國(guó)家制度情況，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)了烏魯克國(guó)仍有原始民主因素，材料未反映神權(quán)色彩，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.14-15世紀(jì)，莫斯科公國(guó)借鑒了金帳汗國(guó)的財(cái)政稅收制度，并模仿蒙古的統(tǒng)治體制建立了衙門(mén)體制，還學(xué)習(xí)了蒙古的征兵制。這些舉措（A.體現(xiàn)了中外文明的交流互鑒C.有助于莫斯科公國(guó)的近代化【答案】B）B.構(gòu)成了國(guó)家發(fā)展的重要?jiǎng)恿.使其成為地跨歐亞的大帝國(guó)【解析】【詳解】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：14-15世紀(jì)莫斯科公國(guó)。根據(jù)材料“莫斯科公國(guó)借鑒了金帳汗國(guó)的財(cái)政稅收制度，并模仿蒙古的統(tǒng)治體制建立了衙門(mén)體制，還學(xué)習(xí)了蒙古的征兵制”可知，莫斯科公國(guó)借鑒了金帳汗國(guó)的一系列制度，有利于莫斯科公國(guó)的國(guó)家建設(shè)，B項(xiàng)正確；莫斯科公國(guó)借鑒了金帳汗國(guó)的一系列制度，未體現(xiàn)“中外文明的交流互鑒”，排除A項(xiàng)；材料舉措不符合“近代化”的要求，排除C項(xiàng)；此時(shí)莫斯科公國(guó)還不是地跨歐亞的大帝國(guó)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.下圖為1806的君主送進(jìn)烤爐，而爐底下涌出來(lái)的是被燒成炭灰的歐洲各國(guó)。該漫畫(huà)反映的是（）第6頁(yè)/共12頁(yè)A歐洲君主制日趨式微B.拿破侖軍事獨(dú)裁統(tǒng)治建立D.英國(guó)對(duì)拿破侖擴(kuò)張的恐懼C.維也納體系名存實(shí)亡【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1806年英國(guó)。根據(jù)材料“圖中拿破侖被描繪成烤制姜餅的廚師，正把歐洲各國(guó)的君主送進(jìn)烤爐，而爐底下涌出來(lái)的是被燒成炭灰的歐洲各國(guó)”可知，拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)打擊了歐洲封建勢(shì)力，捍衛(wèi)了法國(guó)大革命的成果，也損害了被侵略國(guó)家人民的利益，這引發(fā)了英國(guó)人對(duì)拿破侖征服歐洲大陸的焦慮和恐慌，D項(xiàng)正確；該漫畫(huà)反映的是英國(guó)對(duì)拿破侖擴(kuò)張的恐懼，并不能說(shuō)明歐洲君主制日趨式微，排除A項(xiàng)；1799年，拿破侖發(fā)動(dòng)軍事政變，建立了軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，不符合材料，排除B項(xiàng)；1815年，歐洲各國(guó)在維也納會(huì)議（協(xié)商打敗拿破侖的戰(zhàn)后事宜）及此后簽訂了一系列條約，建立起以大國(guó)協(xié)調(diào)、歐洲均勢(shì)，維護(hù)和平的國(guó)際關(guān)系體系，即維也納體系。不符合材料時(shí)間，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.1900““我們需要工業(yè)品的銷售地區(qū)和工業(yè)原料產(chǎn)地論甚囂塵上。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)德國(guó)（A.民族主義情緒高漲C.外交政策實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變【答案】D）B.保留濃厚的專制主義殘余D.生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)革命性變化【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)型選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是1900年的德國(guó)。根據(jù)材料“德國(guó)因本身殖民地?fù)碛械貌怀浞郑瑥亩幱谝环N非常被動(dòng)的地位”“我們需要工業(yè)品的銷售地區(qū)和工業(yè)原料產(chǎn)地”及所學(xué)可知，第二次工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力水平，使德國(guó)經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，但由于其殖民地范圍的不足，德國(guó)缺乏廣闊的商品銷售地及工業(yè)原料產(chǎn)地，亟需拓展廣闊的工業(yè)品銷售市場(chǎng)，這折射出了生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)革命性變化的情況，D項(xiàng)正確；第一次世界大戰(zhàn)后，德國(guó)的民族主義情緒高第7頁(yè)/共12頁(yè)漲，排除A項(xiàng)；1871年德意志帝國(guó)憲法保留了濃厚的專制主義色彩，排除B項(xiàng)；材料無(wú)法得出德國(guó)外交政策實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變的相關(guān)信息，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.1955年，萬(wàn)隆會(huì)議開(kāi)創(chuàng)了發(fā)展中國(guó)家團(tuán)結(jié)合作的新紀(jì)元。60年代，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)和七十七國(guó)集團(tuán)興起為發(fā)展中國(guó)家的團(tuán)結(jié)合作奠定了基礎(chǔ)。80年代，南南合作已成為一股強(qiáng)大的歷史潮流。這反映了（）A.經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化加強(qiáng)C.兩極格局的逐步瓦解【答案】DB.資本主義世界殖民體系徹底崩潰D.第三世界建立國(guó)際新秩序的要求【解析】【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是20世紀(jì)50年代至80年代的中國(guó)。根據(jù)材料及所學(xué)可知，亞非會(huì)議、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)、七十七國(guó)集團(tuán)反映了美蘇兩極格局下廣大亞非拉發(fā)展中國(guó)家逐漸成為一支重要的國(guó)際力量，南南合作已成為一股強(qiáng)大的歷史潮流，這體現(xiàn)了第三世界的崛起及其對(duì)建立國(guó)際新秩序的要求，D項(xiàng)正確；材料未涉及經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化加強(qiáng)的相關(guān)信息，排除A項(xiàng)；1991年納米比亞獨(dú)立，標(biāo)志著資本主義世界殖民體系徹底崩潰，排除B項(xiàng)；1991年蘇聯(lián)解體，標(biāo)志著兩極格局瓦解。材料并未強(qiáng)調(diào)美蘇兩極格局逐步瓦解的情況，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題:共52分,17題8分,18題8分,19題24分,20題12分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料1956年，被譽(yù)為“集裝箱之父”的美國(guó)人麥克萊恩將滿載貨物的集裝箱裝在改造過(guò)的油輪里，標(biāo)志著集裝箱運(yùn)輸時(shí)代的開(kāi)始。20世紀(jì)60年代以后，集裝箱船逐漸取代了傳統(tǒng)海運(yùn)模式，極大促進(jìn)了全球商品的流通。美國(guó)“9·11”事件后，基于RFID技術(shù)、信息技術(shù)等應(yīng)用的智能集裝箱被提上了日程?！幾择R克·萊文森《集裝箱改變世界》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析集裝箱運(yùn)輸時(shí)代誕生的歷史背景，并簡(jiǎn)要闡述你對(duì)科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮縍FID展；海運(yùn)效率提升和海運(yùn)成本降低的需要。認(rèn)識(shí)：科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展相互促進(jìn)，科技進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，社會(huì)發(fā)展客觀上也需要科技的進(jìn)步?！窘馕觥俊盎赗FID技術(shù)、信息技術(shù)等應(yīng)用的智能集裝箱被提上了日程”可知，科學(xué)技術(shù)如RFID技術(shù)、信息技術(shù)等的應(yīng)用；根據(jù)材料“20世第8頁(yè)/共12頁(yè)紀(jì)60年代以后，集裝箱船逐漸取代了傳統(tǒng)海運(yùn)模式，極大促進(jìn)了全球商品的流通”可知，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展；海運(yùn)模式的創(chuàng)新和發(fā)展；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，海運(yùn)效率提升和海運(yùn)成本降低的需要。認(rèn)識(shí)：本題是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，社會(huì)發(fā)展客觀上也需要科技的進(jìn)步。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一種延綿不斷的古老文明，必有其豐富而又深刻的思想內(nèi)涵貫穿其中，并成為支撐其生命的堅(jiān)強(qiáng)支柱。中華文明的思想內(nèi)涵可以概括為：陰陽(yáng)觀念、人文精神、崇德尚群、中和之境、整體思維?！幾栽婿戎骶帯吨腥A文明史》任意選取材料關(guān)于中華文明思想內(nèi)涵的一個(gè)角度，自擬論題，運(yùn)用中國(guó)古代史知識(shí)加以闡述。(明確，闡述須有史實(shí)依據(jù)，邏輯清晰)【答案】論題：中華文化重視人的節(jié)操和修養(yǎng)。?“惇信明義，崇德報(bào)功，垂拱而天下治?！敝赋鼋y(tǒng)治者欲求天下大治，必須崇德?？鬃诱f(shuō)：“朝聞道，夕死可矣，又說(shuō)：“殺身以成仁。孟子說(shuō)：“舍生而取義”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。在他們看來(lái)，道德和節(jié)操比生命還重要。在古代，道德和智能完善的人就是圣賢。中華文明以人為中心，在眾人之中又以圣賢為中心，而且認(rèn)為只要認(rèn)真修養(yǎng)，“人皆可以為堯舜，圣賢并不是天生的，是通過(guò)自身的刻苦修養(yǎng)達(dá)到的，修身離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐，甚至需要各種苦難和逆境的磨煉。儒家的這些古訓(xùn)發(fā)展為宋明理學(xué)，則成為以“天理”為核心的倫理世界觀和修養(yǎng)論，特別注重立身處世的道德自勵(lì)，并以德治興邦為社會(huì)使命。尚群即崇尚群體利益，群體利益高于個(gè)人利益，群體的發(fā)展先于個(gè)體的發(fā)展，這是中華民族的價(jià)值觀。小到家庭，大到國(guó)家、民族，都是群。個(gè)?禮論》指出“上取象于天，下取象于地，中取則于人，人所以群居和一之理盡矣。，說(shuō)明群體的力量超過(guò)個(gè)人的力量，眾人只有和成群體才能生存并得到充分的發(fā)展。由此可見(jiàn)，中華文明思想內(nèi)涵的突出特征是崇德尚群?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是論述題之歷史事物闡釋題，時(shí)空是古代中國(guó)。首先，根據(jù)材料“中華文明的思想內(nèi)涵可以概括為：陰陽(yáng)觀念、人文精神、崇德尚群、中和之境、整體思維?！奔八鶎W(xué)可選擇“崇德尚群”的思想內(nèi)?“惇信明義，崇德報(bào)功，垂拱而天下治?！敝赋鼋y(tǒng)治者欲求天下大治，必須崇德。孔子說(shuō)：“朝聞道，夕死可矣，又說(shuō)：“殺身以成仁。孟子說(shuō)：“舍生而取義”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。中華文明以人為中心，在眾人之中又以圣賢為中心，而且認(rèn)為只要認(rèn)真修養(yǎng)，“人皆可以為堯舜，圣賢并不是天生第9頁(yè)/共12頁(yè)的，是通過(guò)自身的刻苦修養(yǎng)達(dá)到的，修身離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐，甚至需要各種苦難和逆境的磨煉。儒家的這些古訓(xùn)發(fā)展為宋明理學(xué)，則成為以“天理”為核心的倫理世界觀和修養(yǎng)論，特別注重立身處世的道德自勵(lì)，并以德治興邦為社會(huì)使命。尚群即崇尚群體利益，群體利益高于個(gè)人利益，群體的發(fā)展先于個(gè)體的發(fā)展，這是中華民族的價(jià)值觀。小到家庭，大到國(guó)家、民族，都是群。個(gè)體是小我，群體是大我，群就是公。天?禮論》指出“上取象于天，下取象于地，中取則于人，人所以群居和一之理盡矣。，說(shuō)明群體的力量超過(guò)個(gè)人的力量，眾人只有和成群體才能生存并得到充分的發(fā)展。最后，總結(jié)升華，明確主旨，中華文明思想內(nèi)涵的突出特征是崇德尚群。注意史實(shí)正確，史論結(jié)合，邏輯清晰。19.閱讀材料，完成下列要求。1919年5月5日，多家報(bào)刊對(duì)五四運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。表3是其中兩份報(bào)紙的部分信息。名稱《京報(bào)》《順天時(shí)報(bào)》主辦民國(guó)進(jìn)步人士日本外務(wù)省方標(biāo)題《學(xué)生界之大風(fēng)潮》《北京學(xué)生大騷動(dòng)》是時(shí)章氏自公府宴會(huì)歸，身穿禮服，當(dāng)時(shí)學(xué)生舉動(dòng)非常文明，而因警察之干涉手段惹內(nèi)容起學(xué)生正急難逃節(jié)選燈碰因搜索破，遂至宅內(nèi)起火。指出上述兩份報(bào)紙對(duì)五四運(yùn)動(dòng)報(bào)道的不同之處。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括從報(bào)刊中尋找歷史真相的方法?！敬鸢浮糠椒ǎ骸靶侣剤?bào)紙”是研究歷史的第一手史料，具有極高的史料價(jià)值。但由于新聞報(bào)道受到編寫(xiě)者的立場(chǎng)、見(jiàn)解、出發(fā)點(diǎn)的影響，會(huì)影響新聞報(bào)道的客觀性甚至真實(shí)性。因此，可采用影像史料或當(dāng)事人的文字記錄等第一手史料進(jìn)行佐證?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是對(duì)比類、特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是1919年5“《學(xué)生第10頁(yè)/共12頁(yè)界之大風(fēng)潮》”“當(dāng)時(shí)學(xué)生舉動(dòng)非常文明，而因警察之干涉手段惹起學(xué)生之反抗，無(wú)意中將宅內(nèi)電燈碰破，遂至宅內(nèi)起火。”“《北京學(xué)生大騷動(dòng)》”“不防該生等陡然闖入。章氏急難逃避，遂被群眾所毆，受傷甚重。群眾因搜索曹氏未得，其中暴烈份子遂舉火焚房?！薄靶侣剤?bào)紙”是研究歷史的第一手史料，具有極高的史料價(jià)值。但由于新聞報(bào)道受到編寫(xiě)者的立場(chǎng)、見(jiàn)解、出發(fā)點(diǎn)的影響，會(huì)影響新聞報(bào)道的客觀性甚至真實(shí)性。因此，可采用影像史料或當(dāng)事人的文字記錄等第一手史料進(jìn)行佐證。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一“化性起偽的作用，學(xué)習(xí)是人的素質(zhì)和命運(yùn)的決定因素?！捌鋽?shù)則始乎誦經(jīng)，終乎讀禮；其義則始乎為士，終乎為圣人?！彼€從博學(xué)、