《霜和露》作業(yè)設(shè)計(jì)方案

《霜和露》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、課程背景介紹《霜和露》是一部中國(guó)現(xiàn)代傳世經(jīng)典電影，由著名導(dǎo)演張藝謀執(zhí)導(dǎo)，1991年首次上映。影片講述了一個(gè)家庭的故事，展現(xiàn)了中國(guó)改革開放時(shí)期的社會(huì)變革和人性情感。本課程旨在通過(guò)教學(xué)《霜和露》這部電影，讓學(xué)生了解中國(guó)現(xiàn)代電影的發(fā)展歷程，及其對(duì)中國(guó)社會(huì)與文化的影響。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解電影《霜和露》的背景及主題，理解導(dǎo)演的拍攝技巧和創(chuàng)作意圖。2.分析電影中的人物關(guān)系、社會(huì)現(xiàn)實(shí)和文化內(nèi)涵，思考其中蘊(yùn)含的深層意義。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)現(xiàn)代電影的審美能力，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)。三、教學(xué)內(nèi)容與方法1.教學(xué)內(nèi)容:（1）電影《霜和露》的故事梗概和主要人物介紹；（2）電影的拍攝手法和藝術(shù)特點(diǎn)；（3）電影內(nèi)容中所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性問(wèn)題；（4）電影對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文化的影響及其意義。2.教學(xué)方法:（1）課堂教學(xué)結(jié)合觀影：通過(guò)觀看片段展示，引導(dǎo)學(xué)生分析電影的畫面語(yǔ)言和情節(jié)。（2）小組討論與展示：組織學(xué)生分組討論電影中的重要問(wèn)題并展示成果。（3）寫作與演講：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫影評(píng)或主題演講，提高表達(dá)能力。四、作業(yè)安排1.第一次作業(yè)：撰寫電影《霜和露》的讀后感，包括對(duì)電影情節(jié)、人物、主題的理解和感悟。要求字?jǐn)?shù)不少于800字。2.第二次作業(yè)：小組討論和展示，每組選擇一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，如家庭關(guān)系、社會(huì)變革等，進(jìn)行深入探討，并在課堂上展示結(jié)論。每組時(shí)間不超過(guò)15分鐘。3.第三次作業(yè)：主題演講，每位學(xué)生選定一個(gè)主題，如“中國(guó)現(xiàn)代電影的發(fā)展”、“家庭關(guān)系在電影中的表現(xiàn)”等，進(jìn)行演講并接受同學(xué)提問(wèn)。演講時(shí)間不少于10分鐘。4.期末大作業(yè)：撰寫電影《霜和露》影評(píng)，總結(jié)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，結(jié)合課程內(nèi)容對(duì)電影的創(chuàng)作背景、社會(huì)意義、影響等方面進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，要求字?jǐn)?shù)不少于1500字。五、評(píng)價(jià)方式1.每次作業(yè)按時(shí)完成，內(nèi)容豐富，文字流暢，結(jié)構(gòu)清晰，獲得良好成績(jī)。2.小組討論和展示，能夠積極參與討論并提出有建設(shè)性的見解，能夠清晰表達(dá)思想，獲得好評(píng)。3.主題演講，演講內(nèi)容深入，邏輯清晰，語(yǔ)言流暢，表達(dá)自如，獲得優(yōu)秀成績(jī)。4.期末大作業(yè)，內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)獨(dú)特，思維深刻，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)流暢，獲得優(yōu)異成績(jī)。六、參考資料1.電影《霜和露》劇本及相關(guān)研究資料2.張藝謀導(dǎo)演訪談錄3.中國(guó)電影發(fā)展史及相關(guān)學(xué)術(shù)著作通過(guò)以上的《霜和露》作業(yè)設(shè)計(jì)方案，相信學(xué)生們能夠更好地理解這部電影的意義，提高對(duì)中國(guó)現(xiàn)代電影的鑒賞能力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。希望這門課程能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)文化和藝術(shù)的興趣，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)更多啟發(fā)和幫助。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)目的：通過(guò)學(xué)生對(duì)《霜和露》這篇經(jīng)典的賞析和思考，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文學(xué)作品背后的主題與意義，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和批判思維。二、教學(xué)內(nèi)容：1.課堂導(dǎo)入：通過(guò)師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解《霜和露》這篇作品的背景和作者，激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的興趣。2.文本解析：逐段解讀《霜和露》，分析作品的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、意象等元素，引導(dǎo)學(xué)生深入理解作者的表達(dá)意圖。3.主題探討：討論《霜和露》中所體現(xiàn)的主題，如人性、愛情、自然等，引導(dǎo)學(xué)生思考作品背后的深層含義。4.文學(xué)鑒賞：分析《霜和露》的藝術(shù)特點(diǎn)和價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的審美眼光和鑒賞能力。5.美學(xué)體驗(yàn)：通過(guò)朗誦、演講、創(chuàng)作等形式，讓學(xué)生親身感受《霜和露》帶來(lái)的美學(xué)享受和情感共鳴。6.思辨訓(xùn)練：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)批評(píng)和思辨，分析不同解讀視角對(duì)《霜和露》的影響，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力。三、教學(xué)方法：1.合作學(xué)習(xí)：設(shè)置小組討論、合作寫作等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，提高學(xué)習(xí)效果。2.多媒體輔助：利用圖片、音頻、視頻等多媒體資源，增加教學(xué)趣味性和生動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.問(wèn)題導(dǎo)向：提出開放性問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論，促進(jìn)學(xué)生的批判性思維和思辨能力。4.創(chuàng)新實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意寫作、藝術(shù)表達(dá)等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。四、評(píng)價(jià)方式：1.課堂表現(xiàn)：根據(jù)學(xué)生的課堂參與度、表達(dá)能力等，進(jìn)行課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)。2.作業(yè)成績(jī)：設(shè)計(jì)作文、論文等形式的作業(yè)，考察學(xué)生對(duì)《霜和露》的理解和分析能力。3.期末考核：組織口頭報(bào)告、答辯等形式的期末考核，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力和文學(xué)素養(yǎng)。五、拓展延伸：1.閱讀拓展：推薦相關(guān)文學(xué)作品或批評(píng)文章，拓展學(xué)生的閱讀范圍和深度。2.創(chuàng)作實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作、攝影繪畫等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和表達(dá)能力。3.學(xué)科整合：結(jié)合歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科知識(shí)，拓展學(xué)生對(duì)《霜和露》的理解和思考角度。通過(guò)以上設(shè)計(jì)，學(xué)生