18自考本科《中小學(xué)教育政策法規(guī)》階段測(cè)試及答案

自考本科《中小學(xué)教育政策法規(guī)》階段測(cè)試及答案一、單項(xiàng)選擇題1、孔子曾說(shuō)：“自行束脩以上，吾未嘗無(wú)誨焉”，這表現(xiàn)出教育家孔子的教育態(tài)度是（）。A、因材施教B、教育公平C、學(xué)思結(jié)合D、自省自覺(jué)正確答案：B解析：教師心系天下并致力于實(shí)現(xiàn)教育公平?？鬃邮壮③`行平民化的教育理念，他對(duì)前來(lái)求教的弟子都很熱情，凡“自行束脩以上，吾未嘗無(wú)誨焉”，不論年齡、出身、個(gè)性都傾

心教之，如從監(jiān)獄中釋放出來(lái)的公冶長(zhǎng)。參見(jiàn)教材P165。2、教師的主要任務(wù)是（）。A、教學(xué)B、樹人C、立德D、立志正確答案：A解析：教師的主要任務(wù)是教學(xué)，教學(xué)過(guò)程是教書和育人緊密結(jié)合的過(guò)程，教書和育人二者不可分割。參見(jiàn)教材P167。3、教書育人原則是依據(jù)（）過(guò)程的客觀規(guī)律確立的。A、學(xué)習(xí)B、發(fā)展C、教學(xué)D、成長(zhǎng)正確答案：C解析：教書育人原則是依據(jù)教學(xué)過(guò)程的客觀規(guī)律確立的。參見(jiàn)教材P167。4、關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要意義不包括（）。A、師愛(ài)是教育的靈魂B、師愛(ài)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要C、師愛(ài)是構(gòu)建新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)D、關(guān)愛(ài)學(xué)生要尊重和信任學(xué)生正確答案：D解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生的重要意義：師愛(ài)是教育的靈魂；師愛(ài)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要；師愛(ài)是構(gòu)建新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。D項(xiàng)是關(guān)愛(ài)學(xué)生的具體要求。參見(jiàn)教材P189。5、下列選項(xiàng)中，不屬于教師尊重家長(zhǎng)的必要性的是（）。A、教師尊重家長(zhǎng)是贏得家長(zhǎng)尊重的前提B、教師尊重家長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)培育目標(biāo)的重要條件C、教師尊重家長(zhǎng)有利于教師工作的順利開展D、教師尊重家長(zhǎng)有利于教師的成長(zhǎng)進(jìn)步正確答案：D解析：尊重家長(zhǎng)的必要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：教師尊重家長(zhǎng)是贏得家長(zhǎng)尊重的前提；教師尊重家長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)培育目標(biāo)的重要條件；教師尊重家長(zhǎng)有利于教師工作的順利開展。參見(jiàn)教材P192。6、下列選項(xiàng)中，不會(huì)直接對(duì)學(xué)生的教育產(chǎn)生影響的是（）。A、教師自身的素質(zhì)B、教師的人格魅力C、教師的成長(zhǎng)背景D、教師與學(xué)生的關(guān)系正確答案：C解析：教師自身的素養(yǎng)、教師的人格魅力、教師與學(xué)生的關(guān)系，將直接影響到對(duì)學(xué)生的教育。教師的成長(zhǎng)背景可能會(huì)影響教師的人格養(yǎng)成，進(jìn)而潛移默化的對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一些影響，但不會(huì)直接作用于對(duì)學(xué)生的教育。因此C項(xiàng)不對(duì)。參見(jiàn)教材P194。7、教書育人的素質(zhì)要求不包括（）。A、知識(shí)系統(tǒng)，扎實(shí)有效B、遵循規(guī)律，方法得當(dāng)C、探究出新，追求卓越D、語(yǔ)言文明，儀表端莊正確答案：D解析：語(yǔ)言文明，儀表端莊屬于教師為人師表方面的外表要求，不屬于教書育人的素質(zhì)要求，教書育人的素質(zhì)要求包含：知識(shí)系統(tǒng)，扎實(shí)有效；遵循規(guī)律，方法得當(dāng)；探究出新，追求卓越。參見(jiàn)教材P195。8、“教師要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水”，這說(shuō)明教師要（）。A、愛(ài)崗敬業(yè)B、關(guān)愛(ài)學(xué)生C、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)D、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研正確答案：D解析：勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研是教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的基本要求。教師要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水，這就要求教師具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。參見(jiàn)教材P204。9、要解決“怎樣教書”和“怎樣育人”的問(wèn)題，要求教師（）。A、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)B、掌握教育科學(xué)知識(shí)C、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)D、勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研正確答案：B解析：嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)要求教師掌握教育科學(xué)知識(shí)。教育科學(xué)知識(shí)是教師教書育人的工具，學(xué)習(xí)教育科學(xué)知識(shí)，就是掌握教育規(guī)律，解決“怎樣教書”和“怎樣育人”的問(wèn)題。參見(jiàn)教材P205。10、教師處理人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則是（）。A、教書育人B、關(guān)心集體C、團(tuán)結(jié)協(xié)作D、淡泊名利正確答案：C解析：教師在學(xué)校與同事之間、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系是一種平等互助的關(guān)系，其共同的目標(biāo)是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才。因此，團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是中外教育史上普遍關(guān)注和倡導(dǎo)的一種重要的教師職業(yè)道德規(guī)范。參見(jiàn)教材P207。11、下列不屬于團(tuán)結(jié)協(xié)作的基本要求的是（）。A、尊重別人B、尊重別人的意見(jiàn)C、新老教師之間相互學(xué)習(xí)D、尊重團(tuán)隊(duì)成果正確答案：D解析：團(tuán)結(jié)協(xié)作的基本要求：尊重別人；尊重別人的意見(jiàn)；尊重別人的勞動(dòng)；新老教師之間要互相學(xué)習(xí)。參見(jiàn)教材P207。12、學(xué)校教學(xué)任務(wù)的完成，關(guān)鍵因素是（）。A、學(xué)生B、老師C、班集體D、校領(lǐng)導(dǎo)正確答案：B解析：學(xué)校教育任務(wù)的完成，關(guān)鍵因素是教師。不僅要使每個(gè)教師自身都具備較高的素質(zhì)，更重要的是要建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師集體。參見(jiàn)教材P206。13、教師勞動(dòng)的（）特點(diǎn)，決定了教師必須自尊自律，為人師表，用自己高尚的思想品行為學(xué)生做榜樣和表率。A、奉獻(xiàn)性B、示范性C、規(guī)范性D、客觀性正確答案：B解析：教師勞動(dòng)的示范性特點(diǎn)，決定了教師必須自尊自律，為人師表，用自己高尚的思想品行為學(xué)生做榜樣和表率。參見(jiàn)教材P209。14、教師個(gè)體對(duì)教師職業(yè)的向往和追求指的是（）。A、教師的職業(yè)幸福B、教師的職業(yè)理想C、教師的職業(yè)良心D、教師的職業(yè)信仰正確答案：B解析：所謂教師職業(yè)理想，是指教師個(gè)體對(duì)教師職業(yè)的向往和追求，它既包括對(duì)將來(lái)所從事的教師職業(yè)的追求，又包括對(duì)做一個(gè)什么樣的理想教師的追求。參見(jiàn)教材P212。15、教師崇高的職業(yè)理想來(lái)源于堅(jiān)定的（）。A、職業(yè)義務(wù)B、職業(yè)特征C、職業(yè)責(zé)任D、職業(yè)信念正確答案：D解析：教師的職業(yè)理想是伴隨著教師職業(yè)出現(xiàn)而產(chǎn)生的，教師崇高的職業(yè)理想來(lái)源于堅(jiān)定的職業(yè)信念，是在對(duì)教育的歷史使命、教育事業(yè)的偉大意義深刻理解的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種從事教育事業(yè)的志向、抱負(fù)和追求。參見(jiàn)教材P212。16、對(duì)教師的職業(yè)行為起著導(dǎo)向和約束作用的是（）。A、教師責(zé)任B、教師道德規(guī)范C、教師義務(wù)D、教師制度規(guī)范正確答案：C解析：教師義務(wù)是社會(huì)對(duì)教育工作者的職業(yè)道德要求，其對(duì)教師的職業(yè)行為起著導(dǎo)向和約束作用。參見(jiàn)教材P216。17、教師義務(wù)的內(nèi)容是由（）決定的。A、現(xiàn)實(shí)社會(huì)教育勞動(dòng)內(nèi)在關(guān)系的客觀要求B、教育勞動(dòng)和社會(huì)價(jià)值C、社會(huì)教師職業(yè)道德的原則和規(guī)范D、教師職業(yè)勞動(dòng)主要內(nèi)容正確答案：C解析：教師義務(wù)的內(nèi)容是由社會(huì)教師職業(yè)道德的原則和規(guī)范決定的。參見(jiàn)教材P215。18、教師良心的榜樣作用和判斷教育良心的最終標(biāo)準(zhǔn)是看良心是否真正符合教育事業(yè)的要求指的是教師職業(yè)良心的（）特點(diǎn)。A、教育性強(qiáng)B、層次性高C、社會(huì)性強(qiáng)D、規(guī)范性強(qiáng)正確答案：A解析：所謂教育性強(qiáng)，是指教師良心的榜樣作用和判斷教育良心的最終標(biāo)準(zhǔn)是看良心是否真正符合教育事業(yè)的要求。參見(jiàn)教材P219。19、教師職業(yè)公正具有相當(dāng)大的靈活性，著眼于實(shí)際或?qū)嵸|(zhì)意義上的公正，而不完全拘泥于形式上的公正指的是教師職業(yè)公正的（）。A、自覺(jué)性B、實(shí)質(zhì)性C、社會(huì)性D、教育性正確答案：B解析：教師職業(yè)公正的實(shí)質(zhì)性是指教師職業(yè)公正具有相當(dāng)大的靈活性，著眼于實(shí)際或?qū)嵸|(zhì)意義上的公正，而不完全拘泥于形式上的公正。參見(jiàn)教材P222。20、“教師對(duì)學(xué)生在人格與課業(yè)上的影響具有終身性質(zhì)，通過(guò)學(xué)生，教師的勞動(dòng)與生生不息的人類文明聯(lián)系在一起。”體現(xiàn)的是教師幸福的（）。A、