家訪心得1000字(3篇)

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關(guān)于家訪心得，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為1000字。家訪是老師走進(jìn)同學(xué)家庭的一條重要途徑，是了解同學(xué)、溝通狀況、反映家長(zhǎng)教養(yǎng)狀況的一項(xiàng)常務(wù)工作。今日學(xué)習(xí)啦我給大家為您整理了家訪心得，盼望對(duì)大家有所援助。本班幼兒家長(zhǎng)大部分為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)文化水平相對(duì)高，對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)、教育要求、家長(zhǎng)的素養(yǎng)都有所要求，這就要求我們老師在家長(zhǎng)工作方面要做到常?；⒅贫然?要面對(duì)全體家長(zhǎng)，讓每位家長(zhǎng)都了解的教育內(nèi)容及孩子在園的表現(xiàn);要對(duì)每一位幼兒實(shí)施一對(duì)一的教育;不斷提高家長(zhǎng)對(duì)和班級(jí)工作的滿足度，形成家園教育合力。

家訪心得(范文)：1

家訪是老師走進(jìn)同學(xué)家庭的一條重要途徑，是了解同學(xué)、溝通狀況、反映家長(zhǎng)教養(yǎng)狀況的一項(xiàng)常務(wù)工作。今日學(xué)習(xí)啦我給大家為您整理了家訪心得，盼望對(duì)大家有所援助。

家訪心得篇1

我是一名的老師，剛剛從高校畢業(yè)，但是我一貫都很享受這份工作。這是一個(gè)很好的熬煉機(jī)會(huì)，通過近**年的不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，以及和家長(zhǎng)的耐煩溝通下，我在許多方面取得了很大的進(jìn)步。

剛進(jìn)入，什么都不懂，沒有任何社會(huì)閱歷和幼兒老師，開始覺得挺茫然的，對(duì)的一切都感到新奇，對(duì)他們的一切都感到新奇，我在這短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)中學(xué)到了許多東西，無(wú)論是知識(shí)、技能技巧、心理還是人生的道理等等。

一、實(shí)習(xí)的目的

1、了解教育與進(jìn)展的特點(diǎn)、方針、政策;

2、實(shí)習(xí)保教工作的一般過程;

3、初步了解教育工作的基本模式和方法;

二、實(shí)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

一)、了解的**日教學(xué)常規(guī)要求、教學(xué)工作流程;

二)、分析班級(jí)管理的現(xiàn)狀和存在的問題;

三)、了解在園老師與保育員的協(xié)作及本班幼兒在家的一些生活、學(xué)習(xí)狀況(家長(zhǎng)狀況、幼兒技能狀況、性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn))

四)、聽老師和保育員的講課;

五)、參加班級(jí)管理，參加班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè);

六)、組織幼兒入園、離園活動(dòng)。

家訪心得篇2

一、基本狀況

小班幼兒38人，男孩19名，女孩9名，大部分幼兒在家中屬于皇帝、自私、任性、霸道、愛哭鬧、不合群等特點(diǎn)。經(jīng)過家訪，我了解到有部分幼兒家長(zhǎng)文化水平較高，知識(shí)底蘊(yùn)不深，家庭教育存在巨大差異，有些家長(zhǎng)文化水平較高，知識(shí)面較窄，自身的事物較多，家教觀念淡漠，不愿接近幼兒，或不愿與幼兒溝通和參加集體活動(dòng)。

二、家長(zhǎng)狀況

本班幼兒家長(zhǎng)大部分為獨(dú)生子女，家長(zhǎng)文化水平相對(duì)高，對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)、教育要求、家長(zhǎng)的素養(yǎng)都有所要求，這就要求我們老師在家長(zhǎng)工作方面要做到常?；?、制度化;要面對(duì)全體家長(zhǎng)，讓每位家長(zhǎng)都了解的教育內(nèi)容及孩子在園的表現(xiàn);要對(duì)每一位幼兒實(shí)施一對(duì)一的教育;不斷提高家長(zhǎng)對(duì)和班級(jí)工作的滿足度，形成家園教育合力。

三、家訪狀況

通過家訪，我對(duì)幼兒教育有了一個(gè)初步的了解，對(duì)老師的工作有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)幼兒在家的生活及學(xué)習(xí)狀況有了一個(gè)初步的了解。我深深地認(rèn)識(shí)到和家庭教育的重要性，要讓家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教育工作，就得家長(zhǎng)積極協(xié)作。為此我把雙方的精力投入，共同教育好孩子，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為孩子。在和家長(zhǎng)的溝通中，我了解到：大部分家長(zhǎng)不重視教育，對(duì)幼兒的教育可能存在一些偏見，但是作為我們老師，作為家長(zhǎng)不能擺架子，聽之任之。應(yīng)主動(dòng)、積極地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪、電訪了解幼兒在家的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)也了解孩子在園的狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)教育好孩子。

四、存在的問題

4、在幼兒常規(guī)方面，大部分幼兒的禮貌習(xí)慣較好，但是還有個(gè)別的幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)峻。個(gè)別幼兒在午睡時(shí)不能寧?kù)o入睡，做小動(dòng)作，影響集體活動(dòng)，還有個(gè)別的幼兒手腳放在門窗外，幼兒在午睡時(shí)插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)峻。

5、幼兒在園的學(xué)習(xí)生活，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)援助下，幼兒學(xué)會(huì)了自己穿褲，自己大，有條理地整理自己的床鋪。學(xué)會(huì)了用勺在活動(dòng)前后和過往的各種車輛進(jìn)行相宜的溝通和行走方式。

6、個(gè)別幼兒在家不愛勞動(dòng)，能做到疼惜勞動(dòng)成果。

這就是我們班的大部分幼兒在園的狀況，我相信他們有了良好的行為習(xí)慣，當(dāng)然要好好的學(xué)習(xí)，但是還有很大差距。在今后的工作、學(xué)習(xí)中，我們還要共同遵守園內(nèi)的.各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，仔細(xì)完成自己的工作任務(wù)。

家訪心得篇3

一、家訪狀況

我們班幼兒大部分家長(zhǎng)都是從周邊來的，由于家

家訪心得(范文)：2

家訪就是工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，只有通過家訪才能了解幼兒在園的一些狀況，更好的開展工作。為此，我們?cè)诩以L時(shí)就把幼兒在園表現(xiàn)、在家狀況、幼兒家長(zhǎng)的反映都寫在家訪記錄上，這樣，使家訪更有針對(duì)性，提高實(shí)效。

家訪是我們了解幼兒在家園狀況，相互溝通教育方法，提高教育技能的手段，

家訪是我園工作中的重要環(huán)節(jié)。在我園，家訪是一種較普惠的形式。通過家訪，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園學(xué)習(xí)生活狀況、幼兒家庭教育狀況以及幼兒在家的表現(xiàn)等。了解的是我們所采用的教育方法，但在家訪的過程中仍存在很多有利于我們工作的方法和對(duì)策。在與家長(zhǎng)溝通的過程中，孩子在家表現(xiàn)不如我們，對(duì)我們的工作滿足度也提高了，我們也覺得家長(zhǎng)比我們更加適合這項(xiàng)工作。為此，我們也向家長(zhǎng)了解了一些狀況，與家進(jìn)步行了溝通與溝通。讓家長(zhǎng)更了解我們的教育工作。家訪是教育重要的組成部分。的教育工作，對(duì)幼兒實(shí)施健康、

體能、安全等教育，保障其身心健康進(jìn)展，需要重視家庭教育，使幼兒身心得到和諧的進(jìn)展。

我班家訪的對(duì)象是我們的親戚伙伴，由于他們的父母工作繁忙，許多時(shí)候由爺爺奶奶帶大。

因此，我們要做好與爺爺奶奶的溝通工作。爺爺奶奶、奶奶是很重視孩子的教育，對(duì)孩子在園的一些表現(xiàn)或者行為予以了積極地關(guān)注，也對(duì)我們的工作提出了珍貴的看法，我們要積極與他們溝通，共同教育好他們，使其健康歡樂的成長(zhǎng)。

家訪是工作中的一件大事。只有很好的做好家長(zhǎng)工作，才能為的良好進(jìn)展制造良好的條件，才能更好的促進(jìn)幼兒身心的健康進(jìn)展，使對(duì)幼兒教育工作起到更好的促進(jìn)作用。本學(xué)期家訪共計(jì)18人次，其中家訪2人次。

通過家訪、電訪了解幼兒在家狀況。與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)，提出合理要求。對(duì)個(gè)別非常的幼兒家訪，與家長(zhǎng)溝通思想和解題方法。對(duì)待非常幼兒家訪，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。對(duì)家長(zhǎng)的提出要求，援助家長(zhǎng)清除或減輕種種顧慮。

本班的孩子在各方面都存在著差異。這一學(xué)期，孩子的各方面進(jìn)步也不同程度。在與孩子相處中，我們也看到了孩子很大的進(jìn)步，這與每一個(gè)孩子的性格進(jìn)展有很大的聯(lián)系，我們將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，共同制定相宜的教育目標(biāo)，促使幼兒向著健康的方向進(jìn)展，讓他們能更好的健康、活潑、歡樂地成長(zhǎng).

家訪心得(范文)：3

家訪是工作中不可缺少的重要組成部分。家訪是家園聯(lián)系、溝通的重要途徑，只有得到家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)作，才能使孩子更健康、更健壯的成長(zhǎng)。本學(xué)期我通過這次家訪工作，在與幼兒、家長(zhǎng)的溝通過程中收獲了許多的閱歷，現(xiàn)將本學(xué)期的家訪工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期家訪工作的開展。

一、基本狀況：

本學(xué)期我接手了三(2)班的幼兒。通過一學(xué)期的了解我發(fā)覺三(2)班的幼兒大多是一張白紙，在與他們接觸時(shí)會(huì)不知所措，這對(duì)我的工作也提出了很高的要求，但是為了讓他們?cè)谥袑W(xué)到更多的本事，我利用下班時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行了家訪。

二、家訪狀況分析：

通過與家長(zhǎng)的接觸，我知道了，三(2)班的家長(zhǎng)不知不覺已經(jīng)和我打好了感情的交道，他們認(rèn)為孩子老師就像自己的孩子一樣，很懂事很懂事，他們覺得老師很有責(zé)任心，而且家長(zhǎng)也很關(guān)懷自己的孩子在的學(xué)習(xí)狀況。

三、家訪目的：

1、了解幼兒在家里的各項(xiàng)活動(dòng)，以及在家里的各種行為。

2、訂正家長(zhǎng)與教育不全都的教育方法，共同促進(jìn)孩子的身心進(jìn)展。

3、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的育兒方法，協(xié)作做好保教工作。

四、家訪狀況分析：

我班共有39名幼兒，其中男孩9人，女孩13人。其中有3人外出務(wù)工，1人外出打工;另有2人外出打工，沒有回家種過日子;還有部分幼兒在家中養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，例如：吃點(diǎn)心等等，但是還有一些幼兒不太愛潔凈，在日常生活中簡(jiǎn)單發(fā)生糾紛或者發(fā)生危急事故，這給正常的的教育工作帶來了肯定的困難，所以家訪就顯得尤為重要。

家訪是一種溝通的工作，只有家園協(xié)作，才能使幼兒健康進(jìn)展，我認(rèn)為，家園合作的重要性不容忽視。

一、家訪目的：

4、對(duì)幼兒進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的家庭教育指導(dǎo)，使其了解教育和保育工作的重要性，了解家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)懷和期望，為順當(dāng)完成教育任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

5、與家進(jìn)步行良好的溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)保教知識(shí)，提供幼兒教育好的信息。

6、通過家訪了解到幼兒家庭教育狀況，結(jié)合社區(qū)工作，更好的開展幼兒教育。

7、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)育兒知識(shí)，提供一些保育閱歷，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的支持、協(xié)作。

二、家園聯(lián)系狀況分析：

家訪是了解幼兒在家的一種重要方式，也是最徑直有效的途徑。我班家訪的對(duì)象大都是留守兒童，他們中有不少的是爺爺奶奶、姥姥姥姥爺爺奶姥爺爺爺、外公外婆。由于家長(zhǎng)們的文化水平有限，他們對(duì)孩子的教育往往存在較大的偏向性。

在家訪時(shí)，我們還要以一個(gè)伙伴的身份和他們交談，了解他們的家庭、教育環(huán)境。