《石壕吏》-2022-2023學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中期末考前單元復(fù)習(xí)+練習(xí)+模擬卷（部編版）

2022-2023學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中期末考前總復(fù)習(xí)

《石壕吏》知識點匯總講解+專題訓(xùn)練

一、原文及翻譯

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男

鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，

出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前

途，獨與老翁別。

譯文：

日暮時投宿石壕村，夜里有差役到村子里抓人。老翁越墻逃走，老婦出門查看。官吏大聲呼喝得多么

兇惡，婦人大聲啼哭得多么悲苦。我聽到老婦上前說：我的三個兒子戍邊在鄴城。其中一個兒子捎信回來，

說另外兩個兒子剛剛戰(zhàn)死。活著的人茍且偷生，死去的人就永遠(yuǎn)不會回來了！家里再也沒有別的男人了，

只有正在吃奶的小孫子。因為有孫子在，他母親還沒有離去，但進進出出都沒有一件完整的衣服。雖然老

婦我年老力衰，但請允許我跟從你連夜趕回營去。立刻就去投向河陽的戰(zhàn)役，還來得及為部隊準(zhǔn)備早餐。

夜深了，說話的聲音逐漸消失，隱隱約約聽到低微斷續(xù)的哭泣聲。天亮后我繼續(xù)趕路，只能與老翁一個人

告別。

二、字詞理解

暮：在傍晚。

投：投宿。

吏：官吏，低級官員，這里指抓壯丁的差役。

夜：時間名詞作狀語，在夜里。

逾(yii)：越過；翻過。

走：跑，這里指逃跑。

呼：訴說，叫喊。

一何：何其、多么。

怒：惱怒，兇猛，粗暴，這里指兇狠。

啼：哭啼。

苦：凄苦。

前：上前，向前。

致：對……說。

前致詞：指老婦走上前去（對差役）說話。

鄴城：即相州，在今河南安陽。

戍（shi?）:防守，這里指服役。

附書至：捎信回來。書，書信。至，回來。

新：最近，剛剛。

存：活著，生存著。

且偷生：姑且活一天算一天。且：姑且，暫且。偷生：茍且活著。

長已矣：永遠(yuǎn)完了。B：停止，這里引申為完結(jié)。

室中：家中。

更無人：再沒有別的（男）人了。更：再。

惟：只，僅。

乳下孫：正在吃奶的孫子。

未：還沒有。

去：離開，這里指改嫁。

完裙：完整的衣服。

老嫗（汕）：老婦人。

衰：弱。

請從吏夜歸：請讓我和你晚上一起回去。請：請求。從：跟從，跟隨。

應(yīng)：響應(yīng)。

河陽：今河南省洛陽市吉利區(qū)（原河南省孟縣），當(dāng)時唐王朝官兵與叛軍在此對峙。

急應(yīng)河陽役：趕快到河陽去服役。

猶得：還能夠。得：能夠。

備：準(zhǔn)備。

晨炊：早飯。

夜久：夜深了。

絕：斷絕；停止。

如：好像，仿佛。

聞：聽。

泣幽咽：低微斷續(xù)的哭聲。有淚無聲為“泣”，哭聲哽塞低沉為“咽、

明：天亮之后。

登前途：踏上前行的路。登：踏上。前途：前行的路。

獨：唯獨、只有。

石壕：今河南三門峽市東南。

三、文章理解

《石壕吏》是一首杰出的現(xiàn)實主義的敘事詩。它以“耳聞”為線索，按時間的順序，由暮一一夜一

夜久一一天明，一步步深入，從投宿敘起，以告別結(jié)束，從差吏夜間捉人，到老婦隨往；從老翁逾墻逃走，

到事后潛歸；從詩人日暮投宿，到天明登程告別，整個故事有開始、發(fā)展、高潮、結(jié)局，情節(jié)完整，并頗

為緊張。詩的首尾是敘事，中間用對話，活動著的人物有五六個之多，詩人巧妙地借老婦的口，訴說了她

一家的悲慘遭遇。詩人的敘述、老婦的說白，處處呼應(yīng)，環(huán)環(huán)緊扣，層次十分清楚。

四、實戰(zhàn)演練

1.下面對杜甫的《石壕吏》一詩賞析有誤的一項（）

A.詩歌內(nèi)容的核心是"捉人"，全詩是以時間先后順序來敘述的。

B.詩歌在深刻揭露黑暗殘暴的兵役制度的同時，也表現(xiàn)了人們那種堅韌的愛國精神。

C.這是一首敘事詩，故事情節(jié)記敘比較完整，場面描寫和細(xì)節(jié)描寫自然真實。

D."吏呼一何怒，婦啼一何苦"極其形象地寫出了"吏"與"婦"的尖銳矛盾，兩個"一■何”渲染出差吏如狼似虎

的蠻橫氣勢。

2.下列說法不無確的一項是（）

A.《小石潭記》作者柳宗元，字子厚，"唐宋八大家"之一。他被貶謫到湖南永州后，常流連于自然山水，

以排解心中苦悶，寫下"永州八記"，本文為其中一篇。

B.《石壕吏》和《茅屋為秋風(fēng)所破歌》均為杜甫在安史之亂中的名作，在寫法上，《石壕吏》先描述個人遭

際，結(jié)尾處借助議論和抒情進行升華，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》只是“客觀"敘述，沒有情感、態(tài)度的直接表露。

兩首詩都表現(xiàn)了詩人對戰(zhàn)爭的控訴和對民生疾苦的關(guān)懷。

C.即席講話，要根據(jù)特定的背景、場合決定說什么和怎么說，不宜長篇大論，要觀點明確，針對性強。不

能模棱兩可，含糊其詞；也不能東拉西扯，離題萬里。

D.《大道之行也》是《禮記?禮運》中的一段，是孔子對學(xué)生言偃說的一番話。

3.默寫。

(1)《石壕吏》中揭示"吏"與"老婦”尖銳矛盾的句子是：!!

(2)《石壕吏》中表現(xiàn)戰(zhàn)爭慘烈的句子是：,。

(3)概括全詩意思的句子是：,。

詩歌鑒賞

石壕吏

暮投石壕村，有吏夜提人。老頭逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。

一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！

室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。

老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

4.這首詩中最能概括中心事件的句子是？

5.本詩題目是"石壕吏"，但對詩起決定作用的小吏卻是略寫，詳寫的是老婦人，這是為什么？

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

石壕吏(節(jié)選)

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有

乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖表，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

6.本詩作者是唐代現(xiàn)實主義詩歌的代表詩人。

7."獨與老翁別"中的"獨"字有何表達效果？

閱讀下面一首詩，完成問題。

石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有

乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

8.有人說"吏呼一何怒！婦啼一何苦"兩句中"怒""苦"兩字用得好。為什么？

9.聯(lián)系全詩內(nèi)容，請談?wù)勀銓?獨與老翁別”這句詩的理解。

10?閱讀下面這首古詩，然后回答問題。

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有

乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

(1)"吏呼一何怒！婦啼一何苦！"中兩個嘆號有何作用？

(2)本詩敘事帶有較強的抒情色彩。詩中敘事蘊含了詩人哪些復(fù)雜情感？

11.閱讀《石壕吏》，完成下面小題。

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有

乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

(1)"暮投石壕村"簡潔地交代了詩人投宿的和；“有吏夜捉人"中"捉"字表現(xiàn)出官吏的

⑵本詩中的老婦和白居易詩中的賣炭翁都很不幸。請聯(lián)系《賣炭翁》一詩，從"老婦"和"賣炭翁"遭遇的角度，

分析兩首詩歌借以表達的思想感情有什么相同和不同之處？

閱讀《石壕吏》，回答問題。

石壕吏

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有

乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

12.這首詩敘述了一個什么故事？

13.這首詩反映了詩人怎樣的矛盾思想？

石壕吏

①暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

②吏呼一何怒，婦啼一何苦。

③聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟

有乳下孫。有孫母未去，出入無完褶。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

④夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

桃花源記

①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮

美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，

豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女

衣著，悉如外人。黃發(fā)垂量，并怡然自樂。

③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云

先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人

道也。”

④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，

遂迷，不復(fù)得路。

⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

投筆從戎（節(jié)選）

班超，字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪①之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)：然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，

不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年，兄固②被召詣校書郎③，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書

以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫④立功異域，以取封侯，安能

久事筆硯間乎？”左右皆笑之后立功西域封為定遠(yuǎn)侯邑千戶。

【注釋】①彪：指班彪。②固：指班固。③校書郎：官名，負(fù)責(zé)?？睍?。④傅介子、張騫：西漢外交

家，都因出使西域有功而封侯。

14.下列帶點字解釋意思或用法相同的一項是

A.志；處處本之/為人有大串

B.絕：夜久語聲絕/率妻子邑人來此絕境

C.然：并怡然自樂/繆內(nèi)孝謹(jǐn)

D.至：余人各復(fù)延至其家/超與母隨至洛陽

15.下列各組中意思或用法相同的一項是

A.乃：乃大驚/乃不知有漢

B.也：徐令彪之少子電/高尚士也

C.之：徐令彪之少子也/漁人甚異之

D.為：此人一一為具言所聞/封為定遠(yuǎn)侯

16.下面對《石壤吏》賞析不正確的一項是

A.《石壤吏》是一首杰出的現(xiàn)實主義的敘事詩，它以"耳聞"為線索，按時間順序敘事，情節(jié)完整。

B.詩人虛實交映，藏問于答，不寫差吏的追問，而只寫老婦的哭訴，從哭訴中寫出潛臺詞、畫外音，將差

吏的形象融入老婦的"前致詞"中，有一種言有盡而意無窮的境界。

C.全詩述情陳事，都是對客觀事情的呈現(xiàn)，不帶個人情感色彩。"天明登前途，獨與老翁別"兩句，詩人以"旁

觀者”身份告別離開，情感毫無波瀾。

D.這首詩反映了詩人當(dāng)時思想上的矛盾：他既希望朝廷能早日平定叛亂取得最后的勝利，又不希望戰(zhàn)爭給

人民帶來巨大的災(zāi)難。

17.下面對《桃花源記》賞析不正確的一項是

A."緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近"可見溪水很長，漁人忙于趕路無暇欣賞美景，從側(cè)面表現(xiàn)當(dāng)時社會的黑暗。

B.漁人進入桃源仙境之后，先寫景，再由景及人，描述桃源人沒有戰(zhàn)爭、沒有剝削、怡然自樂的生活，勾

勒出了一幅理想的田園生活圖景。

C.太守遣人隨往的"不復(fù)得路"和劉子驥的"規(guī)往"未果，都是作者有意安排的情節(jié)，明寫仙境難尋，暗寫桃

源人不愿"外人"重來，也暗示世人似在人間非在人間。

D.本文通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追求美好生活的理想和對現(xiàn)實生活的

不滿。

18.對《投筆從戎（節(jié)選）》理解不正確的一項是

A.班彪與班固、班超是父子關(guān)系，班固與班超是兄弟關(guān)系。

B.班超孝順父母，在家常做辛苦勞累之事，而且不認(rèn)為是羞恥的。

C.班固因家境貧寒，常常替官府雇傭人去抄書來供養(yǎng)母親。

D."安能久事筆硯間乎"一句中的"乎"是"呢"的意思，表反問語氣，表現(xiàn)了班超不滿現(xiàn)狀和對未來建功立業(yè)

的期望，后來投筆從戎，有所成就。

19.請用"/”給劃線句子斷句。（限劃3處）

左右皆笑之后立功西域封為定遠(yuǎn)侯邑千戶。

20.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。

古詩文閱讀。

【甲】

石壕吏（節(jié)選）

杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城成。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死老長已矣！室中更無人，惟有

乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。

【乙】

桃花源記（節(jié)選）

陶淵明

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先

世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此

人——為其言所聞，背嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人

道也?！?/p>

【丙】

子奇治阿

子奇年十六，齊君使治阿①。既行，齊君悔之，遣使追。追者反目：“子奇必能治阿。共載皆白首②也。

夫以老者之智，以少者決③之，必能治阿矣！”子奇至阿，鑄庫兵以作耕器，出倉縻以濟貧窮，阿縣大治。

魏聞童子治邑，庫無兵，倉無粟，乃起兵擊之。阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)，遂敗魏師。

【注】①阿：地名，今山東阿縣。②白首：老年人。③決：決斷（改事）。

21.解釋下列句中加點詞。

（1）遣便追（）

（2）鑄庫基以作耕器（）

22.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

出倉廊以濟貧窮，阿縣大治。

23.下列對上述詩文理解正確的一項是（）

A."有吏夜捉人”反映了當(dāng)時官民之間的緊張關(guān)系。

B."不足為外人道也"體現(xiàn)了村中人對外人的排斥。

C."共載皆白首”暗示阿縣年輕人起初不歡迎子奇。

D.上述詩文都意在表現(xiàn)戰(zhàn)爭對普通百姓生活的影響。

24.甲詩""的行為和乙文""的舉措，都表現(xiàn)了百姓對戰(zhàn)爭的恐懼和厭惡，但丙文

又告訴我們的道理。

閱讀下面古詩文，完成下面小題。

石壕吏

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有

乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

北冥有魚

北冥有魚，其名為跳。跳之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鶴。朋鳥之背，不知其幾千里也；

怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》

之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，持扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。"野馬也，塵埃也，生物

之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

25.請給下列句中加點字標(biāo)注讀音。

（1）急康二河陽役（2）我二扶搖而上者九萬里

26.下列句中加點詞意思相同的一項是（）

A.化W為鳥怒購飛

B.老翁逾墻隼雙兔傍地考

C.去以六月昌者也望峰縣心

D.理與老翁別矜、寡、孤、犁、廢疾者皆有所養(yǎng)

27.完成下列句子的翻譯。

（1）怒而飛，其翼若垂天之云。

翻譯：_______________________________

（2）天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？

翻譯：天色湛藍，____________________________

28.根據(jù)你對以上詩文內(nèi)容的理解，得知：《石壕吏》中的老婦一家有著悲慘的遭遇，因為當(dāng)時

的社會現(xiàn)實；《北冥有魚》中的大鵬是個形象。

閱讀下面的文言文,完成下面小題

【甲】曹?、佾C法嚴(yán)峻，殺禁地②鹿者身死，財產(chǎn)沒官，有能覺告者，厚加賞賜。高柔上疏日：“中間③以

來，百姓供給眾役，親田者既減：復(fù)有獵禁，群鹿犯暴，殘食生苗，處處為害，民雖障離④，力不能御，至如滎陽

左右，周數(shù)百里，歲略不收。方今天下生生⑤者甚少，而麋鹿之損者甚多，猝有兵戎之役，兇年之災(zāi)，將無以待

之。惟陛下寬放民間使得捕鹿遂除其禁則眾庶永濟，莫不悅豫矣。”帝不準(zhǔn)。

【乙】上⑥使太常少卿祖孝孫教宮人音樂，不稱旨，上責(zé)之。溫彥博、王珪諫日：“孝雅士，今乃使之教宮人。

又從而遣之，臣竊以為不可?！鄙吓冢骸奥?lián)置卿等于腹心，當(dāng)竭忠直以事我，乃附下罔上，為孝孫游說邪？”

彥博拜謝。珪不拜，目：“陛下責(zé)臣以忠直，今臣所言豈私曲⑦邪！此乃陛下負(fù)臣，非臣負(fù)陛下?！鄙夏欢T。

明日，上謂房玄齡日：“自古帝王納諫誡難，朕昨□溫彥博、王珪，至今悔之。公等勿為此不盡言也。”

（均節(jié)選白《資治通鑒》）

【注釋】①曹取:魏明帝、曹魏第二位皇帝。②禁地:皇家禁地。③中間:近年。④障離:設(shè)障隔離。⑤生生：

創(chuàng)造財富。⑥上：唐太宗李世民。⑦私曲：偏私，不公正。

29."乃附下罔上"句中"罔"的含義,與下列哪一項"罔”的含義相同？（）

A.學(xué)而不思則罔B.罔不因勢象形C.世襲罔替D.欺公罔法

30."朕昨□溫彥博、王珪,至今悔之”,這句話□處有一字脫漏,最可能是下列哪個字？（）

A.譴B.遣C.責(zé)D.負(fù)

31.請用"/"給文中面波浪線的句子斷句（限斷三處）

惟陛下寬放民間使得捕鹿遂除其禁則眾庶永濟

32.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

陛下責(zé)臣以忠直,今臣所言豈私曲邪！

33.曾取和李世民面對屬下的勸諫,態(tài)度截然不同，請結(jié)合甲、乙語段,并聯(lián)系《石壕吏》《茅屋為秋風(fēng)所破

歌》《賣炭翁》等詩文,分條概括統(tǒng)治者需要做好哪些工作才有可能實現(xiàn)《桃花源記》所描繪的理想社會。

34.“真的，一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，一一也不再看到那夜似的好戲了?！弊詈玫?戲"

與最好的"豆"，是"樂土”留給少年迅哥兒成長的印記。正當(dāng)少年的你們，關(guān)于過去，關(guān)于未來，相信也有某

段經(jīng)歷、某種感悟，讓你的心靈里長出一朵“最好"的花，值得回味，值得憧憬。

請按要求完成如下寫作任務(wù)。

任務(wù)一：請以"最好的"為題，寫一篇敘事類文章，寫出自己的故事。

任務(wù)二：請以"最好的時光”為話題，撰寫一篇演講稿，與同學(xué)們分享你的理解。

任務(wù)三：總有一些經(jīng)典人物的結(jié)局讓人嘆惋。請你以"最好的結(jié)局”為題，從下面的文學(xué)故事中選擇一個人物

形象，發(fā)揮想象，續(xù)寫或改編人物的結(jié)局：

A賣炭翁B桃花源中的村人C《石壕吏》中的老嫗

要求：1.自選一項任務(wù)寫作，作文紙第一行請寫出相應(yīng)的標(biāo)題；2.符合文體特點，字?jǐn)?shù)不少于650字；3.文

中不要出現(xiàn)真實的人名、校名及個人信息。

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

【甲】問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，

卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍鑄，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，

但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

（選自《木蘭詩》）

【乙】暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有

乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

（選自《石壕吏》）

35.請你從《木蘭詩》中找出與《石壕吏》中“暮投石壕村”句式相同的句子。

36.《木蘭詩》中寫了木蘭征途中的"夜色"，《石壕吏》中也寫了"夜色"，它們在詩中各起什么作用？

37.請分析"木蘭從軍"和"老嫗應(yīng)征"各自的緣由，并分別寫出作者對這兩件事的態(tài)度。

參考答案：

1.B

【詳解】B."也表現(xiàn)了人們那種堅韌的愛國精神"賞析有誤，詩歌在深刻揭露黑暗殘暴的兵役制度的同時,

表達了詩人對勞動人民的同情。

故選

Ba

2.B

【詳解】本題考查文學(xué)常識識記。

B.《石壕吏》和《茅屋為秋風(fēng)所破歌》均為杜甫在安史之亂中的名作，表現(xiàn)了詩人對戰(zhàn)爭的控訴和對民

生疾苦的關(guān)懷，但具體的寫作手法有所不同?！妒纠簟分皇?客觀"地敘述，并無情感、態(tài)度的直接表露；

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》則先描述個人遭際，結(jié)尾處借助議論和抒情升華。因此選項說法錯誤；

故選

B3

3.吏呼一何怒婦啼一何苦一男附書至二男新戰(zhàn)死暮投石壕村有吏夜捉人

【詳解】本題考查詩文默寫。

默寫作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)

確，做到不添字、不漏字。本題中的"吏、一何、啼、附、暮、壕"等字詞容易寫錯。

4.（暮投石壕村，）有吏夜捉人5.詳寫老婦人，用老婦人的直接控訴，更能集中揭露封建統(tǒng)治者的

戰(zhàn)爭政策給勞動人民帶來的災(zāi)難，更形象的表達了作者對勞動人民的同情。

【解析】4.本題考查對詩歌關(guān)鍵語句的理解與篩選。"暮投石壕村，有吏夜捉人”是能概括本詩中心事

件的句子。全詩的主題是通過對"有吏夜內(nèi)捉人"的形象描容繪，揭露官吏的橫暴，反映人民的苦難。"暮投

石壕村”不僅點明了投宿的時間和地點，而且和盤托出了兵荒馬亂、雞犬不寧。一切脫出常軌的景象，為悲

劇的演出提供了典型環(huán)境。"有吏夜捉人”是全篇的提綱，以下情節(jié)，都從這里生發(fā)出來。

5.本題考查詩歌詳略的安排。材料的詳略是由文章的中心來決定的。這首詩的中心是通過詩人親眼所

見的石壕吏乘夜捉人的事，深刻反映戰(zhàn)亂給人民帶來的災(zāi)難，表達了對勞動人民的深切同情。詩歌中，老

婦人的直接控訴"三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長己矣！室中更無人，惟有乳

下孫。有孫母未去，出入無完裙"集中反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災(zāi)難，表達

了詩人對勞動人民的深切同情。故詳寫老婦人，略寫差吏。

6.杜甫7."獨"暗示一夜之間，老婦已被帶走，只剩老翁，表現(xiàn)了老翁的凄苦、悲憤之情，表達了詩

人對戰(zhàn)爭的控訴和最民生疾苦的關(guān)懷。

【解析】6.本題考查文學(xué)常識?！妒纠簟肥翘拼笤娙硕鸥?chuàng)作的一首詩，為"三吏三別"之一。此詩

通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭給

廣大人民帶來的深重災(zāi)難，表達了詩人對勞動人民的深切同情。杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代現(xiàn)實

主義詩人，與李白合稱"李杜"，后人稱他為"詩圣"，其詩被稱為“詩史"。

7.本題考查詩文賞析。“天明登前途，獨與老翁別"意思是：天亮后我繼續(xù)趕路，只能與返回家中的那

個老翁告別；收束全篇，于敘事中含無限深情，前一天傍晚投宿之時，老翁、老婦雙雙迎接詩人，而時隔

一夜，老婦被捉走，兒媳婦泣不成聲，只能與逃走歸來的老翁作別了；"獨"既體現(xiàn)了老翁于戰(zhàn)亂頻繁的亂世

之中，孤苦伶仃的守護家園，也深刻表現(xiàn)了戰(zhàn)爭給底層人民帶來的災(zāi)難，表達了作者對戰(zhàn)亂頻繁世道的悲

憤，內(nèi)心凄苦，對底層百姓的深切同情。

8."怒""苦"兩字形成了強烈的對比，有力地渲染出差役如狼似虎，老婦悲苦無助的形象，并為老婦后

面的訴說制造出悲憤的氣氛。9."獨"字暗示老婦已經(jīng)被帶走，詩人日暮投宿，是老翁老婦共同接待的，

一夜之間，只剩老翁，一個"獨"字表現(xiàn)了詩人的悲憤之情，也表達了他對這災(zāi)難深重的一家人的同情。

【解析】8.本題考查詩歌煉字的賞析。解答此類題，首先解釋該字在句中的含義或指出這個字特殊的

語法現(xiàn)象或修辭手法，如：詞類活用、擬人、通感、化靜為動等；然后展開想象和聯(lián)想，把該字放入到句

子中描述景象；最后點出該字烘托了怎樣的意境或者是表達了怎樣的感情或在整體上有怎樣的表達效果。

"吏呼一何怒！婦啼一何苦！”意思是：官吏大聲呼喝得多么憤怒，婦人大聲啼哭得多么悲苦。這兩句中

的一"呼"、一"啼"、一"怒"、一"苦"屬對比的寫法，形成強烈的反差，極其概括、極其形象地寫出了"吏"與"婦"

的深刻矛盾。"婦啼一何苦"是"吏呼一何怒"逼出來的，兩個修飾詞“一何"，加重了感情色彩，有力地渲染了

縣吏如狼似虎，叫囂呼喊的蠻橫氣勢，并為下文"老婦”的訴說醞釀出悲痛的氣氛。

據(jù)此分析作答即可。

9.本題考查詩句的理解。

"獨與老翁別”的意思是：只同那個老翁告別?！蔼?說明只剩下了老翁，老婦人己經(jīng)被差役捉走了。昨夜

里是老翁和老婦人一起接待"我"，而一夜之間，只剩下老翁了。"獨"表現(xiàn)了詩人凄苦、悲憤、無奈之情，也

流露出他對這災(zāi)難深重的一家人的同情。

10.(1)加重了感情色彩，有力地渲染出縣吏如狼似虎，叫囂騙突的橫蠻氣勢，并為老婦以下的訴說制

造出悲憤的氣氛。

（2）對封建統(tǒng)治者的殘暴的痛恨，對勞動人民所受苦難的深切同情，表達詩人憂國憂民的感情。

【詳解】（1）本題考查標(biāo)點符號的作用。嘆號一般出現(xiàn)在感嘆句中，表示感情強烈的句子末尾的停頓。

"吏呼一何怒！婦啼一何苦！"意為：官吏大聲呼喝得多么兇惡，婦人大聲啼哭得多么悲苦。這兩句，極

其概括、極其形象地寫出了"吏"與"婦"的尖銳矛盾。一"呼‘'一"啼"，一"怒''一"苦",形成了強烈的對照；兩

個感嘆號，加重了感情色彩，有力地渲染出縣吏如狼似虎，叫囂舞突的橫蠻氣勢，并為老婦以下的訴說制

造出悲憤的氣氛。

（2）本題考查詩歌情感的理解。

《石壕吏》是一首杰出的現(xiàn)實主義的敘事詩，這首詩通過作者親眼所見差吏到石壕村乘夜捉人征兵，

連年老力衰的老婦也被抓服役的故事，揭露了官吏的殘暴和兵役制度的黑暗，對安史之亂中人民遭受的苦

難深表同情。

11.（1）時間地點霸道、兇殘......（意思相近即可）。

⑵相同點：老婦被迫服役，賣炭翁辛苦燒炭被迫賤賣，詩人通過描寫二者的悲慘遭遇都表達對人民百

姓的同情（對民生疾苦的關(guān)懷）。不同點：《賣炭翁》借以表達對"宮市"罪惡的控訴，《石壕吏》借以表達對

戰(zhàn)爭罪惡的控訴。（符合大意即可）

【詳解】（1）本題考查詩歌內(nèi)容的理解。

"暮投石壕村"，日暮時投宿石壕村。"暮"交代了詩人投宿的時間，"石壕村”交代了地點；

"有吏夜捉人"，夜里有差役來強征兵。不說"征兵""點兵""招兵"而說"捉人"，己于如實描繪之中寓揭露、

批判之意。"捉"字表現(xiàn)出官吏的霸道、兇殘。

（2）本題考查比較詩歌思想感情的理解。

《石壕吏》寫了差吏到石壕村乘夜捉人征兵，連年老力衰的老婦也被抓服役的故事，揭露了官吏的殘

暴和兵役制度的黑暗，對安史之亂中人民遭受的苦難深表同情。

《賣炭翁》描寫了一個燒木炭的老人謀生的困苦,通過賣炭翁的遭遇,深刻地揭露了"宮市”的腐敗本質(zhì)，

對統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當(dāng)時腐敗的社會現(xiàn)實，表達了作者對下層勞動

人民的深切同情，有很強的社會典型意義。

綜上所述，相同點：兩首詩歌都表達對人民百姓的同情。

不同點：《石壕吏》寫了差吏到石壕村乘夜捉人征兵，連年老力衰的老婦也被抓服役的故事，表達對戰(zhàn)

爭罪惡的控訴;

《賣炭翁》描寫了一個燒木炭的老人謀生的困苦,通過賣炭翁的遭遇,深刻地揭露了"宮市"的腐敗本質(zhì)。

12.敘述了官吏深夜"捉人"，老婦自請應(yīng)役的故事。（意對即可）13.一方面他歌頌石壕老婦勇于承

擔(dān)苦難的精神，表明自己支持唐王朝進行的這場平叛的戰(zhàn)爭，希望能取得最后的勝利；另一方面又寫出了

老婦一家的悲慘遭遇，這又表明他為戰(zhàn)爭給人民帶來了巨大的災(zāi)難而深感悲痛。（意對即可）

【解析】12.考查概括情節(jié)。

根據(jù)詩歌內(nèi)容可知，詩中故事的起因是“暮投石壕村，有吏夜捉人"，作者晚上投宿在石壕村，有差役來

捉人服役。故事的經(jīng)過是"吏呼一何怒！婦啼一何苦"，老婦人與差役之間的對話。在對話中交代了老婦一家

人的悲慘遭遇。"天明登前途，獨與老翁別”是故事的結(jié)果，老婦被捉去服役，作者只與老翁一人告別。據(jù)此

可概括為：敘述了官吏深夜"捉人"，老婦自請應(yīng)役的故事。意近即可。

13.考查賞析作者感情。

根據(jù)詩中的"老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊"可知，作者歌頌了石壕老婦勇于承擔(dān)

苦難的精神。作者希望百姓能都支持這場戰(zhàn)爭，好早日取得勝利。

根據(jù)“一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，

出入無完裙"可知老婦一家人生活的苦難。因為戰(zhàn)爭，家中的成年男人都死去了，只剩下老弱相依為命。作

者借老婦一家的悲慘遭遇，表達了他對戰(zhàn)爭的譴責(zé)和對發(fā)動戰(zhàn)爭的統(tǒng)治者的批判之意。

14.D15.B16.C17.A18.C19.左右皆笑之/后立功西域/封為定遠(yuǎn)侯/邑千戶。20.起初，

洞口很狹窄，只容一個人通過。又走了幾十步，突然變得開闊敞亮了。

【解析】14.本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中

的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.志；動詞，做標(biāo)記/名詞，志向；B.絕：動詞，消失/形

容詞，與人世隔絕；C.然：助詞樣子/連詞，然而；D.至：都是動詞，至I」；故選D。

15.本題考查、文言虛詞的意思或用法。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法。A.

乃：連詞，于是/副詞，竟然；B.也：都是句末語氣助詞，表判斷；C.之：助詞，的/代詞，指桃花林；D.為：

介詞，給，向/動詞，做；故選B。

16.本題考查內(nèi)容理解。C.賞析不正確。根據(jù)"吏呼一何怒，婦啼一何苦"中的"何"字可知，二句微微透

露了他的愛憎，并非"不帶個人情感色彩天明登前途，獨與老翁別"兩句的意思是"天亮后我繼續(xù)趕路，

只能與老翁一個人告別"，可知詩人以"我”的身份告別離開，于敘事中含無限深情。而非"以‘旁觀者'身份告

別離開，情感毫無波瀾"。故選c。

17.本題考查內(nèi)容理解。A.賞析不正確。根據(jù)"捕魚為業(yè)"和"忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳

草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林"可知，漁人是邊捕魚邊欣賞風(fēng)景，而非"忙于趕路無暇

欣賞美景”，從此處也看不出"從側(cè)面表現(xiàn)當(dāng)時社會的黑暗”。故選A。

18.本題考查內(nèi)容理解。C.賞析不正確。根據(jù)"家貧，常為官傭書以供養(yǎng)"可知，班超常常受官府所雇以

抄書來謀生糊口，而非“常常替官府雇傭人去抄書來"。故選C。

19.本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初

步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。"左右皆笑之后立功西

域封為定遠(yuǎn)侯邑千戶"句意為：周圍的同事們聽了這話都笑他，后來他在西域立功后，被封為定遠(yuǎn)侯，統(tǒng)治

（采邑）一千戶。"左右皆笑之"主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在"之"后停頓；"后立功西域”偏正結(jié)構(gòu)，應(yīng)在"域"后停頓；"封

為定遠(yuǎn)侯”動賓結(jié)構(gòu)，應(yīng)在"侯"后停頓；因此斷句為：左右皆笑之/后立功西域/封為定遠(yuǎn)侯/邑千戶。

20.本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵

實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點詞語：初：開始。才：副詞，僅僅，剛剛。

通：通過?；砣婚_朗：復(fù)：又。豁然：形容開闊敞亮的意思；開朗：地方開闊；光線充足、明亮。

【點睛】參考譯文

石壕吏

日暮時,我投宿石壕村，夜里有差役到村子里抓人。老翁越墻逃走，老婦出門查看。

官吏大聲呼喝得多么兇惡，婦人大聲啼哭得多么悲苦。

我聽到老婦上前說：我的三個兒子戍邊在鄴城。其中一個兒子捎信回來，說另外兩個兒子剛剛戰(zhàn)死。

活著的人茍且偷生，死去的人就永遠(yuǎn)不會回來了！家里再也沒有別的男人了，只有正在吃奶的小孫子。因

為有孫子在，他母親還沒有離去，但進進出出都沒有一件完整的衣服。雖然老婦我年老力衰，但請允許我

跟從你連夜趕回營去。立刻就去投向河陽的戰(zhàn)役，還來得及為部隊準(zhǔn)備早餐。

夜深了，說話的聲音逐漸消失，隱隱約約聽到低微斷續(xù)的哭泣聲。天亮后我繼續(xù)趕路，只能與老翁一

個人告別。

桃花源記

東晉太元年間，有個武陵人靠捕魚為生。（一次漁人）沿著小溪劃船，往前行，忘記了路程多遠(yuǎn)。忽然

遇到一片桃花林，溪水兩岸幾百步以內(nèi)，中間沒有別的樹木，花和草鮮嫩美麗，地上的落花繁多。漁人對

此感到非常驚異。（漁人）又向前劃去，想走到那片林子的盡頭。

桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，（在那里）便看到一座山，山邊有個小洞，隱隱約約好像有光亮。漁

人就舍棄船上岸，從小洞口進入。起初洞口很狹窄，僅能容一個人通過0漁人又向前走了幾十步，一下子

變得開闊敞亮了。只見土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美好的池塘，桑樹竹林之類。田間

小路交錯相通，（村落間）能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。村里面，來來往往的行人，耕種勞作的人，男男女

女的衣著裝束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高興興，自得其樂。

（桃花源的人）一見漁人，竟然大為驚奇，問他是從哪里兒來的。（漁人）細(xì)致詳盡地回答了他們，人

們就把漁人請到自己家里，擺酒殺雞做飯款待他。村里人聽說來了這么一個客人，都來打聽消息。（他們）

自己說他們的祖先（為了）躲避秦時的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與外界隔絕的地方，不再出

去了，于是就同外界的人隔絕了0他們問（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說

魏朝和晉朝了。這個漁人一一的給（桃花源中的人）詳細(xì)地訴說他知道的事情，（他們）聽了都很驚嘆惋惜。

其余的人又各自邀請漁人到他們家里，都拿出酒菜飯食來款待他。漁人居住了幾天，告辭離開。這里面的

人告訴他說："（這里的情況）不值得對外界的人說??！”

（漁人）出來后，找到了他的船，就沿著先前的路回去，（一路上）處處標(biāo)上記號。漁人到了武陵郡,

便去拜見太守，把這些情況作了稟報。太守立即派人隨同他前往，尋找先前所做的記號，結(jié)果迷了路，再

也找不到通向桃花源的路了。

南陽有個劉子驥，是位清高的隱士，聽到這個消息，興致勃勃地打算前往桃花源。沒有實現(xiàn)，不久就

病死了。以后就不再有探訪的人了。

投筆從戎（節(jié)選）

班超，字仲升，是扶風(fēng)平陵人，徐縣縣令班彪的小兒子。做人有遠(yuǎn)大的志向，不拘泥于小節(jié)；但品性

孝順，在家里經(jīng)常辛勤地做粗活，并不認(rèn)為是勞苦羞恥的事。他能言善辯，粗覽了許多歷史典籍。漢明帝

永平五年，班固受朝廷征召前往擔(dān)任校書郎，他便和母親一起隨從哥哥來到洛陽。因為家中貧寒，他常常

受官府所雇以抄書來謀生糊口，天長日久，非常辛苦。他曾經(jīng)停止工作，將筆扔置一旁嘆息道："身為大丈

夫，雖沒有什么突出的計謀才略，總應(yīng)該學(xué)學(xué)在國外建功立業(yè)的傅介子和張騫，以封侯晉爵，怎么能夠老

是干這筆墨營生呢？”周圍的同事們聽了這話都笑他，后來他在西域立功后，被封為定遠(yuǎn)侯，統(tǒng)治（采邑）

一千戶。

21.使臣兵器22.拿出糧倉里的糧食來救濟貧窮的百姓，阿縣十分安定。23.A24.老

翁逾墻走避秦時亂（或：來此絕境）只要當(dāng)官的善待百姓，贏得民心（前提），百姓就會和統(tǒng)治者團

結(jié)一心，積極面對戰(zhàn)爭（百姓對戰(zhàn)爭的態(tài)度）

【解析】21.本題考查理解文言詞語的意思。答題時先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析推斷詞

義。

(1)句意為：派使臣追趕；使：使臣；

(2)句意為：把兵庫里的兵器鍛造成為耕田的農(nóng)具；兵：兵器。

22.本題考查文言語句的翻譯。答題時先要理解重點詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的

習(xí)慣進行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。本句的重點詞有：出，拿出；濟，幫助；大治，十

分安定。所以本句的正確譯文是：拿出糧倉里的糧食來救濟貧窮的百姓，阿縣十分安定。

23.本題考查分析理解文本內(nèi)容。

B"不足為外人道也"意思是不值得向外人說起，體現(xiàn)了村中人不想被外人打擾的心理，不是"對外人的

排斥"，所以選項錯誤；

C."共載皆白首"意思是和他一起的都是老人或者他用車子載著老人，表明子奇尊重老人，并非喑示"阿

縣年輕人起初不歡迎子奇”，所以選項錯誤；

D.《子奇治阿》中的"鑄庫兵以作耕器，出倉鹿以濟貧窮”表現(xiàn)了子奇善待百姓，贏得民心，不是表現(xiàn)"戰(zhàn)

爭對普通百姓生活的影響"，所以選項錯誤；

故選Ao

24.本題考查分析理解文本內(nèi)容及蘊含的道理。

甲詩中老翁聽到"有吏夜捉人"的動靜后，"逾墻走"的行為表現(xiàn)了對戰(zhàn)爭的恐懼，所以第一空可填"老翁

逾墻走"；乙文"先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境”可見百姓對戰(zhàn)爭的厭惡，想要逃避戰(zhàn)爭。第二空可填

空“避秦時亂"或"來此絕境"。

丙文中當(dāng)魏國入侵阿縣時，"阿人父率子，兄率弟，以私兵戰(zhàn)”，這是因為子奇一切為百姓利益為重，善

待百姓，因此贏得了民心，老百姓自然就和他一條心，共同應(yīng)對入侵的外敵。這個故事說明，民心向背是

決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的根本因素。只要官員善待百姓，贏得民心，在這個前提下，百姓就會積極面對戰(zhàn)爭，和統(tǒng)

治者同仇敵忖，共同戰(zhàn)勝敵人。

【點睛】參考譯文：

【甲】日暮時投宿石壕村，夜里有差役來強征兵。老翁越墻逃走，老婦出門應(yīng)付。差役喊叫得是那樣

兇狠，老婦人啼哭得是那樣悲傷。

我聽到老婦上前說：我的三個兒子去參加鄴城之戰(zhàn)。其中一個兒子捎信回來，說另外兩個兒子剛剛戰(zhàn)

死?；钪娜斯们一钜惶焖阋惶?，死去的人就永遠(yuǎn)不會復(fù)生了！老婦我家里再也沒有其他的人了，有個正

在吃奶的小孫子。因為有小孫子在，他母親還沒有離去，但進進出出連一件完好的衣裳都沒有。

【乙】(村里的人)看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。(漁人)把自己知道的事都詳細(xì)

的一一作了回答。村中人就邀請漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他。村子里的人聽說來了

這么一個人，都來打聽消息。他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這

個與世人隔絕的地方，不再從這里出去，所以跟桃花源外面的人斷絕了來往。（這里的人）問如今是什么朝

代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。漁人把自己所知道的事一一詳細(xì)地告訴了他們。

聽完，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，拿出酒菜來款待他。漁人逗留了幾天后，

向村里人告辭。村里的人告訴他："（這里的情況）不值得對外面的人說啊。"

【丙】子奇十六歲的時候，齊國的國君派（他）去治理阿縣。不久，齊王反悔了，派使臣追趕。追趕

的人回來說：“子奇一定能夠治理好阿縣的。"齊王問："你怎么知道的呢？"回答說："同車的人都是老人，

憑借老人的智慧，由年輕人來做最終決定，一定能治理好阿縣??！"子奇到了阿縣，把兵庫里的兵器鍛造成

為耕田的農(nóng)具，打開糧倉來救濟貧窮的人民，阿縣治理得富足安定。魏國的人聽說小孩子治理阿縣，兵庫

里沒有武器，糧倉里沒有積糧，于是就起兵攻打（齊國）阿縣。阿縣的人父親帶兒子，哥哥帶弟弟，以自

己家的兵器戰(zhàn)斗，于是打敗了魏國軍隊。

25.yingtuan26.B27.當(dāng)它用力鼓動翅膀的時候，那展開的雙翅就像懸掛在天空的云。是

它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠(yuǎn)而看不到盡頭呢？28.示例：戰(zhàn)爭給人們帶來的沉重災(zāi)難，官吏

蠻橫，民不聊生。碩大無比、力大無窮、志存高遠(yuǎn)等（兩詞即可）

【分析】25."急應(yīng)河陽役"意思是：趕快到河陽去應(yīng)征。"應(yīng)"有"響應(yīng)"之意，應(yīng)讀"y'ing"。

“持扶搖而上者九萬里"意思是：它乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空。"技"有"盤旋飛翔”之意,應(yīng)讀"tu如"。

26.本題考查一詞多義。

A.表順承/表修飾；

B.都有"逃跑、逃走"之意；

C.氣息，這里指風(fēng)/平息；

D.只/老而無子的人；

故選Bo

27.本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到"信、達、雅"，翻譯的方法是"增、冊h調(diào)、換、

補、移"，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)

代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：

（1）怒：奮起的樣子，這里指鼓起翅膀；翼：翅膀；垂天之云：懸掛在天空的云;

（2）正色：真正的顏色；邪：同"耶"，疑問語氣詞；極：盡。

28.本題考查文言文內(nèi)容理解。

根據(jù)《石壕吏》"暮投石壕村，有吏夜捉人（日暮時投宿石壕村，夜里有差役來強征兵）”"一男附書至，

二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫”"急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊（趕快到河陽

去應(yīng)征，還能夠為部隊準(zhǔn)備早餐）”可知，戰(zhàn)爭帶來沉重的災(zāi)難，官吏蠻橫來村中征兵，民不聊生，家中連

壯丁都沒有，百姓深受其害。

根據(jù)《北冥有魚》“化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也"可知，大鵬體型龐大，碩大無比;

根據(jù)《北冥有魚》"鵬之徙于南冥也，水擊三千里，持扶搖而上者九萬里，去以六月息者也"可知，大鵬

借助大風(fēng)、拍打水面，扶搖而上，飛上晴天；可見大鵬是力大無窮、志存高遠(yuǎn)的。

【點睛】《石壕吏》譯文：

日暮時投宿石壕村，夜里有差役來強征兵。老翁越墻逃走，老婦出門應(yīng)付。

差役喊叫得是那樣兇狠，老婦人啼哭得是那樣悲傷。

我聽到老婦上前說："我的三個兒子去參加鄴城之戰(zhàn)。其中一個兒子捎信回來，說另外兩個兒子剛剛戰(zhàn)

死。活著的人姑且活一天算一天，死去的人就永遠(yuǎn)不會復(fù)生了！老婦我家里再也沒有其他的人了，只有個

正在吃奶的小孫子。因為有小孫子在，他母親還沒有離去，但進進出出連一件完好的衣裳都沒有。老婦雖

然年老力衰，但請允許我跟從你連夜趕回營去。趕快到河陽去應(yīng)征，還能夠為部隊準(zhǔn)備早餐。"

夜深了，說話的聲音逐漸消失，隱隱約約聽到低微斷續(xù)的哭泣聲。天亮后我繼續(xù)趕路，只能與返回家

中的那個老翁告別。

《北冥有魚》譯文：

北方的大海里有一條魚，它的名字叫做蛆。鯨的體積巨大，不知道它有幾千里：（齷）變化成為鳥，它

的名字就叫鵬。鵬的脊背，不知道長幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像懸掛在天空的云。

這只鳥，海水運動時將要遷徙到南方的大海。南方的大海，是個天然形成的大水池?！洱R諧》是一部專門

記載怪異事物的書。這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海時，翅膀拍擊水面而行，激起的波濤浪花有

三千里，它乘著旋風(fēng)盤旋飛至九萬里的高空，它憑借著六月的大風(fēng)離開?！贝喝樟譂稍吧险趄v浮動猶如奔

馬的霧氣，低空空氣里沸沸揚揚的塵埃，都是大自然里各種生物用氣息吹拂的結(jié)果。天色湛藍，難道這就

是它真正的顏色嗎？抑或是天空高曠遼遠(yuǎn)沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像人在地面

上看天一樣罷了。

29.D30.C31.惟陛下寬放民間/使得捕鹿/遂除其禁/則眾庶永濟。32.陛下責(zé)令我盡忠效誠，

現(xiàn)在我所說的話難道有私情嗎！33.L體恤民情，以民為本。2.減輕徭役賦稅。3.君主要善于納諫。

【解析】29.本題考查一詞多義。"乃附下罔上"的"罔"，欺騙、蒙蔽的意思。

A.迷惑；

B.無，沒有；

C.不；

D.蒙蔽，無視；

故選D?

30.本題考查文言詞語。作答此題，要結(jié)合上下文內(nèi)容進行推斷。"不稱旨,上責(zé)之"，上文太宗責(zé)怪祖

孝孫，溫彥博、王珪進諫，太宗怒并指責(zé)他倆欺罔君上，"至今悔之"因此后悔的原因是錯怪了溫彥博、王珪

二人。

A.譴，責(zé)備,批評。文中太宗不只是批評他們，還指出了他們的過失，所以不夠恰當(dāng)；

B.遣:派,打發(fā)，與句意不符；

C.責(zé)，指摘過失，恰當(dāng)；

D.負(fù)，有虧欠、辜負(fù)的意思，與句意不符；

故選C。

31.本題考查文言句讀。作答此題，要先對句子進行翻譯，在了解句意的基礎(chǔ)上，根據(jù)句法，借助虛

詞來句讀。句子的意思是：只有陛下對待民間寬大放松一些，準(zhǔn)許民眾提捕麋鹿，盡快解除獵禁，那么百

姓將有長久的接濟，根據(jù)句意、借助虛詞"則”，進行句讀，準(zhǔn)確的斷句是：惟陛下寬放民間/使得捕鹿/遂除

其禁/則眾庶永濟。

32.本題考查文言句子翻譯。作答此題，要遵循"字字有落實，直譯意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。

注意特殊句式及古今異義。重點詞語：責(zé)，責(zé)令；忠實，盡忠效誠；豈，難道；私曲，私情。

33.本題考查綜合分析。作答此題，要在理解甲乙兩文的內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合《石壕吏》《茅屋為秋風(fēng)

所破歌》《賣炭翁》等詩文反映的社會問題，來分析概括。甲文曾取面對臣子的進諫，"帝不準(zhǔn)"，并不接受，

"百姓供給眾役,親田者既減，群鹿犯暴,殘食生苗,處處為害”的現(xiàn)象繼續(xù)存在，百姓生活會越來越凄慘。乙文

中太宗因未聽取臣子諫言，"至今悔之"“公等勿為此不盡言也"，善于接納臣子諫言，唐朝出現(xiàn)太平盛世?？?/p>

見，統(tǒng)治者要關(guān)注民生，以民為本，善于納諫，才能治理好國家?！妒纠簟贰顿u炭翁》反映了徭役、賦稅

帶給百姓的深重災(zāi)難，使百姓生活艱難痛苦，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中杜甫的愿望就是能使天下寒士有可居

住的地方，由此可見，讓百姓過上世外桃源般的生活，要減輕徭役賦稅。

【點睛】（甲）參考譯文：這時狩獵的法規(guī)極其嚴(yán)厲，殺死皇家禁地內(nèi)麋鹿的人要處以死刑，沒收財產(chǎn)，

有能發(fā)現(xiàn)并告發(fā)的人，給以重賞。高柔又上書說："近年來，百姓提供了各種勞役，從事田間勞動的人已經(jīng)

減少，再加上又有獵禁之法，群鹿有時暴性發(fā)作，貪吃毀壞地里長著的嫩苗，處處為害，民眾雖然設(shè)障防

備，但力量不夠，防不勝防。以至到了滎陽附近地區(qū)，周圍數(shù)百里，年年幾乎沒有收成。而今天下創(chuàng)造財

富的很少，而麋鹿造成的損失很多，如果突然爆發(fā)戰(zhàn)爭動員兵役，或者荒年降臨顆粒不收，將沒有辦法應(yīng)

付。請陛下對待民間寬大放松一些，準(zhǔn)許民眾捉捕麋鹿，盡快解除獵禁，那么百姓將有長久的接濟，沒有

誰會不高興了。"

（乙）參考譯文：太宗讓太常寺少卿祖孝孫教授宮女們音樂，不稱太宗的心意，太宗責(zé)怪他。溫彥博、

王勸諫道："孝孫乃高雅之士，卻讓他去教宮女們，進而又譴責(zé)他，我們覺得不該如此?！疤诖笈溃?朕

將你們視為心腹，應(yīng)當(dāng)竭盡忠心正直來為我服務(wù)，現(xiàn)在卻附合下面欺罔君上，難道是為孝孫說情嗎?”溫彥博

行禮謝罪。王不行禮，說："陛下責(zé)令我盡忠效誠，現(xiàn)在我所說的話難道有私情嗎!這便是陛下有負(fù)于我，并

不是我有負(fù)于陛下!”太宗沉默良久才作罷。次日，太宗對房玄齡說："自古以來帝王虛心納諫的確很難，朕

昨天責(zé)備溫彥博和王珪，到現(xiàn)在還在后悔。你們不要因此事而不能暢所欲言。"

34.例文

任務(wù)一：

最好的風(fēng)景

風(fēng)吹莒蒲，是我記憶中最好的風(fēng)景。

"嘩啦啦"，風(fēng)揮揮一片莒蒲歡舞，骨韌而身柔，伴著香氣，吹開一片水霧迷蒙的記憶。

臨水而生的植物，芋芋的，若婷婷少女"那不是蘆葦，是莒蒲"外婆笑著看我，仿佛是從那香氣里凝出的

老媼，慈愛溫和。

端午的日子，外婆抱著我與我一同將菖蒲插在門上。我握一端，外婆握一端，每插進一根，外婆就

開心地笑一次，似乎意味著什么，當(dāng)時我也是跟著外婆傻傻地笑，后來我才知道那樣可以逢兇化吉。放下

我來，外婆就拿來一個錦包，裹著莒蒲的香氣，掛在我的脖子上，氤氯著我的胸膛。

往日夏夜，臨水的大院子里人語、蟲鳴混合著莒蒲的香氣在外婆的蒲扇下，輕悠悠的拂來，煞是清新，

再從抽屜里拿出枯黃的莒蒲點上驅(qū)蚊，外婆說莒蒲好，比什么蚊香都靈。我說："外婆，你身上好像也有莒

蒲的味呢，一年四季都有。"我不知那是因為外婆自幼與莒蒲一同生長，還是莒蒲本身就是家鄉(xiāng)、故人包括

外婆的濃縮。迷蒙里，隱隱約約中，那風(fēng)吹菖蒲的畫面，像一首詩，更像一幅畫，讓那最好的風(fēng)景影印在

我記憶的深處。

年復(fù)一年，風(fēng)一樣吹著莒蒲，可臨水的大院子里少了一個我，每在詩詞里讀到水、田園，每至文章里

筆尖流出的夏夜，那一滴滴文字滴進血脈，與脈搏一起，與心共跳。我想：我是在想念那片隨風(fēng)搖曳的莒

蒲，想念溢滿莒蒲香氣的家鄉(xiāng)了，隨時隨地，莒蒲于我，早已是融為一體，不可剝離了。

再見菖蒲，那風(fēng)一樣吹著，卻已不是從臨水大院吹來，非向外婆的方向吹去。莒蒲之香如流浪兒，失

去了歸宿，大院呢喃的口音，連著親愛的外婆一起在歲月里揉碎、飄零，若赫色的花，永遠(yuǎn)紛揚在那過去

式里，一路的寂寥無聲，水波無痕。

莒蒲飛舞的畫面，像許多人一樣，是我的故鄉(xiāng)，我記憶的憑證，如蠶繭-樣被抽絲，然后，我眼睜睜地

看著往昔的一切脆弱的崩??????遠(yuǎn)處，是推土機傲慢的喧囂。

風(fēng)略過菖蒲，"嘩啦啦????.?啦…."我駐足在這樣的畫面里，遲遲不肯離去，心里在沉思：何時才能再次看

到那最好的風(fēng)景呢？

我倒吸一口氣，朝著那喧囂的推土機瞅去......那最好的風(fēng)景為了溫暖的回憶。

任務(wù)二：

最好的青春

老師們，同學(xué)們！

大家好！今天我演講的題目是《最好的青春》。

曾經(jīng)在夢中跌倒了又爬起，曾經(jīng)在夢中失聲慟哭后又開懷大笑，曾經(jīng)在夢中走過了一段艱難困苦的道

路，之后卻又因為這段路而感到幸福。時間一點一點的從眼前流逝，迎著青春的腳步，我們一路向前，再

回頭看留下的腳印，一滴滴的回憶又涌入了腦海之中。

我們一天天在汗水和淚水中長大，隨著青春的步伐，也漸漸的在淚水中懂得，在汗水中明白，成長是

需要付出的，而成功則一定需要代價。我的青春是最好的，一路走來，有同學(xué)的鼓勵，朋友的陪伴，老師

的關(guān)懷和親人的呵護，他們?yōu)槲业那啻涸鎏砹俗?/p>