適用于新高考新教材備戰(zhàn)2025屆高考語文一輪總復(fù)習(xí)第2部分現(xiàn)代文閱讀Ⅱ復(fù)習(xí)任務(wù)群2小說閱讀啟航課基于審美鑒賞與創(chuàng)造的小說閱讀課件

啟航課基于審美鑒賞與創(chuàng)造的小說閱讀課文分析與教考融通小說是文學(xué)類文本閱讀中的常考文體。在部編新教材中,小說閱讀涉及文學(xué)閱讀與寫作、外國作家作品研習(xí)、中國革命傳統(tǒng)作品研習(xí)、中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品研習(xí)和整本書閱讀五個任務(wù)群15篇文本和《紅樓夢》。這些作品,從不同側(cè)面展現(xiàn)了廣闊的社會生活和世態(tài)人情,塑造了不同類型的鮮活的人物形象,其手法各異,風(fēng)格不同,是高考命題的重要基礎(chǔ)和依據(jù)。高考對小說閱讀各種能力的要求,均可以在文本中找到對應(yīng)點和答題依據(jù)。文體類型教材課文指向高考的素養(yǎng)要求詩化小說/散文化小說百合花/茹志鵑哦,香雪/鐵凝把握小說敘事和抒情的特點,學(xué)習(xí)從語言、形象、情感等不同角度欣賞作品;欣賞小說的描寫藝術(shù),體會人物的心理變化與情感波瀾,分析典型的細(xì)節(jié)描寫。邊城(節(jié)選)/沈從文分析散文化小說具有怎樣的特點,抓住動作、語言、心理描寫,把握翠翠等人的性格特征;體會風(fēng)俗和景物描寫在文中的作用;思考作者的創(chuàng)作意圖。荷花淀/孫犁理解革命文化的精神內(nèi)涵;體會作家深入生活、謳歌人民的共同創(chuàng)作追求,以及各自的創(chuàng)作風(fēng)格;分析典型形象的性格特征;品味文中通過細(xì)節(jié)描寫塑造人物、表達(dá)情感的方法。鄉(xiāng)土小說小二黑結(jié)婚(節(jié)選)/趙樹理紅色小說黨費/王愿堅文體類型教材課文指向高考的素養(yǎng)要求中國古典長篇章回體小說《紅樓夢》梳理主要情節(jié),理清人物關(guān)系,理解和欣賞人物形象,探究人物的精神世界,整體把握小說的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點。林教頭風(fēng)雪山神廟/施耐庵概括小說中社會環(huán)境的特點,并結(jié)合具體內(nèi)容分析社會環(huán)境對人物命運的影響;感受和理解自然環(huán)境描寫渲染氣氛、推動情節(jié)的作用;分析次要人物在作品的“環(huán)境”構(gòu)成中起到什么作用。注意小說如何在情節(jié)的發(fā)展中塑造人物性格,找出小說中的突發(fā)事件,分析其在小說中的作用;了解作者如何運用多種藝術(shù)手法實現(xiàn)創(chuàng)作意圖,體會小說中細(xì)節(jié)描寫的魅力,分析個性化的人物語言表現(xiàn)了人物怎樣的性格特征?，F(xiàn)實主義小說祝福/魯迅阿Q正傳(節(jié)選)/魯迅分析阿Q這一典型人物的性格特點,挖掘“精神勝利法”的內(nèi)涵;從人物形象、敘述語言以及幽默、夸張、諷刺等藝術(shù)手法的角度,欣賞作品的藝術(shù)獨創(chuàng)性;探討阿Q為何具有超越世代、民族的意義和價值,理解作者的創(chuàng)作意圖。文體類型教材課文指向高考的素養(yǎng)要求外國小說批判現(xiàn)實主義小說裝在套子里的人/契訶夫把握別里科夫的性格特征,分析其成因,體會這一形象的社會批判意義;注意從情節(jié)、結(jié)構(gòu)等方面欣賞小說“講故事”的藝術(shù);體會契訶夫小說幽默諷刺的風(fēng)格。荒誕派小說變形記(節(jié)選)/卡夫卡體會荒誕事件的合理性,品味小說中的語言、動作和心理描寫,體會作品對社會現(xiàn)實深沉的批判。批判現(xiàn)實主義小說大衛(wèi)·科波菲爾(節(jié)選)/狄更斯扣住“成長”這一線索,概括人物遭遇;把握人物的主要特征,體會通過外貌、語言、動作等細(xì)節(jié)塑造人物形象的手法;體會敘述角度帶來的獨特藝術(shù)效果。文體類型教材課文指向高考的素養(yǎng)要求外國小說批判現(xiàn)實主義小說復(fù)活(節(jié)選)/列夫·托爾斯泰透過場面、情節(jié),探究小說的思想主旨;分析語言、動作、心理等方面的細(xì)節(jié)描寫,把握人物性格,體會作者寄寓在人物身上的人性理想?，F(xiàn)代派小說老人與海(節(jié)選)/海明威感受海明威作品凝練而又精當(dāng)?shù)恼Z言特點,以及冷靜、緊密的敘事風(fēng)格;體會作品如何通過細(xì)節(jié)推動情節(jié)發(fā)展;體會文中的內(nèi)心獨白對表現(xiàn)人物性格和揭示小說主題的作用。魔幻現(xiàn)實主義小說百年孤獨(節(jié)選)/加西亞·馬爾克斯思考“失憶”這一情節(jié)的象征意味,了解小說如何通過日常生活的書寫展現(xiàn)宏大歷史;體會真實與幻想交織帶來的特殊的審美感受;分析小說中的環(huán)境描寫,理解其復(fù)雜意蘊和作用。考情分析與命題特點試題信息考查角度卷別選文作者文本類型學(xué)科素養(yǎng)第1題第2題第3題第4題2023新高考Ⅰ卷《給兒子》陳村書信體小說傳承與理解,實踐與認(rèn)知內(nèi)容理解分析鑒賞畫線語句梳理身心感受寫短評思路新高考Ⅱ卷《社戲》(節(jié)選)沈從文鄉(xiāng)土小說文化思考與鄉(xiāng)土眷戀綜合選擇綜合賞析描寫手法意蘊探究全國乙卷《長出一地的好蕎麥》曹多勇鄉(xiāng)土小說熱戀土地,執(zhí)著頑強(qiáng)綜合選擇賞析表達(dá)技巧分析人物心理—試題信息考查角度卷別選文作者文本類型學(xué)科素養(yǎng)第1題第2題第3題第4題2022新高考Ⅰ卷《江上》馮至歷史小說使命擔(dān)當(dāng)綜合選擇分析局部內(nèi)容情節(jié)結(jié)構(gòu)主旨意蘊全國甲卷《支隊政委》《長征:前所未聞的故事》王愿堅哈里森·索爾茲伯里紅色小說紀(jì)實作品堅毅品格綜合選擇人物形象文體特征—試題信息考查角度卷別選文作者文本類型學(xué)科素養(yǎng)第1題第2題第3題第4題2021新高考Ⅰ卷《石門陣》卞之琳紅色小說抗戰(zhàn)精神綜合選擇綜合選擇敘述手法標(biāo)題意蘊全國乙卷《秦瓊賣馬》談歌文化小說慷慨助人綜合選擇情節(jié)與人物心理變化—命題規(guī)律1.選材:主要選取中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品,以立德樹人為目的,瞄準(zhǔn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化。2.命題:題型相對穩(wěn)定,新高考卷4道題,主、客觀題型相結(jié)合。命題角度多樣,因文設(shè)題,小切口,反套路,強(qiáng)化理解與感悟,注重鑒賞與評價?；A(chǔ)強(qiáng)化與素養(yǎng)提升一、把握小說的特點小說是以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。小說的本質(zhì)特征是虛構(gòu),通過敘述,虛構(gòu)世界與人生。小說的主體是講故事,講究講故事的技巧以及結(jié)構(gòu)的安排。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素,反映的社會生活、表達(dá)的思想感情是小說的主題。1.小說的種類

2.小說的“三要素”與主題

小說主題的常見類型:3.高考小說常見的表現(xiàn)形態(tài)

二、抓住“四關(guān)鍵”,讀懂小說文本真正讀懂讀透一篇小說,除了需要了解故事情節(jié)、人物性格、環(huán)境特點與主旨意蘊之間的關(guān)系,還需要進(jìn)一步思考作者為什么要寫這篇小說,作者是怎樣寫這篇小說的,這篇小說寫出之后收到了怎樣的效果。這些故事本身之外的方面近些年常常受到命題人的青睞。我們可以通過下面的圖來明確一篇小說的要素及閱讀步驟。高考真題越來越傾向于綜合性出題,“非常規(guī)題型”越來越多,通常以“關(guān)聯(lián)圖譜”中的某個節(jié)點為考查基點,輻射其他節(jié)點,形成關(guān)聯(lián)。所以,在閱讀每一篇小說時都需要心中有圖,明確小說內(nèi)部要素之間的邏輯關(guān)聯(lián)。讀文示范真題文本

(2023·新高考Ⅱ卷)閱讀下面的文字,完成1~4題。(16分)社戲(節(jié)選)沈從文①蘿卜溪邀約的浦市戲班子,趕到了呂家坪,是九月二十二。一行十四個人,八個笨大衣箱,坐了只辰溪縣裝石灰的空船,到地時,便把船靠泊在碼頭邊。掌班依照老規(guī)矩,帶了個八寸大的朱紅拜帖,來拜會本村首事滕長順,商量看是在什么地方搭臺,哪一天起始開鑼。②半月來省里向上調(diào)兵開拔的事,已傳遍了呂家坪。不過商會會長卻拿定了主意:照原來計劃裝了五船貨物向下游放去。長順因為兒子三黑子的船已到地卸貨,聽會長親家出主意,也預(yù)備裝一船橘子下常德府。空船停泊在河邊,隨時有人把黃澄澄的橘子挑上船,倒進(jìn)艙里去。戲班子乘坐那只大空船,就?？吭陂僮訄@邊不多遠(yuǎn)。③兩個做丑角的浦市人,扳著船篷和三黑子說笑話,以為古來仙人坐在斗大橘子中下棋,如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸煙,世界既變了,什么都得變?？墒侨谧訁s想起保安隊隊長向家中訛詐事情,因此只向那個做丑角的戲子苦笑。④長順約集本村人在伏波宮開會,商量看這戲演不演出。時局既不大好,集眾唱戲是不是影響治安?末了依照多數(shù)主張,班子既然接來了,酬神戲還是在伏波宮前空坪中舉行。凡事依照往年成例,出公份子演戲六天,定二十五開鑼。并由本村出名,具全紅帖子請了呂家坪的商會會長,和其他莊口上的有名人物,并保安隊隊長、排長、師爺、稅局主任、督察等,到時前來看戲。還每天特別備辦兩桌四盤四碗酒席,款待這些人物。⑤到開鑼那天,本村和附近村子里的人,都換了漿洗過的新衣服,荷包中裝滿零用錢,趕到蘿卜溪伏波宮看大戲。因為一有戲,照習(xí)慣呂家坪鎮(zhèn)上賣大面的、賣豆糕米粉的、油炸餅和其他干濕甜酸熟食冷食的,無不挑了鍋罐來搭棚子,競爭招攬買賣。婦女們且多戴上滿頭新洗過的首飾,或鍍金首飾,發(fā)藍(lán)點翠首飾,扛一條高腳長板凳,成群結(jié)伴跑來看戲,必到把入晚最后一幕雜戲看完,把荷包中零用錢花完,方又扛起那條凳子回家。有的來時還帶了飯籮和針線,有的又帶了香燭紙張順便敬神還愿。平時單純沉靜的蘿卜溪,于是忽然顯得空前活潑熱鬧起來。⑥長順一家正忙著把橘子下樹上船,還要為款待遠(yuǎn)來看戲親友,準(zhǔn)備茶飯,因此更見得熱鬧而忙亂。家中每天必為鎮(zhèn)上和其他村子里來的客人,辦一頓過午面飯。又另外燒了幾缸熱茶,供給普通鄉(xiāng)下人。長順自己且換了件大船主穿的大袖短擺藍(lán)寧綢長衫,罩一件玄青羽綾馬褂,舞著那個掛有鑲銀老虎爪的紫竹馬鞭長煙桿,到處走動拜客。⑦第一天開鑼時,由長順和其他三個上年紀(jì)的首事人,在伏波爺爺神像前磕頭焚香,殺了一只白羊,一只雄雞,燒了個申神黃表。戲還未開場,空坪中即已填滿了觀眾,呂家坪的官商要人,都已就座。開鑼后即照例“打加官”,由一個套白面具的判官,舞著個骯臟的紅緞巾幅,臺上打小鑼的檢場人叫一聲:“某大老爺?shù)撐桓呱?”那判官即將巾幅展開,露出字面。被尊敬頌祝的,即照例賞個紅包封。有的把包封派人送去,有的表示豪爽,便把那個賞金用力直向臺上摜去,惹得一片喝彩。當(dāng)天第一個叫保安隊隊長。第一出戲象征吉祥性質(zhì),對神示敬,對人頌禱。第二出戲與勸忠教孝有關(guān)。到中午休息,勻出時間大吃大喝。休息時間,一些戲子頭上都罩著發(fā)網(wǎng)子,臉上顏料油膩也未去凈,爭到臺邊熟食棚子去喝酒,引得觀眾包圍了棚子看熱鬧。婦女們把扣雙鳳桃梅大花鞋的兩腳,擱在高臺子踏板上,口中噓噓的吃辣子羊肉面,或一面剝葵花子,一面并談?wù)撟鰤艨兟楝嵥槭虑椤Ｏ挛玳_鑼重唱,戲文轉(zhuǎn)趨熱鬧活潑。⑧掌班走到幾位要人身邊來請求賞臉,在排定戲目外額外點戲。⑨大家都客氣謙讓,不肯開口。經(jīng)過一陣攛掇,隊長和稅局主任是遠(yuǎn)客,少不了各點一出,會長也被迫點一出。隊長點“武松打虎”,因為武人點英雄,短而熱鬧,且合身份;會長卻點“王大娘補(bǔ)缸”,戲是趣劇,用意在于與民同樂。戲文經(jīng)點定后,照例也在臺柱邊水牌上寫明白,給看戲人知道。開鑼后正角上場,又是包封賞號,這個包封卻照例早由蘿卜溪辦會的預(yù)備好,不用貴客另外破鈔。⑩最末一出雜戲多是短打,三個穿紅褲子的小花臉,在臺上不住翻跟斗,說渾話。?收鑼時已天近黃昏,天上一片霞,照得人特別好看。一切人影子都被斜陽拉得長長的,臉龐被夕陽照炙得紅紅的。到處是笑語嘈雜,過呂家坪去的渡頭,尤其熱鬧。方頭平底大渡船,裝滿了從戲場回家的人,慢慢在平靜河水中移動,兩岸小山都成一片紫色,天上云影也逐漸在由黃而變紅,由紅而變紫。太空無云處但見一片深青,秋天來特有的澄清。在淡青色天末,一顆長庚星白金似的放著煜煜光亮,慢慢地向上升起。遠(yuǎn)山野燒,因逼近薄暮,背景既轉(zhuǎn)成深藍(lán)色,已由一片白煙變成點點紅火。……一切光景無不神奇而動人?？墒侨巳硕既诤驮谶@種光景中,帶點快樂和疲倦的心情,等待還家。無一個人能遠(yuǎn)離這個社會的快樂和疲倦,聲音與顏色,來領(lǐng)會贊賞這耳目官覺所感受的新奇。(有刪改)讀文策略

第一步,小說寫了什么?《社戲》是沈從文小說《長河》的最后一章,寫了辰河中部呂家坪水碼頭及其附近小村蘿卜溪的人在九月二十五唱酬神戲的事情。小說節(jié)選部分,從戲班子入村寫起,掌班找村里的首事滕長順商量演出事宜。在省里開始調(diào)兵的情況下,首事滕長順與村人商議的最終結(jié)果是依照成例開演。接下來就是村人熱鬧地準(zhǔn)備,邀請重要人物,下請?zhí)?備酒席;村民們親朋邀約,換上新衣,準(zhǔn)備買賣吃食,敬神還愿;等等。然后,詳細(xì)地寫開鑼后首事磕頭焚香,祭殺白羊和雄雞,對神示敬,以及戲曲的演出;直到最末一出雜戲演完,村民們才興猶未盡地回家。小說節(jié)選部分重點寫出了社戲的場面感、儀式感,充滿濃郁的鄉(xiāng)村生活的氣息。第二步,為什么寫這篇小說?聯(lián)系小說的背景,不難發(fā)現(xiàn),這是作家在社會大變動即將來臨時,對已經(jīng)習(xí)慣了的溫馨生活場景和溫暖人情的留戀?！渡鐟颉返墓适卤尘霸谛≌f中有暗示“半月來省里向上調(diào)兵開拔”“時局既不大好”,其時是在1936年秋天,社會面臨著巨大的變動,這社會的巨大變動已經(jīng)輻射到這偏僻之地,有序的生活已經(jīng)開始出現(xiàn)波動不安;但人們還依然保持著生活的慣性:商會長“照原來計劃裝了五船貨物向下游放去”,滕長順“也預(yù)備裝一船橘子下常德府”,人們安常處順,希望生活按部就班,照例唱戲,照例酬神。作家沈從文帶著對湘西生活特有的熱愛與留戀,寫出了社戲帶來的莊嚴(yán)與熱鬧,虔誠和快樂。第三步,小說是怎么寫的?1.節(jié)選部分按照時間順序平鋪直敘,情節(jié)完整,“開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局”依次展開。情節(jié)結(jié)構(gòu)如下:2.描寫細(xì)膩,正側(cè)面描寫相結(jié)合,重在對人情“繁文縟節(jié)”的敘述和對社戲場面的工筆刻畫。既寫出了酬神社戲的莊嚴(yán)、虔誠,也寫出了湘西百姓的活潑、歡樂。第四步,小說寫得怎么樣?沈從文小說有其獨特的魅力:如詩如畫的湘西生活情景、淳樸溫暖的人情、悠閑舒適的生活節(jié)奏,細(xì)膩如水的描述語言,獨有情趣的儀式、禮俗,無不給人以美的享受。真題試做1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(

)(3分)A.蘿卜溪的酬神社戲,適逢秋天橘子收獲時節(jié),按慣例在伏波宮前空坪中連演六天。B.女人們成群結(jié)伴來看戲,有的還會帶上飯籮針線或香燭紙張,富有鄉(xiāng)土生活氣息。C.“打加官”第一個就叫保安隊隊長,可以見出蘿卜溪辦會者對他有所忌憚和逢迎。D.排定戲目外額外點戲需封賞,會長“也被迫點一出”,此細(xì)節(jié)暗示了會長的吝嗇。D解析

“暗示了會長的吝嗇”錯誤。原文“大家都客氣謙讓,不肯開口。經(jīng)過一陣攛掇,隊長和稅局主任是遠(yuǎn)客,少不了各點一出,會長也被迫點一出”,這里的“被迫”是表現(xiàn)會長的謙讓,不能暗示會長的吝嗇。2.下列對文本藝術(shù)特色的