2022年福建廈門外國語學校集美分校教師招聘考試試卷及答案解析

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考2022年福建廈門外國語學校集美分校教師招聘考試試卷及答案解析（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注情境B.關注發(fā)展C.關注生存D.關注學生【答案】：C2.形象聯(lián)想的學習策略屬于（）。A.問題解決策略B.復述策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：D3.教師公正的核心是（）。A.對同事公正B.對上級公正C.對學生公正D.對自己公正【答案】：C4.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.嚴以律己，以誠待人B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.相互幫助通力合作D.凡是不要先出頭【答案】：B5.在影響課程管理的因素中（）對課程管理有直接的影響。A.教師的領導風格B.班級性質(zhì)C.班級規(guī)模D.對教師的期望【答案】：A6.合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）。A.家庭作業(yè)B.教師的主導教學C.獨立完成作業(yè)D.個別課堂練習【答案】：B7.教師職業(yè)道德關系到學生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來，這主要體現(xiàn)了教師道德的哪種特征（）。A.道德意識的高標準B.道德行為的示范性C.道德規(guī)范的嚴格性D.道德影響的廣泛性【答案】：D8.測驗時跳過某個題目，先做簡單的題目，這屬于（）。A.資源管理策略B.精加工策略C.認知策略D.元認知策略【答案】：D9.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.社會交換原則B.自我價值保護原則C.情境控制原則D.交互性原則【答案】：D10.演示實驗屬于哪種直觀？（）A.實物直觀B.言語直觀C.模象直觀D.形象直觀【答案】：A11.由于晚上學習到很晚,第二天無精打采，這屬于（）。A.相繼正誘導B.同時負誘導C.相繼負誘導D.同時正誘導【答案】：C12.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。A.懲罰B.消退C.逃避條件作用D.強化【答案】：C13.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.親情B.愛情C.激情D.友情【答案】：B14.教學評價的目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案（）。A.作出分析B.作出決策C.進行評估D.作出判斷【答案】：B15.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.均衡且先快后慢B.不均衡且先慢后快C.不均衡且先快后慢D.均衡且先慢后快【答案】：C16.在實際教學中，教師不能突襲（比如,應該學習新知識，卻進行考試），這不利于學生學習，其做法依據(jù)的是學習的（）。A.效果律B.條件反射C.準備律D.練習律【答案】：C17.下列事件按時間先后順序排列正確的是（）。①十一屆三中全會召開②家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制確立③開始設立經(jīng)濟特區(qū)④提出“一個中心，兩個基本點”A.②①③④B.①④②③C.①③②④D.①②③④【答案】：C18.“兼聽則明，偏信則暗”這一句古代格言出自（）。A.《史記》B.《荀子》C.《資治通鑒》D.《論語》【答案】：C19.下列公文種類中，不需要加章蓋印的是（）。A.通報B.函C.紀要D.批復【答案】：C20.在經(jīng)濟學研究中，資源的稀缺性是指：A.資源相對于人的欲望而言是不足的B.資源絕對量不足C.資源總量少D.資源開發(fā)利用不足【答案】：A21.應當標注簽發(fā)人姓名的公文是（）。A.通告B.決定C.請示D.批復【答案】：C22.大氣污染形成的主要原因是（）。A.汽車尾氣、工業(yè)廢氣B.火山爆發(fā)C.土壤巖石風蝕D.森林火災【答案】：A23.在國際貿(mào)易過程中，若進口大于出口，稱作（）。A.貿(mào)易順差B.貿(mào)易平衡C.貿(mào)易逆差D.貿(mào)易差額【答案】：C24.計算機網(wǎng)絡的硬件由（）組成。A.局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)B.服務器、客戶機、交換設備、網(wǎng)絡適配器、連接線C.電話、調(diào)制解調(diào)器、廣域網(wǎng)、衛(wèi)星地面接收站D.總線型、顯型、環(huán)型、樹型【答案】：B25.2010年，研究人員在富含砷的沉淀物中發(fā)現(xiàn)了一種怪異的生物體，這種被命名為“GFAJ-1”的細菌可以在富砷少磷的實驗環(huán)境中茁壯生存。研究人員稱，這種細菌已經(jīng)將砷元素取代磷元素的位置，改寫了自己的DNA。由此有人認為豐命畢，已被推翻。然而，最近的研究否定了這個結論。雖然這種細菌確實可以存活于2010年實的環(huán)境中，但是當磷的數(shù)量減少到比當時實驗中的數(shù)量還要少時，“GFAJ-1”細菌就無法存活。此外，在“GFAJ-1”細菌的DNA中并沒有發(fā)現(xiàn)砷的存在。可見這種喜砷生命的生存同樣需要磷元素，只不過需求量極少而已。文中的“生命法則”是指（）。A.喜砷生命同樣需要磷B.生命依賴于特定環(huán)境C.磷是生命不可或缺的D.DNA不可能被改寫【答案】：C26.城墻是古代城市的標志，也是研究城市發(fā)展的獨特角度。對中國城墻的描述，自古以來就大量出現(xiàn)在正史、方志、文學作品或繪圖繪畫中，并且是都城學、規(guī)劃學、軍事學等多門學科的重要研究對象，這說明城墻并非一堵“墻”那么簡單。可以說，每一座古城墻，都是一本厚重的大書，每一塊城磚、每一座城門、每一段護城河，都是這本大書中的一行一頁。面對如此厚重的中國城墻，我們當心存敬畏。這段文字意在說明（）。A.古城墻的文化價值遠高于其商業(yè)價值B.城墻為研究城市發(fā)展提供了獨特視角C.應對古城墻的文化遺產(chǎn)價值予以重視D.亟須對現(xiàn)存的古城墻開展保護和研究【答案】：C27.今年以來，本市機械工業(yè)經(jīng)濟運行總體平穩(wěn)增長，利潤總額保持增加，對外貿(mào)易回升明顯。但產(chǎn)銷和利潤________持續(xù)放緩，新訂單____回落，企業(yè)成本壓力明顯上升。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.增速增幅B.漲幅漲勢C.漲勢漲幅D.增幅增速【答案】：A28.伴隨著現(xiàn)今的天文科普之熱，是否也應帶給其他專業(yè)的科普工作者一些啟示？比如，要讓大眾真正了解一個學科，除了灌輸知識為主的講座、海報，能否試試另一種“人文路線”，講講學科中體現(xiàn)出的自然之美、人類探索精神之美？當然更重要的，是培養(yǎng)一支愿意全情投入的科普工作者隊伍。做到這一點，相信繼“天文熱”之后，還會有更多的學科逐步“熱”起來。這段文字未暗示的信息是：（）。A.應把“人文路線”作為科普宣傳的最主要方式B.其他專業(yè)的科普工作者要改變工作方法，拓展思維C.以灌輸知識為主的傳播方式占據(jù)了現(xiàn)今科普宣傳的主要地位D.培養(yǎng)全情投入的科普工作者隊伍是推行科普工作的關鍵【答案】：A29.①聲波疊合積累產(chǎn)生的震波會對飛行器的加速產(chǎn)生障礙，形成音障②當飛機速度接近音速時，將會逐漸追上自己發(fā)出的聲波③而當飛機進一步加速突破音障進入超音速后，飛機最前端會產(chǎn)生一股圓錐形的音錐，聽起來如爆破一般，所以被稱為音爆④因此，美國聯(lián)邦航空局在美國境內(nèi)限制超音速飛行⑤噪音問題是超音速飛機的技術難題⑥音爆會對地面建筑產(chǎn)生損害將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.⑤②①③⑥④B.⑥④⑤②①③C.⑥②①③⑤④D.⑤④①③②⑥【答案】：A30.以前有一則為兒童補充鈣質(zhì)的某某沖劑的廣告，簡直家喻戶曉，在廣告結尾有個美麗健康的女明星，總是用甜蜜的聲音，說著不要讓孩子輸在起跑線上哦!”這則廣告到底在宣揚著什么樣的理念呢？一個“輸”字，似乎宣告著:人生從一開始，就是一場你輸我贏的殘酷競賽。這是多么可怕，難道人從—生下來，就被押上了賽場，要和別人進行一場瘋狂的較量？難道這世上的人，都是一個賽場上的競爭對手？連喝點補鈣藥，都想著這是在和別人“比賽”，這人生還有什么幸福、樂趣可言？這段文字意在說明（）。A.如果不能“贏”，人生是毫無幸福、樂趣可言的B.人生是一場馬拉松，“起跑線”的輸贏并不重要C.想要幸福就不能和別人“比賽”D.只有“競爭”的人生難以幸?！敬鸢浮浚篋31.電視劇想象力的匱乏和創(chuàng)作水準的低下，只是宮斗題材重復出現(xiàn)的表面原因，更為深層和隱藏的則是我們面對歷史的態(tài)度。事實上，在“宮斗劇”盛行之前，宮廷題材歷史劇主要表現(xiàn)為兩種類型。以《雍正王朝》《漢武大帝》為代表的“帝王系列”，與主流意識形態(tài)重塑國家和民族認同感的精神吁求一脈相承。以《康熙微服私訪記》《鐵齒銅牙紀曉嵐》為代表的“戲說系列”，則延續(xù)了古已有之的“明君清官俠客夢”的敘事模式，隱含著強烈的現(xiàn)實針對性和批判性。而“宮斗劇”的文化本質(zhì)主要是男尊女卑、“三綱五?！钡膫鹘y(tǒng)道德觀，其價值基礎則是你死我活的叢林法則。這段文字作者強調(diào)的重點是（）。A.對我國歷史劇創(chuàng)作水準不斷降低的擔憂B.我國宮廷題材歷史劇的主要類型C.宮斗題材歷史劇重復出現(xiàn)的深層原因D.與主流意識形態(tài)相一致的“帝王系列”是最好的歷史劇【答案】：C32.欣賞活動是對藝術家已創(chuàng)造出的藝術形象的一種再創(chuàng)造，同時也是對藝術家在作品中已經(jīng)評價的生活的一種再評價。只有經(jīng)過再評價，欣賞者才能對藝術作品反映的生活、所蘊含的社會意義得出自己的結論，從中受到教育。根據(jù)該段文字，“再創(chuàng)造”指的是（）。A.欣賞者發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘藝術形象的思想內(nèi)容B.欣賞者把作品中的形象改造為自己心目中的形象的活動過程C.欣賞者在頭腦中補充形象乃至變動形象的一個過程D.欣賞者在感受基礎上的想象和體驗活動【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.缺斤少兩B.制假售假C.價格合適D.坑蒙拐騙【答案】：ABD34.項目實施過程中堅持實事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗中所獲得的原始數(shù)據(jù)，以下表述正確的有（）。A.不得投機取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實不符的研究結論B.禁止隨意對原始數(shù)據(jù)進行刪裁取舍C.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學術觀點，學術思想或?qū)嶒灁?shù)據(jù)、調(diào)查結果等行為D.不得為得出某種主觀期望的結論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結果或?qū)嶒灁?shù)據(jù)【答案】：ABCD35.從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）A.情感B.激勵C.意向D.認知【答案】：ACD36.關于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項中正確的是（）。A.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關系B.知識的內(nèi)化成為素質(zhì)，知識的外化則成為能力C.能力是核心要素D.素質(zhì)是基礎性要素【答案】：ABC37.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的嚴謹性B.行為的示范性C.行為的規(guī)范性D.行為的寬泛性【答案】：BCD38.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.服務群眾B.奉獻社會C.愛崗敬業(yè)D.辦事公道【答案】：ABCD39.動作技能的三個特點是（）。A.展開性B.外顯性C.簡縮性D.客觀性【答案】：ABD40.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色信念階段B.角色轉(zhuǎn)化階段C.角色認知階段D.角色認同階段【答案】：ACD41.在社會生活中職業(yè)活動是（）。A.關系到企業(yè)的發(fā)展B.人生歷程的重要環(huán)節(jié)C.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑D.為人處世的根本要求【答案】：BC42.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.厚德載物B.尊老愛幼C.自強不息D.誠實守信【答案】：ABCD43.下列產(chǎn)品中應有警示標志或中文警示說明的有哪些？（）。A.有副作用的藥品B.易燃易爆物C.書籍D.需稀釋方可使用的農(nóng)藥【答案】：ABD44.下列有關經(jīng)濟學微觀主體的說法，正確的有（）。A.消費者以效用最大化為目標，企業(yè)以利潤最大化為目標B.消費者和企業(yè)的選擇，都面臨資源稀缺性約束C.消費者剩余和生產(chǎn)者剩余，都是主觀感覺上的獲得D.消費者和企業(yè)作為微觀主體，都符合經(jīng)濟人假設【答案】：ABD45.經(jīng)濟職能是指政府為了國家經(jīng)濟的穩(wěn)定和發(fā)展，對社會經(jīng)濟生活進行管理的職能。下列選項中，屬于我國政府的經(jīng)濟職能的有（）。A.市場監(jiān)管職能B.提供公共產(chǎn)品和服務職能C.調(diào)節(jié)社會分配和組織社會保障的職能D.宏觀經(jīng)濟調(diào)控職能【答案】：ABD46.第二次世界大戰(zhàn)中，三個帝國主義國家組成軸心國，企圖征服世界、稱霸世界；這三個國家是（）。A.德國B.奧地利C.日本D.意大利【答案】：ACD47.公文有一種結尾方式稱為文種式，如（）。A.特此報告B.特此通知C.特此決議D.特此致函【答案】：ABD48.單位安置的?殘疾人是指?（）。A.不能生活自?理的人員B.行動不便的?人員C.持有《中華人民共?和國殘疾人?證》上注明屬于?視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾和?精神殘疾的?人員D.持有《中華人民共?和國殘疾軍?人證（1至8級）》的人員【答案】：CD49.以下哪些屬于上報無意義的網(wǎng)格事件（）。A.會議B.走訪C.培訓D.宣傳【答案】：ABCD50.國家鼓勵殘?疾人（），為社會主義?建設貢獻力?量。A.自立B.自信C.自尊D.自強【答案】：ABCD51.重大火災隱患整改通知書可以抄送（）等部門或單位。A.法院B.法人機構C.人民檢察院D.行業(yè)主管部門【答案】：ABCD52.同一建筑物由兩個以上單位管理或者使用的，應當明確