《包裝小酥餅》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001

《包裝小酥餅》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目的：通過(guò)閱讀《包裝小酥餅》，學(xué)生能夠了解食品包裝的重要性，認(rèn)識(shí)食品包裝的種類和作用，并能夠談?wù)撟约簩?duì)不同包裝的看法。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：第一部分：導(dǎo)入1.學(xué)生可以觀看一段視頻或圖片，展示各種不同食品包裝的樣子，并討論學(xué)生對(duì)這些包裝的看法。引導(dǎo)學(xué)生思考包裝在生活中的重要性。2.引入本次課文《包裝小酥餅》，簡(jiǎn)要介紹作者、內(nèi)容及背景，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。第二部分：文章閱讀1.學(xué)生分組閱讀課文《包裝小酥餅》，注意理解文章大意和作者表達(dá)的主旨。2.完成閱讀后，學(xué)生可以分享自己的感想和理解，進(jìn)行討論交流。第三部分：課文分析1.教師向?qū)W生介紹食品包裝的種類和作用，如保護(hù)食品、方便攜帶、增加商品的吸引力等。2.調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，討論不同包裝的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)包裝設(shè)計(jì)的思考和探究。第四部分：拓展延伸1.學(xué)生可以在小組中進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)比賽，設(shè)計(jì)創(chuàng)意包裝并合理解釋設(shè)計(jì)理念。2.學(xué)生可以選擇一個(gè)自己喜歡的食品或商品，分析其包裝設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，展示并分享給同學(xué)。第五部分：課堂總結(jié)1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本次課程的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)食品包裝的重要性和影響。2.鼓勵(lì)學(xué)生思考如何在日常生活中更好地利用包裝，減少浪費(fèi)。導(dǎo)學(xué)案評(píng)價(jià)：本導(dǎo)學(xué)案通過(guò)引領(lǐng)學(xué)生閱讀課文《包裝小酥餅》，結(jié)合實(shí)際生活中的食品包裝問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考包裝的作用及設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)多種形式的討論和活動(dòng)，使學(xué)生能夠更深入地理解包裝在生活中的重要性，提高他們的設(shè)計(jì)能力和審美水平。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解小說(shuō)《包裝小酥餅》的作者及背景；2.理解小說(shuō)的主題和情節(jié)；3.分析小說(shuō)的人物形象和心理描寫；4.探討小說(shuō)的文學(xué)價(jià)值和意義。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者介紹-劉震云，中國(guó)當(dāng)代著名作家、編劇、電影導(dǎo)演，代表作有《活著》、《許三觀賣血記》等。-小說(shuō)《包裝小酥餅》是劉震云的代表作之一，被譽(yù)為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作。2.小說(shuō)主題和情節(jié)-小說(shuō)以一個(gè)普通家庭為背景，通過(guò)講述家庭成員之間的關(guān)系、交往和矛盾，體現(xiàn)了人生的真實(shí)和現(xiàn)實(shí)。-主要情節(jié)圍繞著父親、母親、兒子和女兒四個(gè)家庭成員展開(kāi)，描繪了他們之間的感情糾葛和生活瑣事。3.人物形象和心理描寫-父親是一個(gè)傳統(tǒng)的中年男人，性格頑固、固執(zhí)，但內(nèi)心敏感、溫情；-母親是一個(gè)勤勞賢惠的家庭婦女，默默承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)，對(duì)家人無(wú)私奉獻(xiàn)；-兒子是一個(gè)叛逆的青少年，對(duì)父母不理解和反抗，但內(nèi)心有著對(duì)家庭的依戀和渴望；-女兒是一個(gè)溫柔善良的小姑娘，善解人意、善良體貼，是家庭的和諧使者。4.文學(xué)價(jià)值和意義-小說(shuō)通過(guò)家庭生活的細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)了現(xiàn)代家庭的普遍困境和挑戰(zhàn)，引發(fā)人們對(duì)家庭關(guān)系和人生意義的深思。-作品表現(xiàn)了作者對(duì)家庭、親情、愛(ài)情、友情等人性關(guān)系的深刻洞察和揭示，啟示人們要珍惜眼前人，珍惜親情和友情。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.分組討論：請(qǐng)學(xué)生分組討論小說(shuō)中的主題和情節(jié)，分享對(duì)不同人物形象和心理描寫的理解和感受。2.朗讀分享：請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的片段進(jìn)行朗讀，并分享對(duì)文學(xué)價(jià)值和意義的認(rèn)識(shí)和思考。3.作文寫作：請(qǐng)學(xué)生以小說(shuō)《包裝小酥餅》為題材，寫一篇感想或評(píng)論文章，表達(dá)對(duì)家庭、親情和人生的思考和感悟。4.觀影小結(jié)：請(qǐng)學(xué)生觀看電影《包裝小酥餅》的改編作品，撰寫影評(píng)和比較小說(shuō)與電影的異同之處。導(dǎo)學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，學(xué)生將能夠全面理解和