浙江省杭州市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

浙江省杭州市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用：典藏?所見（30分）2023，最值得典藏的自然是第19屆杭州亞運會了。運動會結(jié)束后，濱濱制作了一份“亞運會紀(jì)念冊”。在“前言”中，他這樣寫道：??杭州亞運會結(jié)束了，但親歷賽場的那一幕幕值得我一輩子去huíwèi____：為了夢想quánshénguànzhù____投入比賽的運動員，shāyǎ____著嗓子堅持為運動員加油吶喊的熱情觀眾，忙到深夜卻仍不知píjuàn____的載判員，尤其是那位第一時間向我提供幫助的志愿者，盡管您的背影如此瘦削，但那一shùnjiān____，我卻覺得高大無比。每每想起，我總有一種shān然淚下的沖動……1．根據(jù)拼音和具體語境，在橫線上將“前言”填寫完整。2．“前言”中加點詞語讀音有誤的一項是（）A．夢想mèngxiǎng B．提供tígòngC．盡管jǐnguǎn D．瘦削shòuxuē3．“前言”中有一個錯別字，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請把錯別字抄出來并幫濱濱改正確：。這個字還容易和另外一個字混淆，它就是“”字。4．濱濱寫到“shān然淚下”一詞發(fā)現(xiàn)不會寫，倘若查字典，他可以用查字法，先查。查到“shān”這一頁，共有以下四個同音字，濱濱應(yīng)該選A．煽B．刪C．姍D．潸5．濱濱將拍攝的亞運照片粘貼入紀(jì)念冊，并在旁邊配上了文字說明。下列配文中帶點詞使用不準(zhǔn)確的一項是（）A．亞運圣火在大蓮花點燃，演員們粉墨登場，萬人齊唱主題歌《同愛同在》。B．張博恒以一套行云流水的高難度動作奪得了本屆亞運會男子體操全能冠軍。C．讓“數(shù)字火炬手”點燃主火炬是全球首創(chuàng)，可謂開幕式上的畫龍點睛之筆。D．看，這是乒乓球冠亞軍決賽現(xiàn)場，中國隊就要贏了，我不禁熱血沸騰起來。6．紀(jì)念冊中濱濱對杭州亞運會的辦會理念進(jìn)行了以下描述，你覺得他最想表達(dá)的觀點是（）??杭州亞運會秉持了“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦會理念。其中最能體現(xiàn)杭州特色的就是“智能”。亞運會的智能無處不在：新能源充電樁、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、可視化的場館運維平臺、4K超高清轉(zhuǎn)播……大運河亞運公園也做了一整套智能化配套，比如賽時即時計分系統(tǒng)，路燈自帶“5G”，除了照明功能，還是一個個小型信號發(fā)射塔。同時，引入無人駕駛接駁系統(tǒng)，2﹣7歲萌娃代步系統(tǒng)等。A杭州亞運會秉持了“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦會理念。A．亞運會辦會理念中最能體現(xiàn)杭州特色的是“智能”特色。B．杭州亞運會的智能可謂是無處不在。C．大運河亞運公園做了一整套智能化配套。7．2023，我們也“見”到了很多經(jīng)典文化，你珍藏起來了嗎？以下符合“柳骨”，即瘦硬挺拔，骨力遒勁這一特點的作品是（）A． B．C． D．8．學(xué)習(xí)了“有目的地閱讀”后，很多同學(xué)進(jìn)行了交流，大家的看法你認(rèn)為完全正確的用“正確”表示，不妥的用“錯誤”表示。（1）濱濱：如果想大體了解高爾基的童年生活，可以閱讀《童年》一書。（2）小江：爸爸知道我剛學(xué)完《我的伯父魯迅先生》一文，他想快速了解魯迅對窮苦大眾的關(guān)愛，那我就要細(xì)細(xì)品讀全文，重點閱讀“救護(hù)車夫”“關(guān)心女傭”兩部分后再向他介紹。（3）安安：通過找中心句、提取關(guān)鍵信息等方法，可以幫助我們快速了解《只有一個地球》想表達(dá)的觀點。9．根據(jù)平時遇“見”的經(jīng)典課文語段、名言、詩句填空。（1）【遇見最靚麗的景】雨中西湖別有韻味：“，白雨跳珠亂入船”；春日江南明媚秀麗：“千里鶯啼綠映紅，”；黃沙道中幽雅恬靜：“明月別枝驚鵲，”；草原滿目綠色：“到處，輕輕”。（2）【遇見最真摯的情】“，視死忽如歸”，這是曹植渴望建功立業(yè)的家國情懷；“少小離家老大回，”，這是賀知章久別回鄉(xiāng)的親切歡愉；“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，不復(fù)鼓琴，以為復(fù)為鼓琴者”，這是子期伯牙純真的摯友之情。（3）【遇見最可愛的人】“其間有一個十一二歲的少年，項帶，手捏一柄，向一匹猹的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的逃走了”。二、閱讀與鑒賞：典藏?所閱（40分）閱讀廣陵散??嵇中散臨刑東市①，神氣不變，索琴彈之，奏《廣陵散》。曲終，曰：“袁孝尼②嘗③請學(xué)此散，吾靳固④不與，《廣陵散》于今絕矣！”太學(xué)生三千人上書，請以為師不許。文王⑤亦尋⑥悔焉。（選自《世說新語》）??【注釋】①東市：泛指刑場。②袁孝尼：袁準(zhǔn)，字孝尼，魏晉人。③嘗：曾經(jīng)。④靳（jìn）固：吝嗇。⑤文王：即司馬昭。⑥尋：不久。10．用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只畫一處）。請以為師不許。11．選文寫的是嵇中散在刑場上“，”后（用原文回答）慷慨赴死的場面，若包括“太學(xué)生”在內(nèi)的整個刑場是“面”，那就是著重描寫的那個“點”。12．“太學(xué)生三千人上書”，請結(jié)合古文內(nèi)容想開去，若文王就在眼前，他們會說些什么，以期獲得文王的支持？（仿照例句，注意不出現(xiàn)“說”字）【例】清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好啊！”13．以下題目與《廣陵散》的擬題方法相同的一項是（）A．開國大典 B．軍神 C．蘆花鞋 D．窮人14．閱讀“資料鏈接”，結(jié)合注釋等判斷以下說法有誤的一項是（）??【資料鏈接】《廣陵散》又名《聶政刺韓王曲》，是著名十大古琴曲之一，講述的是刺客聶政的故事。全曲旋律激昂、慷慨，貫注一種憤慨不屈的浩然正氣。魏晉琴家嵇康因此酷愛《廣陵散》，以善彈此曲著稱。刑場上，太學(xué)生為他請命，希望能赦免嵇康，讓他做他們的老師。A．太學(xué)生們希望嵇康做自己的老師，其實是想用這種方法救嵇康。B．“吾靳固不與”中的“吾”指的是嵇中散，不是袁孝尼。C．嵇中散被殺很久之后，文王司馬昭最終還是后悔了。D．嵇康因《廣陵散》所體現(xiàn)的浩然正氣而對之產(chǎn)生了深厚的感情。閱讀。雪墻文/魏永貴??①99號樓的供暖鍋爐在天空第一次飄雪花的時候轟隆啟動了。從早晨四點半到晚上九點半一直發(fā)出呼呼啦啦的吼聲。不時還有一輛卡車碾過樓側(cè)的地面，轟隆隆向鍋爐房傾倒黑煤，于是粗大的煙囪冒出的黑煙和著呼呼啦啦的吼聲，隨西北風(fēng)壓向99號樓。??②供暖幾天后的一個晚上，99號樓二十幾家的防盜門被人一一敲響了。這個露著七分微笑三分乞求的人是新搬來的101，起草了一份狀子，要起訴供熱公司的供暖房噪音過大，影響居民生活，要求賠償損失并改造鍋爐減少噪音。請大家在狀紙上簽名。??③大家都不耐煩，覺得這個已屆中年的101是小題大做，都說：忍一忍吧，你是初來乍到，習(xí)慣就好了。101不服氣，說：“我測過這鍋爐聲，分貝太高，屬于噪音，我們已經(jīng)受到侵害。我?guī)状未螂娫挼焦峁荆麄冏屛业椒ㄍジ嫒?。我們?dāng)然應(yīng)該維護(hù)合法權(quán)益?！泵鎸?01的理論，99號樓的主人們在哈欠聲中幾乎是異口同聲地說：“好吧好吧，你就代表咱們告吧。”??④兩天后正趕上一場大雪，天寒地凍，99號樓的暖氣打擺子一樣忽冷忽熱起來，隨后的一個星期，暖氣片干脆生冷冰涼。打電話到供熱公司詢問終究，答復(fù)說：“去問你們同樓的101吧。”??⑤99號樓的居民們聽懂了供熱公司的弦外之音，紛紛去敲101的門。101聽罷歉意地一笑說：“對不起諸位，但是錯的不是我們。供熱公司竟然以這種方式報復(fù)，咱們更不能讓步，這場官司非打不可！”??⑥第二天暖氣還是不熱，101室的天花板便叮叮當(dāng)當(dāng)一直響個不停。101敲開了201的防盜門。201陪著笑說：“不好意思，屋里太冷只好跺腳取暖，再注意點兒就是?！钡?01走回自己的屋子，天花板上的跺腳聲更是一陣緊過一陣。??⑦幾天后的一個晚上，99號樓的居民們突然感覺久違的暖氣又回來了，而且比先前還熱。鍋爐的聲音比以前小多了。更讓人吃驚的是，當(dāng)天晚上從本市電視臺《熱點透視》欄目里看見了101。當(dāng)夜，各家的防盜門又被101一一敲開。這次他是來送供熱公司的賠償費的。來到了201戶，主人端上熱茶，紅著臉說：“兄弟，對不起，實在對不起?！?01說：“踩跺腳其實沒什么，那幾天冷得受不了，我也是直跺腳。”??⑧幾天后又下了一場大雪，天亮后，那雪把一號樓快封住了。人們很奇怪，要在以往這雪早被101鏟走了。被堵在樓道的人們便想起101，只有101有工具。于是去敲門，許久沒有動靜。眼尖的在門上看見一張紙條：我搬家了，有事請電101101。落款時間已是兩天前。??⑨人們都愣了。面對眼前這堵半人高的雪墻，大家一時束手無策。15．小說的環(huán)境“會說話”，文章中畫橫線的環(huán)境描寫，以下哪些是它真正在說的“話”呢？用“正確”“錯誤”表示。①它說明當(dāng)時天氣特別冷，人們急需供暖。②它表明99號樓居民的生活受到影響，為下文101維權(quán)埋下伏筆。③它交代了事情發(fā)生的背景，是文章不可或缺的一部分。16．文中的“弦外之音”指的是；關(guān)于“跺腳”的事，201表面上說，其實是。17．請閱讀2﹣7自然段，抓住關(guān)鍵句，用簡潔的語言梳理小說情節(jié)。從上圖的對比中，你覺得101是怎樣的人呢？18．關(guān)于“雪墻”的分析最準(zhǔn)確的一項是（）A．“雪墻”既是指封門的雪堆，又暗指了人與人之間的距離與隔閡。B．“雪墻”是99號樓的居民們最熟悉的事物，是文章的線索。C．“雪墻”指雪下得很大，厚得像堵墻，所以才更需要供暖。D．“雪墻”之所以還存在著，是因為101沒有及時將它鏟走。19．有三位同學(xué)為這篇小小說補(bǔ)充了結(jié)尾，你最喜歡哪一個？在橫線上寫出理由。如果你有更理想的結(jié)尾，也可以寫下來。A．當(dāng)晚，99號樓的住戶開會討論了三個小時，最后決定向101打電話求救。B．幸虧太陽出來了，使雪墻變矮了許多，人們終于可以跨過或爬進(jìn)爬出了。C．當(dāng)晚，99號樓的住戶的門被一一敲響，令人驚奇的竟是201，他不知從哪弄來了一大堆鏟雪的工具。半個小時后，雪墻又消失了。閱讀?！静牧弦弧??濱濱此刻正站在公交站臺上，下面是他看到的三塊公交車站牌?！静牧隙??汽車是增長最快的溫室氣體排放源，全世界交通耗能增長速度居各行業(yè)之首。1輛公共汽車約占用3輛小汽車的道路空間，而運載能力是小汽車的數(shù)十倍。它既降低了人均乘車排污率，也提高了城市效率，緩解了交通擁堵和停車壓力。據(jù)統(tǒng)計城市公交車每人每千米消耗的能源僅為小汽車的8.4%。電車大約是小汽車的3.4%，而地鐵則大約是小汽車5%。【材料三】20．若要給站牌上的部分信息注上拼音，正確的一項是（）A．桂花村GUIHUACUN B．聯(lián)莊LIANZHUANGC．胡雪巖HuXueYan D．六和塔LIUHETA21．濱濱需要在6：00前趕到“錢江大橋換乘站”與同學(xué)匯合參加小隊活動，他可以選擇的公交車是（）A．4路 B．180路 C．315路 D．都可以22．綜合以上三則材料，以下說法正確的是（）（多選）A．此刻，濱濱可能在“動物園”或“虎跑”站，不可能在“蘇堤”站。B．如果想設(shè)計“環(huán)保主題”的宣傳標(biāo)語，應(yīng)該選擇閱讀“材料二”和“材料三”。C．濱濱趕到“錢江大橋換乘站”與同學(xué)匯合后，準(zhǔn)備就近換乘地鐵，他們可優(yōu)先選擇180路公交車。D．若要寫份《“綠色出行”倡議書》，“材料二”可以寫進(jìn)倡議書的“建議”部分。23．爸爸想開車帶濱濱從雅仕苑的家里出發(fā)前往九溪玩，濱濱想勸爸爸乘公交出行，他應(yīng)該怎么說呢？請結(jié)合材料至少說出兩點理由，分點表述。再幫濱濱爸爸規(guī)劃一條最合理的公交車出行路線。三、表達(dá)與交流：典藏?所感（30分）24．習(xí)作。??律回春暉漸，萬物始更新。都說2023是個“暖冬”，在歲末年初的特殊時刻，學(xué)校即將舉行“溫暖?我的2023“年度分享會。請你滿懷“向上”之心，將這一年里所經(jīng)歷的事，所遇到的人，所悟到的情一一盤點，把最值得典藏的暖心畫面記錄下來準(zhǔn)備分享。或重溫當(dāng)時的場面，或加入環(huán)境、心理等細(xì)節(jié)描寫，把重點部分寫具體，將自己的情感融入其中。題目自擬，不少于400字，文中不出現(xiàn)真實人名、校名。期待你的暖心分享哦！

答案解析部分【答案】1．回味，全神貫注，沙啞，疲倦，瞬間2．B3．載”改為“裁”；栽4．音序；S；D5．A6．A【解析】【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。還要理解材料的內(nèi)容，根據(jù)具體的題目結(jié)合關(guān)鍵語句來作答。1．考查看拼音寫漢字。回味：[huíwèi]①吃過東西以后的余味。②指事過之后，慢慢回想體會。全神貫注：[quánshénguànzhù]全副精神高度集中。沙啞：[shāyǎ]很難發(fā)音，聲音嘶啞，不清脆。疲倦：[píjuàn]疲乏；困倦。瞬間：[shùnjiān]剎那；頃刻間。

故答案為：回味，全神貫注，沙啞，疲倦，瞬間2．考查了漢字讀音的理解能力。A、C、D項正確；B項有誤，“提供”的“供”應(yīng)讀“gōng”，讀“gòng”時，意思是：①陳設(shè)；擺放。②在神佛或先輩的像（或牌位）前陳列香燭等表示敬奉；祭祀時擺設(shè)祭品。③供奉給神佛或先輩的祭品。④從事；擔(dān)任。⑤受審的人交代案情。

故答案為：B。3．考查了錯別字的辨析能力。通過閱讀“前言”可知，“載判員”改為“裁”，意思是：是體育比賽中負(fù)責(zé)維持賽場秩序，執(zhí)行比賽規(guī)則的職位或人物。注意形近字“栽”，意思是：①種植。②供移植的小苗秧子。③安上；插上。④跌；跌倒。

故答案為：載”改為“裁”；栽4．考查了音序查字法?！颁粶I下”讀音為：shānránlèixià。其中“潸”用音序查字法可知，先查音節(jié)：S，再查shan，注意結(jié)合詞義進(jìn)行分析，“潸”意思是：①流淚的樣子；②流（淚）。

故答案為：音序SD5．考查了成語的運用能力。A項有誤，粉墨登場：化裝上臺演戲，今多比喻登上政治舞臺（含譏諷意）。結(jié)合語境，可知，搭配不當(dāng)。B、C、D項符合語境。

故答案為：A6．考查了內(nèi)容理解與概括能力、開放探究能力。注意圍繞著“濱濱最想表達(dá)的觀點”進(jìn)行作答，注意結(jié)合材料分析即可。A.由材料中“最能體現(xiàn)杭州特色的就是‘智能’”可知，正確。B.“杭州亞運會的智能可謂是無處不在”只是對材料中一部分分析；C.“大運河亞運公園也做了一整套智能化配套”只是對“運會辦會理念中最能體現(xiàn)杭州特色的是‘智能’特色”的一部分闡述。

故答案為：A7．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合題干要求，A、B、D不符合。C.符合題干要求。故答案為：C【點評】考查了作家及其作品和書法繪畫。認(rèn)真觀察分析所給書法內(nèi)容，根據(jù)平時的積累作答即可。8．【答案】（1）正確（2）正確（3）正確【解析】【分析】(1)正確；

(2)正確；

(3)正確故答案為：(1)正確；(2)正確；(3)正確.【點評】本題考查了閱讀方法或策略，不同類型的文章所采用的閱讀方法不同，要根據(jù)文章特點來選用適當(dāng)?shù)姆椒ā?．【答案】（1）黑云翻墨未遮山；水村山郭酒旗風(fēng)；清風(fēng)半夜鳴蟬；翠色欲流；流入云際（2）捐軀赴國難；鄉(xiāng)音無改鬢毛衰；終身；世無足（3）銀圈；鋼叉；盡力；胯下【解析】【分析】（1）考查古詩文默寫、現(xiàn)代詩文默寫。由下句“白雨跳珠亂入船”可知上句是“黑云翻墨未遮山”；由上句“千里鶯啼綠映紅“可知下句是”水村山郭酒旗風(fēng)”；由上句“明月別枝驚鵲”可知下句是“清風(fēng)半夜鳴蟬”；出自《草原》，原文：那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

（2）考查古詩文默寫、名言警句。由下句“視死忽如歸”可知上句是”捐軀赴國難“由上句“少小離家老大回”可知下句是“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”。出自《伯牙鼓琴》，原文：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

（3）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自《少年閏土》，原文：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

故答案為：（1）黑云翻墨未遮山水村山郭酒旗風(fēng)清風(fēng)半夜鳴蟬翠色欲流流入云際；

（2）捐軀赴國難鄉(xiāng)音無改鬢毛衰終身世無足；（3）銀圈鋼叉盡力胯下。【點評】考查古詩文默寫、名言警句、現(xiàn)代詩文默寫。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)?！敬鸢浮?0．請以為師/不許。11．神氣不變；索琴彈之；嵇中散12．媽媽俯下身子，盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”13．C14．C【解析】【點評】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學(xué)習(xí)中要背會課文，還要懂得文章的意思。10．考查文言斷句。請以為師不許：請求拜他為師，朝廷不準(zhǔn)許。根據(jù)句意進(jìn)行斷句，即：請以為師/不許。

故答案為：請以為師/不許。11．考查內(nèi)容理解。閱讀文段可知，選文寫的是嵇中散在刑場上神色不變，要來了琴，彈奏《廣陵散》后，慷慨赴死的場面。若包括“太學(xué)生”在內(nèi)的整個刑場是“面”，那嵇中散就是著重描寫的那個“點”。

故答案為：神氣不變索琴彈之嵇中散12．考查句子仿寫。例句在寫人物說話時，不用“說”來表達(dá)，仿寫時注意。示例：媽媽俯下身子，盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”

故答案為：媽媽俯下身子，盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”13．考查標(biāo)題的含義及作用?！稄V陵散》是以貫穿文章的主要事物為題。

A.《開國大典》是以主要事件為題。

B.《軍神》是以主要人物為題。

C.《蘆花鞋》是以貫穿文章的主要事物為題。

D.《窮人》是以主要人物為題。

結(jié)合分析可知，題目《蘆花鞋》與《廣陵散》的擬題方法相同。

故答案為：C14．考查內(nèi)容理解。A、B、D正確。C.有誤。由“文王亦尋悔焉”可知，嵇康被殺后，文王司馬昭隨即也后悔了。故“嵇中散被殺很久之后”表述不當(dāng)。

故答案為：C【答案】15．錯誤；正確；正確16．101的做法得罪了供熱公司，大家都怪罪到101的頭上；天冷取暖；報復(fù)101。17．不耐煩，供熱公司停暖氣報復(fù)，不好意思，道歉|用居民逆來順受于101的敢于抗?fàn)幾鲗Ρ葇用201的不理解，報復(fù)101與101對102的大度與諒解作對比，101是一個勇于抗?fàn)帲瑯酚跒樗酥氲娜?。他在自已和鄰居的合法?quán)益遭到侵害時，不怕困難，勇于合理地維護(hù)大家的權(quán)益；101是一個寬容的人，在201為跺腳的事向他道歉時，他選擇了原諒和理解。18．A19．C，理由是201由開始的報復(fù)到后來的道歉，意識到了自己的錯誤，所以會主動清理積雪。【解析】【點評】做閱讀題時，不論閱讀的題型如何，都必須認(rèn)真對待，正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時，應(yīng)注意兩點：一要看懂題干的字面義，重點詞語要仔細(xì)推敲、體味；二要領(lǐng)悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。15．考查了內(nèi)容的理解與概括。這句話沒有說明天氣的寒冷情況，故①說法錯誤。根據(jù)“不時還有一輛卡車碾過樓側(cè)的地面，轟隆隆向鍋爐房傾倒黑煤，于是粗大的煙囪冒出的黑煙和著呼呼啦啦的吼聲?！闭f明環(huán)境很嘈雜，為下文維權(quán)埋下了伏筆，故②說法正確。根據(jù)“隨西北風(fēng)壓向99號樓。”可知交代了故事發(fā)生的背景，故③說法正確。

故答案為：錯誤；正確；正確16．考查了內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)“對不起諸位，但是錯的不是我們。供熱公司竟然以這種方式報復(fù)，咱們更不能讓步，這場官司非打不可！”“不好意思，屋里太冷只好跺腳取暖，再注意點兒就是。等101走回自己的屋子，天花板上的跺腳聲更是一陣緊過一陣。”可知答案。

故答案為：101的做法得罪了供熱公司，大家都怪罪到101的頭上；天冷取暖；報復(fù)101。17．考查了內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)“大家都不耐煩，覺得這個已屆中年的101是小題大做”“兩天后正趕上一場大雪，天寒地凍，99號樓的暖氣打擺子一樣忽冷忽熱起來，隨后的一個星期，暖氣片干脆生冷冰涼?！薄皝淼搅?01戶，主人端上熱茶，紅著臉說：‘兄弟，對不起，實在對不起。’”可概括出答案。根據(jù)“我測過這鍋爐聲，分貝太高，屬于噪音，我們已經(jīng)受到侵害。我?guī)状未螂娫挼焦峁荆麄冏屛业椒ㄍジ嫒?。我們?dāng)然應(yīng)該維護(hù)合法權(quán)益?！庇镁用衲鎭眄樖苡?01的敢于抗?fàn)幾鲗Ρ?，可?01是一個勇于抗?fàn)帲瑯酚跒樗酥氲娜?。他在自已和鄰居的合法?quán)益遭到侵害時，不怕困難，勇于合理地維護(hù)大家的權(quán)益。用201的不理解，報復(fù)101與101對102的大度與諒解作對比，可知101是一個寬容的人，在201為跺腳的事向他道歉時，他選擇了原諒和理解。

故答案為：不耐煩，供熱公司停暖氣報復(fù)，不好意思，道歉|用居民逆來順受于101的敢于抗?fàn)幾鲗Ρ葇用201的不理解，報復(fù)101與101對102的大度與諒解作對比，101是一個勇于抗?fàn)帲瑯酚跒樗酥氲娜恕Ｋ谧砸押袜従拥暮戏?quán)益遭到侵害時，不怕困難，勇于合理地維護(hù)大家的權(quán)益；101是一個寬容的人，在201為跺腳的事向他道歉時，他選擇了原諒和理解。18．考查了字詞的理解與賞析。根據(jù)“人們都愣了。面對眼前這堵半人高的雪墻，大家一時束手無策”可知“雪墻”在現(xiàn)實中指大雪封門，形成了一堵雪墻，也指人與人之間的距離與隔閡，故選項A說法正確。

故答案為：A19．考查了開放探究。根據(jù)小說的特點，結(jié)尾既在情理之中，又在意料之外，201由開始的報復(fù)到后來的道歉，意識到了自己的錯誤，所以會主動清理積雪，選C合適。

故答案為：C，理由是201由開始的報復(fù)到后來的道歉，意識到了自己的錯誤，所以會主動清理積雪。【答案】20．D21．C22．A；B；D23．爸爸，我們還是坐公交車吧，坐公交車更環(huán)保。因為①公交車每人每千米消耗的能源僅為小汽車的8.4%。②可以緩解交通擁堵和停車壓力。坐公交車時，可以乘坐180路從雅仕苑的家里出發(fā)到錢江大橋換乘站，再乘坐4路公交車到九溪。【解析】【點評】考查了圖表分析、內(nèi)容理解與概括、地名人名拼寫、看法建議。圖表分析就是根據(jù)記錄下來的各種數(shù)據(jù)，進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析后得出事情的結(jié)論。20．考查了地名人名拼寫。單獨的一個詞語拼寫在一起，與另一個詞相拼時得空格。如：桂花村拼寫應(yīng)是“GUIHUACUN”。

故答案為：D21．考查了內(nèi)容理解。濱濱需要在6：00前趕到“錢江大橋換乘站”與同學(xué)匯合參加小隊活動，從三塊公交車站牌，可以看出他可以選擇的公交車是315路。因為4路和180路首班車是6點發(fā)車，時間不行。濱濱要到路對面去坐315路。

故答案為：C22．考查了內(nèi)容理解。A、B、D都正確。C、雖然坐180路公交車到地鐵中醫(yī)藥大學(xué)站口距離近，但是沒說清楚濱濱要去哪，故題干說法錯誤。

故答案為：ABD23．考查了看法建議。結(jié)合材料二、三從環(huán)保方面來說服爸爸坐公交車，并且根據(jù)材料一來規(guī)劃合理的公交車出行路線。

故答案為：爸爸，我們還是坐公交車吧，坐公交車更環(huán)保。因為①公交車每人每千米消耗的能源僅為小汽車的8.4%。②可以緩解交通擁堵和停車壓力。坐公交車時，可以乘坐180路從雅仕苑的家里出發(fā)到錢江大橋換乘站，再乘坐4路公交車到九溪。24．【答案】有這樣一種溫暖有這樣一種溫暖讓我難以忘懷。這種溫暖不是來自媽媽的呵護(hù)，也不是來自爸爸的關(guān)心，而是來自我的小學(xué)班主任對我的關(guān)愛。他是一個語文老師。他很高，高得讓我必須對他仰視著說話；他很瘦，瘦得像衣櫥里的衣模兒。他很特別，高高的鼻梁上掛著一副金絲細(xì)框眼鏡，黑色的短發(fā)帶