《玻璃與塑料》作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版2001

《玻璃與塑料》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景：玻璃和塑料是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的兩種材料，它們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用。本次作業(yè)旨在讓學(xué)生通過(guò)比較玻璃和塑料的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、制備工藝等方面的差異，深入了解這兩種材料的特點(diǎn)及應(yīng)用。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.了解玻璃和塑料的基本特性和區(qū)別；2.掌握玻璃和塑料的制備工藝及應(yīng)用領(lǐng)域；3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.基本概念介紹：通過(guò)PPT、視頻等形式，向?qū)W生介紹玻璃和塑料的定義、組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等基本概念。2.物理性質(zhì)比較實(shí)驗(yàn)：設(shè)置實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定玻璃和塑料的密度、硬度、透明度等物理性質(zhì)，并對(duì)比兩者的差異。3.化學(xué)性質(zhì)比較實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定玻璃和塑料的燃燒性、耐腐蝕性等化學(xué)性質(zhì)，并進(jìn)行對(duì)比分析。4.制備工藝對(duì)比：以玻璃制備和塑料制備為例，讓學(xué)生了解兩種材料的生產(chǎn)工藝及原料選擇，并分析其優(yōu)缺點(diǎn)。5.應(yīng)用領(lǐng)域探討：通過(guò)案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生探討玻璃和塑料在建筑、包裝、工藝品等領(lǐng)域的應(yīng)用情況及發(fā)展趨勢(shì)。6.實(shí)地考察：組織學(xué)生前往當(dāng)?shù)夭ＡS和塑料生產(chǎn)廠進(jìn)行實(shí)地考察，讓學(xué)生親身感受玻璃和塑料的生產(chǎn)流程及現(xiàn)狀。四、設(shè)計(jì)形式：1.個(gè)人報(bào)告：讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和調(diào)研情況，撰寫(xiě)玻璃與塑料的比較報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、對(duì)比分析、心得體會(huì)等。2.小組展示：組織學(xué)生結(jié)成小組，展示他們對(duì)玻璃與塑料的研究成果，并進(jìn)行互動(dòng)交流。3.綜合評(píng)估：根據(jù)學(xué)生的個(gè)人報(bào)告、小組展示和實(shí)地考察報(bào)告等內(nèi)容，進(jìn)行綜合評(píng)估，評(píng)選出優(yōu)秀成績(jī)和表現(xiàn)突出的學(xué)生。五、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)：通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠深入了解玻璃和塑料的特性及應(yīng)用領(lǐng)域，提高了他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，本作業(yè)設(shè)計(jì)還促進(jìn)了學(xué)生對(duì)材料科學(xué)的興趣，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。六、設(shè)計(jì)心得：本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)比較和實(shí)地考察，使學(xué)生全面了解玻璃和塑料這兩種常見(jiàn)材料的特性和應(yīng)用，培養(yǎng)他們的探究精神和創(chuàng)新思維。希望學(xué)生能夠在本次作業(yè)中獲得知識(shí)和樂(lè)趣，不斷提升自我，成為具有綜合素質(zhì)的材料科學(xué)家。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解玻璃和塑料的特點(diǎn)、用途及環(huán)保問(wèn)題，培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和責(zé)任感。2.幫助學(xué)生提高觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的溝通能力和合作能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.玻璃和塑料的特點(diǎn)及用途。2.玻璃和塑料的制作工藝及環(huán)保問(wèn)題。3.玻璃和塑料的比較及優(yōu)缺點(diǎn)分析。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)圖片、視頻等展示玻璃和塑料的應(yīng)用場(chǎng)景，引起學(xué)生的興趣。2.知識(shí)講解：講解玻璃和塑料的特點(diǎn)、用途及環(huán)保問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。3.實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)：設(shè)置實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手制作玻璃和塑料制品，感受制作過(guò)程。4.比較分析：讓學(xué)生分組對(duì)玻璃和塑料進(jìn)行比較分析，總結(jié)各自的優(yōu)缺點(diǎn)。5.展示環(huán)節(jié)：讓學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)成果，并進(jìn)行討論和分享，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。6.總結(jié)反思：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考環(huán)保的重要性。四、教學(xué)方法1.圖片、視頻展示法：通過(guò)圖片、視頻展示玻璃和塑料的應(yīng)用場(chǎng)景，引起學(xué)生的興趣。2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)法：設(shè)置實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)讓學(xué)生動(dòng)手制作玻璃和塑料制品，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。3.合作學(xué)習(xí)法：設(shè)置分組活動(dòng)讓學(xué)生合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。五、評(píng)價(jià)方式1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)過(guò)程、結(jié)果及心得體會(huì)。2.合作評(píng)價(jià)：讓學(xué)生對(duì)組員進(jìn)行互評(píng)，評(píng)價(jià)對(duì)方在合作中的表現(xiàn)。3.參與評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂討論、展示等環(huán)節(jié)的參與度和表現(xiàn)。六、拓展延伸1.邀請(qǐng)專(zhuān)家講座：邀請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講座，深入探討玻璃與塑料的環(huán)保問(wèn)題。2.實(shí)地考察：組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐幕厥照镜鹊胤綄?shí)地考察，了解廢棄玻璃和塑料的處理過(guò)程。七、教學(xué)資源1.電子設(shè)備：準(zhǔn)備電腦、投影儀等設(shè)備，展示圖片和視頻。2.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材和原材料，讓學(xué)生進(jìn)行制作實(shí)驗(yàn)。3.專(zhuān)業(yè)書(shū)籍：準(zhǔn)備相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和資料，供學(xué)生參考。八、教學(xué)效果通過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生