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幼兒園教育活動方法的設(shè)計講述法講解法講述法教師通過口頭語言生動地敘述、說明要講解的教學內(nèi)容、教材的一種教學方法。講述的類型講述實物看圖講述編故事運用要點：語言…,引起興趣，把握好…重點突出…,兒童化語言講述之前…講述過程中……教師：傾聽、幫助中班語言活動《云朵棉花糖》一個小寶兩個樣講述內(nèi)容324651

觀前引言：小寶是一個大班的孩子，常常得到老師的表揚和夸獎。有一天，小寶告訴奶奶說：“我在幼兒園評了好孩子，老師還發(fā)給了我小紅花。”奶奶不相信這是真的，心想小寶哪象個好孩子呢，奇怪啊!奶奶為什么不相信小寶能評好孩子，讓我們來看看小寶在園和在家有什么不一樣？

提問設(shè)計：

圖一：圖五：

1、這是在一個什么地方？1、這在什么地方？

2、小寶對老師怎么樣？2、小寶和小朋友都在怎樣？

圖二：3、小寶是怎樣的？

1、這又是在什么地方？

2、小寶怎么對奶奶的？圖六：

3、奶奶要他干什么？小寶聽了做了嗎？他做得1、晚上到了該睡覺的時候，媽媽對

對嗎？他說了些什么？

圖三：2、小寶又是怎樣做的？

1、這是在哪里？3、小寶在幼兒園和在家里表現(xiàn)一樣嗎？

2、小寶和小朋友一塊做什么？在幼兒園他算一個好孩子，可在家呢？

圖四：4、一個真正的好孩子在園在家都要一樣

1、這又是在哪里？好，說說自己在園、在家還有不一樣的地方

2、小寶又在干什么？嗎？你說應(yīng)該怎么做？

3、他做得對嗎？為什么？

提問設(shè)計12123213324143245153246516324651講解法教師通過口頭語言向幼兒解釋和說明知識、材料、規(guī)定、要求等的教學方法。講述法：教師通過口頭語言生動地敘述、說明要講解的教學內(nèi)容、教材的一種教學方法。講解法：教師通過口頭語言向幼兒解釋和說明知識、材料、規(guī)定、要求等的教學方法。運用要點：抓住重點、難點、關(guān)鍵語言

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